幼兒園的園本培訓(xùn)心得體會5篇

幼兒園的園本培訓(xùn)心得體會5篇幼兒園的園本培訓(xùn)心得體會篇1

剛剛踏出校門，很幸運我選擇了新硯池幼兒園，有那么好的學(xué)習(xí)機會來不斷的充實自己，提升自己的能力。

參加這次玉環(huán)的“北京紅纓連鎖幼兒園浙江區(qū)域培訓(xùn)”，在這兩天兩夜的時間里我學(xué)到了很多東西。第一點：在教育教學(xué)這一塊，有更多的方法去引導(dǎo)孩子，吸引他們的注意力，在游戲中快樂的學(xué)習(xí);第二點：學(xué)會傾聽，正如專家所說只有聽得清，看得清，才能做得好;第三點：在家長工作這塊，我認(rèn)識到只有和家長好好溝通，好好合作，才能培養(yǎng)好每一個孩子，援助到家長就等于援助到自己，對家長的抱怨能很好的處理，讓家長成為我們最大的教育資源。

在今后的工作中，我會將這幾天學(xué)到的知識充分的融入到課堂，讓我的孩子們享受真正的紅纓教育!

來到這個幼兒園，老師們都對我特別好，不懂得地方就教我，在同事們的身上同樣也學(xué)到很多東西，謝謝各位老師對我的教導(dǎo)!希望這種和諧的關(guān)系能保持著，讓我們共同努力培養(yǎng)好新硯池每一個孩子!

對于我的職業(yè)生涯規(guī)劃，剛剛參加幼教兩個多月，沒有經(jīng)驗，在這五年內(nèi)我想通過自己的努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，成為新硯池幼兒園的骨干教師，讓自己有更強的能力去服務(wù)到孩子們和家長們。希望五年后我能取得事業(yè)的輝煌，慢慢走向我心中的成功。

未來的日子里，希望園長、教研組長能指出我身上的不足，只有不斷改正才能不斷進步!

非常感謝安老師、魏老師、羅老師這次辛苦的為我們培訓(xùn)。

最后祝愿我們新硯池的明天更美好!也祝愿我的明天能更加美好!

幼兒園的園本培訓(xùn)心得體會篇2

剛踏入教師隊伍才半年，我為自己能成為一名幼兒教師而感到特別的光榮和自豪！

參加這次網(wǎng)絡(luò)幼兒教師培訓(xùn)，使我受益匪淺，讓我對幼兒教育的價值有了更深刻的理解，進一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還要學(xué)會做人，更要學(xué)會如何育人?！蓖瑫r我深深的體會到要做一名優(yōu)秀的幼兒教師的確很不容易。因此，我必須不斷的加強學(xué)習(xí)來充實和完善自己。使自己成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒教師。致力于每一個幼兒的發(fā)展，為兒童的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。我認(rèn)識到我們幼兒教師就是孩子們的鏡子，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們的一言一行都影響著他們，所以我們應(yīng)該做好他們的榜樣。

通過學(xué)習(xí)，我明白了我們幼兒教師要用真心去愛每一個孩子。雖然我現(xiàn)在還沒有自己的.孩子，但是我完全能夠感受到對孩子們付出的真心就會有相應(yīng)的回報。雖然我現(xiàn)在還沒有幼兒教師的經(jīng)驗，但是我會不斷的，努力的去嘗試，爭做一名合格的幼兒教師。這就需要有幼兒教育方面的專長，更需要有自己的特長，觀察能力、組織教育活動的能力、與幼兒溝通的能力、與家長溝通的能力。同時作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重且熱愛自己的職業(yè)，具有強烈的團隊意識，維護學(xué)校集體的榮譽。

通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，幼兒教育必須注重孩子們的全面發(fā)展：有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。有較高的管理藝術(shù)，有豐富的感情。努力使幼兒在德、

智、體、美等方面全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，應(yīng)注重幼兒各個方面發(fā)展的和諧與協(xié)調(diào)。我們幼兒教師要尊重幼兒的發(fā)展水平，注重個體差異。我們要真正關(guān)注幼兒的活動過程，不要為了體現(xiàn)活動結(jié)果而只是提問能力強的孩子，忽視個體差異教育。讓那些平日里沒有受到關(guān)注的孩子也同樣受到老師的特別注意及關(guān)心呵護。這樣能力差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。

通過學(xué)習(xí)，我深深地感覺到教師老師要尊重孩子，平等地對待孩子。對孩子說話的音量要適中，不要大嗓門，更不能打罵。盡可能蹲著和孩子說話，用商量的口吻提出建議。如“我認(rèn)為你這樣做比較好”，并讓孩子明白這樣做的理由和益處，這時孩子會自覺地按你的要求去做。很多時候，我體會到了孩子們對我的愛。他們會對你發(fā)型的改變而贊美你，或者因為你服裝的變化而夸獎你，也許還會在你不經(jīng)意間給你一個輕輕的吻??所以，你對孩子的尊重，他們是看在眼里，放在心里的。

通過學(xué)習(xí)，我明白了幼兒園的集體生活是幼兒從家庭邁向社會的第一站，幼兒園每天的常規(guī)活動既是幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵，也是幼兒走向社會的第一步。作為幼兒教育的專業(yè)機構(gòu)，我們要盡量讓每個孩子在游戲、生活、學(xué)習(xí)活動中獲得真正的快樂。記得有一次，幼兒班上一個女孩子因為貪玩蹺蹺板自己從上面摔了下來，把臉擦傷了。家長找到我又吵又鬧，說家長花錢把孩子送到我們學(xué)校就應(yīng)該全部是老師和學(xué)校的責(zé)任，跟家長沒有一點關(guān)系。我認(rèn)為孩子的成長是需要學(xué)校、老師和家庭三方面的共同努力的，而不是任何哪一方的責(zé)

任。學(xué)校是為幼兒提供學(xué)習(xí)成長的場所，我們教師則是幼兒學(xué)習(xí)成長的引導(dǎo)者，家庭卻是幼兒學(xué)習(xí)成長的營養(yǎng)品。

通過學(xué)習(xí)，我還懂得了，我們幼兒教師應(yīng)該多花時間和精力去陪孩子們做游戲。因為，對于孩子來說，游戲就是生命，孩子是在游戲中不斷成長的。如果有條件，我們還應(yīng)該經(jīng)常組織孩子們一起觀看他們喜歡的動畫片，陶冶孩子們的情操。不管是在課堂上還是在課間十分鐘，我們都應(yīng)該用我們的雙眼去關(guān)注每一個孩子。真正做到哪里有孩子，哪里就有我們教師的眼睛。

總之，通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我學(xué)到了很多，感觸頗深，將會終身受益。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機會，我會努力工作，爭做一名合格的幼兒教師。

幼兒園的園本培訓(xùn)心得體會篇3

脫離了“學(xué)生”這一軀殼，我們過五關(guān)斬六將，終于成為一名真正的新教師。

從學(xué)生要轉(zhuǎn)換成一名教師，使我無從下手。但是，現(xiàn)在我很感激教育局給我們搭建了這樣一個學(xué)習(xí)的平臺和講師無私的分享他們的經(jīng)驗。在這一個星期里我覺得學(xué)習(xí)的內(nèi)容很豐富，各個老師把他們所經(jīng)歷的經(jīng)驗都無私奉獻的呈現(xiàn)給我們。

以前當(dāng)孩子來尋求我的幫助時，我卻無從下手，根本不知道怎樣去幫助他、引導(dǎo)他，因為我不知道解決問題的重點是什么，當(dāng)時我就下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)經(jīng)驗知識，但我覺得這些遠遠不夠，我要把所有學(xué)到的東西分享給我周圍身邊的人，傳授給天真可愛的孩子們。在培訓(xùn)期間每個人都認(rèn)真地記筆記，惟恐遺漏過程中的每一句。課前的準(zhǔn)備、課后的評析、幼兒的心里特點怎樣把握對我來說都是一個難點。在實踐中的困惑和問題，使我早就期盼有這樣一次進階培訓(xùn)。使我收獲太多的專業(yè)知識及靈活的教學(xué)方法。

馬上就要上崗了，我將在以下幾個方面不斷的完善自己。

(一)、讀書：活到老學(xué)到老

在培訓(xùn)過程中，老師們扎實的話語基礎(chǔ)令我欽佩，這些與讀書是密不可分的，所以，我要我要繼續(xù)讀書，特別是一些經(jīng)典書籍，還有學(xué)前教育的文章，寫好讀書筆記、心得體會、課后評析，從而提高字自己的寫作水平。

(二)、教育教學(xué)工作

選擇幼師這一職業(yè)是我喜歡的，所以我就要更用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時教師還不能一一解決，所以我想在今后的工作中做到一下幾點：新學(xué)期我將抓好幼兒日常活動常規(guī)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。形成有序的生活，學(xué)習(xí)，游戲的氛圍。不斷地提高自己完善自己。

(三)、幼兒第一

認(rèn)真分析本班幼兒年齡特點和個體差異，因勢利導(dǎo)，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大提高。時時刻刻把幼兒的安全放在第一位，結(jié)合教育開展相關(guān)活動，讓幼兒受到教育。

在我的人生中不需要轟轟烈烈，只要能將作為教師的美德繼續(xù)下去，在不斷的自我剖析、自我發(fā)展、自我完善實現(xiàn)我的人生價值。

幼兒園的園本培訓(xùn)心得體會篇4

炎炎夏日，驕陽似火，大地像蒸籠一樣，令人喘不過氣。走在路上，迎面的風(fēng)似熱浪撲來，盡管如此，依然無法阻擋我們學(xué)習(xí)的腳步。送走了蘇珊和戴安，本周我們迎來了米雅和林達老師，不同的風(fēng)格，不同的體態(tài)，給我們帶來別樣的精彩。

特別的我——給特別的你

“特別的我”主題活動中，林達老師讓我們每個人把自己與眾不同的地方寫在紙上，揉成團，扔到前面，然后自己隨意撿起一團紙，將它打開，根據(jù)紙上所寫的內(nèi)容去尋找紙團的主人。雖然相處了兩周，但很多人連對方的名字都不知道，更何況要逐一詢問，所以剛開始大家都很拘謹(jǐn)，低著頭，小著聲，生怕嚇著對方，待找到主人后，就像許久未謀面的老朋友，大笑著：“哈哈，原來紙上寫的吃貨就是你呀！”不知不覺，氣氛變得融洽，愛意在心頭滋生。

隨后，林達告訴我們，可以將這樣的方法運用到平時的教育教學(xué)工作去，孩子們會很喜歡這樣的活動，聽后我覺著很適用，因為現(xiàn)在的孩子幾乎都是獨身子女，在家養(yǎng)尊處優(yōu)，但較孤獨，我們可以根據(jù)本班幼兒的年齡特點和幼兒實際發(fā)展情況，從每一個“我”入手，讓幼兒不僅認(rèn)識一個獨特“我”，而且是一個不斷成長發(fā)展和進步的“我”。對幼兒來說，發(fā)現(xiàn)自己的變化，知道自己長大了，可以幫助他們增強自信心，還可以讓他們更好地認(rèn)識自己和周圍的人，更重要的是在幼兒園這個天地里加深彼此間的了解，增進同伴間的友誼。

家園共育——促幼兒健康成長

林達老師在講述幼兒教育之家庭合作這一內(nèi)容時，先從我們自己的家庭入手，“你的家庭為你做了什么？提供了什么？”帶著這些問題，我們回味了家庭帶給自己的多種感覺，體驗了家庭對孩子成長的重要性。的確，家園合作是幼兒園教育的重要途徑，家園合作共育不僅是幼兒教育發(fā)展的趨勢，更是教育現(xiàn)實的需要。家長是幼兒的第一任老師，家庭教育對于幼兒的影響十分重要。家園主動攜手對幼兒進行同步教育，是促進幼兒健康發(fā)展的必由之路。

培訓(xùn)中，林達老師提供時間讓我們不斷反思自己的`教學(xué)環(huán)境中與家庭合作的優(yōu)勢和有待提升的方面，引發(fā)我們思考，一起探討家園合作中一些適用且有效的方法，例如，創(chuàng)建學(xué)習(xí)期刊與家長互動，又如利用網(wǎng)絡(luò)的便捷性，采用發(fā)郵件、視頻等形式加強與家長的溝通，讓家長更深入地了解孩子的成長，讓幼兒園教育活動依靠家庭和幼兒園兩方面相互支持、相互配合，家園互動形成合力。

故事教學(xué)——釋放幼兒的天性

故事教學(xué)是幼兒園教育中的一種重要手段，如何尋找故事？用什么樣的語言講述故事？通過學(xué)習(xí)，我們找到了答案，原來故事無處不在。一個好的故事，不僅可以豐富幼兒的知識，使幼兒的心靈和情感受到良好的熏陶，為幼兒的行為、品德提供榜樣。同時，兒童故事充滿想象和幻想的色彩，幼兒盡可在童話世界里自由翱翔，這對觸動幼兒思維靈感、促進幼兒想象力、創(chuàng)造力的發(fā)展具有不可替代的作用。

小組活動中，林達給我們布置了任務(wù)：為故事《三只小豬》設(shè)計故事背景、手偶，并用邊講故事邊表演的形式完整演繹故事內(nèi)容。我們這組合理分工，有的設(shè)計動物形象，有的設(shè)計各種房子，有的設(shè)計背景，設(shè)計結(jié)束后，我們這組主動為大家表演了這則故事，表演時，我負(fù)責(zé)講述故事情節(jié)，其他成員演示手偶，在大家的通力合作下，我們的表演取得了圓滿成功，得到了學(xué)員們和外教老師的一致好評，由此，我也找到了參與活動的樂趣。

通過聆聽林達的理念，結(jié)合工作的實際，我覺得在故事教學(xué)中，只要我們依循兒童天真、好奇、無拘無束、富于想象的特點，跳出傳統(tǒng)模式的框框，變單一的灌輸式教學(xué)為多形式的開放性教學(xué)，變被動接受為主動參與，變思維定向性訓(xùn)練為多向性、變通性、求異性訓(xùn)練，讓幼兒憑借故事提供的線索，大膽表達自己的理解，展開想象的翅膀，打開思維的通道，從而使天性得到培養(yǎng)和開發(fā)。

在學(xué)習(xí)中進步，在反思中成長，回顧以往，繼續(xù)前行。

幼兒園的園本培訓(xùn)心得體會篇5

通過培訓(xùn)活動，有效地增強了我的安全意識和法制觀念，我認(rèn)為要把幼兒園安全管理作為當(dāng)前一項重點工作來抓，科學(xué)、合理安排學(xué)習(xí)時間，不斷提高認(rèn)識，更新觀念，用知識理論指導(dǎo)實踐，將安全工作落到實處，牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的思想，有效建立安全管理長效機制，全力抓好幼兒園安全工作，確保全園師生生命財產(chǎn)安全。

培訓(xùn)結(jié)束后，我們要從以下幾點把安全落實到位：一是要充分認(rèn)識幼兒園安全工作的極端重要性和現(xiàn)實緊迫性，增強緊迫感和責(zé)任感，樹立“安全第一，預(yù)防為主”的理念，切實采取有效措施，防止我園安全事故發(fā)生。二是要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《未成年人保護法》和《中小學(xué)生安全責(zé)任手冊》，把校園安全作為當(dāng)前和今后一個時期的一項重大政治任務(wù)，制定校園安全管理應(yīng)急預(yù)案，落實安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，妥善處置與師生切身利益的問題，切實維護幼兒園安全穩(wěn)定。三是要配