大學(xué)生支教工作總結(jié)范文15篇

大學(xué)生支教工作總結(jié)精選15篇總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編精心整理的大學(xué)生支教工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。大學(xué)生支教工作總結(jié)120xx年7月24日，作為全國大中專學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)的華南師范大學(xué)再次來到四川綿陽市三臺縣參與重建工作。我有幸以我校災(zāi)區(qū)志愿服務(wù)團(tuán)副隊(duì)長的身份參與到隊(duì)伍活動中，現(xiàn)在我將對本人在災(zāi)區(qū)的一系列工作作出如下總結(jié)一、在隊(duì)長孫鍵老師的指導(dǎo)下，協(xié)助隊(duì)長統(tǒng)籌服務(wù)團(tuán)的工作。隊(duì)伍活動包括幾大項(xiàng)支教：作為服務(wù)團(tuán)的主項(xiàng)，支教部分是我們隊(duì)伍重力打造的一項(xiàng)，主要分為兩部分，一是在服務(wù)點(diǎn)開設(shè)華南師范大學(xué)暑期小學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練營，一是參與了三臺縣青少年宮的授課活動。文體：為了豐富服務(wù)地學(xué)生的精神生活，特別策劃了文體板塊的活動。內(nèi)容包括兩大項(xiàng)，一是開展趣味游園嘉年華;二是為當(dāng)?shù)厝罕娝碗娪?。活動得到了?dāng)?shù)厝罕姶罅χС趾蛷V泛好評。愛心幫扶：走訪去年的貧困生檔案庫，并在去年的`基礎(chǔ)上擴(kuò)大了檔案庫的學(xué)生數(shù)量。二、負(fù)責(zé)支教板塊活動的全面開展作為主項(xiàng)支教板塊的負(fù)責(zé)人。組織支教部分活動的開展，具體工作內(nèi)容組織開設(shè)xx年華南師范大學(xué)暑期小學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練營。包括招生、管理制度的制訂等具體安排暑期小學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練營的進(jìn)度。安排課程、課程質(zhì)量的檢查、為任課老師提出意見建議、并有意識地對暑期班的同學(xué)進(jìn)行品德教育等。根據(jù)實(shí)際情況對計(jì)劃的活動進(jìn)行具體調(diào)整。靈活應(yīng)對天氣因素等造成的突發(fā)情況，對教學(xué)活動進(jìn)行調(diào)整。策劃教學(xué)成果匯報(bào)會。為了對為期半個多月的支教活動進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的總結(jié)，并對當(dāng)?shù)卣?、領(lǐng)導(dǎo)、群眾的支持和幫助表示感謝，隊(duì)伍特別策劃了一場成果匯報(bào)會。本人根據(jù)計(jì)劃對各課程項(xiàng)目匯報(bào)節(jié)目的排練進(jìn)行監(jiān)督，并盡力為各任課老師提供幫助。三、協(xié)助音樂課的教學(xué)同時輔助音樂課的授課，音樂課的主教老師由服務(wù)團(tuán)的帶隊(duì)老師孫鍵老師擔(dān)任，我作為助教，配合主教員的授課活動，在主教員不方便時代替主教員上課。四、調(diào)動隊(duì)員情緒，激發(fā)團(tuán)隊(duì)力量本隊(duì)伍隊(duì)員全部為我校學(xué)生干部精英骨干，在志愿服務(wù)的態(tài)度積極，行動迅速。但畢竟服務(wù)時間長達(dá)半個多月，加上當(dāng)?shù)丨h(huán)境惡劣，無論是生理方面還是心理上都承受了極大的壓力，作為服務(wù)團(tuán)副隊(duì)長，積極鼓勵隊(duì)員樂觀面對一切。五、其他以團(tuán)隊(duì)一員的普通身份，配合隊(duì)伍的其他活動，并隨時準(zhǔn)備隊(duì)長的調(diào)配，只要隊(duì)員有需要，一定盡力協(xié)助。并參與其他板塊的活動，例如出外調(diào)研等。六、工作小結(jié)(1)較好履行了副隊(duì)長的副手職責(zé)，協(xié)助隊(duì)長開展工作。(2)與隊(duì)伍成員結(jié)成良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系，有力地凝聚了團(tuán)隊(duì)力量。(3)在隊(duì)長和全體成員的支持配合下，全面統(tǒng)籌的能力提升較大。(4)帶領(lǐng)服務(wù)團(tuán)全體成員對隊(duì)伍服務(wù)情況進(jìn)行總結(jié)并形成詳細(xì)材料遞交上級組織。(5)不足方面，在細(xì)節(jié)問題的處理上還需要更多的技巧和更細(xì)致的思考。(6)現(xiàn)在仍代表服務(wù)團(tuán)與校方保持聯(lián)系，繼續(xù)關(guān)注三臺縣的教育事業(yè)發(fā)展。七、心得體會四川，在地震發(fā)生前，這個名顯得那么地陌生!只知道，那里有美麗的九寨溝;只知道，那里走出一個李白;只知道，那里有詩圣走過;只知道，那里叫天府之國……太多太多的美麗發(fā)生在那里了，這一切，讓人不敢想像，這片圣土被地震無情地蹂躪過!重新奔赴災(zāi)區(qū)，是一個使命，是一個宣言。我們一行，帶著學(xué)校幾萬大學(xué)生的滿腔熱血，千里迢迢而來!為的是，為災(zāi)區(qū)送去一絲關(guān)愛;為的是，為災(zāi)區(qū)奉獻(xiàn)綿薄之力;為了災(zāi)區(qū)同胞，我們不畏艱難!于我來說，身處災(zāi)區(qū)，感觸良多。半個多月的服務(wù)，失去的是休息的時間，但得到的是靈魂的歷練!大學(xué)生支教工作總結(jié)2去年xx愛心社招新的時候我聽說進(jìn)了這個社團(tuán)就有機(jī)會參與暑期支教，當(dāng)時一聽可以支教，我頓時就產(chǎn)生了興趣，毫不猶豫的加入了xx。時間過得很快，一年過去了，我不敢相信我真的參與了支教，實(shí)現(xiàn)了一年前的這個愿望。最早知道支教這個詞語是多年前在電視上了解到的，一些有志青年為了祖國教育的發(fā)展將自己大好的青春年華奉獻(xiàn)給那些偏遠(yuǎn)山區(qū)或貧困農(nóng)村。從那時起我就對支教產(chǎn)生了一個概念，我認(rèn)為這是非常光榮的，心甘情愿從事支教工作的教師們是非常值得敬佩的。如今我經(jīng)過xx眾多報(bào)名者層層的篩選，也獲得了參與支教的機(jī)會，這個機(jī)會我自然格外的珍惜。出發(fā)前的兩個月我們每個人都認(rèn)真準(zhǔn)備教案，開支教培訓(xùn)會。在一次培訓(xùn)會上我們每個人都上臺做了試講，其實(shí)那次試講大多數(shù)人的表現(xiàn)并不好，但沒想到在后來真正的課堂上，所有人講課都很棒。當(dāng)時寫教案的那些天還正好是考試前的復(fù)習(xí)階段，既要復(fù)習(xí)，又要寫教案。我準(zhǔn)備了整整15節(jié)的教案，其實(shí)只用了一半。現(xiàn)在想想，那些天上課，復(fù)習(xí)，寫教案，還真的挺辛苦的。7月5日是我們出發(fā)的日子，大家在學(xué)校大門集合一起走向火車站，其實(shí)那個時候誰也沒有想到，一起生活了15天以后，大家成為了再也分不開的一家人。嚴(yán)格來說，這算是我第一次去農(nóng)村工作和生活，條件比我預(yù)想中還要艱苦，不過這對我來說不是什么問題，雖然我從小在城里長大，沒有吃過什么苦，但是我的適應(yīng)能力和自理能力還是很強(qiáng)的。我們支教的地點(diǎn)在xx市xxx縣xx鄉(xiāng)xx村xx小學(xué)，第一天到這里的時候這里的條件之差的確是大家都沒有想到的，水要從地底下一點(diǎn)一點(diǎn)抽，通往廁所的路雜草叢生，一看就是很多年沒人打理過了。辦公室出奇的臟，經(jīng)過我們認(rèn)真地打理以后這里就成為了我們未來兩周辦公和睡覺的地方了。有一間廢棄的房間里面堆了很多張破床，上面掛滿了蜘蛛網(wǎng)，我們男生把床一張張?zhí)С鰜砣缓笳J(rèn)真地清洗了幾遍搬到了給女生騰出的一間屋子，男生就睡辦公室的桌子了。一切安頓好了以后當(dāng)?shù)赜泻芏嗪⒆觼碚椅覀兺?，我們耐心地陪他們玩，跟他們聊天，這些孩子大部分后來都成了我們的學(xué)生。由于第一天到那兒，食材和器具不是很齊全，但是我還是為大家做了第一頓飯。雖然我經(jīng)常做飯，但這是我第一次給這么多人做飯。接下來我們?nèi)缙谡归_了招生宣傳工作，走訪了附近的幾個村子，給學(xué)生和家長們宣傳了我們此行的目的和計(jì)劃。消息在村子里傳播的很快，一天后來報(bào)名的孩子特別多，超出了我的想象。由于我們的師資力量有限，桌子板凳也比較匱乏，因此招了174個學(xué)生的時候我們就停止了招生，后來包括往后的.好幾天里都陸續(xù)有很多孩子想要報(bào)名，但是我們實(shí)在沒有能力收更多的學(xué)生，都被我們謝絕了。其實(shí)看著那些孩子們求知的眼神，我們心里特別難受。正式上課的那天早上，我們所有老師在全體學(xué)生面前做了宣誓，這是激勵我們自己，也是對孩子們的保證。當(dāng)我第一次踏上真正的講臺時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)我竟然一點(diǎn)也不緊張，我感覺自己就是一名真正的人民教師，面對著自己的學(xué)生們，很自然的講完了第一節(jié)課。我的上課風(fēng)格就是簡單，嚴(yán)肅，該笑的時候笑，該兇的時候兇，因此孩子們對我是既敬又畏。生活上我們這些人分為三組，每日分工不同。由于這個團(tuán)隊(duì)里我最會做飯，所以大家都親切的喊我大廚。我們組第一次做飯的時候，我與xx、xx、xx完美的配合，為大家做出了燒茄子，燒土豆，土豆絲，番茄雞蛋。大家吃著都連聲叫好，從此，其他兩組做飯也延續(xù)了我的風(fēng)格。由于其他人都不怎么會做飯，所以很多天我都在全程指導(dǎo)他們做飯。非常令人欣慰的就是所有人從一開始的不會做飯都學(xué)會了做飯，無論做的好壞，每回吃飯大家都能把菜一掃而光。第一次趕集令我印象深刻，因?yàn)檫@是我第一次趕農(nóng)村的早集。早上五點(diǎn)二十就得起床，然后和xx坐著張?zhí)介_的電動三輪車去隔壁的隔壁村趕集。由于農(nóng)村的集是每兩天一次，所以我們一次要買兩天的菜，還要買上50個饅頭。農(nóng)村的菜真的很便宜，但是賬要記得特別清。初期的教學(xué)工作進(jìn)展的還算順利，只不過低年級的孩子不好帶，高年級的孩子很省心。這其實(shí)是正?，F(xiàn)象。后來北航的4位同志來了，令我們意想不到的是他們很快就跟我們?nèi)谌氲揭黄鹆耍裁吹赜虿町?，什么文化差異，到這兒來都完全不存在了，很快大家都成了一家人。教學(xué)期間，家訪工作也順利的展開了。我先后共參加了三次家訪，家訪的目的就是我們不能僅僅了解學(xué)生在學(xué)校的情況，還要了解學(xué)生的家庭背景、環(huán)境以及學(xué)生在家是如何學(xué)習(xí)和生活的。只有這樣，我們在學(xué)校時才能更好更準(zhǔn)確的教育和引導(dǎo)學(xué)生。當(dāng)然，家訪對象的選擇也是有科學(xué)的，畢竟兩周的時間我們進(jìn)行家訪的次數(shù)有限，所有我們盡量選擇那些聰明，懂事，有上進(jìn)心的學(xué)生作為家訪對象。幾次家訪過后，我們發(fā)現(xiàn)了三個共同點(diǎn)，無論這些學(xué)生的家庭條件怎么樣，父母對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視。有些父母經(jīng)常出去打工，對孩子的學(xué)習(xí)不管不問，有些是父母雖然在家，但是孩子回家以后是否學(xué)習(xí)或者學(xué)的怎么樣，一概不過問。還有一點(diǎn)就是這些孩子都沒有一個像樣的特長，也不愛閱讀課外書籍，家長也從來不去培養(yǎng)孩子這些東西。最后一點(diǎn)看似不起眼其實(shí)很重要，這里的家長很少甚至可以說從來不會鼓勵孩子，但卻都很擅長打罵孩子。這樣就會造成孩子沒有學(xué)習(xí)動力，缺乏自信，膽小怕事，缺乏魄力。所以我們總會盡量給學(xué)生家長們講很多道理，再拿我們自己的成長經(jīng)歷舉例子來說服他們，讓他們在觀念上有一個改變。這樣孩子在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，回到家以后父母也關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，再進(jìn)行一些賞識教育，只有這樣孩子才能逐漸優(yōu)秀。說到家庭教育，那里的家長對孩子們的習(xí)慣和禮貌問題恐怕從來沒有教育過。剛開始的時候，孩子們進(jìn)出校門是不下車的，而且在校園里隨便騎隨便停放。這就需要我們耐心的引導(dǎo)和教育了。從上課第一天起就給孩子們強(qiáng)調(diào)進(jìn)出校門要下車，校園里不允許騎車，車子統(tǒng)一在一片空地上擺放好，放學(xué)時騎自行車的學(xué)生要等其他同學(xué)走了以后才能按秩序把車推走。還有上學(xué)放學(xué)時要給老師說老師好和老師再見。孩子們很聰明也很聽話，只用了一天的時間便做到了這幾點(diǎn)，我們老師們也很欣慰。還有就是也許以前的老師沒有管過他們，上課的時候孩子們總是愛拖鞋，然后把腳翹到凳子上，發(fā)言不舉手，坐在下面亂嚷嚷。這些壞習(xí)慣除了我們沒有人會去糾正他們，所以我們必須在這短短的兩周里規(guī)范他們的行為，讓他們養(yǎng)成一系列好的習(xí)慣?！吧俪扇籼煨裕?xí)慣成自然”，孩子們還小，模仿能力極強(qiáng)，我們教給他們的規(guī)矩以及幫助他們養(yǎng)成的習(xí)慣他們一生都不會忘掉，而且平日里我們的好習(xí)慣和禮貌他們也都能看在眼里，言傳身教，以后孩子們一定能做的比以前好的多。相信讓孩子們養(yǎng)成一系列好的習(xí)慣以及學(xué)會禮貌待人對他們以后走上社會是莫大的幫助，無論從事什么工作，在社會上扮演什么樣的角色，禮貌和好的習(xí)慣都是不可或缺的。我們此行每個人的角色都是老師，但我們一行19個人，每個人都有著不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。說到這里我是由衷的佩服xx，他身為大（2）班（五，六年級）的班主任，自身又是一個非常認(rèn)真的人，而且作為xx的社長，又有著很多的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，所以他帶班的風(fēng)格和方法我是看在眼里，佩服在心里。從一開始他就現(xiàn)在學(xué)生們面前樹立起了一個嚴(yán)肅的形象，上課是上課，上課就是嚴(yán)肅的，下課了想和老師怎么玩這完全就是另一回事了。還有就是主題班會，每天下午的最后一節(jié)課都是課外活動，但是xx往往會在教室給學(xué)生們開班會。給大家印象最深的兩次班會一次讓孩子們懂得了堅(jiān)持，當(dāng)你堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持一直到實(shí)在堅(jiān)持不了的時候你就已經(jīng)成功了。另一次是讓孩子們懂得了自信和勇氣的重要，xx用他的話語和行動賦予了孩子們自信和勇氣。現(xiàn)在你在全班面前唱歌需要勇氣，需要自信，將來走上社會當(dāng)你站在更大的舞臺上就需要更多的自信和勇氣。還有一天的課外活動，xx把他們班的學(xué)生都帶到了教室外面的草地上，也叫上了我和xx與孩子們一起做游戲。幾個游戲做下來，我們和孩子們都是又熱又累又開心。但是當(dāng)我了解到張?zhí)揭尯⒆觽冏瞿男┯螒虻臅r候就明白了，原來他又是要教會孩子們幾個寶貴的東西，主動承認(rèn)錯誤，團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及互相信任隊(duì)友。xx總是能用妙趣橫生的班會和開心的游戲來教會孩子們很多人生道路上很寶貴的東西，這是令我感觸最深的，也是令我欽佩的原因。這里的孩子非常非常的喜歡我們，為什么？因?yàn)槲覀兪菍λ麄冏詈玫模钬?fù)責(zé)任的人。他們以前的老師，他們的父母在這方面也許做的真的不如我們。所以這些孩子們都把我們當(dāng)成親哥哥，親姐姐。每到下課和課外活動的時候孩子們就拉著我們讓我們唱歌，跳舞，做游戲。每次都會出一身汗，氣喘吁吁。這時我感覺我達(dá)到了人生的巔峰。這里有著太多的留守兒童，他們?nèi)狈Ω改傅年P(guān)愛，現(xiàn)在我們是他們的老師，我們就要盡可能的多陪伴他們，多關(guān)愛他們。在有限的時間里，除了教給孩子們知識，更多的是帶給他們更多的關(guān)愛。這也是我們作為志愿者的初衷。為了將正確的教育理念帶給更多的學(xué)生家長，在這次支教工作結(jié)束前一天，我們召開了家長會。除了xx的開場白和總結(jié)以及xx校長的講話，四個班主任，一個xx代表以及我總共六位老師做了發(fā)言，給家長們灌輸了很多教育理念，諸如關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，重視孩子興趣的培養(yǎng)，賞識教育，家庭氛圍的熏陶，對留守兒童的關(guān)愛等等這些家長以前不曾重視到的東西。我們已經(jīng)做到了我們該做的，希望家長們通過家長會能夠明白些什么，做一些改變。孩子就像小樹苗，家長對孩子的關(guān)愛就像肥料，關(guān)愛一詞包含了很多，所以只要肥料加的夠，小樹苗定能茁壯成長。在支教工作的最后一天，我們辦了一場師生聯(lián)歡會，也算是告別會。因?yàn)檫@次聯(lián)歡會，我學(xué)會了跳廣場舞，感謝張昕，沒想到中老年人跳的廣場舞他竟然會跳，七個人跟他學(xué)廣場舞只用了不到兩天的時間。因?yàn)槟翘斓奶鞖夥浅２缓?，一會兒下雨一會兒停的，所以?lián)歡會辦的沒有預(yù)期的順利，但還是達(dá)到了預(yù)期的效果。學(xué)生們和老師們交叉著表演節(jié)目。一首倔強(qiáng)，邊跳邊唱，釋放出了激情，并給予了自己更多的自信。最后所有的節(jié)目都結(jié)束以后，我們把所有的學(xué)生都集中在國旗桿下，我們面朝學(xué)生站成兩排，音響里放起了張震岳的《再見》。唱著唱著所有人都忍不住的哭了，學(xué)生們哭成一片，我們老師們輕抹眼淚，強(qiáng)顏歡笑，告訴學(xué)生們放學(xué)了，都回家吧，但這次沒有學(xué)生愿意走。晚上我們開總結(jié)大會的時候還是有很多學(xué)生在學(xué)校門外喊我們，我們聽見這一聲聲呼喊，心如刀絞。7月20日是真正的分別，所有人都要分開。又來了很多學(xué)生哭著不讓我們走，但是我們必須得走，不回頭，不回頭的走下去。15天，我們成了學(xué)生們最愛的老師。15天，我們成了真正相親相愛的一家人。再見，天時小學(xué)。再見宅門張村。再見，柘城。再見，商丘。再見，可愛的孩子們。再見，親愛的家人們。還記得我做飯時劉藝和xx為我擦汗，和xx一起炸土豆餅，午休時和xx一起談教學(xué)，大家一起國旗桿下談人生，晚上一起看星星，周日商丘地中海浪漫游，一起家訪的路，一起趕集的路，一起做飯，一起吃飯，一起刷碗，一起開會，一起談?wù)?，一起哭，一起笑……所有這些彌足珍貴的記憶都深深地刻在了我的腦海里，回到家以后，所有人都在思念著彼此，回憶著我們一起15天的生活。也許隨著時間的流逝，我們的激情都會逐漸褪去。但是我們19個人永遠(yuǎn)是相親相愛的一家人。或許不曾想起，但卻從未忘記。大學(xué)生支教工作總結(jié)3為期20余天的支教活動結(jié)束了，我們羽彩隊(duì)非常的幸運(yùn)，從年初大家從家里出發(fā)到安全到達(dá)支教地點(diǎn)，再到順利完成支教活動然后回到北京，我們這隊(duì)非常的順利，幾乎沒有發(fā)生任何意外，當(dāng)然除了一些小插曲，比如我從鄭州出發(fā)的時候我們隊(duì)的楊獻(xiàn)忠和我一起出發(fā)，但是我在鄭州的同學(xué)只幫我們買了一張票，但很快就在火車站那邊買到了一位老先生退的票。除此之外，我們的出行包括在甘肅的活動一切都非常的順利。當(dāng)然這么順利的事情除了感謝上天的憐憫之外，還有我們隊(duì)共同的努力?，F(xiàn)將我們隊(duì)西部之行順利的原因歸納如下：一、和當(dāng)?shù)厝颂幚砗藐P(guān)系當(dāng)?shù)厍闆r比較簡單，民風(fēng)比較淳樸，我們的活動和當(dāng)?shù)厝瞬粫l(fā)生利益沖突，而且我們的活動使當(dāng)?shù)厝耸芤?，所以比較容易和當(dāng)?shù)厝烁愫藐P(guān)系。我們從以下幾個方面了解當(dāng)?shù)厍闆r并正確處理和當(dāng)?shù)厝酥g的關(guān)系。1、我們在從蘭州到宕昌的汽車上和售票員聊了很多關(guān)于當(dāng)?shù)氐脑掝}，比如風(fēng)俗習(xí)慣、治安狀況、應(yīng)注意的事項(xiàng)等很多方面的問題。通過他了解當(dāng)?shù)氐囊恍┣闆r，并按照我們的安全預(yù)案中的一些條款向他提出一些問題進(jìn)行咨詢。注：那位售票員中專畢業(yè)，對當(dāng)?shù)氐那闆r比較了解，而且能說會道，很能把問題表達(dá)清楚。2、到達(dá)當(dāng)?shù)睾?，我們和接待我們的校長聊了很長時間，除了教學(xué)方面的問題，還包括很多關(guān)于當(dāng)?shù)氐脑掝}，包括我們一些日常應(yīng)注意的.問題。校長對我們的安全情況提出了一些建議，如建議我們晚上七點(diǎn)之后不能外出，尤其是不能單獨(dú)外出，要把校門鎖好等，我們認(rèn)真執(zhí)行校長的建議。3、平常我們上課和孩子們建立了深厚的感情，家訪的時候和當(dāng)?shù)卮迕窠Y(jié)下了深厚的友誼，尤其是和當(dāng)?shù)氐拇骞傩纬闪撕芎玫年P(guān)系。得到了當(dāng)?shù)卮迕駛兊闹С?，我們的安全狀況就得到了保障。4、不和當(dāng)?shù)氐念愃屏髅サ臒o業(yè)青年來往，我們平常上課時都把校門鎖上，下課后孩子們回家后我們繼續(xù)把校門鎖上，平常除了家訪我們很少和當(dāng)?shù)厝擞绕涫悄贻p人來往，這就從另一個方面保障了我們的安全。后來聽說在禮川的那個隊(duì)經(jīng)常被當(dāng)?shù)氐牧髅ヲ}擾而被迫轉(zhuǎn)移地點(diǎn)，我們隊(duì)沒有遇到類似的情況，可能是因?yàn)槲覀冊谵r(nóng)村他們在鎮(zhèn)上的原因吧！后來聽當(dāng)?shù)氐囊晃淮骞僬f禮川那里本身治安狀況都不是很好。二、外出時注意保持低調(diào)我們是一群年輕的大學(xué)生，又操著和當(dāng)?shù)厝瞬煌目谝?，一起外出很容易引起?dāng)?shù)厝说淖⒁?，尤其是一些壞人的注意，所以我們外出都非常的?jǐn)慎和小心，除了管好財(cái)物外，我們盡量做到低調(diào)，不引起別人的注意。這樣就更有利于減少我們的麻煩，從而保證我們的安全。外出時如果過于高調(diào)，很容易引起各方面人的注意，這就很難保證沒有人不起歹心，況且我們基本上都帶有筆記本電腦、數(shù)碼相機(jī)和mp3、mp4等珍貴的數(shù)碼產(chǎn)品。三、不讓外人進(jìn)入我們居住的宿舍這一點(diǎn)很重要，我們攜帶的貴重物品比較多，如果讓外人進(jìn)入我們宿舍，了解了我們的情況，這就很難保證他周圍的人不會利欲熏心或者見利忘義，所以即使是學(xué)生，我們也不允許他們進(jìn)入我們的宿舍，平常大家的宿舍門都是鎖著的。讓外人很難了解我們的財(cái)物情況。四、每晚睡前進(jìn)行安全檢查，排除隱患我們所在的地方晝夜溫差特別的大，學(xué)校給我們準(zhǔn)備的有生火的爐子，因?yàn)槲覀兓臼莾蓚€人一張床，一個被褥，所以每晚都得讓火爐燃著，而這又很容易引起煤氣中毒，我把每個住室的窗戶都開了一個小縫，而且把這個縫隙固定住，每晚睡前我都會在隊(duì)員住室前提醒他們注意開好窗戶，然后幫女隊(duì)員把門鎖上，用手電在校園內(nèi)照一遍，確認(rèn)安全之后才睡覺。五、坐車和外出注意財(cái)物安全我們從哈達(dá)鋪到蘭州后，我們都是相互提醒一定要注意財(cái)物安全，尤其是在西安等火車的時候，西安火車站的治安差是非常有名的，那個地方扒包的和偷手機(jī)的非常的多。昨天聽另一個隊(duì)的同學(xué)說她們隊(duì)長的錢包被偷了，在西安的時候還碰到了有人持槍搶劫，弄得大家都很郁悶。我們在西安的時候還算比較順利，沒有人丟失財(cái)物，也沒有碰到搶劫的情況。在火車上我們要么是把貴重物品鎖在大箱子里，要么隨身攜帶。大家都坐在一起，財(cái)物的安全系數(shù)比較高。我們這次西部之行除了我不小心掏丟20塊錢外，沒有發(fā)生財(cái)物被盜或者被搶的情況，一路走來，都是非常的順利。六、全隊(duì)人齊上陣，注意安全我們隊(duì)的安全狀況良好，除了運(yùn)氣比較好之外，還有一個最重要的原因，就是我們?nèi)?duì)人都時刻保持著安全意識，大家外出基本上都不帶錢包等貴重物品，只拿一些零錢放在口袋里。安全不是一個人的事情，是所有隊(duì)員共同努力的結(jié)果?？傊?，我們這次西部之行取得了不錯的成績，支教順利完成，安全上也沒有出什么意外，真的非常的幸運(yùn)。大學(xué)生支教工作總結(jié)4實(shí)習(xí)支教教師的到來，大大緩解了我校師資力量嚴(yán)重不足的狀況，為我校的教學(xué)工作增添有生力量。我校也對實(shí)習(xí)生進(jìn)行全方位的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助，爭取為他們創(chuàng)造一個良好的教育實(shí)習(xí)環(huán)境。一、我校為實(shí)習(xí)生安排了辦公室，配備了辦公桌椅和辦公設(shè)備，因我校正處于建設(shè)中，無處安排實(shí)習(xí)教師的住宿，我校積極聯(lián)系了中學(xué)及鄉(xiāng)敬老院，將實(shí)習(xí)生安排在中學(xué)住宿，從敬老院騰了兩間房作廚房，供他們煮飯。二、我校在開學(xué)初召開了實(shí)習(xí)支教工作的動員大會，會上闡明了我校工作條件十分艱苦，但頂崗實(shí)習(xí)確實(shí)能提高實(shí)習(xí)生的教育教學(xué)能力，班級的組織管理能力，是將學(xué)校學(xué)到的教育教學(xué)理論化成教學(xué)實(shí)踐最好的平臺，激勵了實(shí)習(xí)生克服困難，努力工作的決心。1、熱情接待實(shí)習(xí)生，選派經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的老師擔(dān)任指導(dǎo)教師，精心安排和實(shí)施專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。每位頂崗教師都安排一位學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)教師，一位班主任工作指導(dǎo)教師，訂立師徒協(xié)議書，全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)工作。2、為實(shí)習(xí)生安排了多堂優(yōu)秀教師的示范課、觀摩課，對實(shí)習(xí)生的成長起了很大促進(jìn)作用。實(shí)習(xí)生除了聽指導(dǎo)教師的課以外，還可以隨意聽本校教師的`課。3、要求實(shí)習(xí)教師一律參加本校的教研活動，上一堂教學(xué)匯報(bào)課，一堂主題班隊(duì)會課。4、指導(dǎo)教師認(rèn)真指導(dǎo)實(shí)習(xí)生教學(xué)技能比賽，榮獲小學(xué)語文一等獎的2人，小學(xué)數(shù)學(xué)一等獎的5人，二等獎的3人，體育一等獎的1人。但也存在著一些問題，如體育系的實(shí)習(xí)生經(jīng)常請假，甚至不辭而別，給我們的教學(xué)帶來了安排課程上得困難。還有大四的實(shí)習(xí)生經(jīng)常去參加考聘，也給頂崗的課程安排上增加難度。大學(xué)生支教工作總結(jié)5一、實(shí)踐目的為了響應(yīng)國家鼓勵高校學(xué)生到農(nóng)村支教，彌補(bǔ)農(nóng)村教師資源短缺，促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展的號召，鍛煉自己理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐能力。我于今年六月中旬報(bào)名參加了赴省縣小學(xué)的支教實(shí)踐小分隊(duì)。二、實(shí)踐前的準(zhǔn)備工作為了圓滿的完成支教活動，我對我所教的國學(xué)做了詳細(xì)的準(zhǔn)備工作。經(jīng)過仔細(xì)的遴選，我選擇了教授小學(xué)生易記能懂的《朱子家訓(xùn)》。它不僅能讓孩子們學(xué)到國學(xué)知識，還能讓孩子們明白做人的道理。我對《朱子家訓(xùn)》的每個字都注了音，并且查了每個字的意思，還對每一句話都做了完整的解釋，并準(zhǔn)備一些恰當(dāng)?shù)男」适乱詡湓谡n堂上引用。由于小學(xué)地處祖國西部的貧瘠土地上的布依族聚集地，經(jīng)濟(jì)不是很發(fā)達(dá)，我們?yōu)楹⒆觽兓I集了一些學(xué)習(xí)用具，比如書包，文具盒，鉛筆之類的用品。三、實(shí)踐過程我隨小隊(duì)于月15日從x出發(fā)，經(jīng)過三十多個小時的.奔波，在17日中午到達(dá)了小學(xué)，在當(dāng)?shù)卣痛迕竦臒崆榻哟伦∵M(jìn)了離學(xué)校很近的一個村民家里。稍事休息，我們就對小學(xué)進(jìn)行了實(shí)地參觀。熟悉了我將要教學(xué)的地方。接著我們小隊(duì)開會對支教期間的課程做了詳細(xì)的安排，并就隊(duì)員的要遵守的各種準(zhǔn)則做了進(jìn)一步的明確，強(qiáng)調(diào)了安全問題。月16日早晨八點(diǎn)，全體隊(duì)員、全校老師及被支教的學(xué)生舉行了開學(xué)典禮，每一位支教隊(duì)員都做了自我介紹。我向同學(xué)們簡單的介紹了什么是國學(xué)，并就我要講的內(nèi)容告知了同學(xué)們。令我驚奇的是這里的孩子有很強(qiáng)的接收能力，他們的質(zhì)樸、踏實(shí)、和聰慧給我留下了深刻的印象。我暗下決心，一定不要辜負(fù)這些可愛的孩子們，一定要教給孩子們知識和做人的道理。同時，我了解到小學(xué)包括校長在內(nèi)總共7名教師，一共有一百四十多個孩子。由于師資的短缺，幾乎每一位老師都能教語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育等各種科目，老師們的辛苦可想而知。我也不失時機(jī)的向老師們請教了一些教學(xué)方法，并向老師詢問了我剛認(rèn)識的幾個孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。在我的國學(xué)課上，由于學(xué)生沒有教材，我就在黑板上工整的抄下了我要講的《朱子家訓(xùn)》的內(nèi)容，并就一些生字做了注音，讓同學(xué)們先抄到筆記本上。我用標(biāo)準(zhǔn)的普通話給學(xué)生們讀一遍，接著讓學(xué)生們讀一遍，然后我開始一個字一個字的解釋每一個字的意思，再串講每一句話的意思。并詢問同學(xué)們是否懂了，如果同學(xué)們懂了，我就隨機(jī)抽查一個學(xué)生，教他給我們講講這個句子的意思，抽查三個同學(xué)都回答得很好，我就讓同學(xué)們再讀一遍；如果同學(xué)們說沒有懂，我就繼續(xù)講，并用自己準(zhǔn)備的小故事和通俗易懂的語言來盡量是孩子們明白句子的意思，知道孩子們弄懂為止。同時，我還就每句話在生活中我們該怎么做讓孩子們自由討論，努力讓孩子們學(xué)有所用。我還注意在教學(xué)過程中反思自己的行為和教學(xué)方法，并隨時調(diào)整和改進(jìn)。在最后的畢業(yè)典禮上，我們?yōu)楹⒆觽兯蜕狭俗８２⒎职l(fā)了學(xué)習(xí)用品，在依依不舍中和孩子們道了別。四、實(shí)踐活動給我的影響和思考通過這次支教實(shí)踐活動，我提高了自己與別人的溝通能力，并讓我獲得了教育別人的方式和方法，更讓我對一些問題有了自己的思考：就欠發(fā)達(dá)地區(qū)師資力量的短缺問題，我認(rèn)為有如下解決辦法：一、中央財(cái)政應(yīng)該有明確的加大對欠發(fā)達(dá)地區(qū)的教育財(cái)政的投入；二、高薪聘請有志于為欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育貢獻(xiàn)自己力量的優(yōu)秀高校畢業(yè)生；三、當(dāng)?shù)卣畱?yīng)該拿出相應(yīng)的政策，加大對教育的投入。就經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)對孩子們的教育重視問題，我認(rèn)為：一、加大宣傳力度，讓家長認(rèn)識到教育對孩子的重要性；二、喚醒孩子們的自己的意識，經(jīng)常給孩子們播放一些發(fā)達(dá)地區(qū)同齡人的學(xué)習(xí)宣傳片；三、加大對教師的培訓(xùn)力度，讓教師對外面的世界有一個清楚的認(rèn)識。五、結(jié)束語在此，特別感謝省縣農(nóng)業(yè)局給予的全力支持，感謝駕歐鄉(xiāng)政府給予的幫助，感謝中心小學(xué)給予的幫助，感謝小學(xué)全體老師的厚愛，感謝村民的熱情款待，并衷心的祝愿所有的孩子們健康成長。大學(xué)生支教工作總結(jié)6在蘇xx老師的指導(dǎo)下，我掌握了很多關(guān)于班級管理的技能，真正的班級管理經(jīng)歷是對教育學(xué)理論的實(shí)踐。蘇老師在班級管理方面經(jīng)驗(yàn)豐富，在他的指導(dǎo)下，我深刻的認(rèn)識到班級文化建設(shè)的重要性。高一1班從一開始學(xué)生比較懶散、班干不管事到學(xué)生能夠自主管理班級，并于10月份獲得優(yōu)秀班集體、10月份和11月份2次獲得文明班集體，這離不開蘇老師和我的共同努力。也非常感謝蘇老師對我的信任，從一開始，他就對學(xué)生說有兩個班主任，我們對班級共同負(fù)責(zé)。他很平等地對待我，會聽取我的一些想法，給我指明哪些是有利于班級管理的，哪些對高一的學(xué)生來說還不太可行?，F(xiàn)對我們的一些管理方法總結(jié)如下：首先，在常規(guī)管理方面，從早讀到晚修，以及課間的管理，我們都會到班管理，特別是晚修時間，可以解決同學(xué)們一天的疑惑，這使得我和同學(xué)們迅速熟絡(luò)起來，關(guān)心同學(xué)是領(lǐng)導(dǎo)好班級的基礎(chǔ)，學(xué)生信任你才會服從領(lǐng)導(dǎo)。開學(xué)初，基于級部總的指導(dǎo)思想，對學(xué)生的管理從嚴(yán)，注重對學(xué)生的良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在高一（1）班，我們與學(xué)生共同制定了班級公約，使學(xué)生的行為表現(xiàn)與德育分掛鉤，獎懲分明，德育分扣分的同學(xué)要在班會課上表演節(jié)目。這對學(xué)生的行為習(xí)慣起到很好的規(guī)范作用，所以，在10月份之后，高一（1）班學(xué)生在德育方面表現(xiàn)良好，進(jìn)一步獲得優(yōu)秀班集體。這為后面各項(xiàng)工作奠定了良好的班級氛圍。其次，是建立有效的學(xué)習(xí)小組管理制度。每6個學(xué)生組成一個學(xué)習(xí)小組，為了保證公平，小組的在位置中的位置每兩周輪換一次。每兩周就會統(tǒng)計(jì)一次德育分，小組內(nèi)的位置就由德育分決定，德育表現(xiàn)良好的同學(xué)可以選擇組內(nèi)的位置，還可以選擇自己的同桌。這在同學(xué)之間形成了良性競爭，不僅行為表現(xiàn)進(jìn)步明顯，學(xué)習(xí)成績也突飛猛進(jìn)。如右圖，期中考（1）班的'學(xué)生大部分同學(xué)取得了較大幅度的進(jìn)步。得益于以上班級管理制度的有效運(yùn)行，在20xx年11月份，蘇老師外出學(xué)習(xí)的10天由我獨(dú)立管理班級，班級正常運(yùn)行，且能夠及時落實(shí)學(xué)校和級部下達(dá)的各項(xiàng)通知。在此期間，我獨(dú)立順利地召開了家長會，建立起良好的家校合作關(guān)系。另外，我指導(dǎo)的學(xué)生節(jié)目“歡樂共舞”也在學(xué)校的文藝匯演中獲得了二等獎，整個過程從節(jié)目的編排到音樂，到訓(xùn)練的跟班，我都盡量參加。在整個過程中，我也很開心看到學(xué)生的成長、看到他們對于音樂舞蹈的熱愛、看到他們的創(chuàng)新，收獲了很多感動！當(dāng)然，在班級管理中，我學(xué)到的還有很多。比如，蘇老師會讓同學(xué)們在微信群中搜集一些關(guān)于正能量的故事、成功案例等的推送，然后整理成班刊，在班級中傳閱，這對于學(xué)生性格和習(xí)慣的培養(yǎng)都起到很好的促進(jìn)作用。另外，在（1）班，我們采取激勵教育，對于認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動委員，在班級表揚(yáng)并樹立其足夠的威信，由于榜樣的力量，后來，學(xué)生都非常主動，有學(xué)生主動擔(dān)任值日班長，管理晚修紀(jì)律。所有的這些都建立在與學(xué)生充分的溝通交流上，由于我在學(xué)校住宿，所以課間時間，晚修下課后，我都會多了解學(xué)生的想法，反映給蘇老師，然后再一起商量對策，雖然很累很累，但是看到后來整個班級的轉(zhuǎn)變，就一切都是值得的！大學(xué)生支教工作總結(jié)7從今年的八月末到十二月末，我在xx區(qū)xx中學(xué)度過了為期4個月的實(shí)習(xí)支教生活。在實(shí)習(xí)支教期間，我得到了一次較全面、較系統(tǒng)的鍛煉，不僅掌握了基本的教學(xué)技能，更重要的是提高了與他人交際的能力，增強(qiáng)了自己的責(zé)任意識，為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，四個月的鍛煉也即將結(jié)束了，現(xiàn)將本學(xué)期的支教工作總結(jié)如下。在支教的四個月時間，我懷著謙虛謹(jǐn)慎的工作態(tài)度，勤奮好學(xué)，按時完成支教學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，也協(xié)助其他老師完成相關(guān)的學(xué)科工作。我在支教工作上注重理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)的課堂知識有效地運(yùn)用于實(shí)際的教學(xué)工作中，靈活地解決工作中遇到的困難。在教學(xué)工作方面，從九月中旬到十二月中旬，我接手了兩個初二班級的政治學(xué)科教學(xué)，主要工作圍繞聽課和上新課。通過聽老師講課，我才真正了解到，在實(shí)際情況中怎么操作教學(xué)。除了備課，在課堂上怎么聯(lián)系新舊知識，怎么引入社會的事實(shí)材料，用課本的觀點(diǎn)分析，怎么按學(xué)生的情況安排不同的教學(xué)內(nèi)容，怎么去調(diào)動學(xué)生的積極性等等的問題。我認(rèn)真鉆研教材、教法，虛心向指導(dǎo)老師師及經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教，經(jīng)常參加聽課和評課活動，經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)工作實(shí)踐后，我認(rèn)為自己無論在教態(tài)、板書設(shè)計(jì)、課堂語言還是課堂組織能力方面都有了極大的提高。從最開始走進(jìn)課堂都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，講課會臉紅，對著PPT講課到現(xiàn)在能在課堂上按自己的節(jié)奏開展內(nèi)容講授，組織課堂活動，并在公開課上的'表現(xiàn)獲得科組老師的認(rèn)xx更好的改進(jìn)教學(xué)指導(dǎo)建議。這些一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都離不開老師的指導(dǎo)以及自身的不斷努力。在學(xué)校進(jìn)行的兩次月考中，我所教的班級，初二(2)班和初二（9）的政治成績都獲得了很大的進(jìn)步，尤其是后進(jìn)生的部分，基本無不及格的學(xué)生。在班主任工作方面，我擔(dān)任初二（2）班副班主任一職，協(xié)助指導(dǎo)班主任易老師進(jìn)行班級管理，從中也收獲了很多管理學(xué)生和建設(shè)班級的經(jīng)驗(yàn)，管理班級的能力也相應(yīng)地得到提高。在平時我能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班主任常規(guī)管理工作，包括早讀，早操，午休，自習(xí)課，衛(wèi)生檢查還有其他特殊事項(xiàng)的安排。另外還根據(jù)班內(nèi)的實(shí)際情況開展了一些小型的班會。我所負(fù)責(zé)的班級一直以來表現(xiàn)優(yōu)秀，除了在同等級的班級中成績靠前，在其他活動也表現(xiàn)出色，如十月份獲得校運(yùn)會的一等獎，十二月籃球賽第五名等獎項(xiàng)。在生活上，我待人誠懇，作風(fēng)樸實(shí)，嚴(yán)格遵守支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。與一起前往支教的同學(xué)們互幫互助注重團(tuán)隊(duì)合作。實(shí)習(xí)期間未曾出現(xiàn)過無故缺勤、遲到早退現(xiàn)象，并與支教學(xué)校的老師和睦相處，交流融洽，善于取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，與支教學(xué)校的老師和學(xué)生建立了深厚的情感。面對以后的工作，我將會更加努力拼搏，牢記自己的責(zé)任，懷著對工作的熱忱，不斷地提高自身的綜合水平，為自己的未來打拼出一片精彩。大學(xué)生支教工作總結(jié)8今天是我們教學(xué)的第一天，雖然教學(xué)過程十分的辛苦，但我卻感覺十分的幸福。因?yàn)楹⒆觽兒孟窈芟矚g我哦，大家都親切的叫我婷姐姐，老是粘著我問東問西的。所以相對于其他的志愿者來說，我有了更多的和小朋友們相處的機(jī)會。和他們的相處，讓我收獲良多。在我們的教學(xué)點(diǎn)，有一個專門供孩子們看書和學(xué)習(xí)的閱覽室。所以我們開設(shè)了閱讀課。今天，我教學(xué)的內(nèi)容就是閱讀課，閱讀課被安排在下午第二節(jié)。因?yàn)楦吣昙壍耐瑢W(xué)們希望我們對他們的暑假作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)，所以高年級的孩子就在教室里學(xué)習(xí)。我就帶著其他的小朋友去閱覽室看書。因?yàn)楹⒆觽儾皇羌性谝黄鹕险n的，所以我其中的一個任務(wù)就是統(tǒng)計(jì)孩子的人數(shù)，在教學(xué)點(diǎn)旁邊有很多的池塘，所以孩子們的安全問題的形勢十分的嚴(yán)峻，孩子們在這里學(xué)習(xí)，安全是第一位的，我們應(yīng)確保他們的安全，讓家長和孩子都放心，所以我們每節(jié)課都會對上課的人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。在上閱讀課之前，我本來以為孩子們應(yīng)該很喜歡看書，但后來我發(fā)現(xiàn)喜歡看書的孩子并不多，應(yīng)該是閱覽室藏書很少的原因，里面適合小朋友看的書就更少了，再加上閱覽室里有一臺電視機(jī)，很多小孩都想看電視。為了調(diào)動孩子們的積極性，我就去找了一些適合不同年齡段的孩子看的書，分別分發(fā)給他們，但效果并不是很好，很多孩子還是不愿意看書。不過還是有令我感動的事情，其中有幾個小孩一直很認(rèn)真的坐在座位上看書，還請我?guī)退麄冋視?，認(rèn)真看書的孩子真可愛??！經(jīng)過這一天的教學(xué)和孩子們的相處，我其實(shí)感觸挺多的。在這些孩子中，我發(fā)現(xiàn)很多的小孩存在一定的心理問題，他們都用各自不同的表現(xiàn)方式來保護(hù)著自己小小的自尊心和隱藏自己的想法和心聲。作為一個同樣來自農(nóng)村的孩子，我也是這樣成長過來的，所以我十分理解他們的情況和了解他們的.心境。在學(xué)校我也接觸過很多城市里的小孩，發(fā)現(xiàn)他們在很多方面和農(nóng)村里小孩是有不同的。因?yàn)樯L環(huán)境的差異，導(dǎo)致了他們的性格有很多的不同。相對來說，農(nóng)村里的小孩會更淳樸一些，對我們這些來自外面的志愿者都有很大的好奇心，他們喜歡粘著我們，問東問西。他們很單純的用自己的行動和語言來表達(dá)著他們對我們的喜愛，沒有掩飾和修飾，一切按照自己的性子來，如未經(jīng)雕琢的玉石一般，純粹自然。對于我們這些在大學(xué)中見慣勾心斗角的人來說，這份純粹令人感動和欣慰。在今天的教學(xué)中，今天我發(fā)現(xiàn)我有挺多不足的地方，在和孩子的相處中，我老是賴不住性子，不能充分考慮孩子的行動和想法，對于調(diào)皮的孩子過于嚴(yán)肅和情緒化。因?yàn)楹⒆觽兡挲g和心智的不成熟，我們應(yīng)該給予調(diào)皮和心理存在問題的小孩更多的關(guān)注和幫助。今天就有一個小孩，十分的調(diào)皮，對我們十分的不禮貌，老是表現(xiàn)出一幅無所謂的表情，但我能感覺到他是在用自己的行動來隱藏自己的自卑，但我當(dāng)時卻沒意識到，擺了臉色給他看，批評了他，還表現(xiàn)出了對他的不滿意。后來想想覺得自己的行為挺過火的，一點(diǎn)都不像一個志愿者和教育者的所做所為。雖然我們在這里呆的時間并不長，但因?yàn)樾『ξ覀兊暮闷婧统缇矗麄冊跐撘颇羞€是會受到我們的影響的，所以我們的言行舉止都十分重要，不僅會對他們現(xiàn)在產(chǎn)生影響，甚至有可能影響他們的一生。作為一個志愿者，希望我們給予孩子們的都是正面的東西，我們應(yīng)該盡量隱藏自己的情緒，對所有的孩子都一視同仁，盡量照顧每一個孩子的感受，讓他們都有一種參與感，而不是被忽視的、可有可無的人。孩子們的內(nèi)心是很脆弱和敏感的，我們應(yīng)多多照顧他們的內(nèi)心，好好和孩子進(jìn)行溝通，了解孩子，幫助孩子，這才是我們做志愿服務(wù)的最終目的。大學(xué)生支教工作總結(jié)9有一種生活，你沒有經(jīng)歷過就不明白其中的艱辛;有一種艱辛，你沒有體會過就不明白其中的歡樂;你沒有擁有過，就不明白你有多幸運(yùn)。在這個支教過程中，我痛并歡樂著。在教學(xué)上，我因?yàn)槿鄙俳?jīng)驗(yàn)，所以一開始備課不夠完整，課堂組織本事不行。我發(fā)現(xiàn)自我的問題后就不斷地進(jìn)行反思，尋找一些改善的方法，并進(jìn)取認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師是如何管理。在聽課過程中，我會把指導(dǎo)教師一些好的教學(xué)技巧詳細(xì)地記錄下來，然后認(rèn)真地總結(jié)歸納。在備課時，我會認(rèn)真地查找資料，或參考網(wǎng)上的優(yōu)秀教學(xué)視頻，把教師激勵學(xué)生的方法記錄下來。我也會備完課后，把PPT，教學(xué)理念，教學(xué)辦法告訴指導(dǎo)教師，尋求指導(dǎo)教師的提議。因?yàn)橹笇?dǎo)教師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的教師，在教學(xué)方面必須能給予我專業(yè)的指導(dǎo)。在上課的時候，我就根據(jù)學(xué)生的具體情景，靈活地運(yùn)用這些技巧。例如：我不明白如何上第一節(jié)課，于是備課后會請指導(dǎo)教師指導(dǎo)并提出哪些需要修改的地方。在聽了另一位指導(dǎo)教師的課后，我初步了解到如何上一年級英語課。要根據(jù)一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，心理活動等特征，進(jìn)行課件活動設(shè)計(jì)。不要只是枯燥無味地講知識點(diǎn)，讓學(xué)生死記硬背知識點(diǎn)，讓學(xué)生聽得無聊乏味，學(xué)習(xí)熱情不高，我也講得十分的辛苦，都是在熬時間。設(shè)計(jì)課堂時要讓學(xué)生在學(xué)生在玩中學(xué)，動靜結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，分小組進(jìn)行討論交流學(xué)習(xí)。改變了教學(xué)的方式之后，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真，我講得也很有信心，整體來說，教學(xué)效果也比較好。教師的高素質(zhì)是愛崗敬業(yè)的'必要條件。高素質(zhì)的教師應(yīng)當(dāng)有活力、有職責(zé)心、有智慧。一個有活力的教師，能使學(xué)生感受到真善美的存在，感受到向上的力量。有職責(zé)心意味著對自我負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)。對自我負(fù)責(zé)，體此刻對待自我的工作認(rèn)真、敬業(yè)、投入;對學(xué)生負(fù)責(zé)，體此刻對待自我的學(xué)生坦誠、友善、包容、公正;對學(xué)校負(fù)責(zé)，體此刻把自我當(dāng)作學(xué)校的主人，把自我的行動看作是學(xué)校工作的有機(jī)組成部分，把自我的價值實(shí)現(xiàn)融入學(xué)校的發(fā)展之中。一個有智慧的教師首先是有知識的人，他擁有廣博的科學(xué)文化知識、新興的各種學(xué)科知識、精深的專業(yè)知識、科學(xué)的教育教學(xué)和管理知識;一個有智慧的教師還是一個有本事的人，他擁有高強(qiáng)的思維本事、流暢的語言表達(dá)本事、獨(dú)特的創(chuàng)造本事?？傊?，一個高素質(zhì)的教師，能以活力燃燒活力，以智慧啟迪智慧。以職責(zé)心滋養(yǎng)職責(zé)心;一個高素質(zhì)的教師，能以活力感染學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的成長;能以智慧感化學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展;能以職責(zé)心感動學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的完善。教師的高素質(zhì)有賴于其不斷發(fā)展。作為一個教師應(yīng)當(dāng)主動地發(fā)展自我。一是要善于學(xué)習(xí)，不斷地豐富自我。要向前人學(xué)習(xí)、向同時代的人學(xué)習(xí)，異常要向同事學(xué)習(xí);要學(xué)習(xí)他人的理論;要不斷積累，及時梳理，將各種知識內(nèi)化為自我的思想觀點(diǎn)。二是要勇于探索，不斷地超越自我。要深入研究生的成長規(guī)律和特點(diǎn)，研究教育教學(xué)的規(guī)律和特點(diǎn)，也要研究自身成長的規(guī)律和特點(diǎn)，尋求優(yōu)質(zhì)教育和高效教學(xué)的模式和自身成長的途徑。三是要勤于反思，不斷地完善自我。要及時地、深入地反思自我的語言、行動、經(jīng)驗(yàn)、思想，在反思中不斷地提程式自我。四是要敢想敢做，不斷地構(gòu)成自我。在敢于突破既有的思維模式，勇于實(shí)踐自我的靈感和思想，在創(chuàng)造性的工作中構(gòu)成自我的教育教學(xué)風(fēng)格。是指一個人對工作的使命感和職責(zé)感。教師的敬業(yè)，就是對國家教育發(fā)展和學(xué)生成長的強(qiáng)烈使命感和職責(zé)感，具體表現(xiàn)為對教育教學(xué)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍和精益求精，對學(xué)生的熱情關(guān)懷、盡心盡力和無微不至。在教育教學(xué)活動中，表現(xiàn)為在認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)每一個學(xué)生，不敷衍塞責(zé);也表現(xiàn)為對學(xué)生的熱切關(guān)注，對教育教學(xué)工作的科學(xué)設(shè)計(jì)與有效實(shí)踐;更表現(xiàn)為在細(xì)節(jié)上下功夫在支教過程中，最讓我頭疼的是班級紀(jì)律的管理。一年級的學(xué)生比較活潑、好動，紀(jì)律性不強(qiáng)，如何管理好班級紀(jì)律是一件難事。于是，我在聽課過程中，更加注重學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師管理班級的技巧的方法。我總結(jié)了一下三種管理紀(jì)律的方法：建立相應(yīng)的獎懲機(jī)制;發(fā)揮榜樣的作用;不斷提高教育教學(xué)本事，樹立威嚴(yán)。我靈活地運(yùn)用這些技巧，逐漸地，在班級管理方面，我的本事有所提升。作為一名大學(xué)生，必須走向社會，把自我所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問題的本事。這些問題的逐步解決，給了我前進(jìn)的動力，讓我更有信心地應(yīng)對未知的困難。大學(xué)生支教工作總結(jié)10從8月30日去到實(shí)習(xí)學(xué)校開始，我們就進(jìn)入了期待已久的實(shí)習(xí)支教生活。一個月過去了，現(xiàn)在就9月份的實(shí)習(xí)支教工作及生活作一個總結(jié)。首先，我先對實(shí)習(xí)支教生活作一下總結(jié)。我們一到桃園中學(xué)就立刻投入到宿舍的清潔衛(wèi)生掃除工作中，因?yàn)槲覀冏〉乃奚嵩诩倨诮?jīng)過裝修翻新，所以掃除工作用時還蠻久的，用了3個多小時才把宿舍衛(wèi)生搞好?？傮w來說，宿舍環(huán)境還不錯，宿舍樓前后是包干區(qū)范圍，由學(xué)生負(fù)責(zé)打掃，衛(wèi)生搞得不錯。住宿條件相對來說還是很好的，雖然一開始宿舍沒有配備烹飪用具，但在學(xué)校總務(wù)處的支持和幫助下，一切的宿舍用品都備齊，為我們的實(shí)習(xí)支教生活帶來了很大的方便。平時的午餐我們都到教師飯?zhí)贸?，晚餐的話，有時我們會在宿舍煮，或到飯?zhí)萌ゴ蝻?。用餐條件還可以，我們不用擔(dān)心用餐方面的事情。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的幫助下，我們也很快地適應(yīng)了實(shí)習(xí)學(xué)校的作息安排，這也為我們的實(shí)習(xí)支教工作帶來了方便，讓我們減少了生活上的困擾，從而更好地投入到實(shí)習(xí)支教工作當(dāng)中。另外，我再說說實(shí)習(xí)支教工作方面。8月30日當(dāng)天下午，我們和在校教師參加了教師藝術(shù)溝通講座，陳坤講師主要講了教育空間、溝通秘訣兩大方面的內(nèi)容，聽完此次講座，我覺得受益匪淺，特別是關(guān)于溝通秘訣這一方面，陳講師談到了幾個學(xué)會：學(xué)會批評、學(xué)會用“心”、學(xué)會表揚(yáng)、學(xué)會做“人”、學(xué)會學(xué)習(xí)。教育不只是傳道授業(yè)，也是一個和學(xué)生溝通交流、育人的過程。經(jīng)常聽說當(dāng)老師累，“累”有身累和心累，心累不可怕，可怕的是找到心累的理由而不去做事。作為教師，職業(yè)心理素質(zhì)是很重要的，而我們也要做好身份的轉(zhuǎn)變及思想上的轉(zhuǎn)變，以教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，這也是做好支教工作的必要準(zhǔn)備吧。得知了指導(dǎo)老師是誰后，我在級長的幫助下找到了我的辦公桌，為了盡快和同級組的老師熟悉起來，我很用心地寫下并記住同一辦公室甚至同級組的老師的名字，盡量做到一看到同一級組的老師就能馬上喊出“某（姓）老師”，從而拉近距離并讓老師們留下好的印象。在介紹會議之前，我就找到了我的化學(xué)科的指導(dǎo)老師并和他進(jìn)行了簡單交流，增進(jìn)大家的熟悉度，為后面的工作交流做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備。熟悉環(huán)境，了解了實(shí)習(xí)學(xué)校情況和各項(xiàng)常規(guī)工作后，我就正式地投入到實(shí)習(xí)支教工作中。在實(shí)習(xí)支教工作上，我始終保持著積極主動的態(tài)度，專業(yè)教學(xué)跟崗見習(xí)，包括跟隨指導(dǎo)老師聽課、說課、批改作業(yè)、學(xué)困生輔導(dǎo)工作等；班主任工作跟崗見習(xí)，包括了解班級情況、跟隨班主任指導(dǎo)老師常規(guī)管理及班會課等；參加班主任會議、級組會議及幫忙級組工作。在工作中遇到問題，能自己解決的就自己解決，解決不了的就主動請教指導(dǎo)老師，并積極與指導(dǎo)老師交流心得體會，從中學(xué)習(xí)。因?yàn)槲腋陌嗍呛冒啵嗌系膶W(xué)生大多是態(tài)度好學(xué)習(xí)好的，沒有很大的問題出現(xiàn)，初期的問題主要是學(xué)生在搞衛(wèi)生時的積極性不高、集體合作意識不強(qiáng)和晚修期間話多這兩個問題。在每次的勞動前，班主任就做好各處包干區(qū)各項(xiàng)任務(wù)的人員安排并找好負(fù)責(zé)人，讓負(fù)責(zé)人做最后的衛(wèi)生檢查，我也會到各包干區(qū)檢查情況，有需要時指導(dǎo)學(xué)生完成清潔任務(wù)。針對學(xué)生晚修期間話多這一問題，我發(fā)現(xiàn)后，雖然有在班上聲明要他們安靜，幾次下來還是沒有得到解決，于是我向班主任反映了，班主任就在她值晚修班的時候，讓班上同學(xué)不記名投票選出班上最多話的同學(xué)，提出不可投空白票的要求，并在投票后當(dāng)眾宣布投票結(jié)果，把票數(shù)最高的兩名女生和兩名男生叫到辦公室進(jìn)行指導(dǎo)教育并罰他們?nèi)プ隽x務(wù)勞動，好讓他們起好帶頭。我便在旁學(xué)習(xí)班主任指導(dǎo)老師指導(dǎo)教育學(xué)生的方法方式，吸取一下指導(dǎo)老師的經(jīng)驗(yàn)以備用。專業(yè)教學(xué)跟崗見習(xí)方面，跟隨指導(dǎo)老師聽課、幫忙準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)的儀器用品，跟隨同科組的老師聽課，學(xué)習(xí)不同老師的上課形式與風(fēng)格。我認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，指出學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問題并進(jìn)行輔導(dǎo)，適時與專業(yè)指導(dǎo)老師進(jìn)行作業(yè)上的交流；認(rèn)真按學(xué)校要求，做好作業(yè)情況的登記，向班主任反映作業(yè)缺交的情況，讓班主任幫忙督促學(xué)生補(bǔ)交作業(yè)。好班的.作業(yè)情況良好，差班的主要是缺交的情況較為嚴(yán)重，需要班主任幫忙督促。我提前備好課，主動向?qū)I(yè)指導(dǎo)老師爭取上課的機(jī)會，在第四周，我初次上了兩個課時的課，課后與指導(dǎo)老師交流并進(jìn)行反思。在班主任工作上，我除了幫忙班上常規(guī)管理外，我還幫忙布置班上課室的文化氛圍，收集打印資料，設(shè)計(jì)布置格局，安排學(xué)生各項(xiàng)布置的任務(wù)并指導(dǎo)完成，效果還算可以，仍有很多改進(jìn)的空間。這給了我一次好的與學(xué)生交流的機(jī)會，也是一次鍛煉與體驗(yàn)。班級的文化氛圍建設(shè)，反映的是班級的態(tài)度和精神面貌，班上的同學(xué)都應(yīng)參與其中，為班級的文化建設(shè)出一份力。但實(shí)際上并不是每位同學(xué)都參與布置工作，其中的溝通交流和工作分配就要做好，才能順利地完成班級文化氛圍的布置任務(wù)。很榮幸地，我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、書記的指導(dǎo)幫助下，進(jìn)入到團(tuán)委學(xué)生會指導(dǎo)工作，我們也很樂意地加入這項(xiàng)工作，同時也給了我們一個很好的鍛煉機(jī)會。我們參加了團(tuán)委學(xué)生會的相關(guān)會議及工作，包括XX年桃園中學(xué)學(xué)生會成立儀式，我負(fù)責(zé)會上的攝影工作，以及桃園中學(xué)“點(diǎn)燃學(xué)習(xí)激情”演講會，其中我負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生會志愿部的成員進(jìn)行會場的布置、會場秩序的維持、會后會場清理工作。此次工作完成情況還不錯，讓演講會在有秩序的情況下開展，會場的清理工作也做得不錯，得到了主辦方和學(xué)校的肯定。這是一個好的開始，我以后將更用心地學(xué)習(xí)并積極地參與學(xué)生會工作，與學(xué)生會成員一同成長。以上是我對實(shí)習(xí)支教初期工作的小結(jié)與體會。大學(xué)生支教工作總結(jié)11十月中旬我們來到了位于曲靖市會澤縣于東小學(xué)。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就要結(jié)束了，回顧兩個多月的工作生活學(xué)習(xí)情況，心中充滿喜悅，因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋遥~洞小學(xué)的人的熱情感動了我，與魚洞小學(xué)的老師的交流提升了我。支教工作是充實(shí)的，帶給我的是沉甸甸的收獲。聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支農(nóng)支教的故事，我常常被他們感動。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆?，從城市來到了農(nóng)村，遠(yuǎn)離了舒適的生活，響應(yīng)國家號召，僅僅是為了心中那份美好的信念。如今我終于有幸成為他們中的一員，參加了此次我院的支教實(shí)踐，與其他我校來自不同專業(yè)，不同年級的優(yōu)秀學(xué)生一起前往曲靖市會澤縣魚洞小學(xué)，參加為期兩個半月的義務(wù)支教活動。我們曲靖組的成員前往曲靖會澤，然后乘著打車從縣城一直到達(dá)目的地———魚洞小學(xué)，沿途的山區(qū)景色盡收眼底，群山懷抱，讓我從沒這般接近鄉(xiāng)村的城市孩子慢慢融入了這個村莊。支教期間，我們會把知識傳授給了孩子，把愛和歡樂留在了山區(qū)。一批學(xué)生走了，另一批學(xué)生又會來，我們用青春和汗水維護(hù)那充滿愛的旗幟；用無悔和實(shí)踐完成愛的交接；用語言和心靈來書寫愛的故事。魚洞小學(xué)的環(huán)境很不錯，唯一不足的就是交通很不方便，自建校以來，學(xué)校的教學(xué)設(shè)施在不斷的改善，但相對外面的學(xué)校來說，還是很落后，師資力量還不夠，的確很需要我們這些大學(xué)生給那里的孩子帶點(diǎn)他們平常學(xué)不到的知識去，培養(yǎng)他們的興趣愛好。小孩子們活潑，可愛。各個渴望學(xué)到更多的知識，非常歡迎我們的到來……熟悉了周圍的環(huán)境之后，我們整理好各自的床位，我們的住所就是這所小學(xué)給那些離學(xué)校遠(yuǎn)的孩子的宿舍，很簡單，只有幾張床，和幾張桌子，沒有衛(wèi)生間，沒有梳洗臺。只有樓的另一端的角落里的公共廁所，很小。洗澡更是不方便，沒有熱水。簡陋的幾張桌子，幾個房間，組成了我們臨時的宿舍。由于第二天就有課，所以第一天晚上我們就投入備課。正如那句話所說的，你知道不一定能講出來，能講出來不一定能講聽清楚，能講清楚不一定能夠講好。在真正即將踏上講臺的這一瞬間我才感覺到了這一句話的準(zhǔn)確性。或許那天晚上大家都有和我一樣的感受，我們備課一直備到晚上十一點(diǎn)半。俗話說，是騾子是馬你得拉出去溜溜。第二天就看我們的了。平生第一次以教師的身份站在三尺講臺上，望著臺下數(shù)十雙充滿渴望的眼睛，還真是有些許緊張，幸好事先熟悉了所要經(jīng)過的程序，內(nèi)心便漸次平靜下來。自我介紹的開場白十分簡略，因?yàn)槲覀兊弥獙W(xué)校的老師早已把情況通知給了同學(xué)們。于是我們很快進(jìn)入了第一版塊“讓我們做朋友”，我讓班里的同學(xué)做自我介紹，內(nèi)容要包括：年齡、愛好，所在年級等內(nèi)容。經(jīng)過“第一關(guān)”，課堂的氣氛更加活躍、更加融洽了，同學(xué)們都爭先恐后的發(fā)言。我們講完以后，張老師還要進(jìn)行評課。于是我們都聽了彼此的課，下午課外活動上，呂老師對我們的課進(jìn)行了點(diǎn)評。在聽取了其他隊(duì)員的課之后，給我感覺都不錯，但在自己講的時候，卻不知道是什么原因竟然有些怯堂，但講著講著就消除了這種緊張感。呂老師有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此對于上課的方式、方法都有自己獨(dú)到的見解。呂老師對我的評價就是上課的時候過于緊張，但優(yōu)點(diǎn)是重點(diǎn)把握的好，力爭使學(xué)生在當(dāng)堂就消化了當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識，因此總體來說是一堂成功的課。得到呂老師的肯定使我的信心大增，從而使我相信在以后我會講的更好。我教的是數(shù)學(xué)課，雖然沒音樂，美術(shù)課那么吸引小朋友們的興趣，但我盡自己所能，上好每堂數(shù)學(xué)課，上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，聽取小朋友們的意見，在短暫兩個半月里，教他們些數(shù)學(xué)知識，擴(kuò)充他們的涉及范圍，讓他們勤動腦，思考種種解題方法，拓寬他們的思考思路。第二課堂上還采取分發(fā)獎品的形式，集中小朋友們注意力，主要還是因?yàn)檫@里的山區(qū)孩子比較困難，以另外的一種方式給他們些禮物。他們拿到獎品，各個笑得何不籠嘴，看著他們以自己的努力拿到獎品，從心底里感到高興，慢慢地與他們接觸，越來越喜歡與他們一起玩耍，沒有我的數(shù)學(xué)課的時候，也會到教室聽聽他們上其他的課，下課的時候，與小朋友們聊聊天，一群孩子圍在你周圍的時候，他們不停地與你交談著，你會融入進(jìn)去，很開心，當(dāng)時的感受真的無法形容，喜歡與他們共處的`每時每刻，雖然他們很調(diào)皮，甚至讓你喊破了喉嚨，每次上完課，都會感覺到喉嚨的不舒服，但看到他們這么開心地上完你的課，你都會把這些忘乎所以然……在以后的教學(xué)過程中，我積極引進(jìn)各種教學(xué)方法像課堂討論、課堂小演講等來盡量使課堂氣氛活躍，由于我所擔(dān)任的是歷史的教學(xué)任務(wù)，因此我確保使學(xué)生在當(dāng)堂就掌握識記當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識。經(jīng)過測試我發(fā)現(xiàn)這一方面收到了良好的效果。在課堂上我還盡量穿插一些學(xué)習(xí)方法，并且對差生實(shí)行激勵機(jī)制，也收到了明顯的效果。雖然自己的專業(yè)知識還不是很扎實(shí)，并且知識面還有待加寬，但在這次支教任務(wù)中我還是認(rèn)真完成了自己所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù)，并取得了一定的成績。此次活動的主載是支教。在支教過程中，我們了解了田壩村的教育狀況。村民中受過高等教育的寥寥無幾，受過初數(shù)等教育的也只有少數(shù)，而且文肓比例仍然不小。因此絕大多數(shù)的家長希望孩子們能上大學(xué)。他們把所有的希望都寄托在了孩子們的身上。城壕初中學(xué)生們的吃苦精神也給我們留下了深刻的印象。同學(xué)們是早上五點(diǎn)鐘就起床，晚上十點(diǎn)多才就寢，但誰也沒有要求他們這么做。在他們的心里，只有讀書才是他們走出大山的唯一途徑，因此勤奮學(xué)習(xí)這四個字便在他們心里扎下了根。他們的生活也非常艱苦，他們吃的東西都是從家里帶的，因?yàn)槭?0天才回一次家，所以帶的干糧往往就變質(zhì)了，雖然他們每月還有100多元的伙食補(bǔ)貼，但學(xué)生們卻把這些錢節(jié)省下來買學(xué)習(xí)用具，因此還經(jīng)常要吃變了質(zhì)的食物。給我印象最深的是一名叫王志強(qiáng)的同學(xué)告訴我，他這兩年一共吃了1024個饅頭，因?yàn)樗赣H告訴他吃饅頭要計(jì)數(shù)。而這就是他勤奮學(xué)習(xí)的動力，也因此他的成績一直在全年級名列前茅?？纯催@些學(xué)生，想想我們自己，真的覺得很慚愧。我們平時對餐廳的飯菜指手畫腳，而我們餐廳的飯對他們來說無疑是一種莫大的奢侈。雖然條件艱苦，但孩子們?nèi)允鞘值幕钴S，同學(xué)之間相處的也不錯，在他們身上散發(fā)的是一股濃濃的朝氣，他們很天真也很單純。從他們的臉上，你看不到悲傷，卻能看到高興；看不到自卑，卻能看到自信。這也許就是知識賦予他們的力量吧。我們此次支教的內(nèi)容主要我們的專業(yè)數(shù)學(xué)為主，同是也教這些小孩子音樂美術(shù)。他們的學(xué)習(xí)積極性很高，看到這些真的很欣慰，但同時又很難受，因?yàn)槲覀冎Ы痰臅r間有限，希望來年的支教隊(duì)伍能繼續(xù)帶給他們更多的知識。在支教的同時，我們還負(fù)責(zé)孩子們的大隊(duì)活動。教他們唱歌、念詩。平均半個月一次的大隊(duì)活動。孩子們把他們所學(xué)到的歌，依依展現(xiàn)在我們的眼前，看著孩子們出色的演出，做老師的也感到很欣慰，他們學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，短短幾天工夫，掌握得很不錯。舞臺上孩子們精彩的表演，自信的表現(xiàn)，讓臺下的我們感到無比的驕傲和自豪。在家訪中，我們不僅了解了外宅村的教育狀況，也了解了外宅村的經(jīng)濟(jì)狀況。外宅村的地理位置有點(diǎn)偏，交通不便，資金有限，人才缺乏，要發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的確有一定的困難。我們也發(fā)現(xiàn)，這里沒有什么工廠，年輕勞動力都外出打工，家中孩子都比較多，經(jīng)濟(jì)來源又不多，更加重了他們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。人才的缺乏也是外宅村經(jīng)濟(jì)不能發(fā)展的又一重要原因。村民文化程度低，與外界的交流少，對外界的信息了解不夠，沒有形成一定文化精神生活氛圍。從農(nóng)村走出去的知識分子很少有回來的，這很大程度上也造成了農(nóng)村的滯后，這也讓我們更加感受到了教育的重要性。教育是發(fā)展之本，這對農(nóng)村來說更具有現(xiàn)實(shí)意義?？墒聦?shí)上，現(xiàn)今外宅村的教育還不樂觀，軟硬都不完善，特別是高水平的師資力量缺乏，這勢必會影響新一代人的發(fā)展。所以教育新一代的孩子，培養(yǎng)新一代的人才也是外宅村政府關(guān)心的大事之一。孩子給予我們的太多了，而我們只能為他們默默祈禱，祝他們生活的天空永遠(yuǎn)湛藍(lán)，生活中的微笑永遠(yuǎn)燦爛，愿他們的人生旅途永遠(yuǎn)幸福平安！曾經(jīng)被魏巍的《誰是最可愛的人》感動得一塌糊涂，但那時侯卻只是一種敬仰與尊重?，F(xiàn)在我才真正體味到人生旅途中還很多平凡的事情，它們給我們的將是持久而深遠(yuǎn)的感動。孩子們是最純潔、最善良的，他們應(yīng)該得到全社會的關(guān)心和愛護(hù)。有句說得好：實(shí)踐出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀(jì)的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會，把自己所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參加實(shí)踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。有的時候我就是缺乏自信，也并不是我一直就這樣，只是人長大后才變成這樣！參加社會實(shí)踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助，對我們的事業(yè)心、社會責(zé)任感也有一定的幫助。大學(xué)生支教工作總結(jié)12根據(jù)教體局《教師支援農(nóng)村教育工作的意見》及有關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)教育現(xiàn)狀，20__年8月，我校選拔馬保平、楊艷梅2位同志與東村亢贈文、陳春平進(jìn)行對口支教，二中選拔下派劉竹霞、李平、白海峰與我校何曉紅、吳曉東、李鳳銀3名年輕有為的教師深入農(nóng)村學(xué)校支教，取得了明顯成效，促進(jìn)了開發(fā)區(qū)教育事業(yè)的均衡發(fā)展，產(chǎn)生了良好的社會效益。20xx年1月6日至7日我校對市二中派出的3名支教教師采取名譽(yù)測評、座談、背對背的談話等多種形式對支教者在工作態(tài)度、考勤、工作成績等方面進(jìn)行了全面考核、評估，現(xiàn)總結(jié)如下：一、措施得力成效顯著這些教師響應(yīng)局的號召，帶著各校領(lǐng)導(dǎo)的殷殷囑托，奔赴各個學(xué)校開始教育支援工作。針對農(nóng)村師資力量薄弱的現(xiàn)狀，我校出臺了《寺河鄉(xiāng)對口支教工作實(shí)施辦法》。按照統(tǒng)一安排，在學(xué)校教育教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提下，每年有計(jì)劃、分步驟地選派一些優(yōu)秀教師到城區(qū)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，每期時間為一年。促進(jìn)教育人才資源的合理流動，我校還實(shí)施了優(yōu)惠的支教政策如對支教者優(yōu)先晉升職稱等，為支教工作正常運(yùn)行邁開了可喜的一步，收到了實(shí)效。同時，這些支教教師把城區(qū)學(xué)校優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)、先進(jìn)的教學(xué)理念和科學(xué)的教育教學(xué)方法帶到我校。為加強(qiáng)對支教教師的管理，教育局制定出臺了《支教教師考核實(shí)施辦法》，教育體育局出臺政策得力，深受農(nóng)村學(xué)校歡迎。二、傾心支教，為農(nóng)村教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量半年來，支教教師們懷著對農(nóng)村教育事業(yè)的無比忠誠，以飽滿的工作熱情、較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度進(jìn)取投身到農(nóng)村教育教學(xué)工作中去，涌現(xiàn)出了許多勤奮敬業(yè)、扎實(shí)肯干的優(yōu)秀教師。支教教師謙虛謹(jǐn)慎，工作認(rèn)真，尊老愛友，他們所帶的班級在中考中獲得優(yōu)異成績，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。他們不負(fù)重托，任勞任怨、扎根學(xué)校，在他們帶動下學(xué)校各項(xiàng)工作都有了明顯變化，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。教師白海峰無私奉獻(xiàn)，一心傾注農(nóng)村教育受到師生的好評。他擔(dān)任八年級兩個的語文課，不怕底子差，不怕任務(wù)重，在短暫的半半時間里做出了其他人幾年的工作。李萍、劉竹霞多次承擔(dān)公開課任務(wù)，把好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給其他教師，互幫互學(xué)共同前進(jìn)，為我校課堂教學(xué)發(fā)揮了進(jìn)取的引領(lǐng)作用，同時在推進(jìn)陽光體育工作做出了巨大努力，為學(xué)校留下了深刻的印象。在座談中，劉竹霞深有感觸的說：“此次支教使我心身得以鍛煉，在基層老教師身上學(xué)到了很多長處，終身受益”?？傊?jīng)過考核發(fā)現(xiàn)，半年來支教教師在平凡的崗位上無怨無悔地工作著，用真誠奉獻(xiàn)給農(nóng)村學(xué)校帶來了勃勃生機(jī)，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的認(rèn)可和家長的好評。三、強(qiáng)化管理，受援學(xué)校工作扎實(shí)到位支教教師的到來，如一股春風(fēng)，給農(nóng)村學(xué)校注入了新的活力。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子對支教工作給予了高度重視，將其視為改變農(nóng)村教育教學(xué)面貌、帶動農(nóng)村教師業(yè)務(wù)水平整體提高的有利契機(jī)，專門召開了會議，妥善合理地安排支教教師的工作和生活。分別建立了適合我校實(shí)際的`激勵考核機(jī)制，細(xì)化考核資料，嚴(yán)格按照量化考核辦法實(shí)施對支教教師的考核。在業(yè)務(wù)管理上對支教教師實(shí)行專項(xiàng)管理，建立支教教師專項(xiàng)檔案，資料涉及教案、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、學(xué)習(xí)筆記、專題講座、作業(yè)批改、教研組活動、試卷分析等日常教育教學(xué)管理的各個方面，隨時記錄他們在支教期間的工作情景。為充分發(fā)揮支教教師的示范引領(lǐng)作用，學(xué)校專門安排支教教師作了公開課、示范課，先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法得到推廣應(yīng)用。結(jié)合教研組活動，大部分支教教師以專題講座的形式，把自我寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、研讀教材的心得體會、富有實(shí)效的操作辦法與農(nóng)村教師進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)交流。我校還安排教學(xué)骨干與年輕教師結(jié)成師徒對子，支教教師深入課堂聽課、評課、導(dǎo)課，指導(dǎo)年輕教師解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題，充分發(fā)揮傳、幫、帶作用，實(shí)此刻教學(xué)實(shí)踐中共同提高的目的。為使支教教師更加安心農(nóng)村教育工作，農(nóng)村學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)想方設(shè)法解決支教教師生活中的實(shí)際困難，如為支教教師準(zhǔn)備宿舍、籌建食堂，并多方聯(lián)系等等。在受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的重視、關(guān)心愛護(hù)下，最大限度地調(diào)動起了支教教師們工作的進(jìn)取性和工作熱情，同時建立了和諧融洽的深厚情誼。四、對口幫扶，城鄉(xiāng)學(xué)校共建活動深入開展在教育體育局的統(tǒng)一安排下，城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校的“手拉手”共建活動開展得更加豐富。城區(qū)學(xué)校除統(tǒng)籌安排教學(xué)工作、優(yōu)選學(xué)校骨干教師參與支教外，校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入農(nóng)村學(xué)?？赐繂栔Ы探處?，設(shè)法解除他們的后顧之憂，對支教工作給予了大力支持。在了解到農(nóng)村學(xué)校面臨的實(shí)際困難后，許多城區(qū)學(xué)校給予了他們力所能及的物質(zhì)和資金扶持，。此外，城區(qū)學(xué)校還進(jìn)取帶動農(nóng)村學(xué)校開展聯(lián)片教研活動，使農(nóng)村教師的教研教改本事進(jìn)一步增強(qiáng)，推動了農(nóng)村教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升。20xx年7月11日，一個不平常的日子。我們xx華南師范大學(xué)自強(qiáng)社駐從化xx中學(xué)三下鄉(xiāng)的26名隊(duì)伍出發(fā)了，我很榮幸能夠以支教組副組長的身份和其他25名隊(duì)員一起出發(fā)，一起度過這有意義的9天9夜。短暫的9天9夜，讓我們收益終身。也正是為了這9天9夜，我們26個隊(duì)員做了無數(shù)的前期工作。那么，捫心自問，我在這9天9夜的前后做了什么呢?我有什么不足呢?我又收獲了什么呢?我做了什么?還記得那還是4月末，自強(qiáng)社就開始組建三下鄉(xiāng)隊(duì)伍，我成功競選上了支教組副組長。作為副組長，肩上的責(zé)任自然就大了。隊(duì)伍剛組建完，我們就開始了各小組方案的撰寫。從各份教案的討論，到教案的初步修改，組長丹霞都在操心著，我就協(xié)助她完成各項(xiàng)工作。到后期方案基本定稿了，到以后的三次試講，我都在協(xié)助丹霞的工作。任何一個細(xì)節(jié)我們都不放過，任何一個問題我們都要指出，任何一個不足我們都要改進(jìn)。到7月份真正下鄉(xiāng)了，也就是在那9天9夜中，我除了完成自己的教學(xué)任務(wù)和班主任工作外，還要和組長丹霞一起統(tǒng)籌整個小組的工作，就在那9天9夜中，我度過了人生第一個通宵，帶領(lǐng)了我第一個班級的學(xué)生，上了第一節(jié)我專業(yè)的信息技術(shù)課。盡管每天的工作都很多，幾乎每天都在熬夜，但每天都不累，因?yàn)閷W(xué)生都很開心。學(xué)生開心是對老師最大的肯定。我有什么不足?溝通不夠!不管是與隊(duì)員的溝通還是與學(xué)生的溝通都不夠。首先作為一個組長，就該充分的與組員溝通，尤其是在前期的準(zhǔn)備工作中，很多事情都應(yīng)該多與組員溝通，畢竟方案是靠所有組員一起實(shí)施的，但是我感覺我和組員們的溝通很少，一直都不了解組員的需求，這對于一個組長來說是很嚴(yán)重的問題。其次作為一名隊(duì)員，就該多與隊(duì)員們溝通。我承認(rèn)我是個內(nèi)向并且不善于言辭的人，但是我想既然作為同一個下鄉(xiāng)隊(duì)伍的成員，就應(yīng)該多溝通，多互相了解，多互相關(guān)心。最后，我在下鄉(xiāng)期間既是一名老師，又是一名班主任，與學(xué)生的溝通與交流就不能少，雖然我作為副組長我比其他班主任老師工作會更多，但是難道就沒時間與學(xué)生交流了嗎?丹霞不也是組長嗎?為什么她與學(xué)生的交流就可以這么多呢?反思一下，還是我自己的問題啊!準(zhǔn)備不充分!俗話說，不打沒準(zhǔn)備的仗，但是即使有準(zhǔn)備，但準(zhǔn)備不好，還是會打敗仗的?，F(xiàn)在前期工作的準(zhǔn)備中，由于期末考試臨近，我把很多心思放在備考中去了，很多時候都以考試為借口推掉工作，把工作推到考試后，誰知考試后有沒有好好準(zhǔn)備，導(dǎo)致很多工作都沒準(zhǔn)備好。還記得在第一節(jié)實(shí)驗(yàn)課前取儀器的時候，由于我之前沒有準(zhǔn)備好儀器和藥品的數(shù)量，所以導(dǎo)致有點(diǎn)混亂，這都是準(zhǔn)備不充分惹的禍啊!我的不足固然有很多，也正是因?yàn)檫@些不足，讓我在這次三下鄉(xiāng)活動中學(xué)到了很多很多。我學(xué)到了如何更好的進(jìn)行人際交往。不管是跟隊(duì)員們的交往，還是跟學(xué)生的交往，都教會了我很多很多，其中最讓我收益的，是我從中明白了與人交往的重要性，明白了與人交往的技巧：與人交往要主動，與人交往要注意身份與角色，要多站在他人的角度想問題……這些道理，也許有些我以前已經(jīng)明白，但在這一次下鄉(xiāng)后，我的體會就更深了。我學(xué)到了很多教學(xué)的技巧。作為師范生，盡管我以后未必會當(dāng)老師，但是師范技能對我的專業(yè)和生活都是有相當(dāng)大的幫助的。在支教過程中，我既是任課老師，又是一名班主任老師，這不但讓我學(xué)到了很多教學(xué)的技巧，還讓我學(xué)到了作班主任的職責(zé)，特別是學(xué)生給我提的意見，教會了我許多許多：做老師要有老師模樣，講話要大聲……在我們開設(shè)的興趣班中，我還上了我們的專業(yè)課：信息技術(shù)課，我跟我的專業(yè)又邁近了一步了。這一切，都在提升著我的師范技能。我學(xué)到了如何更好的開展工作。不管在準(zhǔn)備階段還是下鄉(xiāng)階段，我們都有很多的工作，雖然下鄉(xiāng)期間我們都很辛苦，我自己也熬了很多個夜晚甚至是通宵，但是我學(xué)到的也很多：我懂得了開展工作要多與他人溝通，要有調(diào)理，準(zhǔn)備要充分……不管將來會到什么崗位擔(dān)任什么職務(wù)，我覺得這對我以后的路都會有很大幫助的。我得到了最真摯的友誼。我得到了隊(duì)員們真摯的友誼，也得到了同學(xué)們真摯的友誼。當(dāng)我們離開的時候，同學(xué)們都哭了?？粗瑢W(xué)們的留言，看著同學(xué)們的祝福，看著同學(xué)們的不舍，我知道，我們之間已經(jīng)結(jié)下了深深的友誼，就像我們的5年之約那樣，永遠(yuǎn)藏在我們心底。20xx年7月20日，我們懷著不舍離開了xx中學(xué)，我們的下鄉(xiāng)之旅似乎就結(jié)束了，但是我想，我們心靈的下鄉(xiāng)之旅還沒有結(jié)束。我們在下鄉(xiāng)期間得到的一切一切，都將伴隨我們一生，影響我們一生。大學(xué)生支教工作總結(jié)13首先，通過這次支教活動，我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮。由于柳家中學(xué)地理位置比較偏僻，所以無論在生源、信息，還是各種教學(xué)設(shè)施上與XX市的一些學(xué)校相比有著一些差距。同時，各個教學(xué)班級學(xué)生數(shù)也要多一些。正是在這樣的條件下，學(xué)校的老師任勞任怨，起早貪黑，毫無怨言，在學(xué)校一干就是十幾年，數(shù)十年。以班主任為例，在這里，每一位班主任都要在學(xué)生到達(dá)教室之前先到教室，通常天還沒亮，班主任就要起床。只要有一位學(xué)生沒有走，班主任老師就不會離開。其他，在學(xué)生就餐、學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活，各個方面，這里的班主任老師都要想到、做到。任課老師的情況也差不多。由于學(xué)校師資不足，老師們的工作量都很大，非常辛苦，但在平時的接觸中，雖然比較累，但老師們都有一種樂觀向上的心態(tài)，對待工作還是充滿熱情，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，沒有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言。從他們身上，我深深地體會到了做一位人民教師的偉大。其次，通過這次支教活動，在教學(xué)上也獲益良多。支教之前，我對于這次到柳家中學(xué)還是有些擔(dān)心，其中一個重要的原因就是原來我是在高中實(shí)習(xí)，對于初中教學(xué)沒有任何經(jīng)驗(yàn)。來到之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將初一年級的一個班級交給了我。這就更讓我感到很大的壓力，教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容都有很大的變化。在老教師的耐心幫助下，我逐步的適應(yīng)了初中教學(xué)。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗(yàn)，對于今后的教學(xué)也是非常有益。此外，通過這次支教活動，我也發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生非常認(rèn)真、刻苦。雖然條件與市里相比差了很多，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高，在校園里很早就可以聽到、看到學(xué)生們在讀書，課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛，自習(xí)課上也是踴躍提問。這和市里有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別。我的專業(yè)是漢語言文學(xué)，我從小就樹立理想是“當(dāng)一名光榮的人民教師”，雖然之前在學(xué)校也有試講，但是真正站在講臺上給我的學(xué)生做見習(xí)班主任還是第一次。所以我既興奮能圓夢，但又緊張怕帶班帶不好。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心與幫助下，我們同學(xué)生的交流得心應(yīng)手，由于我們同學(xué)生的年齡差不大的緣故，學(xué)生很樂意同我們作無拘無束的交流，我們能夠確準(zhǔn)地把握學(xué)生裝的思想動態(tài)，從而為更好地開展教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。從六月開始，按照文理學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，我作為文法系漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，到北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)初級中學(xué)進(jìn)行支教活動。柳家中學(xué)位于北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)柳東村，學(xué)校有初中三個年級，八個教學(xué)班。我執(zhí)教的是初一年級的一個教學(xué)班。經(jīng)過三個月的努力，比較圓滿的完成了支教任務(wù)。同時，通過這次活動，我也學(xué)到了很多。我來到柳家中學(xué)的第一件事是先適應(yīng)這里的生活，這一點(diǎn)我認(rèn)為暫時沒有問題了。生存下來了，那就該考慮做點(diǎn)事情了。當(dāng)然，作為一個教師，搞好教學(xué)工作是我們的天職。對我們來說，這可比生存難多了。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”，我不由地震動了下。當(dāng)看見他們那么可愛，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲，自己好像回到從前，回到中學(xué)時代?？吹剿麄兡浅錆M著渴望的雙眼，聽著他們那真稚的聲音，自己有一種沖動，恨不得一下子把自己所有的知識傳授給他們。支教三個月來，經(jīng)歷了許多事情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一次又一次地讓我深思;經(jīng)歷了許多感動，大大小小，一次又一次地影響著我。我走進(jìn)了農(nóng)村中學(xué)教育，了解了農(nóng)村中學(xué)教育的現(xiàn)狀，認(rèn)識到了農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛，體味到了農(nóng)村中學(xué)老師的酸甜苦辣。農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生土生土長，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響，與城市小孩相比，往往會顯得更加膽小拘謹(jǐn)、不善言談，缺少自信心理，又害怕會說錯被老師批評，會遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動位置。在教學(xué)中我鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，多用親和力的語言給于肯定。教學(xué)活動是師生的雙邊活動，要使之有效地進(jìn)行，就要建立起學(xué)生對教師的信任感。尤其是對農(nóng)村學(xué)生來說。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想，建立平等的師生關(guān)系。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生，對學(xué)生是肯定的態(tài)度，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張，對學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會有教與學(xué)之間的寬松、民主、和諧的氛圍，才能為師生互動創(chuàng)造條件。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生的各種情況，因材施教;課堂上我盡量用精彩的`講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵來深深的吸引著每一個學(xué)生;課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，并對潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長、老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個學(xué)生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)