《回延安》教學(xué)課件1-2024鮮版

《回延安》教學(xué)課件12024/3/271目錄課程介紹與背景文本解讀與賞析語(yǔ)言表達(dá)技巧探討歷史文化內(nèi)涵挖掘藝術(shù)特色鑒賞與創(chuàng)作啟示知識(shí)拓展與延伸思考2024/3/272課程介紹與背景012024/3/27301時(shí)代背景02作者簡(jiǎn)介介紹《回延安》創(chuàng)作時(shí)期的社會(huì)歷史背景，以及當(dāng)時(shí)延安在中國(guó)革命歷史中的地位。介紹作者賀敬之的生平、文學(xué)成就及與延安的深厚情感聯(lián)系?！痘匮影病繁尘凹白髡吆?jiǎn)介2024/3/27401知識(shí)與技能掌握詩(shī)歌的基本特點(diǎn)、藝術(shù)手法和表達(dá)技巧，了解延安精神的內(nèi)涵。02過(guò)程與方法通過(guò)朗讀、分析、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解詩(shī)歌，提高文學(xué)鑒賞能力。03情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對(duì)延安精神的認(rèn)同感和愛(ài)國(guó)情懷，激發(fā)其繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)的熱情。教學(xué)目標(biāo)與要求2024/3/2750102采用講授、朗讀、討論、案例分析等多種教學(xué)方法相結(jié)合。運(yùn)用多媒體課件、教學(xué)視頻、音頻資料等現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。教學(xué)方法教學(xué)手段教學(xué)方法與手段2024/3/276文本解讀與賞析022024/3/277文本結(jié)構(gòu)全詩(shī)分為五個(gè)部分，通過(guò)描寫(xiě)詩(shī)人回到延安的所見(jiàn)所聞所感，表達(dá)對(duì)延安的深厚感情。大意概述詩(shī)人通過(guò)回憶延安的革命歷史、自然風(fēng)光、人文景觀以及自己的親身經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)延安的熱愛(ài)和懷念之情，同時(shí)展現(xiàn)了延安在中國(guó)革命歷史上的重要地位。文本結(jié)構(gòu)梳理及大意概述2024/3/278010203通過(guò)描寫(xiě)詩(shī)人的所見(jiàn)所聞所感，展現(xiàn)了一個(gè)熱愛(ài)延安、懷念延安、對(duì)延安充滿感情的詩(shī)人形象。詩(shī)人形象通過(guò)描寫(xiě)革命者在延安的奮斗歷程和革命精神，展現(xiàn)了延安革命者的英勇、堅(jiān)韌和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。革命者形象通過(guò)描寫(xiě)延安人民群眾的生活場(chǎng)景和人物形象，展現(xiàn)了延安人民的勤勞、樸實(shí)、善良和樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌。人民群眾形象關(guān)鍵人物形象塑造及其特點(diǎn)2024/3/279

地域文化特色在文本中體現(xiàn)陜北民歌的運(yùn)用詩(shī)中大量運(yùn)用了陜北民歌的“信天游”形式，通過(guò)比興、疊字等手法，增強(qiáng)了詩(shī)歌的音樂(lè)性和表現(xiàn)力。地域風(fēng)光的描繪詩(shī)中描繪了延安的自然風(fēng)光和人文景觀，如“寶塔山”、“延河水”、“棗園”、“楊家?guī)X”等，展現(xiàn)了延安獨(dú)特的地域文化特色。方言土語(yǔ)的運(yùn)用詩(shī)中運(yùn)用了大量陜北方言土語(yǔ)，如“幾回回”、“手把手兒”、“一口口”等，增強(qiáng)了詩(shī)歌的地方色彩和親切感。2024/3/2710語(yǔ)言表達(dá)技巧探討032024/3/2711排比運(yùn)用排比手法，使詩(shī)句節(jié)奏鮮明、氣勢(shì)磅礴，如“千萬(wàn)條腿來(lái)千萬(wàn)只眼，也不夠我走來(lái)也不夠我看”，強(qiáng)調(diào)了作者對(duì)延安的熱愛(ài)和眷戀。比喻通過(guò)比喻手法，將延安比作“母親”，表達(dá)了作者對(duì)延安的深厚感情，同時(shí)增強(qiáng)了詩(shī)歌的形象性和感染力。擬人通過(guò)擬人手法，將山、水等自然景物賦予人的情感和動(dòng)作，如“山舞銀蛇，原馳蠟象”，使詩(shī)歌更加生動(dòng)、形象。修辭手法運(yùn)用及效果分析2024/3/2712詩(shī)歌中多處運(yùn)用直接抒情的方式，表達(dá)作者對(duì)延安的熱愛(ài)和眷戀，如“啊！延安，我把你追尋，追尋信念，追尋金色的理想”。直接抒情通過(guò)描繪延安的自然風(fēng)光和人文景觀，間接表達(dá)作者對(duì)延安的深厚感情，如“寶塔山下，延河之濱，留下我們多少腳印”。間接抒情情感表達(dá)方式探討2024/3/2713詩(shī)歌中融入了陜北民歌的韻味和旋律，使詩(shī)歌具有鮮明的地域特色，如“信天游”式的自由和奔放。陜北民歌風(fēng)味詩(shī)歌中運(yùn)用了一些陜北方言詞匯，如“幾回回”、“登時(shí)”等，增強(qiáng)了詩(shī)歌的地域色彩和親切感。方言詞匯運(yùn)用詩(shī)歌中融入了陜北地區(qū)的民間文化元素，如“米酒油饃”、“白羊肚手巾”等，展現(xiàn)了延安地區(qū)的民俗風(fēng)情和文化特色。民間文化元素地域性語(yǔ)言風(fēng)格特點(diǎn)總結(jié)2024/3/2714歷史文化內(nèi)涵挖掘042024/3/2715抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期01延安是中共中央所在地，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，實(shí)行全面抗戰(zhàn)路線，推動(dòng)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成和發(fā)展。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期02延安是解放戰(zhàn)爭(zhēng)的指揮中心，中共中央在這里指揮了全國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)，推翻了國(guó)民黨反動(dòng)派的統(tǒng)治。革命根據(jù)地建設(shè)03延安時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民建立了陜甘寧邊區(qū)等革命根據(jù)地，開(kāi)展了土地革命、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)等各項(xiàng)工作，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。延安時(shí)期歷史背景回顧2024/3/2716堅(jiān)定正確的政治方向延安時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)定正確的政治方向，為革命事業(yè)的勝利提供了根本保證。解放思想、實(shí)事求是的思想路線延安時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨倡導(dǎo)解放思想、實(shí)事求是的思想路線，推動(dòng)馬克思主義中國(guó)化，形成了毛澤東思想等重要理論成果。全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨延安時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，關(guān)心群眾生活，解決群眾困難，贏得了人民群眾的擁護(hù)和支持。革命傳統(tǒng)精神在文本中傳承2024/3/2717弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)精神通過(guò)學(xué)習(xí)《回延安》，可以深入了解延安時(shí)期的歷史背景和革命傳統(tǒng)精神，進(jìn)一步弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。傳承紅色基因延安時(shí)期是中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展歷程中的重要階段，通過(guò)學(xué)習(xí)《回延安》，可以傳承紅色基因，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展延安時(shí)期的歷史經(jīng)驗(yàn)和革命傳統(tǒng)精神對(duì)于當(dāng)前中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。通過(guò)學(xué)習(xí)《回延安》，可以深入領(lǐng)會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論體系和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展。當(dāng)代價(jià)值意義思考2024/3/2718藝術(shù)特色鑒賞與創(chuàng)作啟示052024/3/2719123作品通過(guò)描繪延安的自然風(fēng)光、民俗風(fēng)情和革命歷史，展現(xiàn)了濃郁的地方特色，體現(xiàn)了作者對(duì)延安的深厚感情。濃郁的地方特色作品在音樂(lè)創(chuàng)作中融入了大量的民族化音樂(lè)元素，如陜北民歌、信天游等，使得作品具有鮮明的民族音樂(lè)風(fēng)格。民族化音樂(lè)元素作品在舞蹈編排上汲取了陜北民間舞蹈的精華，通過(guò)生動(dòng)的舞蹈語(yǔ)言，展現(xiàn)了延安人民的樸實(shí)、豪放和樂(lè)觀。民間舞蹈元素民族化藝術(shù)風(fēng)格呈現(xiàn)2024/3/2720作品在音樂(lè)和舞蹈的創(chuàng)作中，注重音樂(lè)節(jié)奏與舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合，使得音樂(lè)與舞蹈相互映襯，共同營(yíng)造出熱烈、歡快的藝術(shù)氛圍。音樂(lè)與舞蹈的緊密結(jié)合作品除了音樂(lè)和舞蹈外，還融入了戲劇、曲藝等多種藝術(shù)形式，通過(guò)不同的藝術(shù)手段來(lái)刻畫(huà)人物形象、展現(xiàn)故事情節(jié)，增強(qiáng)了作品的藝術(shù)感染力。多種藝術(shù)形式的綜合運(yùn)用音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)形式融合2024/3/2721要點(diǎn)三深入生活、扎根人民作品的創(chuàng)作靈感來(lái)源于作者對(duì)延安人民的深入了解和對(duì)生活的深刻體驗(yàn)，這啟示我們?cè)谖乃噭?chuàng)作中應(yīng)該深入生活、扎根人民，從現(xiàn)實(shí)生活中汲取創(chuàng)作素材和靈感。要點(diǎn)一要點(diǎn)二傳承與創(chuàng)新相結(jié)合作品在傳承陜北民歌、民間舞蹈等傳統(tǒng)文化的同時(shí)，也進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新和嘗試，這啟示我們?cè)谖乃噭?chuàng)作中應(yīng)該堅(jiān)持傳承與創(chuàng)新相結(jié)合，既要繼承傳統(tǒng)文化的精髓，也要勇于探索新的藝術(shù)表現(xiàn)形式。注重藝術(shù)性與思想性的統(tǒng)一作品在追求藝術(shù)性的同時(shí)，也注重思想性的表達(dá)，通過(guò)生動(dòng)的藝術(shù)形象來(lái)傳遞積極向上的價(jià)值觀念和精神追求，這啟示我們?cè)谖乃噭?chuàng)作中應(yīng)該注重藝術(shù)性與思想性的統(tǒng)一，創(chuàng)作出既有藝術(shù)價(jià)值又有思想內(nèi)涵的優(yōu)秀作品。要點(diǎn)三對(duì)當(dāng)代文藝創(chuàng)作啟示2024/3/2722知識(shí)拓展與延伸思考062024/3/2723杜鵬程所著長(zhǎng)篇小說(shuō)，全面描繪了延安保衛(wèi)戰(zhàn)的歷史畫(huà)卷?！侗Ｐl(wèi)延安》埃德加·斯諾所著紀(jì)實(shí)作品，真實(shí)記錄了作者自1936年6月至1936年10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞?！都t星照耀中國(guó)》莫耶所著長(zhǎng)篇小說(shuō)，以主人公李麗從上海奔赴延安參加革命為線索，展現(xiàn)了延安時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的火熱生活。《延安歲月》相關(guān)文學(xué)作品推薦閱讀2024/3/272403延安窯洞延安的窯洞是中國(guó)北方黃土高原上特有的民居形式，具有濃厚的鄉(xiāng)土氣息和獨(dú)特的文化特色。01延安革命紀(jì)念館位于陜西省延安市寶塔區(qū)王家坪，是中國(guó)最早建立的革命紀(jì)念館之一，也是全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育示范基地。02黃帝陵位于陜西省延安市黃陵縣橋山之巔，是軒轅黃帝的陵寢，被譽(yù)為“天下第一陵”。地域文化旅游資源介紹2024/3/2725傳承紅色基因，培育時(shí)代新人通過(guò)加強(qiáng)紅色教育，讓青少年了解黨的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)情懷和革