年終教師述職報告_第1頁
年終教師述職報告_第2頁
年終教師述職報告_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!我是某中學(xué)的年終教師述職報告。在去的一年里,我和我的同事們投入了大量的心血和汗水,為學(xué)校的教育事業(yè)獻(xiàn)出了自己的一份力量。我要向各位領(lǐng)導(dǎo)、家長和學(xué)生們匯報我們的努力和成績。一.教學(xué)工作方面教學(xué)理念以學(xué)生為本是我們的教學(xué)理念,我們注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和個性發(fā)展,提倡學(xué)生主動參與、自主創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。在課堂教學(xué)中,我讓學(xué)生在掌握基本知識的前提下,通過各種途徑進(jìn)行思考、對話、實踐,把抽象的知識變成生動有趣的實踐。同時,我們也非常注意學(xué)生的情感教育,培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想能力、分析能力和創(chuàng)新能力,讓學(xué)生樂在其中。教學(xué)方法我們堅持“多元化教學(xué)”,采用多種教學(xué)方法和手段。比如在語文和歷史教學(xué)中,我們進(jìn)行課外拓展活動,展示音樂、繪畫、戲劇等形式的藝術(shù)表演和講解。在實驗課中,我們注重學(xué)生的實踐操作技能,并引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、探究來發(fā)現(xiàn)問題。教學(xué)效果我們在教學(xué)效果方面也取得了很好的成績。學(xué)生的成績穩(wěn)步提高,課程評價得到了家長、學(xué)生和同行的高度贊揚。我也緊密跟蹤督促學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展,不斷與學(xué)生及時溝通,努力滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。二、學(xué)科競賽和專業(yè)培訓(xùn)學(xué)科競賽在學(xué)科競賽方面,我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績。學(xué)生在各項競賽中取得了傲人的成績,例如數(shù)學(xué)、英語等類競賽中,學(xué)生成績名列前茅。這充分顯示出我校學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)得到了提高,同時也為學(xué)校爭得了榮譽。專業(yè)培訓(xùn)為了更好地提高自己的教學(xué)水平,我積極參加了許多各種形式的教師培訓(xùn)。例如參加學(xué)科論壇、機(jī)關(guān)干部培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、校內(nèi)研討等等。這些培訓(xùn)不但幫助我積累了專業(yè)知識,提高了教育教學(xué)能力,同時還激發(fā)了我不斷追求進(jìn)步的動力和信心。三、日常工作見聞班級管理在班級管理方面,我深入班級進(jìn)行了教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活全方位幫助。在日?;顒又校以诎嗉壚?,讓學(xué)生學(xué)會寬容,學(xué)會聞過則喜,學(xué)會珍惜。在日常管理中,我營造和諧而有序的班級氛圍,引導(dǎo)學(xué)生健康、公正、快樂的成長。家長互動重視和家長的溝通,引導(dǎo)家長了解學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性和科學(xué)學(xué)習(xí)的方法。我經(jīng)常與家長進(jìn)行交流,注重接受家長的建議和意見,在學(xué)生的學(xué)習(xí)方向上,與家長共同維護(hù)好學(xué)生的健康成長環(huán)境。其它工作在學(xué)校日常管理中,我及時核實教學(xué)設(shè)備和課程材料,保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。我還積極參加學(xué)校組織的各項活動,豐富自己的知識和經(jīng)歷,展示自己的風(fēng)采,幫助學(xué)生更好的了解學(xué)校教育理念和學(xué)校規(guī)劃。四、總結(jié)和反思回顧過去的一年,我真切感受到,在工作、學(xué)習(xí)與生活中,我們都取得了進(jìn)步和收獲。但是,同時也發(fā)現(xiàn)我們還有很多不足和需要改進(jìn)的地方。在新的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論