部編版小學三年級語文下冊期中測試題附答案(共3套)

21世紀教育網精品試卷·第2頁（共2頁）部編版三年級語文下冊期中試卷（一）班級姓名成績一、看拼音，寫詞語。yuānyāngjiāoàoxīnsh?ngfēnfāngmìfēngjùlǒngchuàngjǔdàijià二、辨字組詞拂（）異（）辯（）酒（）歐（）佛（）導（）辨（）灑（）毆（）三、把下列詞語補充完整并選擇合適的填空。光（）奪（）翩翩（）（）（）（）蔥蔥守（）待（）相（）并（）翻（）覆（）（）睦（）處（）精（）采1、夏天到了，蝴蝶在林間（），山嶺一片（）的景象。2、小剛從學?；貋?，（）的樣子，這次比賽可能沒得到好名次。四、多音字組詞。s?（）sàn（）bēi（）撒散背s?。ǎ﹕?n（）bèi（）五、照樣子寫詞語。1、生氣勃勃：（ABCC）、、。2、亭亭玉立：（AABC）、、。六、寫出下列句子加點詞語的反義詞。1、小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面。（）2、有的才展開兩三片花瓣兒。（）3、兩個罐子遺落在荒涼的廢墟上。（）4、可以大量制造，價格又便宜。（）5、它就立即向別的安靜的角落蹦去。（）七、按要求完成句子。1.按課文內容填空（1），沙暖睡鴛鴦。選自《》，作者是代，被稱為。（2）一身的羽毛，一對的翅膀，加上剪刀似的，湊成了那樣小燕子。（3）每當過節(jié)不能回到家中和親人團聚，心里都感到孤獨寂寞，很不是滋味，不禁想起一句詩：。（4）我國古代的文人騷客經常用植物中的、、、，來比喻自己品格高尚，這四種植物被稱為。2.完成句子（1）你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致幾點鐘，這是不是很有趣？（陳述句）。（2）這座橋不但堅固，而且美觀。（用加點詞語造句）。（3）“真的，一個陶罐！”其它的人都高興地叫了起來。（仿照加點部分，把句子補充完整）“這次我的化學終于考了滿分了！”同桌。（4）正在這些花兒上有幾只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。（用修改符號修改）。八、大閱讀本學期我們業(yè)余時間閱讀了不少課外書籍吧，請寫出你閱讀的2篇書目《》、《》，其中你喜歡的一個人物是，你喜歡的理由是。九、閱讀。（一）課內閱讀荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,馬上要破裂似的。這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫,那畫家的本領可真了不起。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽光里。一陣微風吹來,我就翩翩起舞,雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。風過了,我停止舞蹈,靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來,告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過,告訴我昨夜做的好夢……過了好一會兒,我才記起我不是荷花,我是在看荷花呢。1.這段話選自課文《》，作者是，曾發(fā)表一本童話集《》。2.第______句描寫荷葉。這句話中,寫荷葉顏色的詞語是_______,寫荷葉形態(tài)的詞語是_______,寫荷葉多而密的詞語是___________。這句話采用修辭方法，3.作者細致觀察了____種白荷花開放的姿勢,分別是___________________________。4.照樣子寫一寫:挨挨擠擠______________________________________________5.“冒”用得好,好在哪里?_____________________________________________________。6.為什么說這一池荷花是“一大幅活的畫”呢?。（二）課外閱讀（9分）山茶花你見過山茶花嗎？山茶花，真是美極了。有紅的、白的、紫的、粉紅的、墨色的，等等。有的一棵樹上就有好多種顏色，甚至一朵花上就色彩繽紛。譬如山茶的白吧，那是怎樣的白呀！像高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩，清涼入人心脾，但又不會剎那間消失，難于把握，而是靜靜地呈現在你眼前，讓你賞個夠。再如那墨茶，如果以為是一團墨，那就大錯特錯了，那是麗日下千尺深潭的深沉，帶著波光，又帶著陽光。山茶花的花形也很美。有瀟灑地舒展著單瓣的，也有重瓣的，有疊成六角形的，大小疏密排列有致。即使閉上眼，你還是會感受到：啊，美啊……有一次我問一位老農山茶花為什么這么美他樂呵呵地說你沒看到山茶骨朵的那股特別的勁兒我這才注意起花骨朵來。果真特別！一般的花，開放前不久才打骨朵。山茶呢？幾乎是花一謝就又冒出來年新花的骨朵。原來山茶的骨朵是這樣一月又一月，一季又一季地積蓄著，下的功夫這么大，花的力氣這么多，開出的花怎能不美呢？啊，山茶的骨朵，好一股特別的勁兒。1、結合上下文理解詞語的意思。色彩繽紛：。瀟灑：。2、給短文第三自然段加上合適的標點。3、在第2自然段中，作者是圍繞中心句來寫的，分別從和兩個方面寫出了山茶花的美，表達了作者之情。4、用“”畫出描寫山茶花花形美的句子。5、山茶花為什么這樣美？。十、默寫《清明》，注明作者和朝代。十一、快樂作文自然界的動植物都是我們的朋友。請以“可愛的”為題，寫一篇習作。要求：①把題目補充完整。②要把描寫的對象的特點寫具體。③思路清晰，語句通順，不少于300字。參考答案一、鴛鴦驕傲欣賞芬芳蜜蜂聚攏創(chuàng)舉代價二、拂（吹拂）異（異同）辯（辯論）酒（酒家）歐（歐洲）佛（仿佛）導（開導）辨（辨別）灑（灑落）毆（毆打）三、光彩奪目翩翩起舞郁郁蔥蔥守株待兔相提并論翻來覆去和睦相處沒精打采1、翩翩起舞郁郁蔥蔥2、沒精打采四、s?（撒種）sàn（散步）bēi（背負）撒散背s?。ㄈ鲩_）s?n（松散）bèi（后背）五、1、議論紛紛、白發(fā)蒼蒼、喜氣洋洋2、津津有味、戀戀不舍、頭頭是道六、1、經常2、合攏3、繁華4、貴重5、喧鬧七、1.（1）泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。選自《絕句》，作者是唐代杜甫，被稱為詩圣。（2）一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。（3）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（4）我國古代的文人騷客經常用植物中的梅、蘭、竹、菊，來比喻自己品格高尚，這四種植物被稱為花中君子。2.（1）你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致幾點鐘，這是很有趣。（2）小紅不但學習好，而且品質高尚。（3）“這次我的化學終于考了滿分了！”同桌高興地一蹦三尺高。（4）正在這些花兒上有幾只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。八、略九、（一）課內閱讀1.《荷花》葉圣陶《稻草人》2.(2)(碧綠),(大圓盤)(挨挨擠擠)，比喻3.3有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,馬上要破裂似的。4.來來往往許許多多明明白白5.突出荷花的美麗和高潔,使荷花突現出來.6.因為荷花是活生生的真實景色,非常美麗,那么看上去這一池荷花就像一大幅活的畫。（二）課外閱讀你見過山茶花嗎？山茶花，真是美極了。有紅的、白的、紫的、粉紅的、墨色的，等等。有的一棵樹上就有好多種顏色，甚至一朵花上就色彩繽紛。譬如山茶的白吧，那是怎樣的白呀！像高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩，清涼入人心脾，但又不會剎那間消失，難于把握，而是靜靜地呈現在你眼前，讓你賞個夠。再如那墨茶，如果以為是一團墨，那就大錯特錯了，那是麗日下千尺深潭的深沉，帶著波光，又帶著陽光。山茶花的花形也很美。有瀟灑地舒展著單瓣的，也有重瓣的，有疊成六角形的，大小疏密排列有致。即使閉上眼，你還是會感受到：啊，美啊……有一次我問一位老農山茶花為什么這么美他樂呵呵地說你沒看到山茶骨朵的那股特別的勁兒我這才注意起花骨朵來。果真特別！一般的花，開放前不久才打骨朵。山茶呢？幾乎是花一謝就又冒出來年新花的骨朵。原來山茶的骨朵是這樣一月又一月，一季又一季地積蓄著，下的功夫這么大，花的力氣這么多，開出的花怎能不美呢？啊，山茶的骨朵，好一股特別的勁兒。1、結合上下文理解詞語的意思。色彩繽紛：是有許多顏色在一起，十分美麗。瀟灑：[神情舉止]自然大方，不呆板，不拘束2、有一次，我問一位老農：“山茶花為什么這么美？”他樂呵呵地說：“你沒看到山茶骨朵的那股特別的勁兒。”3、在第2自然段中，作者是圍繞中心句山茶花，真是美極了。來寫的，分別從顏色和花形兩個方面寫出了山茶花的美，表達了作者對山茶花的喜愛之情。4、有瀟灑地舒展著單瓣的，也有重瓣的，有疊成六角形的，大小疏密排列有致。5、幾乎是花一謝就又冒出來年新花的骨朵。原來山茶的骨朵是這樣一月又一月，一季又一季地積蓄著，下的功夫這么大，花的力氣這么多，開出的花怎能不美呢？十、《清明》唐杜牧清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。十一、略統(tǒng)編版三年級語文下冊期中試卷（二）班級姓名成績一、看拼音，寫詞語。biànbiémòshēngshèjìqiānxūzīshìf?ngfúb?ocúnjiěshì二、辨字組詞組詞梅（）牡（）史（）驕（）侮（）牧（）吏（）嬌（）三、補充詞語。（）姿（）態(tài)形（）各（）（）心（）氣（）身（）數（）心（）力（）愿（）償奔（）不（）（）呼（）躍（）刃（）余（）富（）車四、多音字組詞。lěi（）zhu?（）dí（）zhī（）累爪的 只lèi（）zh?o（）dì（）zhǐ（）五、寫出下列句子中加點詞語的近義詞。1、驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。（）2、造紙術的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。（）3、有的悠閑地在街上溜達。（）4、便悄悄綻開淡雅的花蕾。（）六、選詞填空靈巧靈敏靈活1.別看他是個胖子，可是跳起街舞來動作非常（）。2.可愛的狗狗鼻子很（）。3.老師有一雙（）是的雙手，教給我們很多剪紙方法。連續(xù)陸續(xù)繼續(xù)4.炮聲停了，白求恩（）做起手術。5.李老師已經（）兩周沒來上課了。6.天晴了，螞蟻們（）從洞里爬出來。七、按要求完成句子。1.按課文內容填空（1）竹外桃花三兩枝，。這句詩選自《》，作者是代寫的，這句詩的意思：。（2）日出江花紅勝火，，能不憶江南？（3）古代的文人騷客、、、樣樣精通，這些被稱為。2.按要求做句子。（1）他：“你可回來了！”（補充句子）（2）除夕的晚上真熱鬧！（圍繞一個句子，把一段話寫清楚），。（3）向我舉起那大鉗子剪刀似的。(用修改符號修改)。（4）冬天來了，春天還會遠嗎？（改陳述句）。八、大閱讀本學習我們學過《》、《》、《》《》這些寓言故事，你還讀過。（3個）九、閱讀。（一）課內閱讀清明清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。1.這首詩的作者是代詩人。2.理解下面詞語的意思。清明：。.紛紛：.欲斷魂：。借問：.3.清明節(jié)，傳統(tǒng)有與親友結伴踏青、祭祖掃墓的習俗?？墒窃娭械摹癬_____”卻獨自在他鄉(xiāng)的旅途上，心中的感受是很______、凄涼的，再加上春雨________，更增添了“行人”莫名的煩亂和惆悵，情緒低落到似乎不可支持。然而“行人”不甘沉湎在孤苦憂愁之中，趕快打聽哪兒有喝酒的地方，讓自己能置身于人和酒的熱流之中。于是，春雨中的牧童便指點出那遠處的一片________。詩歌的結句使人感到悠遠而詩意又顯得非常_________、明快。4.古詩前兩句的意思是：____________________________________________________________________________（二）課外閱讀漓江桂林的漓江是一條十分美麗的江。春天，漓江岸邊的樹木又換上了新的衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江給人們帶來了許多歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船、顏色各異的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗，岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，真是美不勝收。冬天的漓江也很美，（）沒有春天那么生機勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，（）它是那么純潔安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環(huán)繞著象鼻山、伏波山……使桂林的山水永遠那么清秀、雋美。1、文章按順序描寫的。2、在文中的括號里填上恰當的關聯詞。3、找出文中描寫顏色的詞語。____________________4、用“____”畫出文中的擬人句。5、文中分別描寫了漓江_______、_______、_______、_______的景色，分別用文中的一個詞概括它們的特點為：__________、__________、__________、__________。6、讀了這篇短文，你有什么感想？。十、默寫《九月九日憶山東兄弟》，寫清作者和朝代。十一、快樂作文題目：我們的學校要求：①按照時間順序描寫。②按照總分總結構安排布局。③注意運用恰當的修辭，每個自然段盡量運用中心句。不少于300字。參考答案一、辨別陌生設計謙虛姿勢仿佛保存解釋二、梅（梅花）牡（牡丹）史（歷史）驕（驕傲）侮（侮辱）牧（牧羊）吏（官吏）嬌（嬌艷）三、千姿百態(tài)形態(tài)各異灰心喪氣渾身解數齊心協(xié)力如愿以償奔流不息歡呼雀躍游刃有余學富五車四、lěi（積累）zhu?（前爪）dí（的確）zhī（一只）累爪的 只lèi（勞累）zh?o（龍爪）dì（目的）zhǐ（只要）五、1、數落2、奉獻3、閑適4、素雅六、1.靈活2.靈敏3.靈巧4.繼續(xù)5.連續(xù)6.陸續(xù)七、1.（1）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。這句詩選自《惠崇春江晚景》，作者是宋代蘇軾寫的，這句詩的意思：竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。。（2）日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？（3）琴棋書畫雅人四好2.（1）他抓住那個女人的胳膊使勁搖晃，臉憋得通紅：“你可回來了！”（2）除夕的晚上真熱鬧！家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。小蝦（3）向我舉起那大鉗子剪刀似的。（4）冬天來了，春天不會遠了。八、本學習我們學過《守株待兔》、《陶罐和鐵罐》、《鹿角和鹿腿》《池子和河流》這些寓言故事，你還讀過《刻舟求劍》《葉公好龍》《自相矛盾》。九、（一）課內閱讀1.唐，杜牧2.清明：二十四節(jié)氣之一，在陽歷四月五日前后。舊俗當天有掃墓、踏青、插柳等活動。紛紛：形容多。欲斷魂：形容傷感極深，好像靈魂要與身體分開一樣。斷魂：神情凄迷，煩悶不樂。這兩句是說，清明時候，陰雨連綿，飄飄灑灑下個不停；如此天氣，如此節(jié)日，路上行人情緒低落，神魂散亂。借問：請問。3.行人，孤獨，綿綿不絕，杏花林，清新4.江南清明時節(jié)細雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個個落魄斷魂。（二）課外閱讀1、時間2、雖然…但是…3、嫩綠、枯黃4、小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風的吹拂下，正朝漓江笑呢！5、春、夏、秋、冬生機勃勃、熱鬧非凡、豐碩誘人、純潔安靜6、桂林的山水永遠那么清秀、雋美，表達了作者對漓江的喜愛之情。十、《九月九日憶山東兄弟》唐王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。十一、略部編版三年級語文下冊第期中試卷（三）班級姓名成績一、看拼音，寫詞語。nuòruòǒuěrjīngyànzhìhuìsūxǐnglúyáhéchùshīzi二、辨字組詞融（）辨（）代（）塵（）倦（）隔（）瓣（）化（）尖（）卷（）三、補充詞語并選詞填空。掩（）盜（）邯（）學（）鸚（）學（）狐（）虎（）守（）待（）坐（）觀（）畫（）添（）杯（）蛇（）1、本來這件事情已經完美結束了，誰知道他又節(jié)外生枝，非要加一個環(huán)節(jié)，真是（）。2、天上不會掉餡餅的，我們要為實現祖國富強，就要努力奮斗，絕不（）。3、要想人不知，除非己莫為，這句話告訴我們不要（），要公開、公平、公正地做事情。四、填上合適的詞語。（）的角落（）的小喇叭（）的圖案（）的場面（）地回答（）地吹拂（）地飛行（）地跳躍五、把加點詞語的近義詞寫出來。1、為春光平添了許多生趣。（）2、這么多白荷花，一朵有一朵的姿勢。（）3、我確實不敢碰你，但并不是懦弱。（）4、我的角多么精美別致。（）5、這樣的設計簡直就是一個創(chuàng)舉。（）六、按要求寫詞語。1.摔得重：（仿寫短語）：、、。2.琴棋書畫（四字詞語代表四類事物）：、、。七、按要求完成句子。1.按課文內容填空。（1）遲日江山麗，。這兩句詩的意思：。（2），春江水暖鴨先知。（3），每逢佳節(jié)倍思親。

（4）綠陰不減來時路，。（5）千門萬戶曈曈日，。（6）借問酒家何處有？。（7），野渡無人舟自橫。2.按要求完成句子。（1）我們要關心愛惜小同學。（用修改符號修改）。（2）牽牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿寫句子)。（3）荷葉挨挨擠擠的，像一個碧綠的大圓盤。（仿寫句子）。（4）他：“真是急死我了”？(用上動作、神態(tài)的詞語)八、閱讀。（一）課內閱讀“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲慢地問。“不敢，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答?！拔揖椭滥悴桓遥橙醯臇|西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣?！拔掖_實不敢碰你，但這并不是懦弱。”陶罐爭辯說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說……”“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕?！薄昂伪剡@樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”……“謝謝你們！”陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把它也掘出來吧，它一定悶得夠受了?！比藗兞⒓磩邮?，翻來覆去，把土都掘遍了，但是，連鐵罐的影子也沒見到。1．寫出描寫陶罐和鐵罐神態(tài)的詞語。（1）陶罐（至少2個）：。（2）鐵罐（至少2個）：。2．選文第4自然段中的省略號表示（）。A.表示引文的省略。B.列舉的省略。C.表示話沒說完被打斷。3．選文主要是通過描寫人物的和來表現人物特點的。陶罐的特點是；鐵罐的特點是。4．最后鐵罐去哪里了？這個故事告訴了我們什么道理？。（二）課外閱讀鴿子“檢驗師”鴿子有一雙分辨能力很強的眼睛，它能識別外界極其細微的變化。在一家新西蘭的集成電路制造廠里，一些受過特殊訓練的鴿子，精神飽滿地站在川流不息的流水作業(yè)線旁巡視，一旦出現次品，它便鐵面無私地剔出來。在藥廠里，鴿子同樣擔負著檢驗師的重任，監(jiān)視著藥品顆粒的大小和色澤的深淺，毫無保留地煉出藥品。在煉鋼廠里，鴿子能檢測煤氣的外泄，必要時發(fā)出警報。在機械廠里，鴿子也擔負著檢驗機器質量的工作。鴿子之所以能一絲不茍地執(zhí)行著“檢驗師”的任務，就是因為它有一雙敏銳的眼睛。1、在文中找出下列詞語的近義詞。特別（）銳利（）2、聯系上下文寫出下列詞語的意思。川流不息：。鐵面無私：。極其：。