2018黑龍江教師考試備考《梅竹言志》教學(xué)設(shè)計

2018黑龍江教師考試備考《梅竹言志》教學(xué)設(shè)計_(一)新知導(dǎo)入詩歌導(dǎo)入：王冕《墨梅圖》：“吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。老師：這首詩描繪了什么啊?給了你什么樣的感覺呢?預(yù)設(shè)：這首詩描繪了梅花，給了我梅花清高、堅韌挺拔的感覺。預(yù)設(shè)：這首詩描繪了梅花傲骨臨雪的形象，讓我覺得梅花非常高潔。老師：梅花自古以來受到文人墨客的喜愛，人們經(jīng)常用它來托物言志。我們所熟知的歲寒三友(梅、竹、菊)、花中四君子(梅、竹、蘭、菊)中都有梅花，那大家喜不喜歡梅花啊?預(yù)設(shè)：喜歡!老師：好，那這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)如何畫梅花，學(xué)習(xí)《梅竹言志》。板書題目：《梅竹言志》。(二)新知講授1.直觀感知老師：請同學(xué)們看大屏幕，《尋梅》這幅畫給了你們什么感覺啊?老師：同學(xué)們知道梅花代表了什么精神嗎?2.形式分析老師：請同學(xué)們再次觀察一下這幅圖，看看其中都用了什么繪畫方法?請大家以美術(shù)小組的形式進行討論，五分鐘后我們來一起分享交流一下。(小組討論)預(yù)設(shè)：我發(fā)現(xiàn)這幅畫中墨色輕重有所不同，畫出的朵朵花都活靈活現(xiàn)。墨色的輕重也表現(xiàn)出了老干、新枝。板書：“用墨：輕重”。預(yù)設(shè)：在畫花瓣時運用了中鋒和側(cè)鋒，畫枝干中的新枝也用了中鋒，而粗干用了側(cè)鋒。板書:“用筆：中鋒、側(cè)鋒”。老師：大家觀察的都很仔細(xì)，那大家想不想學(xué)畫梅花啊?3.示范講解示范勾畫老師示范一下畫枝：用側(cè)鋒畫粗干，再用中鋒畫細(xì)枝，運筆要急速果斷，表現(xiàn)出枝干的挺拔。用墨也要有重有輕，表現(xiàn)出老干和新枝。老師示范一下畫花：勾畫花瓣，花蕊，花蒂。老師：這里大家有點看不清，那老師在黑板上放大畫一遍!板書：“勾畫梅花花朵”。老師：那么下面給大家20分鐘時間來畫一幅屬于自己的梅花圖吧。4.實踐展評(三)鞏固提升請同學(xué)展示自己作品自評：介紹自己的畫。預(yù)設(shè)：我畫了一枝雪中的梅花，林寒獨自開。預(yù)設(shè)：我勾畫的花朵很細(xì)膩，畫了一個被貶謫的官員站在梅花下感慨，不愿意茍同那些奸佞之臣，畫的意境很孤傲堅韌?；ピu：我最喜歡2號作品，因為2號布局合理從左上到右下，整幅畫面清晰清秀。師評：大家畫的都很好，都是小小藝術(shù)家，老師都很喜歡你們的作品。升華情感：通過大家的畫作，大家又感受到了什么呢?預(yù)設(shè)：梅花是高傲的，有氣節(jié)的，不畏嚴(yán)寒雪中獨自盛開。(四)小結(jié)作業(yè)小結(jié)：學(xué)會了勾畫梅花，知道了梅花經(jīng)常被用來托物言志，是高潔的象征。作業(yè)：同學(xué)回去搜集其他有關(guān)梅花的畫作和資料，下節(jié)課交流。

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