(2024年)年級歷史與社會統(tǒng)編版八年級下冊

年級歷史與社會統(tǒng)編版八年級下冊(2024)12024/3/26課程介紹與教學目標中國古代文明起源與發(fā)展秦漢大一統(tǒng)國家建立與鞏固三國兩晉南北朝時期分裂與融合隋唐時期繁榮與開放宋元時期多元文化碰撞與交流明清時期統(tǒng)一多民族國家鞏固與發(fā)展contents目錄22024/3/26課程介紹與教學目標0132024/3/26中國古代史世界古代史近現(xiàn)代史開端思想文化與社會變遷本冊教材內容概述涵蓋夏商周到明清時期的重要歷史事件、人物和文化成就。探討鴉片戰(zhàn)爭、洋務運動等中國近代史的開端事件。介紹古代亞非文明、歐洲中世紀等世界重要歷史階段。分析古代思想文化的演變以及社會生活的變遷。42024/3/26掌握基本的歷史事實，培養(yǎng)分析和解決問題的能力。知識與能力過程與方法情感態(tài)度與價值觀通過史料分析、討論和探究，學習歷史研究的基本方法。培養(yǎng)愛國主義情感，形成正確的歷史觀和價值觀。030201教學目標與要求52024/3/26教學方法與手段通過教師的系統(tǒng)講授，使學生掌握基本的歷史知識。引導學生圍繞歷史事件和問題進行討論，培養(yǎng)其思維能力和表達能力。利用歷史圖片、文物模型等直觀教具，幫助學生形成歷史表象。運用多媒體技術，如PPT、視頻等，豐富教學手段，提高教學效果。講授法討論法直觀演示法多媒體教學法62024/3/26中國古代文明起源與發(fā)展0272024/3/26元謀人、北京人、山頂洞人等早期人類活動遺址的發(fā)現(xiàn)及特點河姆渡文化、半坡文化等新石器時代文化遺址的分布及內涵早期人類的生產生活、社會組織、宗教信仰等方面的探討早期人類活動及文化遺址82024/3/26夏朝的政治制度及特點，如王位世襲制、分封制等商朝的政治制度及變革，如內外服制度、宗法制度等周朝的政治制度及演變，如分封制、宗法制、禮樂制度等夏商周三代政治制度演變92024/3/26戰(zhàn)國時期的政治形勢及社會變革，如兼并戰(zhàn)爭、商鞅變法等春秋戰(zhàn)國時期的經濟、文化、科技等方面的發(fā)展及影響，如鐵器牛耕的推廣、百家爭鳴的出現(xiàn)等春秋時期的政治格局及社會變革，如諸侯爭霸、井田制瓦解等春秋戰(zhàn)國時期社會變革102024/3/26秦漢大一統(tǒng)國家建立與鞏固03112024/3/26秦朝實行中央集權的政治制度，皇帝擁有至高無上的權力，下設三公九卿分管國家各項事務。同時推行郡縣制，加強中央對地方的控制。政治制度秦朝在統(tǒng)一六國后，進行了一系列大規(guī)模的建設，如修建長城、靈渠、都江堰等偉大工程，加強了國家的防御能力和水利建設。同時統(tǒng)一貨幣、度量衡和文字，促進了社會經濟的發(fā)展和文化的交流。建設成就秦朝政治制度及建設成就122024/3/26漢朝初期實行郡國并行制，后逐漸削弱王國勢力，加強中央集權。漢武帝時期推行推恩令等措施，進一步削弱了王國的勢力。同時設立中朝和外朝，加強皇權。政治制度漢朝時期經濟得到了極大的發(fā)展，農業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)都取得了顯著的進步。農業(yè)方面，鐵制農具的廣泛使用、牛耕的推廣以及水利設施的興建，使得農業(yè)生產水平得到了提高。手工業(yè)方面，紡織業(yè)、冶鐵業(yè)等行業(yè)發(fā)展迅速。商業(yè)方面，隨著交通的便利和城市的繁榮，商業(yè)貿易日益活躍。經濟發(fā)展?jié)h朝政治制度及經濟發(fā)展132024/3/26民族關系秦漢時期是我國古代民族大融合的重要時期之一。秦朝北擊匈奴、南征百越，擴大了統(tǒng)治范圍，促進了民族間的交流與融合。漢朝時期，張騫出使西域開辟了絲綢之路，加強了與西域各族的聯(lián)系與交往。同時漢朝在西南地區(qū)設立郡縣進行管理，促進了漢族與西南少數(shù)民族的交流與融合。文化交流秦漢時期文化交流頻繁，出現(xiàn)了“百家爭鳴”的局面。儒家思想逐漸成為封建社會的正統(tǒng)思想；道家思想在民間廣泛傳播；法家思想為秦朝統(tǒng)治者所采用；墨家思想則代表著下層民眾的利益。同時佛教傳入中國，對中國文化產生了深遠的影響。秦漢時期民族關系與文化交流142024/3/26三國兩晉南北朝時期分裂與融合04152024/3/26

三國鼎立局面形成及原因漢朝末年的政治動蕩漢朝末年，政治腐敗，外戚和宦官交替專權，導致社會動蕩不安，人心思變。軍閥割據(jù)與混戰(zhàn)各地軍閥乘勢而起，形成割據(jù)局面，相互間進行長期的混戰(zhàn)，使社會生產遭到嚴重破壞。三國鼎立局面的形成在長期的軍閥混戰(zhàn)中，曹操、孫權、劉備逐漸崛起，分別建立了魏、吳、蜀三個政權，形成了三國鼎立的局面。162024/3/2603南北朝文化的交流與融合南北朝時期，南北文化相互交流、相互吸收，共同構成了豐富多彩的中華文化。01北方民族的南遷南北朝時期，北方少數(shù)民族大量南遷，為南方帶來了先進的生產技術和勞動力，促進了南方的開發(fā)。02民族間的交流與融合南遷的北方民族與南方漢族在長期共同生活和勞動中，相互學習、相互影響，逐漸實現(xiàn)了民族融合。南北朝時期民族融合現(xiàn)象172024/3/26魏晉風度是指魏晉時期士人所追求的一種超脫世俗、瀟灑飄逸的精神風貌，表現(xiàn)為崇尚自然、追求個性解放、注重情感表達等方面。魏晉風度的內涵魏晉時期的士人注重個性表達和情感宣泄，追求自由、獨立和尊嚴，同時也表現(xiàn)出對現(xiàn)實政治的疏離和對人生意義的探索。士人精神風貌的特點魏晉風度對后世產生了深遠的影響，它不僅豐富了中華文化的內涵，還為后世的文學藝術提供了重要的靈感來源。魏晉風度的影響魏晉風度與士人精神風貌182024/3/26隋唐時期繁榮與開放05192024/3/26隋朝實行三省六部制，三省為中書省、門下省、尚書省，六部為吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部，加強了中央集權。三省六部制隋朝創(chuàng)立科舉制，通過考試選拔人才，打破了世家大族壟斷選官的局面?？婆e制隋煬帝時期開鑿大運河，加強了南北經濟文化交流。大運河隋朝政治制度及建設成就202024/3/26唐朝實行三省六部制和科舉制，政治清明，官員素質提高。政治清明唐朝實行均田制和租庸調制，促進了農業(yè)生產的發(fā)展；同時，手工業(yè)和商業(yè)也十分繁榮。經濟繁榮唐朝文化昌盛，唐詩成為唐代文學的代表；同時，佛教文化也在唐朝達到了高峰。文化昌盛唐朝盛世局面形成及原因212024/3/26遣唐使日本派遣遣唐使來中國學習唐朝文化，成為中日文化交流的重要渠道。絲綢之路隋唐時期，絲綢之路達到了巔峰，促進了中國與中亞、西亞、歐洲等地的貿易和文化交流。唐與新羅的關系唐朝與新羅保持著友好關系，新羅從唐朝引進了許多文化和制度。隋唐時期對外交往與文化交流222024/3/26宋元時期多元文化碰撞與交流06232024/3/26設立參知政事、樞密使、三司使分割宰相權力，強化皇權專制。北宋政治體制變革南宋偏安一隅經濟重心南移商業(yè)繁榮與海外貿易趙構建立南宋政權，定都臨安（今杭州），與金朝形成對峙局面。隨著北方戰(zhàn)亂頻繁，南方相對穩(wěn)定，經濟重心逐漸南移，南方成為全國經濟中心。北宋出現(xiàn)世界上最早的紙幣“交子”，南宋海外貿易發(fā)達，泉州成為當時世界第一大港。北宋南宋政治經濟格局變化242024/3/26統(tǒng)一多民族國家鞏固元朝實行行省制度，加強對邊疆地區(qū)的管轄，形成統(tǒng)一多民族國家。民族融合與文化交流元朝境內各民族經濟文化交流頻繁，形成“回族”等新的民族共同體。蒙古族崛起與元朝建立成吉思汗統(tǒng)一蒙古各部，建立蒙古汗國；忽必烈改國號為元，建立元朝。元朝統(tǒng)一多民族國家發(fā)展252024/3/26四大發(fā)明活字印刷術、火藥、指南針在宋元時期得到廣泛應用和傳播，對世界文明發(fā)展產生重要影響。文學藝術宋詞和元曲分別是宋元和元朝文學的代表，涌現(xiàn)出蘇軾、辛棄疾、關漢卿等著名文學家；元朝戲劇空前發(fā)達，出現(xiàn)了《竇娥冤》、《西廂記》等著名劇作。書畫藝術宋元時期書畫藝術成就斐然，如北宋張擇端的《清明上河圖》描繪了北宋都城汴京的繁榮景象；元朝趙孟頫的書法被譽為“趙體”，成為后世楷模?？萍贾鞅彼紊蚶ǖ摹秹粝P談》涉及數(shù)學、天文歷法、地理、物理、化學等領域；元朝郭守敬主持編定《授時歷》，是當時世界上最先進的歷法。宋元時期科技文化成就262024/3/26明清時期統(tǒng)一多民族國家鞏固與發(fā)展07272024/3/26廢除丞相制度，設立內閣，加強皇權專制；設立錦衣衛(wèi)、東廠等特務機構，加強監(jiān)察和鎮(zhèn)壓。明朝政治制度隨著商品經濟的發(fā)展，出現(xiàn)資本主義萌芽；海禁政策限制了海外貿易，但民間海外貿易依然繁榮。經濟格局變化明朝政治制度及經濟格局變化282024/3/26盛世局面形成康熙、雍正、乾隆三朝，政治穩(wěn)定、經濟繁榮、文化昌盛，形成“康乾盛世”。原因分析政治上，加強中央集權，整頓吏治，維護國家統(tǒng)一；經濟上，實行重農抑商政策，鼓勵農業(yè)生產，促進經濟發(fā)展；文化上，推崇儒家文化，加強思想控制。清朝前期盛世局面形成及原因292024/3/26思想變革明清之際，隨著商品經濟的發(fā)展和封建制度的衰