第二單元第3課時 認(rèn)識整億數(shù)（教學(xué)設(shè)計）四年級數(shù)學(xué)下冊同步高效課堂系列（蘇教版）

第二單元第3課時認(rèn)識整億數(shù)教學(xué)設(shè)計課題認(rèn)識整億數(shù)蘇教版四年級下冊第2單元第3課時學(xué)校授課班級授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確認(rèn)識整億的數(shù)，認(rèn)識計數(shù)單位“億”“十億”“百億”“千億”。2.掌握億級數(shù)位順序，體會十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級正確地讀寫整億的數(shù)。3.結(jié)合日常應(yīng)用，感受億級數(shù)的大小及其在生活中的應(yīng)用價值。重點難點1.掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序，正確讀寫整億數(shù)。2.了解整億數(shù)的含義，感受大數(shù)的意義和應(yīng)用價值。學(xué)情分析學(xué)生在前兩節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)了整萬數(shù)，了解了整萬數(shù)的組成和讀寫。本課的學(xué)習(xí)是由整萬數(shù)到整億數(shù)，依據(jù)知識的遷移，應(yīng)用轉(zhuǎn)化的思想，學(xué)生可以通過探究，把新知識轉(zhuǎn)化為已經(jīng)學(xué)習(xí)過的舊知識，進一步認(rèn)識整億數(shù)。核心素養(yǎng)通過復(fù)習(xí)整萬數(shù)，學(xué)習(xí)整億數(shù)，體會類比思想。教學(xué)輔助多媒體課件、任務(wù)單。教學(xué)過程一、巧設(shè)情境—引“探究”同學(xué)們，你們看過電影《長安三萬里》嗎？據(jù)統(tǒng)計，2020年至2022年，內(nèi)地年度票房破億動畫數(shù)量分別為5部、12部、8部。2023年票房破億動畫電影達(dá)到14部，創(chuàng)造最近4年數(shù)量新高?！堕L安三萬里》、《熊出沒·伴我“熊芯”》、《深?！贩謩e以18.24億元、14.95億元、9.19億元，成為內(nèi)地影市2023年度動畫電影票房排行榜冠、亞、季軍。這里出現(xiàn)了一個新的計數(shù)單位——億。知識鏈接—構(gòu)“聯(lián)系”同學(xué)們，再看這幾個數(shù)字。2011年，我國原油、水泥和布的總產(chǎn)量如下：1.引導(dǎo)學(xué)生讀數(shù)：原油二億噸、水泥二十一億噸、布八百一十四億米。2.提出質(zhì)疑：那你們知道這些數(shù)各是多少？怎樣寫呢？這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（板書課題）三、新知探究—習(xí)“方法”1.課件出示例3情境。例3：任務(wù)一：認(rèn)識億級計數(shù)單位，理解十進制認(rèn)識億級計數(shù)單位“億”“十億”“百億”“千億”，學(xué)習(xí)十進制進位制，掌握億級數(shù)位順序表?！驹O(shè)計意圖：任務(wù)引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識整億數(shù)。通過十進制進位制，進一步認(rèn)識億級計數(shù)單位，引導(dǎo)學(xué)生三個新認(rèn)識的計數(shù)單位，體驗它們的排列次序以及在數(shù)位順序表里的位置，為下一步正確讀寫整億數(shù)奠定基礎(chǔ)?！空J(rèn)識億級計數(shù)單位，認(rèn)識十進制。（1）引導(dǎo)：我們之前學(xué)過的最大計數(shù)單位是千萬。如果我們一千萬一千萬地繼續(xù)數(shù)下去，會是什么？（2）利用算盤圖說明：10個一千萬是一億。（3）再接著數(shù)下去：10個一億是十億，10個十億是一百億，10個一百億是一千億……（4）總結(jié)：像這樣每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率都是10的計數(shù)方法，叫做十進制計數(shù)法。我們采用的就是十進制計數(shù)法。采用這種計數(shù)法寫數(shù)只需要10個數(shù)字，即0、1、2、3、4、5、6、7、8、9，用這10個數(shù)字按規(guī)定的數(shù)位順序表寫數(shù)，就能把許許多多的數(shù)表示出來。因此采用十進制計數(shù)法是人類了不起的創(chuàng)造。2.億級數(shù)位順序表。（1）引導(dǎo)：之前我們學(xué)習(xí)到了萬級的數(shù)位順序表，現(xiàn)在在萬級數(shù)位的左側(cè)又添加上了億級數(shù)位。計數(shù)單位“億”對應(yīng)的數(shù)位是“億位”。（2）鼓勵學(xué)生嘗試填全數(shù)位表。（3）學(xué)生相互交流填寫的結(jié)果。（和個級、萬級數(shù)位一樣，依次順序是億、十億、百億、千億。所以十億、百億、千億這三個計數(shù)單位對應(yīng)的數(shù)位分別是十億位、百億位、千億位。）（4）總結(jié)：億、十億、百億、千億都是億級的計數(shù)單位。任務(wù)二：正確讀寫整億數(shù)利用數(shù)位表，正確換寫整億數(shù)，掌握整億數(shù)中0的讀法?！驹O(shè)計意圖：通過分解整億數(shù)的組成，利用數(shù)位表，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)整億數(shù)的正確寫法。觀察整萬數(shù)的讀法與數(shù)中0的位置之間的關(guān)系，為后面認(rèn)識含有億級和萬級的數(shù)做好方法上的鋪墊。】1.分解整億數(shù)的組成，寫出整億數(shù)。（1）出示例3圖片。讓學(xué)生先說說下面的數(shù)各有多少個億，再照樣子填一填。（2）學(xué)生討論后，匯報討論結(jié)果。（觀察例子：二億是2個億，我們在分解組成的時候，億級上的數(shù)是多少，就表示幾個億，所以二億是2個億。所以，二十一億是21個億，八百一十四億是814個億。）（3）寫數(shù)。學(xué)生嘗試寫數(shù)，小組交流、匯報。（6）方法總結(jié)：這種萬級和個級都是0的數(shù)就叫做整億數(shù)。寫整億數(shù)時，先寫億級上的數(shù)，寫完后再寫8個0。2.讀出整億數(shù)。（1）利用數(shù)位表，反過來，當(dāng)給出了數(shù)字，讓你讀出整億數(shù)。像是300000000為例，我們一看萬級和個級上都是0，那就是一個整億數(shù)。在讀整億數(shù)時，只需要讀出億級的數(shù)，并加個“億”字就可以了，萬級和個級的0都不讀。點名學(xué)生試著讀一下這幾個數(shù)。（2）小組內(nèi)交流，談?wù)搮R報。（3）小組長整理匯報各組的思維過程和結(jié)果。（300000000有3個億，讀作：三億。50000000000有500個億，讀作：五百億。900200000000有9002個億，讀作：九千零二億。）易錯警示：萬級和個級的0都不讀，那其他數(shù)位的0呢？（億級末尾的0不讀，之間不管有幾個0都讀一個“零”。）任務(wù)三：達(dá)標(biāo)練習(xí)，鞏固成果通過分層練習(xí)，鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識內(nèi)容，掌握認(rèn)識多位數(shù)特征，解決實際問題?！驹O(shè)計意圖：通過分層練習(xí)，讓學(xué)生理解并掌握解題思路和解題方法。給學(xué)生充分的練習(xí)時間，讓學(xué)生進一步理解、鞏固這節(jié)課所學(xué)知識。教師在巡視過程中及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題?！克摹⑦_(dá)標(biāo)練習(xí)—活“應(yīng)用”（一）課堂練習(xí)1.填空題。（1）億級的計數(shù)單位有_____，_____，_____，_____（由低到高寫），它們相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是______。（2）10個一千萬是______；10個一億是______；____個億是一百億。（3）400500000000是___位數(shù)，它是由___個千億和___個億組成的。2.選擇題。（1）1億中有（）。A．10個一千 B．100個一千萬 C．100個一百萬 D．10個一百萬（2）6個千億，3個百億組成的數(shù)寫作（）。A．630000000B．630000000000 C．603000000000 D．603000000000（二）學(xué)以致用3.判斷題。（1）10個百億是一百億。（）（2）十萬十萬地數(shù)，數(shù)100次就是1億。（）（3）整億數(shù)中，不管有幾個0都不讀。（）4.幫動物找家。5．畫一畫，寫一寫。（1）二百億寫作：__________________（2）三千零二億寫作：__________________（三）生活情景6.寫出下面橫線上的各數(shù)。（1）太陽系的空間范圍很大，如果把距太陽最遠(yuǎn)的行星的軌道作為太陽系的邊界，太陽系所占的空間直徑長達(dá)一百二十億千米。寫作：_____________。（2）人腦有神經(jīng)細(xì)胞一百四十億至二百億個，膠質(zhì)細(xì)胞對維持神經(jīng)細(xì)胞的良好環(huán)境起著主要的作用，數(shù)量為神經(jīng)細(xì)胞的10倍，約兩千億個。寫作：______________。（3）我國有廣闊的海域，海洋資源是國民經(jīng)濟的重要產(chǎn)業(yè)。據(jù)2018年統(tǒng)計，我國主要海洋產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值達(dá)到七千二百三十四億元。寫作：_____________。7.先讀出下面各數(shù)，再比較0的讀法，它們各有什么特點？（1）3800，38000000，3800000000（2）4006，40060000，400600000000（四）能力拓展8.用6顆算珠撥出一個整億的11位數(shù)，最大的數(shù)是多少？最小的是多少？再分別讀出來。五、作業(yè)布置—拓“延伸”1.課堂小結(jié)：同學(xué)們這節(jié)課你學(xué)到哪些知識，分享給大家吧？億級的計數(shù)單位有：億、十億、百億、千億。每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率都是10的計數(shù)方法，叫做十進制計數(shù)法。寫整億數(shù)時，先寫億級上的數(shù)，再寫8個0。讀整億數(shù)時，只讀出億級的數(shù)，并加個“億”字，萬級和個級的0都不讀。板書設(shè)計認(rèn)識整億數(shù)10個一千萬是一億10個一億是（一）十億10個十億是一百億10個一百億是一千億總結(jié)：億、十億、百億、千億是億級計數(shù)單位。每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是10。寫整億數(shù)時，先寫億級上的數(shù)，再寫8個0。讀整億數(shù)時，只讀出億級的數(shù)，并加個“億”字，萬級和個級的0都不讀。教學(xué)反思本節(jié)課以任務(wù)為引領(lǐng)，步步緊扣，突出問題來源于情境，在生活中解決問題的教學(xué)，環(huán)節(jié)分明，聯(lián)系緊密。在探究萬級數(shù)的寫法的過程中部分學(xué)生對億級數(shù)位上有0的整億數(shù)怎么讀理解得不夠清楚，出現(xiàn)讀錯億級數(shù)的