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移多補(bǔ)少1精品PPT|實(shí)用可編輯第一頁,共十六頁。例1:比一比,哪一行的☆多?怎么移,兩行的☆的顆數(shù)同樣多?☆
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☆☆☆多2個(gè),移1個(gè)2精品PPT|實(shí)用可編輯第二頁,共十六頁。題1-1:想一想,怎么移,兩行的○的顆數(shù)同樣多?○
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○○○○多4個(gè),移2個(gè)11-7=4(多4個(gè))4÷2=2
(移2個(gè))多出數(shù)÷2=移動(dòng)數(shù)3精品PPT|實(shí)用可編輯第三頁,共十六頁。題1-2:小朋友排隊(duì),第一排10人,第二排4人,要是兩隊(duì)人數(shù)相等,應(yīng)該怎么辦?10-4=6——多6個(gè)6÷2=3——移3個(gè)答:應(yīng)把第一排的3個(gè)小朋友移動(dòng)到第二排。4精品PPT|實(shí)用可編輯第四頁,共十六頁。題1-3:小明搭積木,第一堆搭了18個(gè),第二堆搭了12個(gè),怎么移動(dòng),兩堆積木數(shù)一樣多?18-12=6——多6個(gè)6÷2=3——移3個(gè)答:第一堆移動(dòng)3個(gè)到第二堆。5精品PPT|實(shí)用可編輯第五頁,共十六頁。例2:第一行:??????第二行:_______________(1).從第一行拿一個(gè)?放到第二行,兩行?的個(gè)數(shù)相同,第一行原先比第二行多幾個(gè)???????????移1個(gè),多2個(gè)移動(dòng)數(shù)x2=多出數(shù)6精品PPT|實(shí)用可編輯第六頁,共十六頁。例2:第一行:??????第二行:_______________(2).從第二行拿2個(gè)?放到第一行,兩行?的個(gè)數(shù)相同,第二行原先有幾個(gè)?移動(dòng)數(shù)x2=多出數(shù)2X2=4(個(gè))多出4個(gè)6+4=10(個(gè))答:第二行原先有10個(gè)。7精品PPT|實(shí)用可編輯第七頁,共十六頁。題2-1:哥哥和弟弟各有一些故事書,哥哥借弟弟4本后,兩人的故事書本書相等,哥哥原來比弟弟多幾本?2X4=8(本)移動(dòng)數(shù)x2=多出數(shù)答:哥哥原來比弟弟多8本。8精品PPT|實(shí)用可編輯第八頁,共十六頁。來源網(wǎng)絡(luò)·實(shí)用可編輯精品PPT·收集整理第九頁,共十六頁。題2-28x2=16(枚)15+16=31(枚)答:小明有郵票31枚。10精品PPT|實(shí)用可編輯第十頁,共十六頁。例3:芳芳和楠楠有一些糖,芳芳給楠楠5顆后,芳芳比楠楠還多2顆。原來芳芳比楠楠多幾顆?5X2=10(顆)——移動(dòng)數(shù)X2=多出數(shù)10+2=12(顆)還多答:原來芳芳比楠楠多12顆。11精品PPT|實(shí)用可編輯第十一頁,共十六頁。題3-1:一個(gè)書架有兩層。如果從上層取10本書到下層,上層比下層少5本。原來上層比下層多幾本?10X2=20(本)——移動(dòng)數(shù)X2=多出數(shù)少20–5=15(本)答:原來上層比下層多15本。12精品PPT|實(shí)用可編輯第十二頁,共十六頁。PPT內(nèi)容概述移多補(bǔ)少。移多補(bǔ)少。精品PPT|實(shí)用可編輯。怎么移,兩行的☆的顆數(shù)同樣多。題1-1:。想一想,怎么移,兩行的○的顆數(shù)同樣多。○○。多4個(gè),移2個(gè)。11-7=4(多4個(gè))。答:第一堆移動(dòng)3個(gè)到第二堆。移1個(gè),多2個(gè)。移動(dòng)數(shù)x2=多出數(shù)。移動(dòng)數(shù)x2=多出數(shù)。6+4=10(個(gè))。哥哥和弟弟各有一些故事書,哥哥借弟弟4本后,兩人的故事書本書相等,哥哥原來比弟弟多幾本。2X4=8(本)。題2-2。8x2=16(枚)。15+16=31(枚)。芳芳和楠楠有一些糖,芳芳給楠楠5顆后,芳芳比楠楠還多2顆。10+2=12(顆)。如果從上層取10本書到下層,上層比下層少5本。20–5=15(本)。6–2=4(個(gè))。答:小林給小張2個(gè)瓜后,小林比小張多2個(gè)瓜。答:一隊(duì)分3人,二隊(duì)分7人,才能使兩隊(duì)人數(shù)相等。15第十三頁,共十六頁。例4:小張有3個(gè)瓜,小林有9個(gè)瓜,小林給小張幾個(gè)瓜后,小林比小張多2個(gè)瓜?9–3=6(個(gè))——多6個(gè)張:林:6–2=4(個(gè))4÷2=2(個(gè))——多出數(shù)÷2=移動(dòng)數(shù)答:小林給小張2個(gè)瓜后,小林比小張多2個(gè)瓜。14精品PPT|實(shí)用可編輯第十四頁,共十六頁。例5:體育課上同學(xué)排成兩隊(duì),第一隊(duì)26人,第二隊(duì)22人,又來了10個(gè)人,應(yīng)該怎么分,才能使兩隊(duì)人數(shù)相等?26–22=4(人)——相差4人10–4=6(人)——10人里先分4人給二隊(duì),余6人6÷2=3(人)——多余6人÷2=移動(dòng)數(shù)3+4=7(人)——后移動(dòng)
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