1《阿Q正傳》（節(jié)選）公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計統(tǒng)編版選擇性必修下冊

1《阿Q正傳》（節(jié)選）公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計統(tǒng)編版選擇性必修下冊高二語文選必下《阿Q正傳》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

1.語言建構(gòu)與運用：熟悉文本內(nèi)容，體會不同小說語言特點。

2.思維發(fā)展與提升：分析人物形象，剖析人物的深刻象征性。

3.審美鑒賞與創(chuàng)造：探究本文特征，思考不同風(fēng)格小說差異。

文化傳承與理解：結(jié)合知人論世，探討不同風(fēng)格形成原因。

教學(xué)重難點

教學(xué)重點：整體把握故事情節(jié)，概括歸納阿Q的人物形象和性格特征（雙重性格）；

教學(xué)難點：理解阿Q形象及其“精神勝利法"的實質(zhì)和現(xiàn)實意義。

教學(xué)過程

一、分享閱讀感受，交流體驗思考

中國教育網(wǎng)的“文學(xué)天籟”論壇向大家征集文題“我最喜歡的課文"。有一個同學(xué)選擇了記憶最深刻的一篇課文《阿Q正傳》，寫下了自己的感受：初讀《阿Q正傳》，覺得阿Q滑稽可笑；再讀，覺得阿Q質(zhì)樸、愚昧、自私；多次閱讀，發(fā)現(xiàn)《阿Q正傳》就像一面人生的鏡子，從中可以找到自己的身影。談一談你閱讀《阿Q正傳》印象最深刻的是什么？有什么思考？

二、閱讀名家評價，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

矛盾評價：《阿Q正傳》是一部偉大的小說，80余年來，它以它神工鬼斧般的藝術(shù)魅力和至大至剛的思想力量，一直震撼著中國的知識界，驚動了世界文壇，誠如魯迅自己說的，他要“寫出一個現(xiàn)代的我們國人的靈魂來”。

周作人評價：《阿Q正傳》是一篇諷刺小說。諷刺是理智的文學(xué)的一支，是古典的寫實作品。他的主旨是“憎"，他的精神的是負(fù)的。然而這憎并不變成厭世，負(fù)的也不盡是破壞。

村上春樹評價：在結(jié)構(gòu)上，魯迅的《阿Q正傳》通過精確描寫和作者本人截然不同的阿Q這一人物形象，使得魯迅本身的痛苦和悲哀浮現(xiàn)出來。這種雙重性賦予作品以深刻的底蘊。

孫犁評價：《阿Q正傳》寫了紹興一地，就體現(xiàn)了全國的農(nóng)村，寫了辛亥一時，作品就能傳流永久，寫了一個禿頭阿Q，就使人人得到一面鏡子。

從這些評價中，圈點概括出你最感興趣的評價角度，作為你研讀小說的學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、預(yù)習(xí)交流，作者簡介，整部作品

1.字詞梳理

籍貫口角（jué）間（jiàn）或舂米伶仃譬（pì）如口訥（nè）蟲豸（zhì）興高采烈根柢（dǐ）擎（qíng）起來托庇（bì）下箸醉醺醺（xūn）捉虱子輕蔑膽怯（qiè）出言無狀蹌蹌踉踉（qiàngliàng）奚落小覷（qù）唾（tuò）罵敵愾（kài）

2.魯迅

魯迅，原名周樹人，字豫才，“魯迅”是他1918年為《新青年》寫稿時使用的筆名。小說集《吶喊》（收入《阿Q正傳》）《彷徨》《故事新編》、散文集《朝花夕拾》和散文詩集《野草》。魯迅是中國白話小說的開山祖師。中國現(xiàn)代意義上的第一篇白話小說是魯迅的《狂人日記》。

魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格?！珴蓶|

“沒有偉大人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群；有了偉大人物而不知擁護愛戴崇仰的國家是沒有希望的奴隸之邦。因魯迅的一死，使人自覺出了民族的尚可以有為，也因魯迅之一死，使人家看出了中國還是奴隸性很濃厚的半絕望的國家。"——郁達(dá)夫

魯迅是中國現(xiàn)代作家當(dāng)中惟一具有我們所謂“天才”的那種奇異和稀有的品格的人。中國原有許多有才華有能力的作家，但魯迅是惟一天才的作家。——史沫特萊

3.時代背景：

1911年的雖推翻了封建帝制，使民主共和的觀念深入人心，但它沒有完成反帝反封建的民主革命任務(wù)，廣大農(nóng)民仍處于帝國主義和封建主義的雙重剝削和壓迫之下。封建統(tǒng)治階級一方面對帝國主義奴顏婢膝，另一方面用封建禮教、迷信和愚民政策對百姓進行鎮(zhèn)壓剝削。他們喪權(quán)辱國，卻偏要自稱“天朝"，用這種“精神勝利”對人民進行麻醉教育，造成了人民不覺醒的麻醉狀態(tài)。

4.整部作品：

小說共分為九章。第一章是小說的序言，交代了小說人物名字的由來，介紹這是一個無姓無名籍貫?zāi)：牡讓有∪宋铮槺阒S刺了當(dāng)時的文人和遺老遺少。第二、三章追述往事，描述了阿Q的一些生活片段，概括勾勒阿Q以“精神勝利法"為中心的性格特征。第四到六章寫阿Q拙劣的求愛過程、遭遇生計危機，以及短暫的中興，進一步揭示他的處境和遭遇的壓迫與剝削，反映時代矛盾。第七到九章寫辛亥革命到來時各階層對革命的態(tài)度，突出了阿Q的革命要求和未莊的變化，寫出了阿Q在革命到來之時的際遇和悲劇命運。教材節(jié)選了第二章和第三章。

四、閱讀深思，整體感知

1.概括二、三章內(nèi)容：寫了阿Q的什么事？

明確：第二章優(yōu)勝記略，主要記述了阿Q的生活片段，交代了他的經(jīng)濟地位和妄自尊大、自欺欺人的性格。這一章詳細(xì)描寫了“癩瘡疤”的故事和“押牌寶"事件。前者寫他被欺辱時由打人、怒目而視到被打，再到自輕自賤的過程，后者寫他從贏錢到一無所有，最后自打嘴巴的故事，揭示了“精神勝利法”的具體表現(xiàn)形式。

第三章續(xù)優(yōu)勝記略，接著寫阿Q的精神勝利法。這一章在回顧阿Q被趙老太爺打了之后，反而因此得意了許多年，揭示了國人崇尚強權(quán)、自輕自賤的劣根性。然后寫了三個生活片段:敗在王胡手下，遭到“生平第一件的屈辱"；挨了假洋鬼子的哭喪棒，遭到“生平第二件的屈辱”；調(diào)戲小尼姑，為自己的屈辱報仇。這三個片段，生動刻畫了阿Q欺軟怕硬，畏強凌弱的性格。

2.阿Q形象

（1）阿Q人物檔案：

姓名：阿Q

年齡：近30歲

出生年月：未知

性別：男

籍貫：未知

政治面貌：貧農(nóng)

職業(yè)：自由雇農(nóng)

體貌特征：癩瘡疤

性格特征：精神勝利法

口頭禪：媽媽的

臨時住址：未莊

生平最得意的事：欺負(fù)小尼姑

生平第一件屈辱：被王胡打了

生平第二件屈辱：被“假洋鬼子"打了

生平最惱火的事：向吳媽求愛，被拒絕讓小D搶了飯碗

生平最值得炫耀的事：進過城并看過殺頭

最受人歡迎的時候：從城里帶東西回來的日子

生前最后一句話：過了二十年又是一個……

（2）阿Q性格概括

這篇小說最大的成就是塑造了阿Q這樣一個不朽的人物形象?？梢钥闯觯妄自尊大，自輕自賤，盲目排外，愚味麻木，卑怯狡猾，欺軟怕硬......是那個時代落后而愚味的國民的代表。

（知識儲備：小說概括人物形象“五角度”：關(guān)注小說對人物身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等的交代，塑造形象的方法，描寫人物的情節(jié)，有關(guān)人物命運、性格形成的環(huán)境，他人的議論和評價。）

（3）阿Q人物形象的意義

《阿Q正傳》不僅是魯迅最優(yōu)秀的小說，也是中國現(xiàn)代文學(xué)史上最杰出的小說，小說集中塑造了一個充滿精神勝利的阿Q形象，這一形象不僅高度概括了辛亥革命時期落后農(nóng)民的共同特征，而且概括了當(dāng)時整個中國人的某些人性弱點，揭示了國民的劣根性。無論從藝術(shù)概括的深度和廣度來說，阿Q這一形象都是高居于中國現(xiàn)代文學(xué)的一切形象之上的。一、分享閱讀感受，交流體驗思考

中國教育網(wǎng)的“文學(xué)天籟"論壇向大家征集文題“我最喜歡的課文”。有一個同學(xué)選擇了記憶最深刻的一篇課文《阿Q正傳》，寫下了自己的感受：初讀《阿Q正傳》，覺得阿Q滑稽可笑；再讀，覺得阿Q質(zhì)樸、愚昧、自私；多次閱讀，發(fā)現(xiàn)《阿Q正傳》就像一面人生的鏡子，從中可以找到自己的身影。談一談你閱讀《阿Q正傳》印象最深刻的是什么？有什么思考？

二、閱讀名家評價，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

矛盾評價：《阿Q正傳》是一部偉大的小說，80余年來，它以它神工鬼斧般的藝術(shù)魅力和至大至剛的思想力量，一直震撼著中國的知識界，驚動了世界文壇，誠如魯迅自己說的，他要“寫出一個現(xiàn)代的我們國人的靈魂來"。

周作人評價：《阿Q正傳》是一篇諷刺小說。諷刺是理智的文學(xué)的一支，是古典的寫實作品。他的主旨是“憎”，他的精神的是負(fù)的。然而這憎并不變成厭世，負(fù)的也不盡是破壞。

村上春樹評價：在結(jié)構(gòu)上，魯迅的《阿Q正傳》通過精確描寫和作者本人截然不同的阿Q這一人物形象，使得魯迅本身的痛苦和悲哀浮現(xiàn)出來。這種雙重性賦予作品以深刻的底蘊。

孫犁評價：《阿Q正傳》寫了紹興一地，就體現(xiàn)了全國的農(nóng)村，寫了辛亥一時，作品就能傳流永久，寫了一個禿頭阿Q，就使人人得到一面鏡子。

從這些評價中，圈點概括出你最感興趣的評價角度，作為你研讀小說的學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、預(yù)習(xí)交流，作者簡介，整部作品

1.字詞梳理

籍貫口角（jué）間（jiàn）或舂米伶仃譬（pì）如口訥（nè）蟲豸（zhì）興高采烈根柢（dǐ）擎（qíng）起來托庇（bì）下箸醉醺醺（xūn）捉虱子輕蔑膽怯（qiè）出言無狀蹌蹌踉踉（qiàngliàng）奚落小覷（qù）唾（tuò）罵敵愾（kài）

2.魯迅

魯迅，原名周樹人，字豫才，“魯迅"是他1918年為《新青年》寫稿時使用的筆名。小說集《吶喊》（收入《阿Q正傳》）《彷徨》《故事新編》、散文集《朝花夕拾》和散文詩集《野草》。魯迅是中國白話小說的開山祖師。中國現(xiàn)代意義上的第一篇白話小說是魯迅的《狂人日記》。

魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格?！珴蓶|

“沒有偉大人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群；有了偉大人物而不知擁護愛戴崇仰的國家是沒有希望的奴隸之邦。因魯迅的一死，使人自覺出了民族的尚可以有為，也因魯迅之一死，使人家看出了中國還是奴隸性很濃厚的半絕望的國家?！薄暨_(dá)夫

魯迅是中國現(xiàn)代作家當(dāng)中惟一具有我們所謂“天才"的那種奇異和稀有的品格的人。中國原有許多有才華有能力的作家，但魯迅是惟一天才的作家?！纺厝R

3.時代背景：

1911年的雖推翻了封建帝制，使民主共和的觀念深入人心，但它沒有完成反帝反封建的民主革命任務(wù)，廣大農(nóng)民仍處于帝國主義和封建主義的雙重剝削和壓迫之下。封建統(tǒng)治階級一方面對帝國主義奴顏婢膝，另一方面用封建禮教、迷信和愚民政策對百姓進行鎮(zhèn)壓剝削。他們喪權(quán)辱國，卻偏要自稱“天朝”，用這種“精神勝利"對人民進行麻醉教育，造成了人民不覺醒的麻醉狀態(tài)。

4.整部作品：

小說共分為九章。第一章是小說的序言，交代了小說人物名字的由來，介紹這是一個無姓無名籍貫?zāi)：牡讓有∪宋?，順便諷刺了當(dāng)時的文人和遺老遺少。第二、三章追述往事，描述了阿Q的一些生活片段，概括勾勒阿Q以“精神勝利法”為中心的性格特征。第四到六章寫阿Q拙劣的求愛過程、遭遇生計危機，以及短暫的中興，進一步揭示他的處境和遭遇的壓迫與剝削，反映時代矛盾。第七到九章寫辛亥革命到來時各階層對革命的態(tài)度，突出了阿Q的革命要求和未莊的變化，寫出了阿Q在革命到來之時的際遇和悲劇命運。教材節(jié)選了第二章和第三章。

四、閱讀深思，整體感知

1.概括二、三章內(nèi)容：寫了阿Q的什么事？

明確：第二章優(yōu)勝記略，主要記述了阿Q的生活片段，交代了他的經(jīng)濟地位和妄自尊大、自欺欺人的性格。這一章詳細(xì)描寫了“癩瘡疤"的故事和“押牌寶”事件。前者寫他被欺辱時由打人、怒目而視到被打，再到自輕自賤的過程，后者寫他從贏錢到一無所有，最后自打嘴巴的故事，揭示了“精神勝利法"的具體表現(xiàn)形式。

第三章續(xù)優(yōu)勝記略，接著寫阿Q的精神勝利法。這一章在回顧阿Q被趙老太爺打了之后，反而因此得意了許多年，揭示了國人崇尚強權(quán)、自輕自賤的劣根性。然后寫了三個生活片段:敗在王胡手下，遭到“生平第一件的屈辱”；挨了假洋鬼子的哭喪棒，遭到“生平第二件的屈辱"；調(diào)戲小尼姑，為自己的屈辱報仇。這三個片段，生動刻畫了阿Q欺軟怕硬，畏強凌弱的性格。

2.阿Q形象

（1）阿Q人物檔案：

姓名：阿Q

年齡：近30歲

出生年月：未知

性別：男

籍貫：未知

政治面貌：貧農(nóng)

職業(yè)：自由雇農(nóng)

體貌特征：癩瘡疤

性格特征：精神勝利法

口頭禪：媽媽的

臨時住址：未莊

生平最得意的事：欺負(fù)小尼姑

生平第一件屈辱：被王胡打了

生平第二件屈辱：被“假洋鬼子”打了

生平最惱火的事：向吳媽求愛，被拒絕讓小D搶了飯碗

生平最值得炫耀的事：進過城并看過殺頭

最受人歡迎的時候：從城里帶東西回來的日子

生前最后一句話：過了二十年又是一個……

（2）阿Q性格概括

這篇小說最大的成就是塑造了阿Q這樣一個不朽的人物形象。可以看出，阿Q妄自尊大，自輕自賤，盲目排外，愚味麻木，卑怯狡猾，欺軟怕硬......是