(2024年)《瑣憶》說課教案

《瑣憶》說課教案12024/3/26目錄課文背景與作者簡介文本解讀與賞析教學目標與要求教學重點難點分析及對策教學方法與手段選擇依據(jù)22024/3/26目錄課堂組織與實施過程安排作業(yè)布置和課外拓展建議32024/3/26課文背景與作者簡介0142024/3/2620世紀初中國社會變革與文學發(fā)展20世紀初，中國社會經(jīng)歷了巨大的變革，新文化運動、五四運動等社會思潮涌動，為現(xiàn)代文學的發(fā)展奠定了基礎。文學流派及特點當時文壇上出現(xiàn)了多種文學流派，如現(xiàn)實主義、浪漫主義、現(xiàn)代主義等，它們各自具有獨特的創(chuàng)作理念和藝術特點。時代背景及文學流派52024/3/26唐弢（1913-1992），原名唐端毅，中國現(xiàn)代著名散文家、文學評論家。他一生致力于文學創(chuàng)作和評論工作，為現(xiàn)代文學的發(fā)展做出了重要貢獻。唐弢的散文風格獨特，筆觸細膩，善于從日常生活中挖掘深刻的人生哲理。他的代表作品包括《文章修養(yǎng)》、《落帆集》等。作者生平與創(chuàng)作特點創(chuàng)作風格及代表作品唐弢生平簡介62024/3/26《瑣憶》創(chuàng)作背景及意義《瑣憶》是唐弢于1961年創(chuàng)作的一篇散文。當時，中國正處于經(jīng)濟困難時期，人們面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。作者通過回憶自己過去的生活經(jīng)歷，表達了對生活的感悟和對未來的期望。創(chuàng)作背景《瑣憶》以樸實無華的語言，展現(xiàn)了作者敏銳的觀察力和深刻的人生思考。作品通過描繪瑣碎的生活細節(jié)，表達了作者對生活的熱愛和對人性的關懷，具有極高的文學價值。同時，《瑣憶》也體現(xiàn)了唐弢一貫的創(chuàng)作風格和藝術追求，對于研究唐弢的文學創(chuàng)作具有重要意義。文學意義72024/3/26文本解讀與賞析0282024/3/2601結構清晰文章以時間為線索，通過回憶的方式串聯(lián)起各個事件，整體結構清晰，層次分明。02語言簡練作者運用簡練的語言，準確傳達出情感和場景，使讀者能夠快速進入文本情境。03細節(jié)描寫生動文章中對人物、場景的細節(jié)描寫十分生動，使讀者仿佛置身其中。文章結構與寫作特點92024/3/26010203通過具體事件和言行舉止，展現(xiàn)出主人公的性格特點和成長軌跡。主人公形象鮮明配角在文章中起到了襯托和對比的作用，突出了主人公的形象和性格。配角形象襯托通過對人物的塑造，表達了作者對生活的理解和感悟，以及對人性的深刻剖析。人物形象的意義關鍵人物形象塑造及其意義102024/3/2601經(jīng)典語句舉例02語句解讀“時間就像一條河，我們都在河里游?！边@句話表達了作者對時間流逝的感慨和對生命的思考。通過對經(jīng)典語句的解讀，可以深入理解作者的創(chuàng)作意圖和文章的主題思想。經(jīng)典語句欣賞與解讀112024/3/26主題思想明確文章通過瑣碎的回憶，表達了作者對生活的熱愛和對人性的思考，傳遞了積極向上的價值觀。價值意義深遠通過對生活的細致觀察和深刻思考，引導讀者審視自己的生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美好和價值。同時，文章也表達了對人性的關懷和對生命的尊重，具有深遠的社會意義。主題思想闡釋及價值意義122024/3/26教學目標與要求03132024/3/26掌握《瑣憶》一文的背景、作者及相關文學知識。學習本文運用細節(jié)描寫和以小見大的寫作手法。理解并掌握文中涉及的生字詞、重點語句及段落。知識與技能目標設定142024/3/2601通過預習、閱讀、討論、分析等方式，引導學生深入理解文本。02指導學生運用比較、歸納、概括等方法，分析人物形象和主題思想。03鼓勵學生提出疑問，通過思考和探討解決問題。過程與方法目標實現(xiàn)途徑152024/3/26體會作者對往事的懷念之情，以及對生活的熱愛和珍惜。引導學生感悟生活中的美好和溫馨，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。激發(fā)學生的感恩之心，懂得珍惜身邊的親人和朋友。情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)目標162024/3/26教學重點難點分析及對策04172024/3/26掌握文章中的重點詞匯和表達方式。理解文章的主題和中心思想。分析作者的寫作手法和風格。教學重點內容及突出方法182024/3/26突出方法2.利用多媒體教學資源，如PPT、視頻等，增強學生對文章背景和作者生平的了解。1.通過課堂講解、小組討論和個人思考相結合的方式，引導學生深入理解文章內容。3.鼓勵學生積極參與課堂互動，提問、發(fā)表觀點，加深對文章的理解和掌握。教學重點內容及突出方法192024/3/26教學難點文章中的一些生僻詞匯和復雜句式。作者的寫作風格和手法的獨特性。教學難點剖析及突破策略202024/3/26文章所表達的主題和中心思想的深刻性。教學難點剖析及突破策略212024/3/26突破策略1.提前布置預習任務，讓學生提前了解文章背景和作者生平，為課堂講解打下基礎。2.在課堂上對難點詞匯和句式進行重點講解，引導學生通過上下文理解詞義和句意。教學難點剖析及突破策略222024/3/2601023.通過對比分析、歸納總結等方法，幫助學生理解作者的寫作風格和手法的獨特性。4.鼓勵學生多讀相關作品，加深對文章主題和中心思想的理解和掌握。教學難點剖析及突破策略232024/3/26針對性練習1.完成課后練習題，鞏固所學知識點。2.仿寫文章中的精彩段落，提高學生的寫作能力和表達能力。針對性練習和鞏固提高措施242024/3/26閱讀相關作品，拓寬學生的閱讀視野和文學素養(yǎng)。針對性練習和鞏固提高措施252024/3/26鞏固提高措施1.定期進行課堂小測驗或單元測試，檢驗學生的學習成果。2.組織學生進行小組討論或辯論，提高學生的思辨能力和口頭表達能力。3.鼓勵學生參加文學社團或寫作比賽等活動，提高學生的文學素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。01020304針對性練習和鞏固提高措施262024/3/26教學方法與手段選擇依據(jù)05272024/3/26

啟發(fā)式、討論式等多樣化教學方法運用啟發(fā)式教學法通過提問、引導等方式，激發(fā)學生的學習興趣和思維活動，幫助學生深入理解課文內容和主題。討論式教學法組織學生進行小組討論或全班討論，引導學生積極參與、主動思考，培養(yǎng)學生的合作精神和批判性思維。案例分析法結合課文中的具體案例，引導學生進行案例分析，提高學生的分析問題和解決問題的能力。282024/3/26運用多媒體課件輔助教學，通過圖文、音視頻等多種形式展示課文內容，使教學更加生動、形象。多媒體課件網(wǎng)絡資源互動教學平臺利用網(wǎng)絡資源，引導學生查找相關資料和信息，拓展學生的知識視野和自主學習能力。運用互動教學平臺，實現(xiàn)師生之間的實時互動和交流，提高教學效果和學生的學習效率。030201現(xiàn)代化信息技術輔助手段展示292024/3/26組織學生進行小組合作，共同完成學習任務或解決問題，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和協(xié)作能力。小組合作引導學生通過角色扮演的方式參與課堂活動，讓學生在模擬的情境中體驗和理解課文內容，提高學生的參與度和學習興趣。角色扮演設計競賽性質的活動，如知識競賽、演講比賽等，激發(fā)學生的競爭意識和積極性，提高學生的綜合素質和能力水平。競賽活動小組合作、角色扮演等互動式活動設計302024/3/26課堂組織與實施過程安排06312024/3/26引用相關名人名言或故事，引出課文主題。通過展示相關圖片或視頻資料，激發(fā)學生對課文內容的興趣。提問學生相關生活經(jīng)歷或感受，引導學生進入課文情境。導入新課，激發(fā)興趣環(huán)節(jié)設計322024/3/26指導學生朗讀課文，注意語音、語調和停頓。引導學生分析課文結構，理解作者寫作思路。通過提問和討論，引導學生深入理解課文內容和人物形象。鼓勵學生發(fā)表個人見解和感悟，促進課堂交流。深入閱讀，理解感悟階段引導332024/3/26引導學生將課文內容與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，思考課文的現(xiàn)實意義。通過小組合作或個人思考，設計相關拓展活動，如角色扮演、辯論等。鼓勵學生運用所學知識進行創(chuàng)新應用，如寫作、演講等。培養(yǎng)學生批判性思維和創(chuàng)新能力，提高綜合素質。0102030405拓展延伸，創(chuàng)新應用層次提升342024/3/26010204總結歸納，回顧反思效果評價引導學生總結歸納本課所學知識點和技能。通過提問和討論，了解學生對課堂內容的掌握情況。鼓勵學生進行自我評價和反思，提出改進意見和建議。教師對課堂效果進行評價，為下一課的教學提供參考。03352024/3/26作業(yè)布置和課外拓展建議07362024/3/26布置與課文內容相關的詞匯、語法等基礎知識練習，幫助學生夯實語言基礎?；A知識鞏固選取與課文主題相關的閱讀材料，引導學生進行有針對性的閱讀理解訓練。閱讀理解訓練安排與課文相關的寫作任務，要求學生運用所學語言知識和寫作技巧進行創(chuàng)作。寫作技能提升針對性作業(yè)布置策略372024/3/26《吶喊》魯迅先生的短篇小說集，展現(xiàn)了不同的社會背景和人物性格，有助于學生拓展閱讀視野。《朝花夕拾》魯迅先生的散文集，有助于學生更深入地了解魯迅及其時代背景?！豆适滦戮帯肥珍浟唆斞赶壬笃诘囊恍┒唐≌f，風格獨特，有助于學生感受魯迅文學的魅力。課外閱讀推薦書目38