第二單元-第01課時(shí) 從不同方向觀察同一物體（分層作業(yè)）【要點(diǎn)梳理+拓展延伸】四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教版

第二單元第1課時(shí)從不同位置觀察同一物體的形狀分層作業(yè)【夯實(shí)基礎(chǔ)】1.填一填。(1)站在不同的位置觀察同一個(gè)物體，每次最多能看到()個(gè)面。(2)左圖中的物體，從前面看有()個(gè)正方形，從上面看有()個(gè)正方形，從左面看有()個(gè)正方形。2.選一選。（1）從上面看到的圖形是（）。（2）從左面看到的圖形是（）。（3）從前面看到的圖形是（）。3．連一連。4．畫一畫，畫從前面、左面和上面看到的圖形?！具M(jìn)階提升】5．如圖，這兩個(gè)物體從()和()看到的形狀分別是相同的。(填“前面”“左面”或“上面”)給添一個(gè)小正方體變成，從()看形狀不變。(填“前面”“左面”或“上面”)7.用四個(gè)小正方體擺成物體，從()面和()面看到的圖形都是。 8.（1）給添上一個(gè)同樣的小正方體，使它從前面和左面看到的圖形都不變，下列符合要求的是()。 (2)一個(gè)由四個(gè)大小相同的小正方體搭成的幾何體，從前面看到的圖形是，從左面和上面看到的圖形是，這個(gè)幾何體是()?！就卣箲?yīng)用】9.下面的物體由8個(gè)正方體組成。如果把這個(gè)物體的表面涂上紅色(底面也涂)，那么：只有1個(gè)面涂紅色的有()個(gè)小正方體；有2個(gè)面涂紅色的有()個(gè)小正方體；有3個(gè)面涂紅色的有()個(gè)小正方體；有4個(gè)面涂紅色的有()個(gè)小正方體；有5個(gè)面涂紅色的有()個(gè)小正方體；【自我評(píng)價(jià)】【教師評(píng)價(jià)】參考答案31.填一填。3(1)站在不同的位置觀察同一個(gè)物體，每次最多能看到()個(gè)面。(2)左圖中的物體，從前面看有(3)個(gè)正方形，從上面看有(4)個(gè)正方形，從左面看有(3)個(gè)正方形。2.選一選。（1）從上面看到的圖形是（C）。解析:觀察題中的物體，從上面可以看到兩層，且有3個(gè)正方形，故選擇C。（2）從左面看到的圖形是（C）。解析:觀察題中由正方體搭成的物體，從左面看可以看到豎著的3個(gè)正方形，故選答案C。（3）從前面看到的圖形是（B）。解析：觀察題中由正方體搭成的物體，從前面看可以看到兩層，下層有3個(gè)正方形，上層有1個(gè)正方形，共有4個(gè)正方形。故選答案B。3．連一連。4．畫一畫，畫從前面、左面和上面看到的圖形。解析:本題考查從不同位置觀察用正方體搭成的立體圖形。從前面看有兩層，下層有2個(gè)小正方形，上層有1個(gè)小正方形且在最右端；從左面看有兩層，下層有2個(gè)小正方形，上層有1個(gè)小正方形且在最左端；從上面看也有兩層，下層有1個(gè)小正方形在最右端，上層有兩個(gè)小正方形。據(jù)此畫出圖形即可?！具M(jìn)階提升】5．如圖，這兩個(gè)物體從(左面)和(前面)看到的形狀分別是相同的。(填“前面”“左面”或“上面”)6.給添一個(gè)小正方體變成，從(左面)看形狀不變。(填“前面”“左面”或“上面”)7.用四個(gè)小正方體擺成物體，從(前)面和(左)面看到的圖形都是。8.（1）給添上一個(gè)同樣的小正方體，使它從前面和左面看到的圖形都不變，下列符合要求的是(C)。 (2)一個(gè)由四個(gè)大小相同的小正方體搭成的幾何體，從前面看到的圖形是，從左面和上面看到的圖形是，這個(gè)幾何體是(A)。 【拓展應(yīng)用】9.下面的物體由8個(gè)正方體組成。如果把這個(gè)物體的表面涂上紅色(底面也涂)，那么：只有1個(gè)面涂紅色的有(1)個(gè)小正方體；有2個(gè)面涂紅色的有(0)個(gè)小正方體；有3個(gè)面涂紅色的有(1)個(gè)小正方體；有4個(gè)面涂紅色的有(4)個(gè)小正方體；有5個(gè)面涂紅色的有(2)個(gè)小正方體；解析：解答此題，關(guān)鍵是看這8個(gè)小正方體拼成立體圖形后，每個(gè)小正方體有幾個(gè)面露在外面，就有幾個(gè)面涂上了紅色。根據(jù)題圖可知，最下面一層中間的小正方體僅有1個(gè)面(底面)露在外面，故只有1個(gè)面涂紅色的小正方體有1個(gè)；沒(méi)有2個(gè)面涂紅色的小正方體；第三排中間的小正方體有3個(gè)面露在外面，所以有3個(gè)面涂紅色的小正方體有1個(gè)；下面