




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
組織創(chuàng)新自學(xué)成果匯報(bào)0組織創(chuàng)新自學(xué)成果匯報(bào)LOGO目錄0組織創(chuàng)新自學(xué)成果匯報(bào)LOGO1組織創(chuàng)新作為作為管理創(chuàng)新工作的重要一環(huán),主要包括組織變革與創(chuàng)新、組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新、創(chuàng)新與學(xué)習(xí)型組織這三大板塊,這是組織保持活力,可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)保障。而為了實(shí)現(xiàn)組織創(chuàng)新,我們需要對組織創(chuàng)新包括的內(nèi)容有充分了解2首先我們對變革與創(chuàng)新進(jìn)行展開論述,從ppt上我們可以看到為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),我們有三個(gè)階段要走,即從模式和路徑,到克服變革中的障礙,以及過程的管理3組織在開始一個(gè)項(xiàng)目前,要先確定這一項(xiàng)目的流程及實(shí)施方案,而組織變革模式便是激發(fā)人們變革的通常三個(gè)階段:解凍、轉(zhuǎn)變、凍結(jié)4解凍字面上來看是冰的融化,這生動(dòng)形象地闡明了變革前企業(yè)組織所需要做的必要準(zhǔn)備,解凍好比春回大地,是令萬物復(fù)蘇、欣欣向榮,落實(shí)到變革上,就是讓企業(yè)團(tuán)體中的每一位成員都切實(shí)感受到變革的重要性,同時(shí)又為減少組織變革中的阻礙而做提前的準(zhǔn)備0組織創(chuàng)新自學(xué)成果匯報(bào)LOGO接著是轉(zhuǎn)變的過程,轉(zhuǎn)變是一個(gè)潛移默化的過程,是一個(gè)過渡態(tài),在這個(gè)過程中,我們需要令組織成員接受我們變革與創(chuàng)新的理念,并使他們將之付諸于行動(dòng),這好比作物的生長階段,需要積蓄為徹底變革的力量最后是凍結(jié)的過程,凍結(jié)是產(chǎn)品成型的重要階段,其目的是鎖定變革與創(chuàng)新活動(dòng)的目標(biāo),使之成為組織新的行為準(zhǔn)則和規(guī)范,但如若處理不好,則會(huì)導(dǎo)致企業(yè)利潤下降甚至破產(chǎn)拿知名的相機(jī)與底片商柯達(dá)為例,其在預(yù)見底片消費(fèi)產(chǎn)業(yè)的情況下,雖然也選擇了進(jìn)軍數(shù)碼相機(jī)領(lǐng)域,然而其在與其它業(yè)者競爭的過程中落敗,其擅長的底片領(lǐng)域也業(yè)已被富士底片所占領(lǐng),究其原因,是其變革不徹底,死守膠片產(chǎn)業(yè)的結(jié)果由上可見,為實(shí)現(xiàn)組織變革與創(chuàng)新,解凍、轉(zhuǎn)變、凍結(jié)是基本的三個(gè)階段,缺一不可,企業(yè)在考慮進(jìn)行組織變革前,也應(yīng)對變革過程進(jìn)行必要的預(yù)測和宏觀調(diào)控0組織創(chuàng)新自學(xué)成果匯報(bào)LOGO1控制好組織變革的模式,我們就應(yīng)為組織變革選擇合適的路徑2我們對過程和結(jié)果的選擇進(jìn)行排列組合,由過程的漸進(jìn)或突變和結(jié)果的轉(zhuǎn)型或調(diào)整,大致就能得到以下四種基本路徑:演化、適應(yīng)、改造、革命3通過對環(huán)境的分析和對未來的宏觀預(yù)測,管理者通過選取恰當(dāng)?shù)淖兏锬J?,就能較好實(shí)現(xiàn)組織創(chuàng)新4我們以蘇寧為例子,其革命則是對以往的固有模式進(jìn)行迅速的調(diào)整和變革,,在應(yīng)對京東、阿里大型渠道商對市場的大量占有,蘇寧沒有一味爭取線上的優(yōu)勢,而是面向傳統(tǒng)渠道,通過快速的根本性變化,從連鎖線下店的實(shí)體銷售和電子商務(wù)的線上內(nèi)容、服務(wù)產(chǎn)品,從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展和企業(yè)目標(biāo)5為實(shí)現(xiàn)企業(yè)變革創(chuàng)新目標(biāo),就必然會(huì)受到來自組織成員乃至外界環(huán)境因素的障礙,只是對組織創(chuàng)新流程的了解不足以讓我們實(shí)現(xiàn)變革目標(biāo),我們必須清楚如何解決組織變革的障礙0組織創(chuàng)新自學(xué)成果匯報(bào)LOGO1要懂得如何解決組織變革障礙,我們需要先了解這些障礙的類型和它們產(chǎn)生的導(dǎo)因,從而對癥下藥,一舉成功2大體上分為來自組織內(nèi)部成員的障礙,表現(xiàn)為對組織創(chuàng)新和變革的抵觸及抗拒3這些抗拒的導(dǎo)因主要是對個(gè)人利益的擔(dān)心與憂慮,這時(shí)就需要我們進(jìn)行對組織成員的指導(dǎo)和溝通4同時(shí)我們還面對著來自社會(huì)、政治乃至道德上的挑戰(zhàn),如在面對人工智能的高速發(fā)展的同時(shí),人們對于這門技術(shù)也有著不小的擔(dān)心與疑慮,在處理類似的發(fā)展沖突過程中,就需要管理人員對癥下藥,既要實(shí)現(xiàn)企業(yè)的變革發(fā)展,也要顧及到社會(huì)上的整體呼聲5組織變革不是一蹴而就的,其需要厚積薄發(fā)0組織創(chuàng)新自學(xué)成果匯報(bào)LOGO1因此實(shí)現(xiàn)組織變革的過程管理控制就顯得極為重要,管理辦法從溫和到嚴(yán)厲,有著不同的對應(yīng)法則,我們當(dāng)然希望大家志同道合,和和氣氣共同發(fā)展,然而事實(shí)總是不盡如人意,總會(huì)存在對變革不積極乃至反對的人員存在,相應(yīng)的,我們溫和的教育溝通也應(yīng)向硬性實(shí)施過度2古言道:一鼓作氣,再而衰,三而竭3變革也是如此,我們總是能看到有些企業(yè)在變革初期斗志昂揚(yáng),然而后面卻銷聲匿跡,因而我們應(yīng)不斷為實(shí)現(xiàn)組織創(chuàng)新獲得變革動(dòng)力4通過引進(jìn)開發(fā)創(chuàng)新型人才、提供利益吸引等手段,激發(fā)組織創(chuàng)新活力5下面我們開始對結(jié)構(gòu)創(chuàng)新進(jìn)行論述,結(jié)構(gòu)這里包括制度、層級(jí)和文化三種層面上的創(chuàng)新0組織創(chuàng)新自學(xué)成果匯報(bào)LOGO01在當(dāng)今的企業(yè)公司,其具體表現(xiàn)為職務(wù)的不同,在如今知識(shí)愈加細(xì)化的企業(yè)中,分配好義務(wù)與權(quán)力,有助于企業(yè)這臺(tái)機(jī)器更好地運(yùn)行05對于這種情況,我們以美的公司為例,其以''一個(gè)結(jié)合,十個(gè)放開,四個(gè)強(qiáng)化,七個(gè)管住''為分權(quán)理念,0203層級(jí)是指對成員在組織活動(dòng)中關(guān)系和行為的規(guī)范,不同類型的企業(yè)顯然就對層級(jí)的需求不同,例如,一家新注冊的技術(shù)創(chuàng)新型公司顯然不需要冗雜的層級(jí)結(jié)構(gòu),因?yàn)檫@會(huì)拖慢它的工作效率,而大型的企業(yè)卻恰恰需要復(fù)雜的層級(jí)關(guān)系對每一步驟細(xì)致分工04除此之外,層級(jí)意味著權(quán)力的不同,這有時(shí)能成為很好的管理工具,有時(shí)卻因權(quán)力的高度集中導(dǎo)致員工積極性下降在當(dāng)今的企業(yè)公司,其具體表現(xiàn)為職務(wù)的不同,在如今知識(shí)愈加細(xì)化的企業(yè)中,分配好義務(wù)與權(quán)力,有助于企業(yè)這臺(tái)機(jī)器更好地運(yùn)行0組織創(chuàng)新自學(xué)成果匯報(bào)LOGO實(shí)現(xiàn)了資源管理恰當(dāng),企業(yè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)文化結(jié)構(gòu)創(chuàng)新則體現(xiàn)在企業(yè)文化的打造上,在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,隨著人們對精神文化的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 第1課時(shí) 小數(shù)的性質(zhì)(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊數(shù)學(xué)人教版
- 2024-2025學(xué)年高中歷史第三單元北魏孝文帝改革第1課改革迫在眉睫學(xué)案新人教版選修1
- 第一課 歷史和人民的選擇 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治
- 2025年汽車自動(dòng)采樣設(shè)備合作協(xié)議書
- Unit 2 Language and Mind Reading A Grammar in use 教學(xué)設(shè)計(jì) -2024-2025學(xué)年高中英語上外版(2020)選擇性必修第二冊
- 第7課 全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要下冊
- 高中信息技術(shù)粵教版選修2教學(xué)設(shè)計(jì)-3.2 各種多媒體信息在計(jì)算機(jī)中的表示-
- Unit5 Launching Your Career Reading and Thinking 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語人教版(2019)選擇性必修第四冊
- Unit 2 Ways to go to school Part A(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語六年級(jí)上冊
- 2025年提供住宿社會(huì)救助服務(wù)合作協(xié)議書
- 膀胱損傷病人護(hù)理課件
- 中醫(yī)防感冒健康知識(shí)講座
- 熱線電話管理制度
- 中建八局分包入場安全指導(dǎo)手冊v2.0111
- AutoCAD 2020中文版從入門到精通(標(biāo)準(zhǔn)版)
- 紡絲原液制造工(中級(jí))理論考試復(fù)習(xí)題庫(含答案)
- 《土壤與土壤改良》課件
- 大梅沙河道河道流量水位
- ISO9001ISO14001ISO45001外部審核資料清單
- 張岱年:《中國文化概論》
- 緊固件常用標(biāo)準(zhǔn)件匯總圖
評論
0/150
提交評論