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文檔簡介

小學數學教師專業(yè)成長的100本閱讀書單

必讀書目30本

1、《高觀點下的初等數學》

作者:(德)菲利克斯?克萊因/吳大任,舒湘芹,陳義章等譯/復旦大學出版

社(2008年)

2、《數學思想概論》(全套裝5本)

作者:史寧中/東北師范大學出版社(2008年)

3、《數學教育研究手冊》(全4冊)

作者:蔡金法著,王林主編/人民教育出版社(2020年)

4、《數學深度教學的理論與實踐》

作者:鄭毓信/江蘇鳳凰教育出版社(2020年)

5、《新數學教育哲學》

作者:鄭毓信/華東師范大學出版社(2015年)

6、《作為教育任務的數學》

作者:(荷)弗賴登塔爾(HansFreudenthal)/陳昌平,唐瑞芬譯/上海教

育出版社(1995年)

7、《數學家講解小學數學》

作者:(美)伍鴻熙/趙潔,林開亮譯/北京大學出版社(2016年)

8、《上通數學,下達課堂:當代中國數學教育名家訪談》

作者:曹一鳴,劉祖希編/華東師范大學出版社(2021年)

9、《小學數學教材中的大道理》

作者:張奠宙,鞏子坤,任敏龍,張園,殷文娣/上海教育出版社(2018

年)

10、《小學數學與數學思想方法》

作者:王永春/華東師范大學出版社(2014年)

11、《小學數學疑難問題研究》

作者:金成梁編/華東師范大學出版社(2010年)

12、《怎樣解題:數學思維的新方法》

作者:(美)G.波利亞(PolyaG.)/徐泓,馮承天譯/上海科技教育出版社

(2007年)

13、《小學數學核心素養(yǎng)教學論》(第二版)

作者:王永春/華東師范大學出版社(2021年)

14、《數學基本思想18講》

作者:史寧中/北京師范大學出版社(2016年)

15、《小學數學教學基本概念解讀》

作者:吳正憲、劉勁苓、劉克臣主編/教育科學出版社(2016年)

16、《小學數學的掌握和教學》

作者:馬立平/李士鑄,吳穎康譯/華東師范大學出版社(2011年)

17、《小學數學教學論(第四版)》

作者:馬云鵬主編/人民教育出版社(2015年)

18、《小學數學學習論》

作者:李光樹主編/人民教育出版社(2014年)

19、《跨越斷層,走出誤區(qū)》("數學課程標準"核心詞的解讀與實踐研

究)(小學數學問題解決教學研究)(小學數學深度學習教學研究)

作者:曹培英/上海教育出版社(2017年)(2021年)(2022年)

20、《人腦如何學數學》

作者:(美)戴維小?蘇澤/趙暉等譯/上海教育出版社(2016年)

21、《數學教育心理學》

作者:曹才翰,章建躍/北京師范大學出版社(2017年)

22、《數學學習的心理基礎與過程》

作者:鮑建生,周超/上海教育出版社(2009年)

23、《兒童學習心理與小學數學教學》

作者:張興華/江蘇教育出版社(2011年)

24、《智力發(fā)展與數學學習》

作者:林崇德/中國輕工業(yè)出版社(2011年)

25、《小學數學兩種思維結合學習論——馬芯蘭教學法的研究與實踐》

作者:溫寒江陳立華魏淑娟/教育科學出版社(2016年)

26、《華人如何學習數學》

作者:范良火,黃毅英,蔡金法,李士鑄編/江蘇教育出版社(2005年)

27、《學習者視角下的學習歷程分析》

作者:張春莉,陳薇,張澤慶/北京師范大學出版社(2020年)

28、《從"備學生"轉向"研究學生"一一基于學生研究的數學教學》

作者:頓繼安/教育科學出版社(2015年)

29、《小學生數學能力評價研究》

作者:張春莉編著/人民教育出版社(2010年)

30、《小學生數學學科能力表現標準研究》

作者:楊欽芬/福建教育出版社(2021年)

推薦書目70本

31、《數學的精神、思想和方法》

作者:(日)米山國藏/毛正中,吳素華譯/華東師范大學出版社(2019年)

32、《數學教育再探一一在中國的講學》

作者:(荷)弗賴登塔爾(HansFreudenthal)/劉意竹,楊剛等譯/上海教

育出版社(1999年)

33、《作為教育任務的數學思想與方法》

作者:邵光華/上海教育出版社(2009年)

34、《數學符號史》

作者:徐品方,張紅/科學出版社(2006年)

35、《新中國小學教育研究70年(數學卷)》

作者:劉京莉、張春莉/人民教育出版社(2020年)

36、《HPM:數學史與數學教育》

作者:汪曉勤/科學出版社(2020年)

37、《數學史走進小學數學課堂案例與剖析》

作者:蔡宏圣/教育科學出版社(2016年)

38、《小學數學研究》

作者:曾小平,曹一鳴/教育科學出版社(2013年)

39、《小學數學教材的專業(yè)化解讀》

作者:潘小福/江蘇鳳凰教育出版社(2017年)

40、《問題引領數學學習叢書(套裝共3冊)》

作者:張丹余國文/教育科學出版社(2021年)

41、《像數學家一樣思考》

作者:(德)克里斯蒂安,黑塞/何秉樺,黃建綸譯/海南出版社(2018年)

42、《數學教學ABC:基本概念與核心理念》

作者:(英)德里克?海洛克,菲奧娜?桑格塔/教育科學出版社(2015年)

43、《學生是如何學習的——課堂中的數學》

作者:(美)多諾萬,(美)布蘭思福特主編/史亞娟譯/廣西師范大學出

版社(2011年)

44、《中小學數學能力心理學》

作者:(蘇)克魯切茨基/上海教育出版社(1983年)

45、《兒童數學認知結構的發(fā)展與教育》

作者:孫昌識,姚平子/人民教育出版社(2005年)

46、《數學核心能力研究》

作者:徐斌艷等/華東師范大學出版社(2019年)

47、《學科能力標準與教學指南:小學數學》

作者:北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心編著/北京師范大學出

版社(2020年)

48、《數學教育評價方法》

作者:王兄/上海教育出版社(2018年)

49、《小學數學這樣教》

作者:部舒竹/華東師范大學出版社(2015年)

50、《小學數學課堂的有效教學》

作者:劉加霞/北京師范大學出版社(2008年)

51、《怎樣教好數學一一小學數學名家訪談錄》

作者:唐彩斌/教育科學出版社(2013年)

52、《小學數學教學策略》

作者:張丹/北京師范大學出版社(2010年)

53、《小學數學整體設計的思與行——小學乘法教學》

作者:邵漢民陳芳/上海教育出版社(2022年)

54、《數學教學:以知啟智》

作者:姜榮富/上海教育出版社(2021年)

55、《種子課俞正強教你怎樣上好數學課(三冊套裝)》

作者:俞正強王永紅/教育科學出版社(2020年)

56、《數學教育基本問題研究》

作者:喻平/南京師范大學出版社(2019年)

57、《數學理解性學習與教學:文化視角》

作者:呂林海/教育科學出版社(2013年)

58、《圓的認識教學研究》

作者:朱樂平/教育科學出版社(2014年)

59、《小學生如何學習數據分析一一基于學習過程的實證研究》

作者:張丹/上海教育出版社(2020年)

60、《兒童的概率概念認知發(fā)展研究》

作者:鞏子坤,何聲清/上海教育出版社(2019年)

61、《中國學生發(fā)展數學核心素養(yǎng)概論》

作者:孔凡哲,史寧中/華東師范大學出版社(2021年)

62、《21世紀的中國數學教育》

作者:曹一鳴,梁貫成/人民教育出版社(2018年)

63、《中國數學教育:傳統與現實》

作者:王建磐主編/江蘇鳳凰教育出版社(2017年)

64、《華人如何教數學和改進教學》

作者:(美)李業(yè)平,(美)黃榮金主編/謝明初,張琳琳,謝維錮,李

利霞譯/華東師范大學出版社(2020年)

65、《看見問題:數學可以這樣教》

作者:張紅/教育科學出版社(2021年)

66、《如何讀懂學生》

作者:吳恢鑾/浙江大學出版社(2018年)

67、《開啟學生的數學思維:對馬芯蘭數學教育思想的再認識》

作者:馬芯蘭,孫佳威/北京師范大學出版社(2020年)

68、《給生命涂上爰的底色》

作者:李烈/高等教育出版社(2005年)

69、《邱學華與嘗試教育人生》

作者:邱學華/北京師范大學出版社(2015年)

70、《吳正憲與小學數學》

作者:吳正憲/北京師范大學出版社(2006年)

71、《華應龍與化錯教學》

作者:華應龍/北京師范大學出版社(2015年)

72、《黃愛華與智慧課堂》

作者:黃爰華/北京師范大學出版社(2015年)

73、《劉可欽與主體教育》

作者:劉可欽/北京師范大學出版社(2006年)

74、《徐斌與無痕教育》

作者:徐斌/北京師范大學出版社(2016年)

75、《潘小明與數學生成教學》

作者:潘小明著/北京師范大學出版社(2017年)

76、《賁友林與學為中心數學課堂》

作者:賁友林/北京師范大學出版社(2016年)

77、《唐彩斌與能力為重的小學數學》

作者:唐彩斌/北京師范大學出版社(2018年)

78、《審視課堂:張齊華與小學數學文化》

作者:張齊華/北京師范大學出版社(2010年)

79、《小學數學整體建構教學》

作者:許衛(wèi)兵/上海教育出版社(2021年)

80、《做一個講道理的數學教師》

作者:羅鳴亮/華東師范大學出版社(2017年)

81、《小學數學問題解決圖示法教學實踐研究》

作者:管尤躍/華東師范大學出版社(2020年)

82、《義務教育數學課程標準(2022年版)案例式解讀》

作者:馬云鵬吳正憲等/華東師范大學出版社(2022年)

83、《義務教育課程標準(2022年版)課例式解讀》(小學數學)

作者:孫曉天、張丹主編/教育科學出版社(2022年)

84、《新版課程標準解析與教學指導2022年版》

作者:曹一鳴主編/北京師范大學出版社(2022年)

85、《義務教育數學課程標準2022年版案例式解讀》

作者:楊豫暉李鐵安主編/華東師范大學出版社(2022年)

86、《義務教育課程標準2022版解讀》(數學)

作者:史寧中曹一鳴/北京師范大學出版社(2022年)

87、《基本概念與運算法則——小學數學教學中的核心問題》

作者:史寧中主編/高等教育出版社(2013年)

88、《追求理解的教學設計(第二版)》

作者:格蘭特?威金斯,杰伊?麥克泰格/華東師范大學出版社(2017年)

89、《理解為先模式一單元教學設計指南(一)》

作者:格蘭特?威金斯,杰伊?麥克泰格/福建教育出版社(2018年)

90、《為深度學習而教:促進學生參與意義建構的思維工具》

作者:[美]杰伊?麥克泰(JayMcTighe),[美]哈維?F.西爾維(Harvey

F.Silver);丁旭譯,盛群力審訂/教育科學出版社(2021年)

91、《大概念教學:素養(yǎng)導向的單元整體設計》

作者:劉徽/教育科學出版社(2022年)

92、《重構作業(yè)——

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