第1章第2節(jié)第2課時記錄時間和位移（課件）

導入一通過上節(jié)課的學習，大家是否明確了該如何用直線坐標系表述直線運動的位移?在t1到t2時間內(nèi)，物體從位置xA運動到位置xB，發(fā)生的位移為Δx=xA-xB

導入一Δx=3mΔx=-5m導入二下圖中，質(zhì)點在A、B點的坐標分別是什么?質(zhì)點從A點運動到B點和從B點運動到A點的位移各是多少?質(zhì)點從A點運動到B點，Δx=-5m質(zhì)點從B點運動到A

點，Δx=5m導入二一個皮球從5m高的地方落下，如果碰到地面后又反彈起1m高，求：（1）皮球通過的路程是多少?（2）位移又是多少?（1）路程6m。（2）位移4m，方向為豎直向下。環(huán)節(jié)一：位移—時間圖像如圖所示，在平直的公路旁每隔100m豎立著有標號的電線桿，一觀察者坐在汽車上研究汽車的運動情況。當汽車經(jīng)過Ⅰ號電線桿時，觀察者按下停表，并最終得到了如下表所示的記錄。思路一如果要根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)畫出x-t圖像，步驟有哪些?

x-t

圖像的作圖步驟。（1）建立平面直角坐標系，用橫軸表示時間t，用縱軸表示位移x。（2）用描點法根據(jù)已知數(shù)據(jù)描出數(shù)據(jù)點。（3）用平滑的曲線盡可能地把絕大部分點連接起來。環(huán)節(jié)一：位移—時間圖像在平面直角坐標系中，橫軸表示時間t，縱軸表示位移x，根據(jù)給出的(或測定的)數(shù)據(jù)作出幾個點的坐標，用平滑的線將這幾個點連接起來，這條線就是位移—時間圖像，簡稱位移圖像。環(huán)節(jié)一：位移—時間圖像橫坐標中的5、10……的含義是什么?5表示5s末，10表示10s末；或5表示5s末時刻與0時刻間的時間是5s；10表示10s末時刻與0時刻間的時間是10s?？v坐標中的100、200……的含義是什么?100表示100m處的位置，200表示200m處的位置；或100表示100m處的位置與參考點0間的位移是100m，200表示200m處的位置與參考點0間的位移是200m。環(huán)節(jié)一：位移—時間圖像x-t

圖像中A

點表示的含義?A

點表示汽車在5s末時刻處在100m處的位置；或A點表示汽車在5s末時刻相對于參考點的位移是100m。我們已經(jīng)順利建立了位移—時間（x-t）圖像，那么，x-t圖像的物理意義是什么呢?x-t圖像表示了物體的位移隨時間變化的規(guī)律。環(huán)節(jié)一：位移—時間圖像不同x-t圖像表示的意義。

(1)圖線上任意一點的橫、縱坐標表示物體在某一時刻及所處的位置。(2)圖線上起點的橫、縱坐標表示物體開始運動的時刻及位置。(3)x-t圖像表示的是位移隨時間變化的情況，不是運動的軌跡。①直線表示的是物體做勻速直線運動。②平行于t軸的直線表示的是物體靜止。③兩圖像線交叉代表兩物體在交點位置處相遇。環(huán)節(jié)一：位移—時間圖像小試牛刀如圖所示的x-t圖像中，圖線a、b、c各代表物體是如何運動的?環(huán)節(jié)一：位移—時間圖像答案圖線a向上走代表物體向正方向運動；圖線b水平代表物體靜止；圖線c向下走代表物體向負方向運動。思路二a、b兩物體都在做勻速直線運動，它們運動的位置、時刻信息如下表所示：環(huán)節(jié)一：位移—時間圖像a、b兩物體向x軸的正方向，還是x軸的負方向運動?以時刻t為橫軸、位置x為縱軸的直角坐標系，然后根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點并連線。環(huán)節(jié)一：位移—時間圖像a物體向x軸的正方向運動，b物體向x軸的負方向運動。位移—時間(x-t)圖像的相關(guān)內(nèi)容。(1)位移—時間圖像的建立：物體的位置或位移可以用圖像直觀地表示。時間t視為函數(shù)的自變量，位移x視為函數(shù)的因變量，選原點O作為初始位置，則位置與位移大小相等(x=Δx)，就可以繪制出x-t圖像。環(huán)節(jié)一：位移—時間圖像(2)從x-t圖像可以得出物體的不同運動情況：①任意時間內(nèi)物體運動的位移；②物體發(fā)生某段位移所用的時間；③x-t圖像只能用來描述物體做直線運動時的情況；④x-t圖像不是物體運動的軌跡，表示的是位移x隨時間t變化的情況；⑤縱軸截距表示物體的初始位置。環(huán)節(jié)一：位移—時間圖像(3)常見的位移—時間圖像：

①水平直線表示物體靜止，如圖線A。環(huán)節(jié)一：位移—時間圖像②傾斜直線表示物體做勻速直線運動，如圖線B、C。圖線的斜率表示速度，斜率的大小表示速度的大小，斜率的正、負表示物體的運動方向。③圖線D表示物體做減速直線運動，圖線E表示物體做加速直線運動。小試牛刀（多選）某物體的位移—時間圖像如圖所示，則下列敘述中正確的是（）A.物體運動的軌跡是拋物線B.物體運動的時間為8sC.物體運動所能達到的最大位

移為80mD.物體做往返運動環(huán)節(jié)一：位移—時間圖像BCD環(huán)節(jié)二：打點計時器如何記錄一個物體在一段時間內(nèi)的位移呢?測量時間的工具有停表和沙漏測量位移的工具有直尺頻閃照相機既可以測量時間，也可以測量位移環(huán)節(jié)二：打點計時器一位同學手拿一支彩色畫筆，另一位同學牽動一條長紙帶，使紙帶在筆下沿著直線緩慢向前移動，拿筆同學按照一定的時間間隔點擊紙帶(比如每秒1次)，可以從紙帶上記錄的點中得到什么信息?兩點間的時間間隔和兩點間的位移環(huán)節(jié)二：打點計時器電火花計時器電磁打點計時器環(huán)節(jié)二：打點計時器

（1）電磁打點計時器①工作原理：將紙帶穿過限位孔，接通電磁打點計時器的電源，線圈會通電，在線圈和永久磁體的作用下，振片會發(fā)生振動，帶動振針上下振動，如果紙帶在移動，則振針就會通過復寫紙在紙帶上打下一系列點。②工作電壓：約為8V交流電源。③電源頻率：50Hz，每隔0.02s打一次點。環(huán)節(jié)二：打點計時器（2）電火花計時器①工作原理：電流流經(jīng)放電針、墨粉和紙盤軸盤，產(chǎn)生火花放電。②工作電壓：220V交流電源。③電源頻率：50Hz，每隔0.02s打一次點。環(huán)節(jié)二：打點計時器（1）了解打點計時器的構(gòu)造，然后把它固定好。（2）安裝紙帶。（3）啟動電源，用手水平拉動紙帶，紙帶上就打出一行小點。隨后關(guān)閉電源。（4）取下紙帶，從能夠看清的某個點開始(起始點)，往后數(shù)出若干個點。例如數(shù)出n個點，算出紙帶從起始點到第n個點的運動時間t。（5）用刻度尺測量出從起始點到第n個點的位移x。打點計時器的使用方法。環(huán)節(jié)二：打點計時器（6）設(shè)計一個表格記錄紙帶運動的時間和位移。環(huán)節(jié)二：打點計時器小試牛刀（多選）在“練習使用打點計時器”的實驗中，若打點周期為0.02s，下列說法中正確的是（）A.先接通電源，后拉動紙帶B.先拉動紙帶，后接通電源C.電火花計時器使用6V以下的交變電源D.連續(xù)n個計時點間的時間間隔為(n-1)×0.02sAD課堂練習1.（多選）港珠澳大橋全長49.968km，2018年10月24日9點正式通車，這座大橋的開通使得香港到珠海和澳門車程僅需要30min。下列說法中不正確的是（）A.30min是指時刻B.24日9點是指時間間隔C.49.968km是指路程D.49.968km是指位移ABD課堂練習

2.400m比賽中，終點在同一直線上，但起點不在同一直線上，如圖所示，關(guān)于這樣的做法，下列說法中正確的是（）A.這樣做的目的是使參加比賽的同學位移

大小相同B.這樣做的目的是使參加比賽的同學路

程相同C.這樣做的目的是使參加比賽的同學所

用時間相同D.這樣的做法其實是不公平的，明顯對

外側(cè)跑道的同學有利B課堂練習

3.（1）電磁打點計時器使用的電源是________（選填“交變8V”或“交變220V”

）電源。實驗室使用我國民用電（頻率50H