一年級下學(xué)期計劃15篇

一年級下學(xué)期計劃15篇時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家收集的一年級下學(xué)期計劃，希望能夠幫助到大家。一年級下學(xué)期計劃1一、同學(xué)情況分析：從上學(xué)期英語期末檢測來看，四個班中，一（5）班總平均分最高，一（4）班最低，但幾個班平均分相差不大，一（2）班和一（5）班的平均分接近，一（3）班和一（4）班的平均分也接近，其中一（4）班小局部同學(xué)接受能力稍差些，四個班大局部同學(xué)較認真學(xué)習(xí)英語，也有小局部同學(xué)較頑皮，回家懶讀書，有待今后加強對他們進行思想教育，使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。二、教材分析：本教材共有6個單元，每單元6課時。本教材的編寫原則是：1、在教材總體設(shè)計目標(biāo)上，重興趣、重成績感、重自信心的建立。2、在教學(xué)方法上，重體驗、重實踐、重參與、重發(fā)明性思維的發(fā)展。3、在語言教學(xué)內(nèi)容上，重語感、重語音、語調(diào)基礎(chǔ)、重交流能力的培養(yǎng)。本教材有如下特點：1、突出對同學(xué)興趣的培養(yǎng)。2、采用話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)相結(jié)合的編寫思路。3、在內(nèi)容布置上注意由近和遠，由表和里，又淺入深地逐步遞進，同時提供豐富的情景設(shè)置，保證詞匯的復(fù)現(xiàn)率。4、教學(xué)活動豐富生動，游戲故事貫穿始終，歌曲歌謠每個單元都有，使學(xué)習(xí)過程變得輕松愉快。5、科學(xué)地掌握學(xué)習(xí)難度，適當(dāng)控制詞匯量。6、本教材提供了許多選做的活動，使其空虛而又有彈性。三、教學(xué)目的要求：通過學(xué)習(xí)這冊書單詞、句型、歌曲、歌謠，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極情感，在大量的語言實踐中，要求形成初步的英語語感，打好語音語調(diào)基礎(chǔ)，運用所學(xué)的英語進行交際，養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，為初級中學(xué)的進一步學(xué)習(xí)打好語言、情感和學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。遵循英語學(xué)習(xí)規(guī)律和兒童生理發(fā)展的要求，寓教于樂，寓學(xué)于做，強調(diào)同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的語悟、體驗、實踐、參與以和思維能力的發(fā)展，力求體現(xiàn)素質(zhì)教育思想。四、教學(xué)重點、難點：1、學(xué)習(xí)單詞、句型，讓同學(xué)會看圖進行聽說單詞，會運用所學(xué)的單詞和句型進行對話。2、學(xué)習(xí)歌曲和歌謠，有感情地而響亮地朗讀歌謠，唱出歌曲，并配上動作,通過聽畫出簡筆畫、涂顏色。一年級下學(xué)期計劃2本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任一（1）班的語文教學(xué)工作，通過一個學(xué)期的努力，孩子們比剛?cè)雽W(xué)時有了明顯的進步，都有了令人欣慰的變化?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)制定如下：1、學(xué)習(xí)習(xí)慣:(1)繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。(2)培養(yǎng)專心聽講、積極發(fā)言的良好習(xí)慣。(3)繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。2、漢語拼音:(1)鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。(2)能正確書寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。3、識字寫字:(1)準確認讀451個生字。(2)能按筆順正確書寫、默寫生字192個，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正，卷面整潔。4、口語交際:(1)能聽懂別人說的`一段話和一件簡單的事。能聽懂老師的提問和同學(xué)的回答。(2)能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。(3)能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情。5、閱讀:(1)能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。(2)認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。能正確讀出長句子中的停頓。(3)朗讀、背誦指定的課文。會分角色朗讀對話。(4)正確地復(fù)述課文，語句連貫。(5)能想像：課文所描述的情境，知道課文的大意。教學(xué)措施1、改進教學(xué)方法。在教學(xué)過程中，注重兒童心理特點，運用適合低年級孩子的語言、方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動其積極性;在學(xué)習(xí)中重視讀書感悟，質(zhì)疑，尊重學(xué)生個性;加強對所學(xué)知識的運用。2、重視發(fā)展能力。學(xué)生的能力關(guān)系到他們的終身發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生識字能力，理解詞句的能力，朗讀能力，口語交際能力和初步的自學(xué)能力。在教學(xué)中，力求使每個學(xué)生在自己的基礎(chǔ)上發(fā)展。3、提高語文教學(xué)效率。本學(xué)期，識字任務(wù)很重。必須提高課堂效率，使用各種方法使學(xué)生識字、組詞、說話。對于難于理解的詞設(shè)計情景幫助理解，力爭在課堂上完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生學(xué)得輕松又扎實。4、開展豐富多彩的口語交際活動?？谡Z交際活動通過有計劃、有步驟的自主學(xué)習(xí)和實踐，使學(xué)生各方面的語文能力得到訓(xùn)練?？谡Z交際活動，要活潑有趣?？梢哉n內(nèi)外結(jié)合，使學(xué)生在反復(fù)實踐中鞏固所學(xué)知識，發(fā)展語文能力。一年級下學(xué)期計劃3一、學(xué)生知識能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：一年級的小朋友雖然從幼兒園升入小學(xué)已一個學(xué)期，但仍存在習(xí)慣較差，易失去注意力等年齡特征。通過上學(xué)期狠抓學(xué)生的行為教育，這學(xué)期的行為習(xí)慣（課堂紀律、繪畫習(xí)慣）有明顯好轉(zhuǎn)，但還是不令人滿意，這只能說明我的教學(xué)方法仍有待進一步改進。教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用，如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。所以這學(xué)期要加倍努力工作，盡量讓學(xué)生能在一種寬舒、融洽的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)，讓所有學(xué)生輕松接受美術(shù)。其次，學(xué)生的學(xué)習(xí)差異很大，還有部分學(xué)生基礎(chǔ)很薄，有待加強練習(xí)、提高。二、教材分析：（一）、教學(xué)目的、要求1、總目標(biāo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的'樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。2、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)：按照課程標(biāo)準的要求，各個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)制訂如下：造型·表現(xiàn)：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。設(shè)計·應(yīng)用：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。欣賞·評述：觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。綜合·探索：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。（二）、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)：1、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。（三）、教材重點、難點：1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。三、個人教研專題：小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，認真鉆研教材，進一步領(lǐng)會課標(biāo)精神，制定切實可行的的教學(xué)策略。明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、精心準備，做好課前工作。利用課堂教學(xué)，運用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。3.選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。4.注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力五、教學(xué)進度安排：第1周影子的游戲第2周走近大自然第3周花地毯第4周分蛋糕第5周有趣的半圓形第6周摸一摸畫一畫第7周小掛飾第8周瓢蟲的花衣裳第9周生活中的趣事第10周泡泡飛呀飛第11周太空里的植物第12周媽媽的節(jié)日第13周香甜的水果第14周運動場上第15周乘上大船游世界第16周打開的冰箱第17周會搖的玩具第18周電腦美術(shù)第19周化裝晚會第20周有趣的漢字一年級下學(xué)期計劃4一、班級情況分析：我班學(xué)生在經(jīng)過了一個學(xué)期的語文學(xué)習(xí)后，對語文知識的學(xué)習(xí)有了一定的基礎(chǔ)，對學(xué)習(xí)語文有了一定的興趣，大部分同學(xué)樂于參與到學(xué)習(xí)活動中去，特別是對一些口語交際等實踐性活動比較感興趣。但是也有不少學(xué)生在遇到思考的問題時，膽怯，缺少發(fā)言的勇氣。還有部分學(xué)生因為基礎(chǔ)等其他原因，和其他同學(xué)有了不小的差距，因此對這些學(xué)生，我在本學(xué)期要加大力氣引導(dǎo)這部分后進學(xué)生提高學(xué)習(xí)語文的興趣，整體提高全班語文學(xué)習(xí)的水平。二、教材分析：本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。八個單元八個專題：多彩的春天、家庭生活、保護環(huán)境、快樂的夏天、動腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì)、我們身邊的科學(xué)。八個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。每個專題內(nèi)涵都必將寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。八組之后有五篇選讀課文，最后是兩個生字表。本冊識字的編排，繼續(xù)實行認寫分開、多認少寫的原則。全冊要求認識490個常用字，會寫290個認識的字。要求認識的字和要求會寫的字，分別在練習(xí)里有標(biāo)明。三、教學(xué)重難點：1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能準確地拼讀音節(jié)，能借助漢語拼音識字、學(xué)習(xí)普通話。2、要求學(xué)會的字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思。3、依照筆順規(guī)則，書寫要求學(xué)會的字。字要寫得正確，端正，整潔，盡量做到美觀。執(zhí)筆方法、寫字姿勢合乎要求。4、能借助漢語拼音，用普通話朗讀課文，做到正確、流利，逐步達到有感情。能背誦指定的課文。5、能根據(jù)要求說自己想說的話。能在簡單的寫話中使用句號、問號、嘆號。四、教學(xué)措施：1、向課堂要效率?，F(xiàn)在我們每周授課節(jié)數(shù)都很有限，因此在課堂上教師必須千方百計地提高效率。因此本學(xué)期我要在認真鉆研教材，精心設(shè)計教案的前提下，在教學(xué)中努力做到巧問、精講、壓縮問與講的時間，讓學(xué)生有足夠的時間來聽說讀寫。2、加強識字教學(xué)。這是我們班不少學(xué)生的弱項。識字少，直接影響到語文其他方面如閱讀或組詞、造句等，這學(xué)期我也要努力在這方面加強教學(xué)，提高學(xué)生的識字能力。低年級學(xué)生容易記住一些具體的、形象的、有顏色的材料，所以在識字的教學(xué)中，我要加強形象化、直觀性，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)。我準備了相關(guān)的兩盒識字卡片，大致包括了這學(xué)期應(yīng)掌握的漢字，在課堂教學(xué)中，我計劃利用卡片，加上多媒體等手段，讓學(xué)生在興趣中掌握所學(xué)的漢字。同時我要多鼓勵學(xué)生用自己喜愛的方式識字。采用多種方式加強同學(xué)間的交流與合作，一年級學(xué)生學(xué)的快，忘的也快，我要用各種形式加強生字的復(fù)習(xí)和鞏固，防止回生。3、加強寫字指導(dǎo)。上學(xué)期在指導(dǎo)學(xué)生的練字上我花了很多力氣，包括每天中午的30字，做到了逐個指導(dǎo)，在幾次寫字比賽中成績也不錯。在本學(xué)期我更要保證讓學(xué)生不但要寫對，更要寫好。并且寫與記掛鉤，有不少學(xué)生只單純?nèi)ヒ还P一畫的想著把字寫好，忽視了與課文的聯(lián)系。因此本學(xué)期我要在練字中加強學(xué)生的記憶，即在練字中識字，爭取每節(jié)課上都讓學(xué)生寫幾個字，切實保證寫字質(zhì)量。把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)。4、將閱讀的主動權(quán)交給學(xué)生。我們班的孩子很愛讀書，這一點讓我滿意，因此我更要好好的挖掘孩子們的`這一特點，在閱讀教學(xué)中，多采用自主、合作、探究的教學(xué)方式，重視學(xué)生個人的閱讀感受。除了討論書中的思考題，給學(xué)生質(zhì)疑問難和充分發(fā)表自己見解的機會外，更要結(jié)合學(xué)生的年齡特點和認識水平，把握好理解的度，做到“讀”字當(dāng)頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo)。另外我還要努力提高學(xué)生的讀書興趣。全班學(xué)生已人手一本課外讀物填充了班級讀書書架，并且我已逐個檢查，確保圖書對學(xué)生有意義，有價值。我用塑料泡沫在教室后拼成一個簡易圖書角，每天中午只要完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我就獎勵大家在書柜選一本自己喜歡的書坐在圖書角中閱讀，這一點極大了激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)與閱讀興趣?？傊?，這學(xué)期我要千方百計引導(dǎo)學(xué)生們愛上讀書，愛上語文。5、增強學(xué)生的問題意識。一年級小學(xué)生年齡小，知識少，思維能力差，在教學(xué)中我除了要注意各種學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成之外，也要逐步培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，不能讓他們養(yǎng)成老師講什么我什么，老師講多少我聽多少的“惰性”，要讓他們學(xué)會主動學(xué)習(xí)。教學(xué)中我要從小學(xué)生的特點出發(fā)，充分發(fā)揚民主，善于引導(dǎo)，努力使他們在自己所見所聞所知所感的知識范圍內(nèi)，發(fā)現(xiàn)并提出一些生動有趣、耐人尋味、有分量、有見解的問題來，努力為我們班的孩子們養(yǎng)成一生的學(xué)習(xí)好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。6、提高學(xué)生的口語表達能力。我們班有四五個這樣的孩子，因為年齡特點等原因，往往意思表達不清楚，不是說半句話，就是不能把意思?明白，交代給家長的事情，每次都是家長另打電話問我。作為語文老師和班主任，我有必要培養(yǎng)孩子的口語運用能力。在教學(xué)中，我要積極引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，讓他們各抒己見，在解答問題的過程中提高口頭表達能力。一年級下學(xué)期計劃5一、指導(dǎo)思想端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改變懶漢作風(fēng)，建立一個團結(jié)、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學(xué)生全面、健康的發(fā)展。二、主要工作和具體措施：(一)行為規(guī)范教育：1、培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，掌握一定的勞動技能，關(guān)心集體，自覺維護學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。2、在教學(xué)大樓里安靜，不喧嘩。不打不鬧，上下樓梯靠右走。3、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發(fā)言。4、養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的`習(xí)慣。5、重禮儀，守紀律、愛公物的良好行為習(xí)慣。(二)班級管理：1、上學(xué)不遲到、不早退。自己整理書包、學(xué)具、書桌，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。2、發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游。逐步形成一支小干部隊伍能協(xié)助老師管理班集體。3、每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。4、加強家校聯(lián)系，及時了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!一年級下學(xué)期計劃6一、指導(dǎo)思想以提高學(xué)生的全面素質(zhì)、使學(xué)生得到全面發(fā)展為根本目標(biāo)，認真貫徹學(xué)校總體工作思路和各項要求，充分調(diào)動老師們的工作積極性和干勁，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，規(guī)范課程教學(xué)行為，促進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變革。結(jié)合起始年級特點，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。二、工作思路以規(guī)范教學(xué)行為，推進教育教學(xué)創(chuàng)新，全面提高學(xué)生素質(zhì)為指導(dǎo)，突出三個核心即備課組長、班主任、年級的作用，抓好教學(xué)管理和學(xué)生管理，強化過程性管理。倡導(dǎo)老師以嚴格的教風(fēng)培養(yǎng)學(xué)生確立遠大的學(xué)習(xí)目標(biāo)、養(yǎng)成良好的`行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和人生幸福奠基。三、工作目標(biāo)1、牢固樹立安全第一的思想，加強安全教育。探索素質(zhì)教育下學(xué)生管理的新方法。做到科學(xué)管理，促進學(xué)生全面發(fā)展。2、以德行凝聚人心，以實干創(chuàng)造業(yè)績。努力打造一支團結(jié)務(wù)實、開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流的教師團隊。培養(yǎng)一個愛班愛校、勤奮刻苦、全面發(fā)展的學(xué)生群體。3、強化質(zhì)量意識和責(zé)任感。注重基礎(chǔ)夯實、常規(guī)落實和能力培養(yǎng)，確保教育教學(xué)質(zhì)量。四、工作措施1）教學(xué)管理方面1、根據(jù)縣教學(xué)評估要求，努力改革課堂教學(xué)模式，向課堂要質(zhì)量、提高課堂效率。改革教學(xué)方法，努力實現(xiàn)“教師被動任務(wù)式向?qū)W生主動掌握式”轉(zhuǎn)變，以學(xué)生學(xué)習(xí)的效度為課堂教學(xué)設(shè)計的依據(jù)。課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)學(xué)為主體、教為主導(dǎo)的教學(xué)模式。開展合作探究、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。同時，嘗試改革課堂評價方法。2、堅持集體備課與個人備課相結(jié)合，確保備課質(zhì)量。每周堅持保質(zhì)保量安排好學(xué)校要求的集體備課，備課組長發(fā)揮組織、分工指導(dǎo)、把關(guān)的作用。每位成員分工明確，提前收集材料，編寫初案，然后于集體備課時充分研討，確立重難點、教學(xué)法、習(xí)題等內(nèi)容，達成共識后，再形成教學(xué)案。另外，要求做到每日一小備，確立當(dāng)天教學(xué)相關(guān)注意事項。3、按照上級和學(xué)校要求，把預(yù)習(xí)學(xué)案編制制度化。各科根據(jù)學(xué)科特點，編制符合實際的預(yù)習(xí)學(xué)案。年級把這一做法納入備課組量化考核中。4、繼續(xù)根據(jù)周計劃制度，備課組上報下周規(guī)范化作業(yè)、活頁練習(xí)及周周清練習(xí)，年級進行統(tǒng)一調(diào)控。本學(xué)期，對作業(yè)批改實行日查。作業(yè)量上：語、數(shù)、外每科不超過半小時，理、化、生每科不超過20分鐘，政、史、地每科不超過10分鐘。作業(yè)要做到有發(fā)有收有改有講評，本學(xué)期，對作業(yè)批改實行日查，堅決杜絕不批改就講評。5、積極開展聽評課活動，互通有無，相互促進，濃化教研氛圍，提倡備課組申報并開展教研課題研究，提高教師的理論素養(yǎng)和教研層次。同時嚴格落實“先聽后上”要求和推門聽課活動。未送教過高三的老師務(wù)必執(zhí)行先聽后上。年級成員堅持推門聽課，加大指導(dǎo)和督促力度。6、各學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點，制定學(xué)情調(diào)查表，及時了解如聽課效率、作業(yè)落實、學(xué)法等方面情況以便及時把握學(xué)情，調(diào)整自己的教學(xué)。7、認真做好學(xué)分認定工作，嚴格程序，做好模塊學(xué)習(xí)指導(dǎo)，配合學(xué)校安排好綜合實踐活動。充分發(fā)揮學(xué)分修習(xí)的作用。另外，要認真做好學(xué)生發(fā)展報告的填寫，加強過程性管理。8、嚴肅工作紀律，科學(xué)、公正、公平地做好教師評價與管理工作。9、繼續(xù)規(guī)范校本課程和研究性學(xué)習(xí)課程的開設(shè)，校本課程的開設(shè)按照計劃，根據(jù)教師實際和教學(xué)需要結(jié)合學(xué)生選課需要開設(shè)。10、認真協(xié)調(diào)各班做好興趣小組的組建并搞好工作。11、充分利用、合理安排教師值班，確定教師答疑時間、地點，最大限度地利用好教師資源。2）學(xué)生管理方面1、根據(jù)高一年級新形勢下的學(xué)生量化管理規(guī)定，繼續(xù)嚴肅在校紀律。結(jié)合學(xué)生發(fā)展報告，加強日常行為規(guī)范管理和過程性管理。2、建立高一年級學(xué)生成長日記，督促學(xué)生嚴格自律，做好計劃，尤其是做好自主自習(xí)和雙休日的學(xué)習(xí)、活動計劃，及時總結(jié)反思，自我激勵。3、實行年級德育通報制度，年級定期進行德育通報，鼓勵先進、鞭策后進。各班建立班級管理檔案，對違紀情況進行及時記錄，并作出及時處理。4、加強年級學(xué)生會的自治管理，促進學(xué)生自我管理與發(fā)展。組織實行班級輪流值周制度，對三操、兩休、自習(xí)紀律進行督察。并將檢查結(jié)果納入班級量化。5、規(guī)范雙休日在校管理，實行雙休計劃、小結(jié)制度，加強家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家校的雙重教育作用。同時，積極開展豐富多彩的實踐活動，使學(xué)生既留的下來，學(xué)的進去還能全面發(fā)展自己。6、認真規(guī)劃好學(xué)期德育計劃。繼續(xù)落實每周班主任培訓(xùn)及經(jīng)驗交流，保證各班級工作有序、科學(xué)運行。7、加強班主任兩休值班，確保給學(xué)生提供良好的休息環(huán)境。8、定期進行扎實的安全教育，時刻警惕樹立安全意識，確保無安全事故發(fā)生。9、擴大音、體、美特長生的規(guī)模，加大對他們的管理力度。10、結(jié)合導(dǎo)師制，發(fā)揮每位任課教師的力量，加強對學(xué)生的培養(yǎng)。五、周計劃安排：周次時間主要工作安排1周2、9----2、15各備課組、班級制定工作計劃學(xué)習(xí)各種行為規(guī)章制度2周2、16---2、22召開新學(xué)期全體學(xué)生大會，明確各項要求；迎接縣視導(dǎo)3周2、23---3、1充實、調(diào)整年級學(xué)生會成員，召開會議，加強自治管理各班完成興趣小組組建4周3、2----3、8文明宿舍檢查評比班級文化建設(shè)5周3、9—3、15青年教師工作交流會學(xué)生作業(yè)展覽6周3、16----3、22學(xué)情調(diào)查及學(xué)生座談會7周3、23---3、29進一步規(guī)范各種行為常規(guī)教育安全教育8周3、30---4、5春季運動會9周4、6---4、12考風(fēng)、考紀教育及考試指導(dǎo)10周4、13—4、19學(xué)分認定考試期中常規(guī)普查11周4、20---4、26各班級協(xié)調(diào)會、年級質(zhì)量分析會12周4、27---5、3五、一放假安全教育13周5、4—5、10書法比賽14周5、11—5、17班主任工作經(jīng)驗交流會15周5、18—5、24問卷調(diào)查優(yōu)秀學(xué)案評比16周5、25---5、31籌備高、中考期間作業(yè)安排、安全教育17周6、1---6、7安排做好高考期間相關(guān)工作18周6、8---6、14參加社會實踐19周6、15—6、21安排做好學(xué)業(yè)水平考試相關(guān)工作20周6、22—6、28撰寫研究性學(xué)習(xí)調(diào)查報告21周6、29—7、5期末復(fù)習(xí)收交各種總結(jié)22周7、6—7、12學(xué)分認定考試一年級下學(xué)期計劃7一、學(xué)情分析這個學(xué)期擔(dān)任一年(3)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)后，孩子們已經(jīng)具有一定的觀察能力，也能有序思考，具有一定的交流合作意識和較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿熱情，總體來說口算的速度和正確率也還比較理想。只是由于年齡比較小，注意力集中時間短，自控能力比較差，好說好動，傾聽習(xí)慣還有待培養(yǎng)。大部分孩子能主動學(xué)習(xí)，部分后進生需要特別關(guān)注，如坤，莉，銓，粵。因此本學(xué)期一方面要立足基礎(chǔ)知識和基本技能，另一方面要爭取使每個孩子都能積極認真地投入到本學(xué)期的學(xué)習(xí)中來。在教學(xué)中不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力等。二、指導(dǎo)思想：面對新的社會要求，教師與學(xué)生應(yīng)首先走了社會的前邊，因此我們應(yīng)該以新課標(biāo)要求為指揮棒，采用所有可行的措施，盡量體現(xiàn)以人為本，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新，開放的思維方式。另一方面注意處理好內(nèi)容與思想的銜接，內(nèi)容要在學(xué)生上學(xué)期的水平之上發(fā)展并為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，思想上注意新思維與我國傳統(tǒng)的教學(xué)思想結(jié)合。三、教學(xué)內(nèi)容：本冊教材包括以下內(nèi)容：位置，20以內(nèi)的退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的認識，認識人民幣，100以內(nèi)的加法和減法(一)，認識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學(xué)實踐活動。其中重點教學(xué)內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。教學(xué)難點：1、20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。2、會看讀寫幾時幾分。3、人民幣單位間的換算。4、用數(shù)學(xué)。5、發(fā)展空間觀念。四、教學(xué)目標(biāo)：1.數(shù)與代數(shù)：(1)經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，認識100以內(nèi)的數(shù);初步認識計數(shù)單位“一”、“十”和“百”;初步認識數(shù)位和數(shù)位順序;初步理解100以內(nèi)數(shù)的組成，掌握數(shù)序，會比較兩個數(shù)的大小。(2)經(jīng)歷探索兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)口算方法的過程，并能比較熟練地進行口算。(3)在現(xiàn)實情境中，認識元、角、分，并了解它們之間的關(guān)系。(4)會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。2.空間與圖形：(l)經(jīng)歷觀察常見平面圖形的過程，直觀認識這些圖形，能正確識別這些圖形。(2)能在方格紙上畫出長方形、正方形和三角形。3.統(tǒng)計與概率：(1)經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，能對日常生活中的事物、現(xiàn)象進行簡單的分類，學(xué)會用簡單的符號收集、整理數(shù)據(jù)，并把統(tǒng)計結(jié)果填入簡單的統(tǒng)計表。(2)能看懂簡單的統(tǒng)計表，并初步能對表中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析、判斷和推理。4.情感與態(tài)度(1)在教師和同學(xué)的鼓勵、幫助下，聯(lián)系學(xué)到的數(shù)學(xué)知識對身邊的'與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極地參與觀察、發(fā)現(xiàn)并解決數(shù)學(xué)問題的活動。(2)在教師和同學(xué)的鼓勵、幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，逐步形成學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。(3)初步了解可以用數(shù)和形描述某些生活現(xiàn)象，初步體會可以用數(shù)學(xué)解決實際問題，初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。(4)有初步的經(jīng)過思考獲得數(shù)學(xué)知識的體驗，有初步的與同學(xué)相互合作、相互交流學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的體驗。五、具體教學(xué)措施：1、從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。2、課堂教學(xué)中，增加一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。4、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。5、關(guān)注兩頭。一是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，及時跟蹤，及時補缺補漏，切實達到教學(xué)目標(biāo)。一是優(yōu)秀的學(xué)生，要提供更多的思維訓(xùn)練材料，讓他們吃飽，激發(fā)熱愛數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的興趣。6、提出具體的要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。傾聽習(xí)慣、交流習(xí)慣。加強口頭表達能力的訓(xùn)練。六、全冊課時安排與進程安排：(約60課時)(一)位置(4課時)(二)20以內(nèi)的退位減法(12課時)十幾減九……3課時左右十幾減幾……4課時左右解決問題……2課時左右整理和復(fù)習(xí)…………………3課時(三)圖形的拼組(2課時)(四)100以內(nèi)數(shù)的認識(8課時)數(shù)數(shù)數(shù)的組成………………2課時左右讀數(shù)寫數(shù)……2課時左右數(shù)的順序比較大小…………3課時左右整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法…1課時擺一擺想一想…………………1課時(五)人民幣的認識(4課時)認識人民幣…………………2課時左右簡單的計算…………………2課時左右(六)100以內(nèi)的加法和減法(一)(15課時)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)…………3課時左右兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)…4課時左右兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)…6課時左右整理和復(fù)習(xí)………1課時(七)、認識時間(3課時)小小商店…………1課時(八)、找規(guī)律(4課時)(九)、統(tǒng)計(3課時)(十)、總復(fù)習(xí)(5課時)周次日期計劃進度(注明篇目或具體章節(jié))重點/難點附注12.13—2.17開學(xué)典禮，熟悉學(xué)生熟悉學(xué)生22.20—2.24第一單元位置用上、下、左、右、前、后描述相對位置32.27—3.2第二單元第一節(jié)十幾減九拆十法算十幾減九43.5—3.9第二單元第二節(jié)十幾減幾拆十法算十幾減幾53.12—3.16第二單元第三節(jié)解決問題解決問題63.19—3.23第三單元圖形的拼組單元檢測圖形的拼組73.26—3.30第四單元第一節(jié)100以內(nèi)數(shù)的認識數(shù)數(shù)數(shù)的組成讀數(shù)寫數(shù)84.2—4.6第四單元第二節(jié)數(shù)的順序、比大小、整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)減法清明放假一天94.9—4.13第四單元第三節(jié)擺一擺想一想104.16—4.20第五單元人民幣的認識認識人民幣和簡單計算114.23—4.27第六單元第一節(jié)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)124.30—5.4第六單元第二節(jié)兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)五一放假1天135.7—5.11第六單元第三節(jié)兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)145.14—5.18第七單元認識時間非整時或半時的時間認識155.21—5.25第八單元找規(guī)律圖形列或數(shù)字列規(guī)律尋找端午放假一天165.28—6.2第九單元統(tǒng)計每格代表1的單式統(tǒng)計圖兒童節(jié)放假一天176.4—6.8總復(fù)習(xí)單元復(fù)習(xí)186.11—6.15總復(fù)習(xí)查漏補缺196.18—6.22總復(fù)習(xí)綜合卷練習(xí)206.25—6.29期末檢測期末檢測一年級下學(xué)期計劃8一、閱讀課總要求1.每位學(xué)生必須準備摘抄本。2.排隊進入圖書館。3.不準攜帶書包、書籍、學(xué)習(xí)資料、零食等進入圖書館。4.嚴格遵守圖書館的規(guī)章制度，保持館內(nèi)安靜。5.閱讀課后，圖書、凳子歸位，清理館內(nèi)垃圾。二、每周閱讀課安排周次閱讀模塊具體指導(dǎo)2—3周館藏書籍了解1.了解館藏書籍、報刊雜志類型，記下書目。2.速讀一本以上感興趣的報刊雜志，了解其內(nèi)容、風(fēng)格，寫200字以上的雜志簡介。3.推薦一兩本喜歡的書籍雜志，寫明理由（300字以上）。4—6周文學(xué)類閱讀1.速讀、泛讀5篇左右文學(xué)類作品，對這些文章的主要內(nèi)容進行提要鉤玄。2.精讀兩三篇文學(xué)類作品，對觸動你心靈的文字進行鑒賞（可從作者的觀點，作品中的人物，作品的`故事情節(jié)、場景等方面），寫一小段讀文感悟。7—9周議論文閱讀1.一堂課閱讀10篇以上議論文，記下篇名，初步感知議論文的文體特點。2.結(jié)合課堂所練議論文，學(xué)會議論文立論的方法。就議論文的論證模式（并列式、對比式、層進式……）有針對性地尋找同類范文。3.積累相關(guān)素材、事例為議論文寫作充實材料。10—11周科技類閱讀1.略讀5篇左右自然科學(xué)、社會科學(xué)類文章，了解科普文的特點，提高對科普文的理解力。2.精讀一兩篇科技類文章，用專業(yè)術(shù)語對所讀的文章進行介紹。3.學(xué)習(xí)科普文語言嚴密、精細的特點。12—14周唐詩宋詞閱讀1.在教師規(guī)定的詩詞作家范圍內(nèi)，知人論世，尋找相關(guān)材料，了解其生平、創(chuàng)作風(fēng)格，摘錄其代表作（至少三首）。3.就摘錄的某一篇代表詩詞，寫相關(guān)鑒賞性文字。15—16周人物列傳閱讀1.從古今中外人物中，選一位自己喜歡的，并對其進行較為全面的了解，挖掘其身上的閃光點及其現(xiàn)實意義。2.摘抄或書寫一段對該人物評價性的文字，掌握人物評價的方法（200以上）。三、檢查反饋1.當(dāng)堂閱讀課后上交閱讀作業(yè)。2.不時舉辦讀書交流會（閱讀內(nèi)容、閱讀方法、閱讀感悟、存在問題等）。3.學(xué)期末，教師總結(jié)本學(xué)期閱讀課。一年級下學(xué)期計劃9第一單元：化學(xué)反應(yīng)及其能量變化（合計14課時）第一課時：緒言第一節(jié)：氧化還原反應(yīng)（共4課時）第一課時（回憶化學(xué)反應(yīng)的分類）第二課時（用化合價升降、電子轉(zhuǎn)移分析氧化還原反應(yīng)）第三課時（常見的氧化劑、還原劑，補充氧化性和還原性強弱的比較）第四課時（練習(xí)及其講解）第二節(jié)：離子反應(yīng)（共4課時）第一課時（電解質(zhì)以及強弱電解質(zhì)）第二課時（離子方程式的書寫）第三課時（離子共存的條件）第四課時（練習(xí)及其講解）第三節(jié)：化學(xué)反應(yīng)中的能量變化（1課時）實驗二課時，復(fù)習(xí)一課時以及小考一課時第二單元：堿金屬（合計6課時）第一節(jié)：鈉及其化合物（共2課時）第一課時（鈉的性質(zhì)以及用途）第二課時（鈉的化合物的性質(zhì)）第二節(jié)：堿金屬（共2課時）第一課時（堿金屬概述及其物理性質(zhì)及其變化規(guī)律）第二課時（堿金屬單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)）復(fù)習(xí)1課時，練習(xí)1課時第三單元：物質(zhì)的`量（合計13課時）第一節(jié)：物質(zhì)的量（共3課時）第一課時（物質(zhì)的量的概念及其單位所表示的含義）第二課時（物質(zhì)的量、物質(zhì)的質(zhì)量、以及摩爾質(zhì)量之間的關(guān)系）第三課時（有關(guān)物質(zhì)的量適用范圍及其計算）第二節(jié)：氣體摩爾體積（共3課時）第一課時（氣體摩爾體積的概念及其阿佛加得羅定律及其推論）第二課時（有關(guān)氣體摩爾體積的計算）第三課時（以物質(zhì)的量為中心的有關(guān)計算）第三節(jié)：物質(zhì)的量濃度及其溶液的配制（3課時）第一課時（有關(guān)物質(zhì)的量濃度的概念及其注意事項）第二課時（一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制，誤差分析）第三課時（溶液濃度的計算與換算）復(fù)習(xí)1課時實驗1課時考試1課時講解1課時第四單元：鹵素（合計12課時）第一節(jié)：氯氣（共4課時）第一課時（氯氣的物理性質(zhì)、結(jié)構(gòu)以及部分化學(xué)性質(zhì)）第二課時（氯氣的化學(xué)性質(zhì)）第三課時（氯氣的實驗室制法）實驗1課時第二節(jié)：鹵族元素（共2課時）鹵族元素性質(zhì)的相似性及遞變性補充：鹵素氫化物的性質(zhì)及實驗室制法（1課時）練習(xí)1課時，考試1課時第三節(jié)：物質(zhì)的量有關(guān)計算（3課時）第五單元：元素周期表和元素周期律（11課時）第一節(jié)：原子結(jié)構(gòu)（2課時）第二節(jié)：元素周期律和元素周期表（3課時）第三節(jié)：化學(xué)鍵（3課時）復(fù)習(xí)2課時，考試1課時一年級下學(xué)期計劃10踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约?，總結(jié)上學(xué)期教師的工作，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃。本學(xué)期工作實施重點1、思想道德建設(shè)本著對幼兒熱愛的態(tài)度，在工作中多愛心、多細心、多耐心；本著對幼兒負責(zé)任的態(tài)度，在工作中多思、多想、多悟；本著對自己要成長的態(tài)度，在工作中多讀、多反思、多寫作，朝研究型教師的方向努力。2、工作方向（1）將“教育公平，機會均等”進行到底，做到不偏愛、不歧視，注重每個幼兒的發(fā)展，使他們有美好的童年回憶。將“為人師表、身教言教，以老師為學(xué)習(xí)榜樣”作為本學(xué)期的重點，使幼兒得到全面的發(fā)展。（2）認真做好每周兩次的二次備課工作，提高自身的業(yè)務(wù)水平的同時幫助同班教師在教育教學(xué)方法取得一定的進步。（3）仔細觀察、認真記錄、積極思考做好每月的各項文本資料撰寫工作，朝著區(qū)骨干教師的資歷靠近。（4）多讀課外書收集資料、積極撰寫論文與案例。3、教育教學(xué)工作（1）環(huán)境結(jié)合園部的精神和班級的需要，我們這學(xué)期將班級環(huán)境重點放在創(chuàng)設(shè)相關(guān)的主題環(huán)境為主，將其作為教育教學(xué)的真正的輔助工具。主題環(huán)境圍繞內(nèi)容豐富、呈現(xiàn)的形式要多樣化，作品等展示的材料要以幼兒的為主。創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的同時也不忘班級副墻式的裝飾，將前后接近的墻式巧妙地保留或融合在一起，利于對幼兒已學(xué)知識的復(fù)習(xí)與鞏固。上學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，每個主題都有結(jié)合教學(xué)活動讓家長參與進來的內(nèi)容，這樣使得內(nèi)容更加豐富、多樣化，這學(xué)期我們將繼續(xù)保持這樣的活動，同時積極鼓勵每一位家長都注重幼兒的學(xué)習(xí)的情況下和幼兒一起完成相應(yīng)的活動，幫助家長增強教育的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變部分家長的教育觀念。（2）教學(xué)老師在努力吃透教材，課前認真準備，課中注意觀察每一位幼兒，課后認真反思的前提下，積累教學(xué)經(jīng)驗，讓班級幼兒得到全面的發(fā)展。（3）游戲中二班的角色游戲為“荷藕之鄉(xiāng)”，這一游戲幼兒玩了一個月的時間，他們對此游戲有了初淺的認識與了解，基本玩法已經(jīng)初步掌握，根據(jù)孩子們玩的情況看，他們對這一游戲特別感興趣，所以這學(xué)期游戲活動的開展與層層深入也是我班本學(xué)期的重點工作之一。我們從增多制作東西的品種、根據(jù)游戲過程中的需要增加相應(yīng)的角色、工作中管理與被管理的人際交往等方面逐步深入，讓幼兒真正的從游戲中獲得社會經(jīng)驗。（4）日常工作在本學(xué)期的日常工作中，除了將每天的正常教學(xué)活動有序的開展好之外，更重要的是要減少幼兒空座、等待的時間，將英語、科學(xué)兒歌的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)融入到飯前、飯后、課間等空余的時間，這樣既幫助幼兒復(fù)習(xí)了知識也能使班級的常規(guī)問題得到了更進一步的完善。加強班級常規(guī)工作的開展，定期組織班級老師進行討論，將班級中出現(xiàn)的不好的常規(guī)拿出來進行研究，制定出解決方案，使班級常規(guī)進一步完善。4、安全教育工作安全工作對于我們老師來說是其他教育工作之中最先考慮的問題，也是考慮最多的問題。如：開學(xué)前的衛(wèi)生清掃、環(huán)境整理工作，老師首先就要把班級中存在安全隱患的墻壁、桌椅、玩具等等問題解決。老師要將安全問題放在首位，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并進行必要的教育，這樣每天的`進行常規(guī)的培養(yǎng)和教育，我相信幼兒在有了良好的常規(guī)的前提下，班級的安全工作一定會得到保證。中班下學(xué)期我們將引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己保護自己，有較強的安全意識，讓幼兒懂得保護自己、愛護自己，這一點我們將作為安全工作中的重點工作進行。5、家長社區(qū)工作相信經(jīng)過這學(xué)期與家長的相處，我們老師和家長之間已經(jīng)有了一個很好的溝通與了解，本學(xué)期我班的家長工作重點在于以下幾點：第一，每件事還是要從家長的角度去考慮問題，把班級的事情做細、做實；第二，充分的利用家長園地、幼兒園網(wǎng)站、園訊通等聯(lián)系方式和家長建立良好的溝通，讓家長更多的了解班級近況和孩子們每天學(xué)到的東西。第三，多挖掘家長資源，利用家長資源幫助老師、幼兒解決班級的一些常規(guī)問題，積極鼓勵家長，讓每一位家長參與到我們班級的項活動中。第四，對于班級中個別難以溝通的家長，老師還需要有更大的耐心幫助他們，平時主動地多與他們溝通，讓他們感覺到老師的好，發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點，從而和我們交朋友，支持我們的工作。一年級下學(xué)期計劃11一、班級情況分析:本學(xué)期班級共有25人,女生13人,男生12人。經(jīng)過一學(xué)期的小學(xué)生活,逐漸養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,識字和寫字能力有很大進步,學(xué)生運用普通話的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但他們的自制能力較差,生源較亂,且有四分之一學(xué)生學(xué)習(xí)較差,難跟班,家庭無人輔導(dǎo)。這些都有待新學(xué)期師生共同努力。二、教材分析:全冊教材由"培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(二)""識字"和"課文"三個部分組成為了方便識字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音。1、"培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(二)"共兩部分,主要通過圖畫讓學(xué)生掌握正讀書、寫字的姿勢,重視用眼衛(wèi)生并在實踐中養(yǎng)成"姿勢不對不讀書"、"姿勢不對不動筆"的良好習(xí)慣,另外就是使學(xué)生從小學(xué)會愛惜學(xué)習(xí)用品。2、漢語拼音,鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話,能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié),在四線格上寫得正確、工整。3、識字,分2組編排,每部分每課都配有一幅情景圖,這樣安排不僅能使學(xué)生在情景圖中集中識字,而且還能幫助學(xué)生認識事物,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。4、課文,共安排26篇課文,分6組編排,每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分組成,26篇課文中隨課文教學(xué)識字483個,寫字298個,課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準的新點,具體表現(xiàn)在:(1)入選課文篇幅短,而且題材廣泛,內(nèi)容生動活潑,插圖新穎有趣。(2)每篇課文均為全文注音,這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語拼音,幫助學(xué)生識字,也有利于進行朗讀、背誦、訓(xùn)練、培養(yǎng)閱讀能力。(3)課后練習(xí)都是兩次,一次是朗讀,背誦或復(fù)述,一次是有關(guān)漢字基本筆畫的學(xué)習(xí)和按筆順描紅,另外每組課文之后安排了一個練習(xí),練習(xí)的內(nèi)容包括認讀生字,鞏固漢語拼音,復(fù)習(xí)筆畫、筆順,進行詞、句訓(xùn)練和說話訓(xùn)練,8個練習(xí)自成系列又具有相對獨立性。三、教學(xué)要求:1、學(xué)習(xí)習(xí)慣(1)掌握正確的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。(2)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。2、識字寫字(1)培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習(xí)慣,準確認讀483個生字。(2)說出基本筆畫的名稱(3)能按筆順在田字格里書寫、默寫298個生字,做到書寫正確、規(guī)范姿勢端正、卷面整潔,學(xué)會按照田字格里的范字寫字。3、口語交際(1)能看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題(2)能按照圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事件(3)能用普通話進行口語交際,聲音清楚,。態(tài)度大方4、閱讀(1)能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞和句子的意思(2)認識句號、問號、感嘆號,能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣能正確讀出長句子中的停連、輕重。(3)朗讀、背誦、指定的課文,分角色朗讀對話。(4)正確地復(fù)述課文、語句連貫(5)能想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。四、教學(xué)重點、難點(一)重點1、識字,寫字,朗讀,背誦是本冊的重點。2、準確認讀483個生字,掌握本冊課本安排的76個常用偏旁,能按筆順正確書寫、默寫生字298個。3、流利的,有感情的朗讀和背誦課文。(二)難點1、在進行課文教學(xué)時,要重視學(xué)生個人的閱讀感受,除了討論書中的思考題外,還要給學(xué)生質(zhì)疑問難的機會,給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機會。2、學(xué)生與別人能大膽、自信的交流。五、教學(xué)措施:1、端正教學(xué)思想,改進教學(xué)方法,正確把握新教材的特點,抓住教學(xué)的.重點、難點,緊扣教學(xué)目的進行教學(xué),切忌穿鞋走路。3、閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點和認識水平,把握好理解的度,摒棄繁瑣的分析和空洞的說教,做到"讀"字當(dāng)頭,多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo)重視學(xué)生對字詞地認識和積累。4、重視范讀、范寫、范背,充分發(fā)揮教師的示范作用,并結(jié)合范讀、范說進行聽力訓(xùn)練,結(jié)合范寫,進行觀察訓(xùn)練,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。六、思想品德教育結(jié)合點:1、進行熱愛大自然的教育。2、使學(xué)生懂得:刻苦努力是做人、成才的根本。3、贊美真摯感人的各種親情。4、給學(xué)生以"勞動光榮,懶惰可恥"的教育。5、對學(xué)生進行益智教育。七、教學(xué)時間安排表:(進度表)周次教學(xué)內(nèi)容課時備注第1周培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(2),識字1識字2識字38第2周識字4,練習(xí)1,機動,練習(xí)18第3周練習(xí)1,1.春筍2.雨點8第4周3.小池塘4.春到梅花山5.草原的早晨8第5周5.草原的早晨,練習(xí)2,機動6.蘑菇該獎給誰8第6周7.騎牛比賽8.小松樹和大松樹,練習(xí)38第7周機動,9.吃水不忘挖井人10.他得的紅圈圈最多8第8周11.奶奶的白發(fā)12.陳毅探母13.好學(xué)的爸爸7第9周13.好學(xué)的爸爸,練習(xí)4,識字58第10周識字6識字7識字8練習(xí)58第11周練習(xí)5機動14、鮮花和星星6期中考第12周15、放小鳥16、這兒真好17、世界多美呀8第13周17、世界多美呀18、月亮和云彩,練習(xí)68第14周機動19、三個小伙伴20、螞蟻和蟈蟈8第15周21、古詩兩首,練習(xí)7,機動,8第16周22、司馬光23、魯班和魯板24、烏鴉喝水8慶六一第17周25、詠華山26、小松鼠找花生果練習(xí)8總復(fù)習(xí)9第18周復(fù)習(xí)迎考第19周復(fù)習(xí)迎考教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：(1)繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣.(2)培養(yǎng)專心聽講、積極發(fā)言的良好習(xí)慣.(3)繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣.2、漢語拼音：(1)鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話.(2)能正確書寫聲母、韻母并抄寫音節(jié),在四線格上寫得正確、工整.3、識字寫字：(1)準確認讀451個生字.(2)能按筆順正確書寫、默寫生字192個,做到書寫正確、規(guī)范,姿勢端正,卷面整潔.4、口語交際：(1)能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事.能聽懂老師的提問和同學(xué)的回答.(2)能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話.(3)能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情.5、閱讀：(1)能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思.(2)認識句號、問號、感嘆號,能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣.能正確讀出長句子中的停頓.(3)朗讀、背誦指定的課文.會分角色朗讀對話.(4)正確地復(fù)述課文,語句連貫.(5)能想像課文所描述的情境,知道課文的大意.教學(xué)措施1、改進教學(xué)方法.在教學(xué)過程中,注重兒童心理特點,運用適合低年級孩子的語言、方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動其積極性;在學(xué)習(xí)中重視讀書感悟,質(zhì)疑,尊重學(xué)生個性;加強對所學(xué)知識的運用.2、重視發(fā)展能力.學(xué)生的能力關(guān)系到他們的終身發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生識字能力,理解詞句的能力,朗讀能力,口語交際能力和初步的自學(xué)能力.在教學(xué)中,力求使每個學(xué)生在自己的基礎(chǔ)上發(fā)展.一年級下學(xué)期計劃12一年級下學(xué)期工作計劃假期馬上就結(jié)束了，由于現(xiàn)在正趕上新冠肺炎疫情，原定的開學(xué)日期就快到了，現(xiàn)在明確規(guī)定了開學(xué)時間要延遲。在這非常時期，教師如何對在家里的學(xué)生進行相關(guān)的指導(dǎo)呢？教師對學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，目前主要是要依靠電子通訊工具。我們組織家長下載了騰訊會議、釘釘軟件，可以用這些平臺傳送各種信息。沒有空中網(wǎng)校的可以用有QQ群、也可以用微信群等社交平臺加以溝通。通過這些渠道，教師主要對學(xué)生進行哪些指導(dǎo)呢？至少要做好下面五項工作。一是要及時地、如實地向?qū)W生通報此次疫情情況，使學(xué)生們了解疫情的真實情況，對于疫情不恐忙、不信謠、不傳謠。二是要指導(dǎo)學(xué)生掌握了解一些自我保護的常識，比如說不到處走、不聚會、勤洗手、戴口罩等。三是要關(guān)注學(xué)生的心理健康。在此非常時期，有的學(xué)生有可能會產(chǎn)生這樣或那樣的心理問題。學(xué)校老師對此要多了解、多交流。要關(guān)心學(xué)生不要緊張、不要恐忙、要有信心，對心理焦慮的學(xué)生要及時干預(yù)疏導(dǎo)。四是現(xiàn)在已經(jīng)明確規(guī)定了開學(xué)要延期。我們會安排好相應(yīng)的教學(xué)計劃，通過學(xué)習(xí)微課、答疑解惑、布置作業(yè)、檢查作業(yè)等環(huán)節(jié)，組織學(xué)生網(wǎng)絡(luò)上課，教師會全程指導(dǎo)關(guān)注學(xué)習(xí)活動。五是請學(xué)生自覺遵守上課時間，準時參加網(wǎng)課學(xué)習(xí)，并且按照老師要求按時完成作業(yè)。教學(xué)措施：1、由于疫情利用釘釘平臺來組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)交流，保證家長確實能夠在家中能夠利用資源學(xué)習(xí)，在2月6日，教師組織家長下載釘釘軟件，并加入釘釘班級群。2、我們制定了詳細的課程表，并已經(jīng)發(fā)到了家長群。2月10正式開課后，我們會按照課程表，準時上課。3、在停課不停學(xué)期間，教師會督促學(xué)生反復(fù)學(xué)習(xí)理解，對于學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的`問題，教師利用釘釘群直播設(shè)置了答疑解惑的環(huán)節(jié)，確保學(xué)生能夠在固定階段完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并完成作業(yè)。4、除了學(xué)習(xí)文化知識以外，我們還制訂了親子讀書活動。在這非常時期，我們教師會盡自己最大的努力，關(guān)心和指導(dǎo)好我們的學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，做到老師在家不停教，學(xué)生在家不停學(xué)，因為我們都是一家人。一年級下學(xué)期計劃13這個學(xué)期是小學(xué)生進去小學(xué)生活的第二的學(xué)期，學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的積極努力，現(xiàn)已進入了期末復(fù)習(xí)階段，現(xiàn)結(jié)合本班的學(xué)生情況，制定以下復(fù)習(xí)計劃：1、漢語拼音漢語拼音是小學(xué)低年級階段教學(xué)的重要內(nèi)容，它始終都要貫穿于語文教學(xué)工作中。我班學(xué)生大多數(shù)都可以過關(guān)，對于少數(shù)學(xué)生要多加關(guān)注。復(fù)習(xí)中注重整體認讀音節(jié)和三拼音節(jié)，并結(jié)合本冊生字詞區(qū)分類似的音節(jié)。2、生字字形的差異導(dǎo)致了字義的千里差別，故而，同音字，形近字的區(qū)別是識字教學(xué)的重中之重。利用文字轉(zhuǎn)盤，記憶字根借助偏旁理解字義的方式來區(qū)別形近字。對于同音字的區(qū)別采取造句的方式來讓學(xué)生區(qū)分。3、詞語詞語是組成句子的單位。似乎有學(xué)好詞語才能讓學(xué)生更好地掌握祖國的語言文字。針對現(xiàn)在考題中常出現(xiàn)的看拼音寫詞語、組詞、選詞填空、連詞成句等這類的題型，我將采取區(qū)分近義詞，記憶反義詞與練習(xí)相結(jié)合的方式，讓學(xué)生有針對性對此進行復(fù)習(xí)與運用。4、句子句子是組成段落的單位。只有從句子入手，讓學(xué)生理解句子的意思，才能更好的感悟文章作者的意愿?？蓪⒄n文中的重點句子給學(xué)生反復(fù)誦讀來體會，并利用一邊…一邊…，有的…有的`…還有的…來造句，并強調(diào)。、？、！三個標(biāo)點的用法。5、課文課文部分將重點強調(diào)背誦，靈活的回答課文的相關(guān)問題。在復(fù)習(xí)中將采取每一課通過“讀——背誦——理解——回答”等一系列的過程來幫助學(xué)生理解和掌握課文內(nèi)容。復(fù)習(xí)過程是枯燥的，在這個過程中，適時調(diào)整方式，幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)的樂趣，這樣才能更好地達到復(fù)習(xí)的效果。一年級下學(xué)期計劃14一、教材分析：本冊教學(xué)主要以學(xué)生為主體，突出體驗、重視實驗、鼓勵創(chuàng)造，讓孩子們從小體驗音樂活動的豐富性和完整性，把音樂課變成學(xué)生們樂于投入的生動活潑的活動。1、采用系列單元主題的結(jié)構(gòu)形式，在每個單元都有聽、唱動等不同的內(nèi)容。將人文性與音樂性有機融合。歌曲有很強的兒童性、趣味性，符合小學(xué)生的年齡、心理、生理等的特點。2、突出體驗、重視實踐、鼓勵創(chuàng)造、為學(xué)生提供展示的平臺。本冊教材安排了我的創(chuàng)造，要求學(xué)生積極參與，活躍思維。集體舞活動中學(xué)生的協(xié)作能力得到加強，采集與分享極大的鼓勵了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識！3、貼近學(xué)生生活，精選教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)開放性。本冊欣賞還安排了國內(nèi)外各類歌曲、樂曲、開闊了學(xué)生的音樂視野。4、力求教科書語言的可讀性、交流性和多樣化。5、重視綜合性學(xué)習(xí)和貫穿始終的評價形式。二、教學(xué)建議：1、和小朋友們做好朋友，多談心，多交流，讓孩子們愛上音樂。2、用簡易的方法，有趣的方法讓學(xué)生快樂輕松的掌握！3、根據(jù)不同的班級制定有所不同的教學(xué)方法！4、鼓勵學(xué)生多聽有益的歌曲，了解課外音樂。5、組織小比賽的形式，激發(fā)學(xué)生的熱情。6、讓學(xué)生享受音樂，用音樂美化學(xué)生。7、以學(xué)生的音樂審美能力發(fā)展為核心。8、讓學(xué)生真正成為音樂學(xué)習(xí)的主體。9、體現(xiàn)人文學(xué)科的共性與音樂教育個性的統(tǒng)一。10、體現(xiàn)教育創(chuàng)新的時代要求。三、教學(xué)要求：在唱歌方面要求學(xué)生學(xué)會正確的`演唱姿勢、表情，恰當(dāng)?shù)那榫w，能夠用自然的聲音歌唱。在基本技能方面，陸續(xù)了解一拍X、半拍X、一拍半X.等音符的形狀，長短，并能讀出他們的長度。在動的方面，讓學(xué)生積極參與，發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識。在欣賞方面，讓學(xué)生多欣賞一些百益歌曲，了解打擊樂器以及他們的音色，能初步了解音樂形象。一年級下學(xué)期計劃15思想首先教育的重要程度遠大于知識教育。因為德育工作是小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，對孩子們的身心健康發(fā)展和學(xué)校的整體工作起著導(dǎo)向性的作用。學(xué)校也為這一工作能完整做好，特將小學(xué)一年級德育工作計劃分成以下幾個部分：一、指導(dǎo)思想：從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發(fā)展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學(xué)生的道德水準。二、全期德育工作目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。2、加強學(xué)生自主管理，提高學(xué)生自我管理的能力。3、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。三、本學(xué)期班級德育工作基本要點：1、確立班級奮斗目標(biāo)在實現(xiàn)班集體的奮斗目標(biāo)的過程中，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而