積累運用練習-2023年中考語文考前專項練習（浙江杭州）（原卷版+解析版）

積累運用練習-2023年中考語文考前專項練習（浙江杭

州）（原卷版+解析版）

積累運用練習

學校:姓名：班級：考號：

一、選擇題

1.在下面文字畫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

“每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征

路。"相信我們一定能不負先輩重托，不辱歷史使命,

走好我們這一代人的長征路。

①我們要樹立遠大目標，刻苦學習，為報效祖國打好扎實的基礎。

②想今朝，我們應如何珍惜幸福生活，繼承和發(fā)揚英雄們的奮斗

精神？

③然后在實踐中歷練，面對各種艱難險阻，挺身而出，攻堅克難。

④憶往昔，先輩們披荊斬棘，浴血奮斗，換來今天的和平歲月。

A.①④③②B.④③①②C.④②①③D.①②④③

【答案】C

【詳解】本語段主要圍繞“我們這一代人如何走好長征路”展開

敘述。④句“憶往昔”先敘述先輩們的精神，確定④句為首句；②句

“想今朝”，提出“我們這一代人如何繼承和發(fā)揚先輩們的精神”的

問題，因此②句承接④句；①③句說明了我們這一代人應怎樣做，回

答②句的問題；根據(jù)“先打好基礎”“然后在實踐中歷練”的順序，

可知③句排在最后，故排序為：④②①③；

故選C。

2.下列對三副對聯(lián)分析不正確的一項是（）

【對聯(lián)一】

斧頭劈開新世界鐮刀割斷舊乾坤

（1933年，四川農(nóng)民何永瑞為歡迎中國工農(nóng)紅軍而作）

【對聯(lián)二】

倭寇不除，有何顏面國仇未報，負此頭顱

（抗戰(zhàn)時期，重慶一家理發(fā)店門上貼出此聯(lián)）

【對聯(lián)三】

鐵骨錚錚，身軀敢讓機槍啞紅心燦燦，毅志任憑烈火燒

（人們?yōu)榧o念抗美援朝英雄黃繼光、邱少云而作）

A.對聯(lián)一“劈開”“割斷”形象地表現(xiàn)了中國工農(nóng)紅軍革命的氣

勢。

B.對聯(lián)二構思巧妙，一語雙關，字里行間洋溢著愛國熱情、民

族氣節(jié)。

C.對聯(lián)三“敢讓”“任憑”凸顯了兩位英雄視死如歸的大無畏精

神。

D.三副對聯(lián)對仗工整，都運用比喻、對比的修辭手法增強表達

效果。

【答案】D

【詳解】D.三副對聯(lián)并沒有運用比喻的修辭手法。

3.根據(jù)句意，下面排序正確的一個選項是（）

如果戰(zhàn)爭是有顏色的，我想可能是白色吧：戰(zhàn)爭是李益筆下''沙

似雪月如霜”的白色，;是邊塞“可憐無定河邊骨”

的白色，。如果戰(zhàn)爭是有顏色的，我想可能是紅色吧：

戰(zhàn)爭是秋天范仲淹筆下“長煙落日孤城閉”的夕陽紅,,;

是長征途中毛澤東''蒼山如海，殘陽如血”的血色黃昏，

現(xiàn)在，我們只愿能守住美麗守住幸福，讓世界鑄劍為犁。

①空闊寂寥的塞下秋景，卻難掩心中無限的惆悵之情

②凄慘陰森卻是春閨夢里永久的牽掛，悲哀震撼

③意境壯美，在困難之中又透出無限勇氣和信心

④寒涼之景勾起心中綿長的思親之感

A.②④③①B.④②③①C.④②①③D.①②③④

【答案】C

【詳解】本題考查學生的句子排序能力。解答此類題要求學生平

時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關鍵

詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達順序主

要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復雜,

有因果關系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系。

通讀全文可知，根據(jù)“戰(zhàn)爭是李益筆下‘沙似雪''月如霜'的

白色”可以看出，李益的詩句表達出了戍邊戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)之情，第④句

“寒涼之景勾起心中綿長的思親之感”應放在首句；

根據(jù)“可憐無定河邊骨”可以看出，這句詩表述的是邊塞戰(zhàn)場尸

骨橫陳的凄慘景象，第②句“凄慘陰森卻是春閨夢里永久的牽掛，悲

哀震撼”應放在第二句；

根據(jù)“長煙落日孤城閉”可以看出，這句詩表現(xiàn)的是邊塞寥闊空

曠的秋景，第①句"空闊寂寥的塞下秋景，卻難掩心中無限的惆悵之

情”應放在第三句；

根據(jù)“蒼山如海，殘陽如血”可以看出，這句詩表現(xiàn)的是長征路

上的壯美景象，第③句"意境壯美，在困難之中又透出無限勇氣和信

心”應放在最后；

故正確順序為④②①③；

故選Co

4.下面這段文字空缺處，填入句子順序恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

全省建亞運會競賽場館54處，各大亞運場館都有著哪些亮點？

讓我們走近其中的一些場館看看它們的特殊之處：

“小蓮花”也是目前國內唯一獲得國際網(wǎng)聯(lián)二星認證的網(wǎng)球場地。

①未來杭州亞運會的開幕式和閉幕式，將在杭州奧體中心主體育

場（大蓮花）舉行。

②未來它將作為杭州亞運會的主場館，助力杭州打造成為國際賽

事名城。

③除了“大蓮花”，“小蓮花”（杭州奧體中心網(wǎng)球中心）也同樣采

用“花瓣”設計造型。

④這是浙江省唯一一個能容納8萬人的場館，也是全國第三大體

育場館。

⑤與主體育館不同，“小蓮花”頂部的“花瓣”能夠根據(jù)天氣情

況進行開合。

A.④②③①⑤B.②①③⑤④C.①④②③⑤D.①④②⑤③

【答案】C

【詳解】本題考查語句的銜接與排序。解答時，首先通讀文段，

把握文意，分析語境，判斷空格處內容與前后文的銜接；然后分析選

項所給句子，辨明其間的邏輯關系。解答過程中還要抓住關聯(lián)詞等關

鍵性詞語分析判斷語句的銜接。

通讀所給語段可知，這是介紹杭州奧體中心主體育場的一段文字,

由“這”“它”是代詞，不適合做首句，可以排除AB選項；①適合作

為首句，引出杭州奧體中心主體育場；④②是對這一體育場的進一步

介紹；③句緊接“大蓮花”介紹“小蓮花”也同樣采用“花瓣”設計

造型；⑤句介紹“小蓮花”與主體育館的不同之處。排列順序為：①

④②③⑤；

故選C。

5.將句子依次填入橫線處，句意正確、合理的一項是（）

為何當下的青少年還需要習誦古典詩詞？生活中，我們經(jīng)?？梢?/p>

看到，有的人可以背幾百首詩歌，有的人在詩詞大會取得了很好的成

績。

①但是這還不夠，習誦古典詩詞不僅僅是為了應試備考，不僅僅

是才學的積累，我們更應看到，古詩詞在開啟智慧、陶冶情操、塑造

品格等方面都具有不可替代的作用。

②正是在這種傳承中，我們實現(xiàn)了培育中國魂、樹立中國心的育

人目標，讓青少年成長為有“魂”有“根”的新一代。

③這種靠內在起變化的質性特征，是道德教育的根本性特征。

④現(xiàn)在，教材里擴充了古典詩詞的篇幅。

⑤“只有在人有內在的感受、屬于自己的感受時，道德才能在人

的心靈中擴展

⑥而青少年正能夠從詩詞中讀出一種發(fā)自內心的感動的力量，進

而讓古人的詩和當下的人之間產(chǎn)生一種呼應，這樣就完成一種詩詞上

的傳承，文化上的震續(xù)。

A.⑤③④①⑥②B.④①⑤③⑥②

C.②⑤③⑥①④D.④③①⑥②⑤

【答案】B

【詳解】本題考查學生的句子排序能力。語句排序題解決方法：

①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時間順序、空間順序和邏輯順序；

③把握關聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復出現(xiàn)的詞語。

④句由為了青少年多接觸古典詩詞的舉措“教材里擴充了古典詩

詞的篇幅”寫起；①句中“但是”表轉折，“習誦古典詩詞不僅僅是

為了應試備考，不僅僅是才學的積累”承接④句中的做法，引出強調

古詩詞的作用；⑤句點明怎樣才能將古典詩詞內化，怎樣做才有用；

③句“這種靠內在起變化的質性特征”指代的即為⑤句；進而⑥句點

明如何實現(xiàn)詩詞、文化的傳承；②句點明“傳承”的意義；故排為:

④①⑤③⑥②；

故選B。

二、基礎知識綜合

沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群；有了

偉大的人物，而不知擁護、愛（dai）口、崇仰的國家，是沒有希望

的奴隸之邦。

（郁達夫）

英雄就是對任何事都會力以（fu）口、自始至終、心無旁鷲的

人。

（波德萊爾）

大丈夫行事，論是非，不論；論順逆，不論成敗；論萬世，

不論一生。

（黃宗羲）

6.根據(jù)拼音，填寫漢字。

愛（）會力以（）

7.填入橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.厲害B.利益C.利害

【答案】6.戴赴7.C

【分析】6.本題考查根據(jù)拼音寫漢字。注意“戴、赴”的正確

書寫。愛戴：意思是敬愛并且擁護。全力以赴：意思是指把全部精力

都投入進去。

7.本題考查詞語的運用。厲害：意思是劇烈的、強大的、猛烈

的本事或手段，指實力高強，具備有某項特殊超凡的能力，形容能做

出一般人做不了的事情，多用于比喻人物或其他事物，也是人們現(xiàn)實

生活社會中常見運用較為廣泛的口頭用詞。利益：指人類用來滿足自

身欲望的一系列物質、精神的產(chǎn)品，某種程度上來說，包括：金錢、

權勢、色欲、情感、榮譽、名氣、國家地位、領土、主權等所帶來的

快感，但凡是能滿足自身欲望的事物，均可稱為利益。利害：好的方

面與壞的方面。結合大丈夫做事只論對錯的語境，應填“利害”；故

選Co

8.下面文字是同學寫的學習體會，請幫助修改完善。

這些天，同學們在閱讀那篇膾炙人口的文章《誰是最可愛的人》，

了解了朝鮮戰(zhàn)場上戰(zhàn)士們的英雄事跡。大家聯(lián)想到近期西南邊疆官兵

的故事，發(fā)出向新時期最可愛的人學習的熱情?？姑涝挠⑿墼?/p>

勵了幾代人，今天子弟兵續(xù)寫英雄的故事，繼續(xù)激勵著我們。

（1）畫線語句搭配不當，請修改正確。

（2）填寫在橫線上的句子，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.我們要崇敬英雄，更要奮發(fā)努力，成為新時代的英雄。

B.記錄英雄故事的文章，常用生動的細節(jié)表現(xiàn)人物精神。

C.解放軍總是沖在搶險救災第一節(jié)，是和平時代的英雄。

【答案】（1）將“發(fā)出”改為“激發(fā)"（2）A

【詳解】（1）此題考查的是病句的辨析。劃線句中“發(fā)出”和“激

情”搭配不當，可以將“發(fā)出”改為“激發(fā)”。

（2）結合上文中“激勵著我們”一句可以看出下文中應該表明

我們的決心，所以應該是“我們要崇敬英雄，更要奮發(fā)努力，成為新

時代的英雄故選A。

9.二月茶園綠

尋二月杭城的春色，人們除了期盼那煙雨朦朧中”淡妝濃抹總相

宜”的西湖，還有那一片片已被春雨潤澤的淺嫩碧綠的龍塢茶山。老

茶客們都翹首盼著清明、谷雨，盼著那新采的（甲）剛炒的（乙）上

好的明前茶，看著最鮮嫩的芽葉在春雨中綻放，讓清香的ySn

味在舌尖徜徉，盡情享受茶文化帶來的無窮樂趣。若是倦意徒生，不

妨尋一處粉墻黛瓦的小院歇歇腳（丙）喝喝茶，遠望院外滿山遍野青

蔥油綠的茶樹，甚是閑適qi。意。

(1)根據(jù)拼音填寫漢字，選出加點字正確的讀音。

①yUn_____味

②qie意

③翹首_____(A.qiaoB.qiao)

④徜徉(A.tangB.chdng)

(2)選文中劃線句缺少標點，同學們發(fā)現(xiàn)，甲、乙兩處前后的詞

語屬于定語并列，所以應該用(標點)，而丙處前后的詞語屬

于謂語并列，所以應該用(標點)

(3)中國茶文化源遠流長，不少對聯(lián)也道出了其中情味，請把下

面4個詞組組成一副合適的對聯(lián)。

情宜冽茶自峰生泉從石出味更圓

【答案】(1)韻愜AB

(2)頓號(、)逗號(，)

(3)泉從石出情宜冽，茶自峰生味更圓

【詳解】(1)本題考查漢字的讀音和字形。

韻味，讀音為yfinwCi,意思是指含蓄的意味；

愜意，讀音為qi3yi,滿意，稱心，舒服；

翹首，讀音為qidoshOu,指抬起頭來眺望遠處；形容盼望之

切；故選A。

徜徉，讀音為changydng,指彷徨，心神不寧；陶醉于某事

物當中。故選B。

(2)本題考查標點符號。

甲、乙兩處前后的詞語屬于定語并列，所以應該用頓號；

丙處前后的詞語屬于謂語并列，所以應該用逗號。

(3)本題考查擬寫對聯(lián)。對聯(lián)分上下兩聯(lián)，這兩聯(lián)字數(shù)相同，

語義相關，相對應的詞語記性相同。

“情宜冽”與“泉從石出”在語義上構成相關，都是在講泉水,

故應為一句；

“茶自峰生”與“味更圓”在語義上構成相關，都是在講茶，故

應為一句；

在語言形式上，“茶自峰生”與“泉從石出”相對，“味更圓”與

“情宜冽”相對，因為“味更圓”中的“更”屬于語義比較中的較高

級，所以“茶自峰生味更圓”放在后面；

據(jù)此可從這4個詞組提煉出一幅對聯(lián)：泉從石出情宜冽，茶自峰

生味更圓。

10.閱讀下面文字，完成各小題。

本屆亞運會會徽“潮涌”由扇面、錢塘江及錢江潮頭組成，主體

圖形中還融入賽道、互聯(lián)網(wǎng)符號及象征亞奧理事會的太陽圖形。

扇面造型體現(xiàn)了江南特有的人文意(yun),清風徐來，一紙折

扇，平添江南人文靜含(xu)的儀態(tài)。雖然扇面造型給人舒緩、柔

和之感，但會徽的核心形象一一錢塘江和錢江潮頭一一讓人讀出平靜

之中的大潮涌動。這種不懼困難、走在前列的積極進取精神也正是

體育競技所(h6ng)揚的。

會徽圖案生動有趣，內容通俗易懂，“人文”“競技”,

讓人感受到中華傳統(tǒng)文化和體育競技的魅力。

(1)根據(jù)語境，填入恰當?shù)臐h字。

意(y(1n)含(xu)(h6ng)揚

(2)填入上文橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検?)

A.相得益彰B.相映成趣C.交相輝映

【答案】(1)蘊蓄弘

(2)A

【詳解】(1)本題考查字形。

意蘊：即事物的內容或含義。書寫時注意下半部分的偏旁；

含蓄：表達得委婉，耐人尋味。書寫時注意下面部分；

弘揚：發(fā)揚光大。書寫時注意左邊偏旁。

(2)本題考查詞語運用。

A.相得益彰：兩者互相配合或映襯，雙方的長處和作用更能顯示

出來；

B.相映成趣：互相襯托、映照而顯得很有趣；

C.交相輝映：(各種光亮、彩色等)相互映照；

三個詞語各有側重，句中用來形容圖案中的“人文”“競技”之

間的關系，相得益彰更為合適，故選A。

閱讀下面文字，請你完成下列任務。

杭州亞運會將在9月10日-25日舉行，“接棒冬奧，沖刺亞運”

正式進入杭州時間。小千感受著日漸濃厚的亞運氛圍，正和小島熱烈

地談論著。

小千：這幾年，全球(man)延的新冠肺炎疫情突然讓一切變得

無序而未知。在這條黑暗(sui)道中，奧林匹克點燃了那束光。2

月20日，北京冬奧會閉幕了，這半個月里，全世界的冰雪健兒為我

們奉上了一場精彩絕倫的冰雪盛(ydn),我們看到了(peng)勃的

生命力和對未來的信心。

小島：現(xiàn)在杭州亞運會正式接棒，一座座新建場館已揭開面紗，

一個個改建場館舊貌換新顏。不少人被造型各異①極具江南特

色的場館驚艷過②紹興柯橋羊山攀巖中心如蠶繭般，造型精巧

別致③富陽銀湖體育中心將《富春山居圖》畫在場館，韻味十

足；溫州運動基地若龍舟奮楫，等待著擂鼓揚帆④

小千：身在杭州千島湖亞運村的我們能為亞運會做什么呢？

小島：我們可以從小的志愿服務做起，為亞運獻上自己的一份力。

子曰：“(1),?”我要帶領八

方來客，去大量公山尖領略陸游《游山西村》中所描寫的“(2)

,”的曲徑通幽的意境，去文昌

下潘村觀賞北宋周敦頤筆下“(3),

”的纖塵不染、潔身自愛的蓮花。

小千：為你點贊。歐陽修在《醉翁亭記》中欣然寫到“臨溪而漁，

溪深而魚肥，釀泉為酒，(4),山肴野萩，

,太守宴也?！毕嘈艁淼角u湖的四方佳友也能享

受到這種野趣！

11.根據(jù)拼音，填寫漢字。

(1)man()延(2)sui()道

(3)盛()yan(4)peng()勃

12.下列詞語或句中加點的字和“新冠疫情”的“冠”讀音相同

的一項是()

A.高祖為亭長，乃以竹皮為冠B.文章之美，冠絕當時

C.丈夫之冠也D.名冠三軍

13.下列詞語中加點的字和“精彩絕倫”的“倫”意義相同的一

項是（）

A.天倫之樂B.不倫不類C.語無倫次D.倫理學

14.下列填入①②③④處標點正確的一項是（）

A.,：；...B.、o；...

\r>?、?OOL/n?、?,...

15.征集志愿者是舉辦一場大型賽事最大的需求，杭州亞運會志

愿者口號征集活動正式啟動。請你為招募活動擬一句口號，弘揚“奉

獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，號召廣大市民踴躍報名。

16.請將上面語段中引用的名句填寫完整。

【答案】11.蔓隧宴蓬12.A13.B

14.D15.口號要求簡潔有力，體現(xiàn)“奉獻、友愛、互助、進步”

的志愿者精神。如：贈人玫瑰，手留余香；互聯(lián)世界，愛聯(lián)你我；以

愛之名，與你同行。16.（1）有朋自遠方來，不亦樂乎（2）山

重水復疑無路，柳暗花明又一村（3）出淤泥而不染，濯清漣而不妖

（4）泉香而酒洌，雜然而前陳者

【解析】11.本題考查根據(jù)拼音寫漢字。

蔓延：讀音mdnydn,意思是指如蔓草滋生，連綿不斷。引申

為延伸，擴展。注意“蔓”不能寫成“漫”；

隧道：讀音suiddo,意思是在山中或地下鑿成的通路。注意

“隧”不能寫成“邃”；

盛宴：讀音shGngydn,意思是盛大的宴會。注意''宴"不能

寫成“筵”；

蓬勃：讀音p6ngb6,意思是形容繁榮而旺盛的樣子。注意“蓬”

不能寫成“篷

12.本題考查多音字的讀音。

“冠”是多音字，有兩個讀音，讀gudn時，意思：①帽子，如：

皇冠；②形狀像帽子或在頂上的東西，如：雞冠；讀gudn時，意思：

①把帽子戴在頭上（古代男子二十歲舉行冠禮，表示已成年），如：

未冠；②在前面加上某種名號或文字，如：冠名；③居第一位，如：

冠軍；④指冠軍：如奪冠；⑤姓。

新冠疫情：冠：讀guGn；

A.高祖為亭長，乃以竹皮為冠：冠：意思是帽子，讀guGn；

B.文章之美，冠絕當時：冠：意思是居第一位，讀gudn；

C.丈夫之冠也：冠：意思是舉行加冠禮，表示已成年，讀gudn；

D.名冠三軍：冠：意思是位居第一，讀gudn。

故選Ao

13.本題考查詞語中字的意思。

精彩絕倫：意思是意思是精彩美妙到了極點。倫：類；

A.天倫之樂：意思是指老一輩和小一輩有血緣親屬關系之間的家

庭樂趣。倫：人與人之間的關系；

B.不倫不類：既不像這一類，也不像那一類。形容不像樣、不規(guī)

范或不成體統(tǒng)。倫：類；

C.語無倫次：形容話講得很亂，沒有條理。倫：條理，次序；

D.倫理學：是研究道德的產(chǎn)生、發(fā)展、本質、評價、作用以及道

德教育、道德修養(yǎng)規(guī)律的學說。倫：人與人之間的關系。

故選B。

14.本題考查標點符號的使用。

“造型各異”和“極具江南特色”是“場館”前的兩個修飾語,

①處屬于句內兩個短語之間的停頓，故①處應填頓號；“驚艷過”后

的句子是列舉具體的內容，起解釋說明作用，故②處應填冒號；“紹

興柯橋羊山攀巖中心如蠶繭般，造型精巧別致”和“富陽銀湖體育中

心將《富春山居圖》畫在場館，韻味十足”是句子間的并列關系，故

③處應填分號；④處應是對列舉“不少人被”“驚艷過”的具體內容

進行省略，故④處應省略號。

故選Do

15.本題考查宣傳標語、口號的擬寫。擬寫時要注意宣傳標語、

口號使用的情境、對象，做到內容緊扣主題，語言力求簡潔，盡量使

用修辭，使標語、口號具有號召力。

本題擬寫的宣傳口號是要使“廣大市民踴躍報名”參加“征集志

愿者”活動，擬寫時可使用比喻、對偶等修辭手法，做到語言簡潔有

力，可將“奉獻、友愛、互助、進步”等詞語嵌入其中，突出志愿者

精神。例如：揚奉獻精神，展新風風采；用友愛播撒陽光，用互助踐

行平凡。

16.本題考查名句默寫。解答時要在理解詩文內容的基礎上，認

真審題，找出符合題意的詩文句子，注意內容準確，不添字，不漏字，

不寫錯別字。

(1)從“子曰"和“八方來客”可以推斷此處應填“有朋自遠

方來，不亦樂乎”；

(2)從“陸游《游山西村》”和“曲徑通幽”可以推斷此處應填

“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，注意“疑、村”的正確書寫；

(3)從“周敦頤”和“纖塵不染、潔身自愛的蓮花”可以推斷

此處應填“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，注意“淤、染、濯、漣”

的正確書寫；

(4)根據(jù)上下句可以推斷此處應分別填“泉香而酒?！焙汀半s

然而前陳者”，注意“?！钡恼_書寫。

三、句子默寫

17.同學們整理了初中古詩文中出現(xiàn)的和顏色有關的句子并制成

表格，請你一起補充表格內容。

顏色詩文出處

白出淤泥而不染，①o周敦頤《愛蓮說》

黃②,山山唯落暉。王績《野望》

紫角聲滿天秋色里，③o李賀《雁門太守行》

綠④,草色入簾青。劉禹錫《陋室銘》

灰商旅不行，橘傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。范仲淹《⑤

紅⑥,化作春泥更護花。龔自珍《己亥雜詩》

黑⑦，鐵馬冰河入夢來。陸游《十一月四日風雨大作》

【答案】濯清漣而不妖樹樹皆秋色塞上燕脂凝

夜紫苔痕上階綠岳陽樓記落紅不是無情物夜

闌臥聽風吹雨

【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理

解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答

題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題要注意“濯、

漣、燕、脂、凝、痕、闌、臥”等字的書寫。

18.小杭想用古詩文名句來詮釋志愿者精神的內涵。請在他繪制

的表格內填寫相應內容。

關鍵詞古詩文名句出處

友愛海內存知己，①—o王勃《送杜少府之任蜀州》

奉獻②—，③—。李商隱《無題》

互助故人不獨親其親，不獨子其子?！抖Y記》

進步④—，非志無以成學。諸葛亮《誡子書》

⑤—⑥—,⑦—o⑧—

【答案】天涯若比鄰春蠶到死絲方盡蠟炬成灰

淚始干非學無以廣才示例：好客有朋自遠方來

不亦樂乎《論語》

【詳解】本題考查名句默寫及出處。默寫作答時，一要透徹理解

詩文的內容，二要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三要做到答

題內容準確，不添字，不漏字，不錯字。

①空，根據(jù)前句默寫，注意“涯、鄰”等字的書寫；

②③空根據(jù)出處“李商隱《無題》”的提示可知，《無題》全詩內

容為：相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成

灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青

鳥殷勤為探看；根據(jù)關鍵詞“奉獻”再結合詩意，可知，“春蠶到死

絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的大意：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭

要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。符合“奉獻”的意思；

④空，根據(jù)所給后句默寫，注意“非、才”等字的書寫；

⑤⑥⑦⑧空需要根據(jù)對表格所給信息的觀察與整合，自主完成填

寫。

⑤空需要填寫一個關鍵詞，根據(jù)所給信息可知，關鍵詞是古詩文

名句所蘊含的某種精神，可以根據(jù)課內所學的古詩文任選其一；

⑥⑦空需要填寫連續(xù)的兩句古詩文，需要注意的是這兩句古詩文

所體現(xiàn)的精神內涵需要與⑤空所填寫的關鍵詞對應；

⑧空需要填寫⑥⑦空填寫的古詩文的出處，需要注意的是有作者

的應該寫出作者；

示例：思鄉(xiāng)仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。李白《渡荊門送別》

四、情景默寫

19.詩文默寫。

小山在學習九年級上冊的古詩文后，探究到“綿延數(shù)千年的中國

古代詩歌創(chuàng)作賦予了山川明月、江海草木等自然景觀以詩意，一草一

木承載了詩人的悲歡喜樂”，提筆寫下這段感想。

你可以從“柳葉落山路，（1）"中，覺察到溫庭筠

羈旅艱辛時的自解情趣；你可以從“（2）,病樹前頭萬

木春”中，感受到劉禹錫面對世事滄桑的樂觀豁達；你可以從“長風

破浪會有時，（3）“，感受到李白想要沖破一切阻力的

豪邁氣概；你可以從“（4）,月有陰晴圓缺”，感受到

蘇軾對世事難全的哲理思考。

“寂寂江山搖落處，（5）"，落葉紛紛，回蕩劉長

卿過賈誼宅的嘆息；“野芳發(fā)而幽香，（6）"，花榮樹茂，

深藏歐陽修與民同樂的愉悅;"（7）?（8）"

云遮雪塞，道盡韓愈英雄失路的悲慨。

【答案】枳花明驛墻沉舟側畔千帆過直掛云帆

濟滄海人有悲歡離合憐君何事到天涯佳木秀而繁陰

云橫秦嶺家何在雪擁藍關馬不前

【詳解】默寫題作答時，一要透徹理解詩文內容；二要認真審題，

找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏

字、不寫錯字。本題中注意：枳、驛、滄、陰。

五、綜合性學習

班級開展主題為“我愛家鄉(xiāng)”的綜合性學習活動，請你完成下列

任務。

【識城標，了解家鄉(xiāng)】

?城標由漢字“杭”的篆書演變而成，巧妙地將航船、城郭、建

筑、拱橋等諸多要素（r6ng）［］入其中。

?“杭”字古義即為“方舟”“船”，“杭”又通“航"，反（ying）［］

了杭州之名源自“大禹舍舟登船”的歷史典故。

?城標以翹屋角與（yudn）［］拱門為表現(xiàn)形式，右半部分隱含

了西湖著名景點“三潭印月”的形象。

?城標強調了字體的獨特性，字體與圖形相結合，

20.根據(jù)語境，在上文［］中填入合適的漢字。

（r6ng）入其中反（ying）（yud

n）拱門

21.填入上文橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.惟妙惟肖B.巧奪天工C.栩栩如生D.渾然一體

【寫對聯(lián)，宣傳家鄉(xiāng)】

22.有同學擬寫了描繪千島湖風光的上聯(lián)“晴好一湖照明鏡”，

與它對仗可作下聯(lián)的一項是（）

A.雨奇千島洗青螺B.松排山嶺萬重翠C.一輪紅日染朝霞D.碧

波千頃浮翠島

【學公約，愛護家鄉(xiāng)】

23.余杭良渚文化村居民制訂的“村民公約”，有“我們不往窗

外拋撒物品，晾曬澆灌防止滴水”“在小鎮(zhèn)公共場所，我們放低談話

音量”“我們在乘車、購物時依次排隊，尊老愛幼”等內容。某小區(qū)

的公約，有“不得隨地吐痰，亂扔煙蒂”“嚴禁攀折花木，違者罰款”

“公共場所禁止大聲喧嘩”等內容。兩相比較，“村民公約”在表達

上有什么特色

【誦美文，歌贊家鄉(xiāng)】

24.在下面這段文字的橫線處填入語句，銜接恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

富春江昔日為杭州至嚴州、金華的通航要道，船至桐廬七里洸，

因灘多流急，航行需借風力或人工拉纖而行。。如今，

因富春江水庫的修建，這一帶水深江闊，碧波粼粼，兩岸群峰壁立。

當?shù)卦诖碎_發(fā)了“七里揚帆”的旅游項目。一葉扁舟，點點白帆，穿

行在如詩如畫的江面上，還有誰人不陶醉！

①古語說“七里灘頭，有風七里，無風七十里”，“七里揚帆”由

此得名。

②舊時舟楫經(jīng)過都要在釣臺下游等候東風。

③倘若無風，得靠人工拉纖，顯得路途遙遠，仿佛七十里。

④東風一起，千帆競發(fā)，艄公號子響徹云霄，長灘瞬息可過，仿

佛僅七里。

A.①④③②B.①②④③C.②④③①D.②③①④

【答案】20.融映圓21.D22.A

23.都以“我們”作主語，強調了居民的主人翁意識；沒有出現(xiàn)強制

性的詞語，語氣較親切、委婉，用語文明；多從正面規(guī)范居民自己的

言行。24.C

【解析】20.字形書寫。“融”，融合，混合，易寫成別字。反

映，句中意思是表現(xiàn)出客觀事物的本質，注意不要寫成“反應圓，

形聲，從口，員聲，這里表形狀。

21.惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常逼真，生動形象；巧奪天

工：精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧；栩栩如生，形容畫作、

雕塑中的藝術形象等生動逼真，就像活的一樣；渾然一體，意思是融

合成一個整體，不可分割。句中意思是城標字體與圖形融合成一個整

體。故“渾然一體”恰當。

22.本題考查對聯(lián)知識。對聯(lián)要求字數(shù)相等、詞性相對、內容相

關、仄起平落。根據(jù)“仄起平落”原則，BD尾字均為仄音，下聯(lián)排

除BD。根據(jù)“詞性相對”原則，“晴好”對“雨奇”，“一湖”對“千

島”，“照明鏡”對“洗青螺”，對仗工整。故選A。

23.本題考查語言特色。從句式上看，某小區(qū)的公約運用祈使句，

“不得”“嚴禁”“禁止”這些表示強制性的詞語，使表達的語氣強烈。

“村民公約”則運用語氣較親切、委婉的陳述句，都以“我們”作主

語，強調了居民的主人翁意識，語言文明。從內容看，“村民公約”

多從正面規(guī)范居民自己的言行，''我們放低談話音量”“我們在乘車、

購物時依次排隊，尊老愛幼”等，讓村民明白了具體的做法，有很好

的引導作用。

24.本題考查句子排序。作答此題，先通讀文段，了解所寫內容，

梳理句子內在的邏輯關系，借助關鍵詞語排序。內容上，②句承接前

一句“航行需借風力”。“航行需借風力或人工拉纖而行”，由這句話

又可知，“借風力”在前，“人工拉纖”在后，故④③相連。①句"古

語說‘七里灘頭，有風七里，無風七十里'，'七里揚帆'由此得名”

是對④③句的總結。綜合分析，正確排序為②④③①。故選C。

請你繼續(xù)完成班級開展的主題為“就地過大年”的綜合性學習活

動任務。

活動一：

新聞瀏覽：不一樣的年一一就地過年

杭州多部門倡議“就地過年”“留杭過年1月8日，市人力社

保局、市經(jīng)信局、市總工會等多部門相繼發(fā)布倡議書，倡議大家“就

地過年”“留杭過年”，非必要不離杭，減少出行聚集，助力疫情防控。

——節(jié)選自《杭州日報》1月9日

《關于開展春節(jié)期間面向在杭外來務工人員“十送”關愛行動的

通知》。凡在線審核通過的人員，將會收到''感謝您積極響應杭州市

委市政府的防疫倡議，選擇留杭過年。1000元新春紅包已發(fā)送至您

的銀行賬戶，請注意查收。'親清在線'預祝您在杭州度過一個平安

幸福的春節(jié)！”字樣的短信提示。到2月1日凌晨2點，408位務工

人員已領取春節(jié)紅包，（從申請到拿到錢）平均兌付時間6分鐘；截

止到中午12點，累計為23960名來務工人員兌付2396萬元。

——節(jié)選自《鳳凰網(wǎng)資訊》2月1日

活動二：

數(shù)據(jù)分析：疫情改變了的生活

材料一：

香港中文大學（深圳）經(jīng)管學院校長講座教授賈建民帶領的研究

團隊開展了全國性“春節(jié)幸福感與疫情應對”問卷調查。2月20-23

日期間，共收集調查問卷3,419份，樣本來自全國247個城市，以

20-40歲的年齡段為主，男性占49.28%,覆蓋不同的社會群體。

材料二：

“微需求”“宅經(jīng)濟”“鮮花熱”“特產(chǎn)潮”您中了哪一個？

“受'就地過年'政策影響，2021年新春消費市場線上消費多

領域飄紅?！卑⒗锇桶痛汗?jié)項目組負責人何鼎鼎告訴記者，淘寶數(shù)據(jù)

顯示，農(nóng)歷臘八以來，淘寶“年貨”搜索量同比增長23倍。美團數(shù)

據(jù)也顯示，2月14日大年初三，上海地區(qū)平臺交易總額同比2020年

大年初三增長4.6倍，比2019年大年初三增長1.6倍。“微需求”“宅

經(jīng)濟”“鮮花熱”“特產(chǎn)潮”，總有一款是消費者的“心頭好”?？爝f“新

春運”正當時，特產(chǎn)全國“拜年”。阿里旗下菜鳥物流的數(shù)據(jù)顯示，

一場“人員少移動，貨物多流動”的快遞“新春運”正在進行，年貨

從家鄉(xiāng)向一二線城市“反向奔跑二臘八以來，發(fā)往北上廣深杭的訂

單同比增長20%以上。

活動三：

網(wǎng)友反應

住在杭州錢塘新區(qū)下沙街道新元社區(qū)的汪阿姨這兩天被自家的

租客點贊了：“汪阿姨送來的湯圓，讓我吃出了媽媽的味道?！?/p>

何磊，臺州臨海人，上城區(qū)公安分局基層民警：此心安處是吾鄉(xiāng)，

我今年選擇響應政府號召留杭過年。希望新年里，我們國家能早日戰(zhàn)

勝新冠肺炎疫情，也祝大家新年快樂，萬事如意！

飛鳥與禾：大年三十快到了，牛年近在咫尺。這會是我在杭州過

的第一個傳統(tǒng)新年。近年關，那股“回家”的念頭越發(fā)磨人。我愛杭

州，但此時是如此想念，大連帶著海蠣子味的年味。

25.根據(jù)活動中獲得的材料，小杭提煉并整理了一份“調查結論”,

打算用“疫情?春節(jié)”專題板報中，其中某項結論有信息錯誤，請你

幫他找出這一項。（）

A.杭州多部門倡議“就地過年”“留杭過年”，并給在杭外來務

工人員送去關愛。

B.就地過年人群的春節(jié)幸福感顯著低于回家（異地）過年的，

兩者相差很大。

C.受'就地過年'政策影響，2021年新春線上消費增長，快遞

“新春運”同比增長，臘八以來，發(fā)往北上廣深杭的訂單同比增長

20%以上。

D.疫情下的春節(jié)，“就地過年”的人們過了一個有溫暖有想念的

特色年。

26.同學小安父母是外來務工人員，他們選擇了響應號召，就地

過年。小州決定增加現(xiàn)場采訪環(huán)節(jié)，更真實地了解疫情帶來的影響。

但是，他想不好問點什么，請你為他設計兩個采訪問題。

問題1:

問題2：

27.小臨在活動中，看到了很多網(wǎng)友都認為疫情影響下，“年味”

淡了，鏈接“百度百科”中“年味”的解釋，你認為疫情下“年味”

淡了嗎？結合此次活動和自己的生活談一談。

【鏈接】年味，即是年俗的味道，約定俗成。過年是傳統(tǒng)，年味

也該從傳統(tǒng)中尋找，找回濃濃的年味重在傳統(tǒng)文化傳承。新春賀歲圍

繞祭祝新年為中心，以除舊布新、迎禧接福、拜神祭祖等活動形式展

開，內容豐富多彩，熱鬧喜慶，年味濃郁，凝聚著中華文明的傳統(tǒng)文

化精華。年俗里飽含著人們對吉祥如意的向往，對和諧美滿的渴望，

對至善至美的執(zhí)著追求。無論習俗和傳統(tǒng)怎樣變遷，年，依然是讓人

最眷戀的味道。

【答案】25.B26.示例一：請問你們?yōu)槭裁礇Q定就地過年？

示例二：和回家過年相比，留在杭州過年給你們帶來了哪些不同

的感受？

示例三：沒有疫情影響，你們還會留杭過年嗎？為什么呢？

27.示例一：我認為疫情下的年味變淡了。我的家鄉(xiāng)傳統(tǒng)年俗是祭祀

祈福，一旦就地過年，就無法參加這個活動了，年也過得悵然若失。

而且城里沒有放鞭炮，圍著火堆守歲，又受疫情影響，只能盡量待在

家里，保持社交距離，過年就顯得太冷清了。所以，這個春節(jié)，年味

有點淡。

示例二：我認為疫情下的年味并沒有變淡。雖然我們家異地過年，

但是過年前，爸爸媽媽就從網(wǎng)上采購了大量家鄉(xiāng)的年貨，并提前預定

了一桌家鄉(xiāng)風味的年夜保，這個年一點也不缺家鄉(xiāng)味。而且，我們家

鄉(xiāng)非常遠，往年回家過年，春運的辛苦大大減弱了年的歡欣，今年不

用長途跋涉，我們一家過了一個輕松的假期。最后，就地過年還能收

到各個部門送的溫暖，我們的異鄉(xiāng)年也是又溫度的。所以，疫情下就

地過年也是別有滋味的。

【解析】25.B表述有誤，根據(jù)活動二材料一的圖表可知”就地

過年”與“異地過年”人群的春節(jié)幸福感數(shù)值相差不大，而不是相差

很大。

故選B。

26.本題考查采訪提問設計。

采訪問題的設計，要針對事件發(fā)生的情境和人物的具體情況而設,

要具有合情合理的特點。

首先，小安父母是外來務工人員，他們選擇了就地過年。對于大

多數(shù)人來說回家過年的觀念已經(jīng)牢不可破，而這個決定可能會經(jīng)歷一

段艱難的抉擇，那小安父母的真實想法是什么呢？我們可以就此進行

提問：回家過年由來已久，可是您為什么能打破傳統(tǒng)，選擇就地過年

呢？

其次，根據(jù)材料我們可以知道，很多人為疫情所迫選擇就地過年，

那家鄉(xiāng)的“年味”如何體現(xiàn)呢？由此我們可以設計提問：請問您留在

本地過年，有沒有嘗試把家鄉(xiāng)的“年味”也留在這里呢？

第三，就地過年雖不能回到老家，但是每個地方都有不同的風俗，

在異地一定會有不同的感受，我們可以就此設計提問：請問您在這里

過年，有沒有感受到不同的“年味”呢？您參加了哪些本地的年俗活

動呢？

第四，針對材料所提領取春節(jié)紅包一事，也可進行提問：請問您

知道“春節(jié)期間面向在杭外來務工人員‘十送'關愛行動”嗎？有沒

有領到大紅包呢？

此題答案不唯一，符合題意即可。

27.本題考查觀點表述。

此題沒有固定答案，只要觀點表述清楚，語言通順，理由充分即

可。我們可以從兩個角度去答題，從傳統(tǒng)的角度來說，很多一直沿襲

的風俗會受到影響，比如放鞭炮、全家團圓大聚會、趕廟會等等都因

疫情無法實現(xiàn)，年味淡了；二是高科技發(fā)展的今天，我們可以變化花

樣，用新的方式去表達對吉祥如意的向往，對和諧美滿的渴望，對至

善至美的執(zhí)著追求，年味沒變。

示例一：我覺得疫情下的年味變淡了?；叵胪?，過年就是大家

高高興興去趕廟會，買回各種各樣的年貨，把家里布置的喜氣洋洋。

三十一到家人齊聚一堂，說說笑笑一同守歲，期待來年幸福安康。初

一早上拜大年更是必不可少，走街串巷，互相問好，滿是祥和幸福的

味道?？墒乾F(xiàn)在，疫情之下，不能聚集，不能趕廟，甚至在外忙碌了

一年的親人都不能回家團聚，這哪里還像是過年呢？所以，這個春節(jié)，

年味有點淡。

示例二：我認為疫情下的年味沒有變淡。過年的意義在于表達人

們對吉祥如意的向往，對和諧美滿的渴望，對至善至美的執(zhí)著追求。

年俗由來已久，我們確實非常眷戀，但是時代變遷，我們也可以選用

新的方式進行表達：沒有廟會，我們可以網(wǎng)上采購，各種年貨花樣繁

多，我們不僅可以吃到家鄉(xiāng)的味道，還可以品嘗不同地方的年貨；不

能團聚，我們可以云端視頻，“海內存知己，天涯若比鄰”，真摯的情

感怎會被時空阻隔？沒有什么是一部手機解決不了的。所以，疫情下

就地過年也是別有滋味的。

六、填空題

28.根據(jù)語境，填寫合適的內容。

學《論語》，理解孔子安于貧窮追求精神滿足的人生態(tài)度一一安

貧樂道，讀《孟子》，敬仰孟子在生命與道義不能兼得時的選擇一一

（成語）；“扶搖而上”“鰥鵬展翅"，那是（人

名）筆下的逍遙姿態(tài)；”大道之行也，"，那是《禮記》描

述的社會理想。

【答案】舍生取義莊子（莊周）天下為公

【詳解】根據(jù)“生命與道義不能兼得”和“成語”的提示，確定

第一空為“舍生取義（指為正義事業(yè)而犧牲生命。）”；“扶搖而上”“鰥

鵬展翅”是莊子《逍遙游》中的內容，確定第二空為莊子（莊周）；

第三空為直接默寫，要求準確，不添字，不加字。

29.按要求填空。

小說中有些情節(jié)，引人發(fā)笑又耐人尋味。如豬八戒囪圖吞下人參

果后又借口沒嘗出味道，要悟空再去摘取的情節(jié)，傳神地刻畫了豬八

戒①的特點；《格列佛游記》中“②國”的人們用鞋跟

高低劃分陣營的情節(jié)，想象奇特，有諷刺意味；《儒林外史》中的人

物③在貢院一頭撞向號板、滿地打滾痛哭的情節(jié)，夸張地描寫

了士人醉心功名的丑態(tài)。

【答案】①貪婪②小人（國）③周進

【詳解】此題考查的是名著的知識積累?！段饔斡洝分械诙?/p>

回偷吃人參果的情節(jié)表現(xiàn)了豬八戒貪吃、急躁的性格特點?！陡窳蟹?/p>

游記》小人國利里蒲特黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營，分為“高跟黨”

和“低跟黨”兩派?！案吒h”和“低跟黨”爾虞我詐，爭權奪利，

實際上是挖苦英國兩個爭斗不休的政黨。講述小人國利里浦特與鄰國

兵戎相見，是影射當時英法兩國之間的連年征戰(zhàn)?！度辶滞馐贰分械?/p>

周進，因他苦讀了幾十年的書，秀才也不曾做得一個，今日看見貢院，

就不覺傷心起來，于是出現(xiàn)了在貢院一頭撞向號板、滿地打滾痛哭的

情節(jié)。這說明周進是一個脆弱、受科舉毒害至深的書呆子。

30.填空。

“數(shù)風流人物，還看今朝?！睆埞鹈?，改變山區(qū)女童命運的公益

校長，被評為感動中國人物。這是寫給她的頒獎詞；“爛漫的山花中，

我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風雪，你報之以歌唱。命運置你于危崖，你

饋人間以芬芳，不懼碾作法，無意苦爭春，以怒放的生命，向世界表

達倔強。你是崖畔的桂，雪中的梅?！?/p>

“不懼碾作法，無意苦爭春”化用南宋詩人①《卜算子?詠

梅》的句子。原句是“無意苦爭春，②o零落成泥碾作塵，③

【答案】①陸游②一任群芳妒③只有香如故

【詳解】《卜算子?詠梅》是南宋詞人陸游的一首詞，全文是:

照驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦

爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

而“無意苦爭春，一任群芳妒”的意思是：它花開在百花之首,

卻無心同百花爭享春光，只任憑百花去總妒。表現(xiàn)出陸游標格孤高,

決不與爭寵邀媚、阿諛逢迎之徒為伍的品格和不畏讒毀、堅貞自守的

峻增傲骨。

根據(jù)上述分析知，作者是陸游，后面填寫的詩句注意“妒”的寫

法。

試卷第1頁，共3頁

試卷第1頁，共3頁積累運用練習

學校：姓名：班級：考號:

一、選擇題

1.在下面文字畫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

“每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征

路。"相信我們一定能不負先輩重托，不辱歷史使命,

走好我們這一代人的長征路。

①我們要樹立遠大目標，刻苦學習，為報效祖國打好扎實的基礎。

②想今朝，我們應如何珍惜幸福生活，繼承和發(fā)揚英雄們的奮斗

精神？

③然后在實踐中歷練，面對各種艱難險阻，挺身而出，攻堅克難。

④憶往昔，先輩們披荊斬棘，浴血奮斗，換來今天的和平歲月。

A.①④③②B.④③①②C.④②①③D.①②④③

2.下列對三副對聯(lián)分析不正確的一項是（）

【對聯(lián)一】

斧頭劈開新世界鐮刀割斷舊乾坤

（1933年，四川農(nóng)民何永瑞為歡迎中國工農(nóng)紅軍而作）

【對聯(lián)二】

倭寇不除，有何顏面國仇未報，負此頭顱

（抗戰(zhàn)時期，重慶一家理發(fā)店門上貼出此聯(lián)）

【對聯(lián)三】

鐵骨錚錚，身軀敢讓機槍啞紅心燦燦，毅志任憑烈火燒

（人們?yōu)榧o念抗美援朝英雄黃繼光、邱少云而作）

A.對聯(lián)一“劈開”“割斷”形象地表現(xiàn)了中國工農(nóng)紅軍革命的氣

勢。

B.對聯(lián)二構思巧妙，一語雙關，字里行間洋溢著愛國熱情、民

族氣節(jié)。

C.對聯(lián)三“敢讓”“任憑”凸顯了兩位英雄視死如歸的大無畏精

神。

D.三副對聯(lián)對仗工整，都運用比喻、對比的修辭手法增強表達

效果。

3.根據(jù)句意，下面排序正確的一個選項是（）

如果戰(zhàn)爭是有顏色的，我想可能是白色吧：戰(zhàn)爭是李益筆下“沙

似雪”“月如霜”的白色，;是邊塞“可憐無定河邊骨”

的白色，。如果戰(zhàn)爭是有顏色的，我想可能是紅色吧：

戰(zhàn)爭是秋天范仲