2023年新人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元學(xué)寫倡議書上課課件

第六單元學(xué)寫倡議書請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草。清理干凈了再去散步吧！小心，危險(xiǎn)！習(xí)作要求：聯(lián)系日常生活，就自己關(guān)心的問(wèn)題寫一份倡議書，做到格式正確。寫清楚發(fā)出倡議的原因、必要性，并能分點(diǎn)說(shuō)明倡議內(nèi)容。公園真美！我倡議大家講文明，愛(ài)護(hù)花草樹木和公共設(shè)施，注意人身安全。在生活或?qū)W習(xí)中，你有什么好的倡議呢？重點(diǎn)難點(diǎn)按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退認(rèn)真聽(tīng)講，遵守紀(jì)律科學(xué)用眼，預(yù)防近視學(xué)議校生活倡學(xué)寫倡議書少看手機(jī)，增加和家人的交流從小事做起，節(jié)約資源加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)家議庭生活倡獻(xiàn)出愛(ài)心，幫助他人遵守秩序，文明出行理性點(diǎn)餐，落實(shí)“光盤行動(dòng)”社議會(huì)生活倡選擇“綠色出行”堅(jiān)持垃圾分類少用一次性用品保議護(hù)環(huán)境倡行文模板提綱示例標(biāo)題“創(chuàng)建文明校園”倡議書稱呼親愛(ài)的同學(xué)們倡議的原因（開(kāi)頭）美麗、文明的校園需要“我們”共同呵護(hù)和創(chuàng)建，學(xué)校目前還存在一些不文明的現(xiàn)象。（指出問(wèn)題或現(xiàn)象）倡議的內(nèi)容（中間）文明課堂，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)文明用餐，養(yǎng)成良好習(xí)慣文明個(gè)人，展示良好形象詳寫（分點(diǎn)說(shuō)明）發(fā)出呼吁（結(jié)尾）讓“我們”為創(chuàng)建文明校園盡一份力，從身邊的小事做起。正文署名勝坨小學(xué)六（3）班：李孟凡學(xué)校、年級(jí)、姓名日期2023年4月3日寫倡議書的時(shí)間?好標(biāo)題先聲奪人倡議書的標(biāo)題要鮮明，可以只點(diǎn)明倡議主題，如《“保護(hù)小區(qū)綠植”倡議書》；也可以只點(diǎn)出倡議對(duì)象，如《致全體市民的倡議書》；還可以采用“倡議對(duì)象+倡議主題”的形式，如《致全體同學(xué)“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的倡議書》。根據(jù)第二講的提綱示例，我們可以拿與這篇示例對(duì)應(yīng)的獲獎(jiǎng)例文來(lái)分析：【例】“創(chuàng)建文明校園”倡議書標(biāo)題點(diǎn)明倡議主題，讓人一目了然。常用的命題方法“拒做‘低頭族’”倡議書“創(chuàng)建文明城市”倡議書“保護(hù)野生動(dòng)物”倡議書“保護(hù)地球”倡議書點(diǎn)明主題法倡議對(duì)象法致養(yǎng)狗人士的倡議書致游客朋友的倡議書致田園小區(qū)全體居民的倡議書致實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體學(xué)生的倡議書“對(duì)象+主題”法致全體乘客“文明乘車”的倡議書致全校同學(xué)“愛(ài)護(hù)圖書”的倡議書致環(huán)保部門“治理漳河”的倡議書致全體居民“共建美好家園”的倡議書?好稱呼拉近距離倡議書可以寫稱呼，也可以不寫稱呼，在正文中點(diǎn)出即可。如果寫稱呼，要依據(jù)倡議的對(duì)象來(lái)寫。可以針對(duì)某一類人，如“跳廣場(chǎng)舞的居民朋友們”，也可以針對(duì)全體，如“全體同學(xué)”；可以簡(jiǎn)潔一點(diǎn)，如“同學(xué)們”，也可以親切一點(diǎn)，如“親愛(ài)的小河村村民們”。如，獲獎(jiǎng)例文《“創(chuàng)建文明校園”倡議書》的稱呼是這樣寫的：

【例】親愛(ài)的同學(xué)們：針對(duì)全體同學(xué)，稱呼親切。?好理由直觀明確倡議書正文的開(kāi)頭要寫清楚存在的問(wèn)題是什么，明確地告訴大家為什么要發(fā)出這個(gè)倡議，以及要對(duì)誰(shuí)發(fā)出這個(gè)倡議。理由可以一針見(jiàn)血，指出問(wèn)題所在；也可以通過(guò)描述現(xiàn)象，詳細(xì)說(shuō)明。如，獲獎(jiǎng)例文《“創(chuàng)建文明校園”倡議書》的開(kāi)頭是這樣說(shuō)明倡議理由的：

【例】美麗的校園，需要我們共同呵護(hù)；文明的校園，需要我們共同創(chuàng)建。但在我們的校園中，浪費(fèi)糧食、教室臟亂差、自行車隨處停放等現(xiàn)象依然存在。因此，我向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：先指出創(chuàng)建文明校園的必要性，再列舉現(xiàn)階段存在的不文明現(xiàn)象，雙管齊下，說(shuō)明了發(fā)出倡議的原因。根據(jù)選材的不同，可以采用不同的方法說(shuō)明理由簡(jiǎn)要說(shuō)明事理伏爾泰有一句家喻戶曉的名言：“生命在于運(yùn)動(dòng)。”小學(xué)階段正是長(zhǎng)身體的黃金時(shí)期，適量的運(yùn)動(dòng)對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，十分有必要。因此，我向全校同學(xué)發(fā)出每天晨跑的倡議。（選自獲獎(jiǎng)例文《“晨跑”倡議書》）對(duì)比突出問(wèn)題漳河，這條我們城市的母親河，二十年前水量充沛，清澈見(jiàn)底，魚蝦豐富，是市民們垂釣的好去處?？山鼛啄陙?lái)，由于過(guò)度開(kāi)采地下水，導(dǎo)致河水幾乎干涸，河底淤泥腥臭無(wú)比，漳河像一位垂暮的老人，沒(méi)了生機(jī)。為此，我向全市市民發(fā)出保護(hù)漳河的倡議。（選自獲獎(jiǎng)例文《“保護(hù)漳河”倡議書》）羅列嚴(yán)峻現(xiàn)狀當(dāng)今社會(huì)，我們生活的方方面面幾乎都離不開(kāi)手機(jī)。手機(jī)就像一塊隨身攜帶的磁鐵，時(shí)時(shí)刻刻吸引著我們的注意；又像一根隱形的繩索，“捆綁”著我們的雙手。許多大人和孩子，都沉溺于手機(jī)無(wú)法自拔，導(dǎo)致視力下降，頸椎變形，成了名副其實(shí)的“低頭族”。為此，我向同學(xué)們發(fā)出以下倡議，希望大家都能拒做“低頭族”。（選自獲獎(jiǎng)例文《“拒做‘低頭族’”倡議書》）描述親身經(jīng)歷走在校園里，我經(jīng)?？吹浇淌依锟諢o(wú)一人，電扇卻仍在轉(zhuǎn)動(dòng)；看到活動(dòng)室里空無(wú)一人，電燈卻依然明亮；看到多媒體教室里有的同學(xué)已經(jīng)離開(kāi)了，電腦卻還開(kāi)著……在此我呼吁大家：節(jié)約用電，人人有責(zé)。（選自獲獎(jiǎng)例文《“節(jié)約用電”倡議書》）?好建議行之有效正文要寫清楚倡議的內(nèi)容，可以分條提出解決問(wèn)題的建議。建議可以是指向問(wèn)題解決的策略，也可以是指向問(wèn)題預(yù)防的策略。如，獲獎(jiǎng)例文《“創(chuàng)建文明校園”倡議書》是這樣提出建議的：【例】一、文明課堂，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)。1.不遲到，不曠課，不早退。2.上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，不看課外書，不打瞌睡。3.自覺(jué)保持黑板干凈、教室整潔，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。從課堂表現(xiàn)上分條提出建議，合理有效。二、文明用餐，養(yǎng)成良好習(xí)慣。1.自覺(jué)遵守食堂的就餐規(guī)定，排隊(duì)就餐，不擁擠、不吵鬧。2.節(jié)約糧食，不剩飯菜，飯后自覺(jué)將餐具放回回收處。3.不把食物帶出食堂。4.節(jié)約資源，不用一次性碗筷。從文明就餐方面提出建議，擴(kuò)大了文明的范圍。三、文明個(gè)人，展示良好形象。1.不在教室、走廊嬉笑打鬧，上下樓梯自覺(jué)有序。2.不隨地吐痰，不說(shuō)臟話，公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。3.愛(ài)護(hù)校園的一草一木，爭(zhēng)做綠化小衛(wèi)士，保護(hù)花草樹木。4.自行車停放有序，擺位正確，不將車停在安全通道上。5.自覺(jué)穿校服，不穿奇裝異服，不攀比，不跟風(fēng)。建議一共從三個(gè)大的方面著手，每個(gè)方面又分條陳述，內(nèi)容具體，條理清晰，切實(shí)可行。根據(jù)選材的不同，建議的方向也可以不同解決問(wèn)題1.盡量不使用一次性用品，如一次性塑料袋、一次性碗筷等；盡量自己做飯，減少點(diǎn)外賣的次數(shù)。2.多使用可重復(fù)使用的物品。如，購(gòu)物時(shí)用可重復(fù)使用的布袋。3.合理處置使用完的一次性用品。如，把用過(guò)的塑料袋當(dāng)垃圾袋，將用過(guò)的一次性飯盒丟入對(duì)應(yīng)的垃圾箱里。4.制作宣傳海報(bào)，張貼在小區(qū)的宣傳欄上。（選自獲獎(jiǎng)例文《“少使用一次性物品”倡議書》）預(yù)防問(wèn)題1.加強(qiáng)鍛煉，提高免疫力。2.少去人多的公共場(chǎng)所。3.少參加聚集性活動(dòng)。4.注意生活環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，勤打掃，勤洗手。5.如有不適，及時(shí)就醫(yī)。（選自獲獎(jiǎng)例文《“預(yù)防流感”倡議書》）?好結(jié)尾號(hào)召有力倡議書最后一般用一兩句具有鼓動(dòng)性、呼吁性的話語(yǔ)結(jié)尾，以增強(qiáng)感染力和號(hào)召力。如，獲獎(jiǎng)例文《“創(chuàng)建文明校園”倡議書》是這樣結(jié)尾的：【例】親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們?yōu)閯?chuàng)建文明校園盡一份力吧！從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，提高自我修養(yǎng)，營(yíng)造健康舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。勝坨小學(xué)六（3）班：李孟凡2023年4月3日稱呼親切，呼吁誠(chéng)懇。署名和日期格式正確。常用的結(jié)尾方式同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始，種下閱讀的種子吧?。ㄟx自獲獎(jiǎng)例文《“一周閱讀一本書”倡議書》）直接呼吁式親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)伸出你們的雙手，奉獻(xiàn)一份愛(ài)心吧！相信你們的點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，能夠拯救一個(gè)花季少女的生命，讓她黯淡的生活重新迸發(fā)光彩。（選自獲獎(jiǎng)例文《“愛(ài)心捐款”倡議書》）強(qiáng)調(diào)意義式考場(chǎng)作文·必背好詞和好句和倡議書有關(guān)的詞語(yǔ)污濁不堪滿目瘡痍寸草不生亂砍濫伐開(kāi)源節(jié)流節(jié)能減排綠色出行低碳生活變廢為寶循環(huán)利用植樹造林綠水青山人杰地靈前人種樹，后人乘涼休戚相關(guān)功在當(dāng)代，利在千秋環(huán)境保護(hù)文明用語(yǔ)文明出行自尊自愛(ài)尊老愛(ài)幼和睦相處團(tuán)結(jié)友愛(ài)遵紀(jì)守法謙恭禮讓拾金不昧井然有序不驕不躁眾志成城同舟共濟(jì)一方有難，八方支援厚德載物予人玫瑰，手有余香文明素質(zhì)與愛(ài)心弘揚(yáng)正氣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)承前啟后繼往開(kāi)來(lái)薪火相傳推陳出新代代相傳博大精深一脈相承文化傳承開(kāi)卷有益博覽群書厲行節(jié)約儉以養(yǎng)德勤儉節(jié)約光盤行動(dòng)發(fā)憤圖強(qiáng)孜孜不倦持之以恒生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣名家金句?在進(jìn)行研究時(shí)，研究方向不正確，走了些岔路，白費(fèi)了許多精力，這也是常有的事。但不要緊，可以再調(diào)換方向進(jìn)行研究。更重要的是要善于吸取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)已有的經(jīng)驗(yàn)，再繼續(xù)前進(jìn)。（選自華羅庚1956年在北京大學(xué)的演講）名家金句?健康的身體，離不開(kāi)自覺(jué)持久的鍛煉，離不開(kāi)科學(xué)合理的生活和作息。希望你們從小樹立“健康第一”的觀點(diǎn)，筑起“科學(xué)的健康堡壘”。（選自陶行知的演講稿）?現(xiàn)在，呈現(xiàn)在你面前的是一條逐漸枯竭的瀑布，沒(méi)有了往日的雄姿，沒(méi)有了滔滔不絕的壯觀氣勢(shì)，如同生命垂危的老人，等待著最后的消亡。（選自巴西前總統(tǒng)菲格雷特在塞特凱達(dá)斯瀑布葬禮上的演講）獲獎(jiǎng)佳句?水是生命的源泉，珍惜水資源就是珍惜人類的未來(lái)。讓我們齊心協(xié)力，保護(hù)地球的水資源，否則地球上的最后一滴水，將會(huì)是人類的眼淚。（寫法亮點(diǎn)：警誡式呼吁）?相信在所有人的努力下，在不久的將來(lái)，地球母親的血液將恢復(fù)清澈，皮膚將褪去灰色，外衣上的破洞將被修補(bǔ)好。（寫法亮點(diǎn)：巧用擬人，生動(dòng)形象）獲獎(jiǎng)佳句?“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢?！鼻趦€節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的小事做起，厲行勤儉節(jié)約，形成人人節(jié)約、處處節(jié)儉的良好習(xí)慣，讓勤儉節(jié)約之風(fēng)吹遍校園的每個(gè)角落。（寫法亮點(diǎn)：引用詩(shī)句，說(shuō)服力強(qiáng)）獲獎(jiǎng)佳句?面對(duì)網(wǎng)上一些片面極端的思潮、別有用心的言論，我們要具有正義感和擔(dān)當(dāng)精神，明辨是非，倡導(dǎo)正確思想，駁斥錯(cuò)誤言論，遠(yuǎn)離媚俗傾向，摒棄消極頹廢思想，不讓網(wǎng)絡(luò)成為消減國(guó)家發(fā)展信心、消解民族凝聚力、妨礙社會(huì)平安穩(wěn)定、影響青少年健康成長(zhǎng)的負(fù)面輿論場(chǎng)。（寫法亮點(diǎn)：語(yǔ)言精練有力，指導(dǎo)性強(qiáng)）俗語(yǔ)開(kāi)頭，引出倡議原因資源被浪費(fèi)，環(huán)境被污染、破壞（概括）分點(diǎn)說(shuō)明，陳述倡議內(nèi)容俗語(yǔ)結(jié)尾，發(fā)出有力號(hào)召浪費(fèi)水、電、紙張等現(xiàn)象（舉例）少用一次性物品節(jié)約用水、用電不亂砍濫伐，多植樹綠色出行節(jié)約用紙“人心齊，泰山移”，團(tuán)結(jié)力量，行動(dòng)起來(lái)1致全體市民的“環(huán)保”倡議書致全體市民的“環(huán)?！背h書□作者/廣西壯族自治區(qū)南寧市馬山縣同富小學(xué)陳柯妤稱呼親切。筆鋒一轉(zhuǎn)，用“但是”客觀地指出當(dāng)前存在的問(wèn)題。親愛(ài)的市民朋友們：常言道：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！爆F(xiàn)在我們的生活水平雖然提高了，但是在這個(gè)提高的過(guò)程中，我們卻在無(wú)意之中浪費(fèi)了很多資源，破壞了我們賴以生存的環(huán)境。江河水系受到污染，土地荒漠化加劇，一些城市空氣污染嚴(yán)重……在我們的日常生活中，隨處可見(jiàn)以下現(xiàn)象：水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水的人卻不知去向；開(kāi)著電燈、電視，··房間里卻長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人；筆記本只用了幾頁(yè)，就被隨手扔進(jìn)垃圾桶……大家是否想過(guò)，自然資源是有限的，這些生活中的壞習(xí)慣，如果放任下去，長(zhǎng)此以往，將會(huì)給人類帶來(lái)嚴(yán)重的后果。為此，我向大家提出以下幾點(diǎn)建議：1.盡量少用塑料袋，改用菜籃或可重復(fù)使用的購(gòu)物袋；不用一次性碗筷。2.節(jié)約用水。如，用淘米水澆花，用洗衣服的水沖廁所；用完水后及時(shí)關(guān)緊水龍頭。3.節(jié)約用電。盡量選擇節(jié)能型家電，合理使用空調(diào)，注意隨手關(guān)燈。敘述倡議的原因，說(shuō)明環(huán)保的重要性，為下文提出倡議作鋪墊。4.不亂砍濫伐，積極參加植樹活動(dòng)。森林不僅是動(dòng)物的家園，也是緩解溫室效應(yīng)，間接實(shí)現(xiàn)減排的有力屏障。5.選擇綠色出行方式。如，騎共享單車，乘坐公共汽車等，盡量少開(kāi)私家車。6.節(jié)約用紙，拒絕浪費(fèi)，從你我做起。親愛(ài)的市民朋友們，“人心齊，泰山移”，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為了我們家園的美好明天，盡自己的一份力量吧！同富小學(xué)六（3）班：陳柯妤2023年3月12日結(jié)合日常生活，分條提出建議，層次清晰，且可實(shí)施性強(qiáng)。結(jié)尾巧用俗語(yǔ)，發(fā)出號(hào)召，感染力強(qiáng)。該倡議書格式正確，內(nèi)容完整。正文部分從倡議環(huán)保的原因到環(huán)保的舉措，再到發(fā)出中肯的號(hào)召，有理有據(jù)，條理清晰，態(tài)度誠(chéng)懇，很好地達(dá)到了倡議的目的。佳作頒獎(jiǎng)詞開(kāi)頭交代倡議原因列舉一位小學(xué)生闖紅燈出車禍的事例中間提出具體建議結(jié)尾發(fā)出誠(chéng)懇呼吁學(xué)習(xí)交通規(guī)則，遵守交通規(guī)則不在馬路上追逐打鬧，不攀爬欄桿過(guò)馬路時(shí)保持警惕，及時(shí)避讓車輛不在馬路上并排行走相互監(jiān)督，共同遵守交通規(guī)則2“自覺(jué)遵守交通規(guī)則”倡議書“自覺(jué)遵守交通規(guī)則”倡議書□作者/李恩銘實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體同學(xué)：大家好！昨天電視上播放了一則新聞：某小學(xué)的一位學(xué)生在放學(xué)回家的路上，遭遇了一起交通事故。起因是該學(xué)生在過(guò)馬路時(shí)沒(méi)有注意紅綠燈的變換，闖了紅燈，結(jié)果被過(guò)往的車輛撞倒，導(dǎo)致右腿骨折?？吹竭@則新聞，我被深深地震撼了，既為那位同學(xué)的不幸遭遇感到難過(guò)，又為我們平時(shí)不太注意遵守交通規(guī)則感到羞愧。為了大家的安全，為了馬路上少一些悲劇，我們六（1）班全體同學(xué)特發(fā)出以下倡議，希望大家能夠共同遵守。陳述事實(shí)，交代寫倡議書的原因。1.認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)交通規(guī)則。2.不亂穿馬路，紅燈停，綠燈行，堅(jiān)持走斑馬線、人行天橋或地下通道。3.不在馬路上追逐打鬧，不攀爬馬路上的欄桿。4.過(guò)馬路時(shí)保持高度警惕，靠右行，時(shí)刻注意來(lái)往車輛，及時(shí)避讓。5.不與同學(xué)在馬路上并排行走。分條說(shuō)明，具體交代倡議的內(nèi)容。同學(xué)們，生命是寶貴的，每個(gè)人的生命只有一次。我們是祖國(guó)的花朵，是爸爸媽媽心中的寶貝，為了我們自己的生命安全，為了不讓爸爸媽媽擔(dān)心，也為了營(yíng)造文明的交通環(huán)境，讓我們一起學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，共同遵守交通規(guī)則吧！實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班全體同學(xué)9月30日結(jié)尾的排比句增強(qiáng)了呼吁的氣勢(shì)，極具號(hào)召力。這篇倡議書通過(guò)列舉現(xiàn)實(shí)事例，引出倡議內(nèi)容，有理有據(jù)，令人信服，有很強(qiáng)的號(hào)召力。標(biāo)題將倡議的主要內(nèi)容交代得清楚明了，稱呼、正文、署名和日期格式正確，是一篇優(yōu)秀的倡議書。佳作頒獎(jiǎng)詞開(kāi)頭引話題引用名人名言，強(qiáng)調(diào)讀書的重要性指出很多人不喜歡讀書的問(wèn)題，誠(chéng)懇發(fā)出倡議中間提建議結(jié)尾發(fā)號(hào)召讀書的時(shí)間：每天至少30分鐘讀什么書：名家名篇，擴(kuò)大閱讀面怎樣讀書攜手讀書,共同營(yíng)造書香校園向名家學(xué)習(xí),多做讀書筆記和同學(xué)、老師、家長(zhǎng)交流建立讀書角邀請(qǐng)老師給予指導(dǎo)3“多讀書，讀好書，好讀書”倡議書“多讀書，讀好書，好讀書”倡議書□作者/山東省東營(yíng)市墾利區(qū)勝坨小學(xué)王利穎親愛(ài)的同學(xué)們：高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。”莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光?！钡?，我們中的很多人沒(méi)有意識(shí)到讀書的重要性，不喜歡讀書，甚至厭惡讀書。為此，我誠(chéng)摯地向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：開(kāi)頭引用，名人名言,分析讀書的必要性,說(shuō)服力強(qiáng)。1.每天至少讀30分鐘書，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。在讀書中增長(zhǎng)才干、陶冶情操，在讀書中成長(zhǎng)、成才。2.讀好書。多讀名家名篇，品味經(jīng)典，運(yùn)用科學(xué)的讀書方法，從經(jīng)典中汲取養(yǎng)分。3.增加閱讀量，擴(kuò)大閱讀面。讀書不能僅局限于文學(xué)名著，科學(xué)、軍事、文化、體育等領(lǐng)域也要有所涉獵，這樣才能豐富知識(shí)，開(kāi)闊眼界。4.向名家學(xué)習(xí)，不動(dòng)筆墨不讀書，多做讀書筆記，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。開(kāi)頭引用，名人名言,分析讀書的必要性,說(shuō)服力強(qiáng)。5.多與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)分享讀書心得，加深對(duì)所讀書籍的理解和感悟。6.建立班級(jí)讀書角，做到資源共享，也可以在班主任及其他任課老師的帶領(lǐng)下，每天利用幾分鐘的時(shí)間進(jìn)行詩(shī)文誦讀。每天至少背誦一首詩(shī)或經(jīng)典文章中的一段話，做到博覽群書，拓寬視野，共同進(jìn)步，充分發(fā)揮班級(jí)讀書角的作用。7.不定期邀請(qǐng)老師給予讀書指導(dǎo)，提升我們篩選書籍的能力和閱讀能力。按照“要多讀書”“讀哪些書”“怎樣讀書”的順序提出具體的倡議，條理清晰。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，“多讀書，讀好書，好讀書”，共同營(yíng)造書香校園，深扎民族之根，鑄就民族之魂。勝坨小學(xué)六（3）班：王利穎2023年4月5日結(jié)尾發(fā)出號(hào)召，強(qiáng)調(diào)主題。該倡議書倡議大家多讀書，讀好書，好讀書，從讀書的時(shí)間到書籍的種類，再到怎樣讀書，全面地給出了具體可行的建議。更難得的是，小作者不僅站在個(gè)人成長(zhǎng)的角度，還站在國(guó)家和民族的高度來(lái)勸導(dǎo)大家好好讀書，立意深遠(yuǎn)，主題深刻。我們不但要向小作者學(xué)習(xí)如何寫倡議書，還要響應(yīng)小作者的號(hào)召，身體力行地多讀書，讀好書，好讀書。佳作頒獎(jiǎng)詞開(kāi)頭中間結(jié)尾自然降解的時(shí)間長(zhǎng)隨手丟棄，影響美觀任意焚燒，污染空氣，影響健康發(fā)出號(hào)召4“減少使用塑料袋”倡議書闡述塑料袋的危害提出建議從“我”做起，從“我家”做起，從“我校”做起從自己做起，共建美麗家園闡明倡議的原因塑料袋造成“白色污染”，危害地球“減少使用塑料袋”倡議書□作者/許少偉親愛(ài)的同學(xué)們：地球是我們共同的家園，我們應(yīng)該保護(hù)它。如今，隨著人們生活節(jié)奏的加快，社會(huì)生活正在向便利化、信息化發(fā)展，為了順應(yīng)發(fā)展需求，塑料袋在日常生活中被人們廣泛使用。塑料袋的出現(xiàn)，一方面給人們的生活帶來(lái)了極大的便利，但另一方面，這種包裝材料在使用后往往被人們隨手丟棄，造成了“白色污染”，給地球帶來(lái)了長(zhǎng)久的危害?！耙环矫妗硪环矫妗睆恼磧蓚€(gè)方面強(qiáng)調(diào)塑料袋的便利與危害,自然引出下文的倡議?！ぁぁぁぁぁぁぶ灰覀兞粜?，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園里、大街上、家里隨處可見(jiàn)塑料袋的蹤影，隨手丟棄和任意焚燒塑料袋的現(xiàn)象比比皆是。眾所周知，塑料袋的自然降解時(shí)間在200年以上，隨手丟棄的塑料袋，不僅影響城市的美觀，產(chǎn)生“視覺(jué)污染”，還會(huì)對(duì)我們的生活造成極大的危害。如，混入生活垃圾的塑料袋在燃燒時(shí)，會(huì)釋放出有毒氣體，嚴(yán)重污染空氣，影響人們的健康。為了減少塑料袋的使用，保護(hù)我們共同的家園，我們向全校同學(xué)提出如下倡議：指出隨手丟棄塑料袋的危害，點(diǎn)明所倡議的內(nèi)容的重要性。1.從我做起，廣泛宣傳“白色污染”的危害。2.從我做起，不亂丟塑料袋，主動(dòng)撿拾塑料袋，共同維護(hù)校園環(huán)境。3.從我家做起，出門購(gòu)物時(shí)盡量攜帶布袋或其他環(huán)保型購(gòu)物袋。4.從我家做起，不用塑料袋裝食物，盡量使用玻璃保鮮盒。5.從我校做起，限制用塑料袋裝物品進(jìn)校園。6.從我校做起，大家相互監(jiān)督，友情提醒，積極加入“限塑”行動(dòng)。分條敘述具體做法，切實(shí)可行。同學(xué)們，讓我們從小事做起，從自己做起，從現(xiàn)在做起，為共建我們美麗的家園添一份力，增一份彩！狀元小學(xué)大隊(duì)部全體少先隊(duì)員2023年1月3日結(jié)尾發(fā)出號(hào)召，為共建美麗的家園添一份力。小作者的倡議書，成功地達(dá)到了讓讀者共鳴的效果?！皬奈易銎稹薄皬奈壹易銎稹薄皬奈倚Ｗ銎稹钡慕ㄗh和號(hào)召，可以讓越來(lái)越多的人意識(shí)到使用塑料袋的危害，讓越來(lái)越多的家庭考慮攜帶環(huán)保型購(gòu)物袋，讓越來(lái)越多的學(xué)生踴躍加入“限塑”行動(dòng)。佳作頒獎(jiǎng)詞開(kāi)頭中間結(jié)尾發(fā)出號(hào)召：從自身做起，保護(hù)環(huán)境5“保護(hù)環(huán)境，減少霧霾”倡議書提出七條有利于減少霧霾的建議指出現(xiàn)狀：城市多次遭受霧霾襲擊陳述危害：破壞生活環(huán)境,危害身體健康“保護(hù)環(huán)境，減少霧霾”倡議書□作者/曾盼盼親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！提起“霧霾”，大家一定不陌生吧！近年來(lái)，我們的城市已經(jīng)多次遭受霧霾的襲擊。藍(lán)天和白云離我們?cè)絹?lái)越遙遠(yuǎn)，取而代之的是灰蒙蒙的天空和若隱若現(xiàn)的高樓；我們?cè)絹?lái)越難聞到花草樹木的清香，取而代之的是汽車尾氣等刺鼻的氣味。同學(xué)們，可別小看這外表溫和的霧霾，它可是“溫柔的殺手”呢！霧霾對(duì)人體的呼吸道、心腦血管等有嚴(yán)重的危害，長(zhǎng)期處于霧霾環(huán)境中，開(kāi)頭描述城市遭受霧霾襲擊的情景，畫面感強(qiáng)。人可能會(huì)患上多種疾病。同時(shí)，由于燦爛的陽(yáng)光都被霧霾遮擋住了，人體受紫外線照射不足，會(huì)導(dǎo)致我們?nèi)狈S生素D，影響身體健康。長(zhǎng)此以往，我們的生活環(huán)境將不再美麗，生活質(zhì)量也會(huì)大大降低。那將會(huì)是一件多么糟糕的事情??！親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起減少霧霾！為此，我倡議大家做到以下幾點(diǎn)：第一，保持環(huán)境干凈整潔，不亂丟垃圾。第二，低碳出行，多乘坐公交車，多騎共享單車，少開(kāi)私人小汽車，減少尾氣排放。詳細(xì)介紹霧霾對(duì)環(huán)境和人體的危害，突出了治理霧霾的必要性。分點(diǎn)列出切實(shí)可行的具體建議，條理清晰。第三，積極支持廢舊物品（報(bào)紙、飲料瓶、家電等）的回收利用。第四，勸導(dǎo)成人不吸煙或者少吸煙，這樣既能減少污染，又能減輕對(duì)人體的危害。第五，自覺(jué)抵制城市露天燒烤，培養(yǎng)低油煙、低污染的飲食習(xí)慣。第六，春節(jié)少放或者不放煙花爆竹，過(guò)一個(gè)安全、環(huán)保的新年。第七，開(kāi)展植物綠化活動(dòng)，提倡每位同學(xué)每年至少種一棵樹，美化身邊的自然環(huán)境。同學(xué)們，讓我們從自身做起，保護(hù)環(huán)境，讓城市恢復(fù)昔日的美麗，讓可惡的霧霾一去不復(fù)返吧！加油！光明小學(xué)六（3）班：曾盼盼2023年3月1日結(jié)尾再次發(fā)出誠(chéng)懇的呼吁。本篇習(xí)作格式正確，倡議書先詳細(xì)介紹了霧霾對(duì)環(huán)境、對(duì)人類的危害，再提出切實(shí)可行的建議，最后誠(chéng)懇地呼吁大家一起保護(hù)環(huán)境。倡議較為全面、具體，相信只要大家共同行動(dòng)起來(lái)，就一定能夠戰(zhàn)勝霧霾，重見(jiàn)藍(lán)天。佳作頒獎(jiǎng)詞開(kāi)頭中間結(jié)尾發(fā)出呼吁：一起努力，爭(zhēng)做文明小學(xué)生，共創(chuàng)文明校園6“爭(zhēng)做文明小學(xué)生”倡議書回顧中華民族的文明史，引出我們小學(xué)生能做什么的思考描繪校園美景：潔凈的校園環(huán)境靠大家共同創(chuàng)造提出具體建議：以兒歌的形式和排比的句式列舉倡議內(nèi)容“爭(zhēng)做文明小學(xué)生”倡議書□作者/張坤親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！中華民族有五千多年的文明史，自古就是禮儀之邦?；驶嗜A夏，集聚五十六個(gè)民族，積淀著內(nèi)涵豐富的人文底蘊(yùn)；泱泱中華，譜寫五千多年歷史，創(chuàng)造出舉世矚目的文明成果。中華文明延續(xù)至今，我們小學(xué)生又能為其做些什么呢？開(kāi)篇回顧中華民族五千多年的文明史，為下文作鋪墊。走進(jìn)可愛(ài)的校園，我們每個(gè)人都能感受到它的潔凈和美麗，一棵棵綠樹為我們提供了新鮮的空氣，一株株小草和一朵朵小花裝點(diǎn)著我們的校園。我們每個(gè)人都希望在一個(gè)潔凈的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。潔凈的環(huán)境需要我們共同創(chuàng)造，文明的習(xí)慣要靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此，我向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：指出潔凈的校園環(huán)境要靠大家共同創(chuàng)造。美麗校園是我家，愛(ài)護(hù)公物不損壞；文明用語(yǔ)你我他，不說(shuō)臟話很重要；教室學(xué)習(xí)不吵鬧，專心安靜要做到；公共衛(wèi)生靠大家，少吃零食勤打掃；按時(shí)上課不遲到，生病有事要請(qǐng)假；小花小草有生命，不踩草坪不摘花；公共交通為大家，乘車排隊(duì)不擁擠；團(tuán)結(jié)友愛(ài)一家人，互幫互助共提高。用兒歌的形式列舉倡議內(nèi)容，讀起來(lái)朗朗上口。小小的文明舉動(dòng)，也許只是輕輕地彎腰拾起地上的空水瓶，也許只是每天清晨誠(chéng)懇而朝氣蓬勃地道一聲“老師早”，也許只是看見(jiàn)同學(xué)摔倒后及時(shí)伸手過(guò)去，也許只是默默地將散落一地的作業(yè)本拾起放好，也許只是看見(jiàn)值日的同學(xué)將地板拖得干干凈凈時(shí)小心地繞道而行，也許只是看到老師抱著一摞搖搖欲墜的作業(yè)本時(shí)上前扶一把……運(yùn)用排比句式，呼吁同學(xué)們從身邊的小事做起，節(jié)奏感強(qiáng),富有感染力。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從自身做起，從身邊的小事做起，把文明禮儀落實(shí)到一言一行上。讓我們每一次抬頭都能看見(jiàn)微笑，讓我們每一