室內(nèi)拓展活動(dòng)方案范文一

室內(nèi)拓展""活動(dòng)""方案范文一：

活動(dòng)要求：每個(gè)班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，肯定要有兩人來(lái)做，心理委員作為活動(dòng)主持人，另一人作為助手。如請(qǐng)其他班級(jí)心理委員時(shí)要請(qǐng)其做自我介紹。每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后要必需進(jìn)行活動(dòng)感受共享。

活動(dòng)引導(dǎo)語(yǔ)：“各位同學(xué)大家好，今日我們利用（班會(huì)\體育課）的時(shí)間開(kāi)展一次心靈拓展活動(dòng)。我是今日活動(dòng)的主持人，這是我這次活動(dòng)的搭檔（介紹你的助手）。希望大家能在全身心的投入活動(dòng)中，去體驗(yàn)活動(dòng)帶給自己的內(nèi)心感受。接下來(lái)活動(dòng)正式起先。”

活動(dòng)環(huán)節(jié)：

第一項(xiàng)熱身活動(dòng)：全班同學(xué)圍成一個(gè)大圓站立（可以根據(jù)體育隊(duì)形一排一排走動(dòng)圍圓）。

一、虎口脫險(xiǎn)

全體同學(xué)，圍成一圈后，伸出雙手。左手食指向上，右手掌心向下。將自己的左手食指放在旁邊人的右手掌心下方。當(dāng)主持人說(shuō)道一個(gè)字或詞（自己確定）的時(shí)候，每個(gè)人的左右快速逃離另一人的右手掌心，同時(shí)右手掌心快速的抓取另一人的左手食指。

主持人詢問(wèn)：在我說(shuō)到這個(gè)（字或詞）的時(shí)候，你的第一反應(yīng)是什么？第一動(dòng)作是什么？

引導(dǎo)：（得失關(guān)系、第一事務(wù)和其次事務(wù)的關(guān)系、存在與幻想的關(guān)系）

二、生命線

每位同學(xué)拿出一張紙，在紙上畫(huà)出一條線段，在起始端標(biāo)注0，在結(jié)尾端標(biāo)注自己的預(yù)料死亡年齡（學(xué)生自己確定），根據(jù)比例找見(jiàn)現(xiàn)在自己的年齡段，并標(biāo)注出來(lái)，然后現(xiàn)在想幾個(gè)問(wèn)題，在你經(jīng)驗(yàn)過(guò)的歲月中，也就是0到你現(xiàn)在的年齡中，最讓你難忘的三件事。（寫(xiě)完后）在你將來(lái)的時(shí)間中，也就是現(xiàn)在年齡到你預(yù)料死亡年齡這一段時(shí)間，你最想做的三件事。然后與大家進(jìn)行共享。

引導(dǎo)：（過(guò)去的是無(wú)法變更的，抓住現(xiàn)在的時(shí)間去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)）

共享環(huán)節(jié)：

活動(dòng)環(huán)節(jié)，到此結(jié)束，接下來(lái)我想請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)一下，他在活動(dòng)中的感受，與大家進(jìn)行一下共享。（先讓同學(xué)自己主動(dòng)說(shuō)，然后再隨機(jī)找?guī)讉€(gè)學(xué)生進(jìn)行表達(dá)）

最終感謝大家參與今日的活動(dòng)，以后類(lèi)似的活動(dòng)，心理中心還會(huì)開(kāi)展，希望我們的班級(jí)能在我們每個(gè)人的主動(dòng)努力下，成為沁縣中學(xué)最優(yōu)秀，最團(tuán)結(jié)的班集體。（大聲詢問(wèn)大家）大家有用沒(méi)信念？

好的，今日活動(dòng)到此結(jié)束，下來(lái)每個(gè)人寫(xiě)一份活動(dòng)的感受，不限制字?jǐn)?shù)，只要能把自己內(nèi)心的感受表達(dá)出來(lái)就行。

室內(nèi)拓展活動(dòng)方案范文二：

一、組織單位：

主辦：山東理工高校高校生心理健康教化中心

承辦：國(guó)防教化學(xué)院團(tuán)總支

二、活動(dòng)宗旨：

通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)自我心理承受實(shí)力的相識(shí)，同時(shí)也為大家供應(yīng)一個(gè)強(qiáng)身健體和提高個(gè)人心理素養(yǎng)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造一個(gè)寬松、良好的溝通氛圍，通過(guò)團(tuán)結(jié)合作，加深彼此之間的了解，培育團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

三、競(jìng)賽時(shí)間：

20年5月15日上午8點(diǎn)

四、競(jìng)賽地點(diǎn)：

西校區(qū)第四體育場(chǎng)國(guó)防生素養(yǎng)拓展中心

五、競(jìng)賽形式：

以各學(xué)院為代表隊(duì)進(jìn)行競(jìng)賽。競(jìng)賽分為6個(gè)項(xiàng)目，每項(xiàng)目完后排名計(jì)分并統(tǒng)計(jì)總分，最終競(jìng)賽名次將由完成全部項(xiàng)目的總成果來(lái)確定。

六、競(jìng)賽內(nèi)容及規(guī)則：

（一）心理素養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)及其分析：

項(xiàng)目一：“殺手嬉戲”

嬉戲規(guī)則及說(shuō)明：

這是一個(gè)特別好玩的心理嬉戲，里面蘊(yùn)涵了很多饒好玩味的人生哲理。假如你不幸成為“好人”，那么整個(gè)嬉戲過(guò)程完全憑借你的才智，你必需獨(dú)立分析和推斷。

相關(guān)說(shuō)明：參與嬉戲人數(shù)共13人，選中其中1人做法官。由法官打算12張撲克牌。其中三張K、三張A和6張一般牌，法官洗好牌后交由大家抽取。抽到一般牌的為良民，抽到A的為殺手，抽到K的為警察。法官主持嬉戲，除法官外其他人起先都閉上眼睛。等大家閉好眼睛后，叫殺手睜開(kāi)眼睛，3位殺手此時(shí)可以相相互識(shí)一下達(dá)成同盟，并由隨意一位殺手示意法官，殺掉在座閉眼中的隨意一位。殺手閉眼，警察睜眼，相相互識(shí)一下。最終全部人睜眼，法官宣布被殺者。其他在場(chǎng)的人起先輪番陳述自己的看法，完畢后大家舉手表決選出嫌疑最大的人。假如選出的是殺手，退出本輪嬉戲。然后重復(fù)之前行為，直至找出全部?jī)词只蚴菤⒌羧康木旎蛉苛济?，則競(jìng)賽結(jié)束。

項(xiàng)目二：“你抓我逃”

嬉戲規(guī)則及說(shuō)明：

這是我們進(jìn)行的一項(xiàng)創(chuàng)意十足的熱身運(yùn)動(dòng)。每位同學(xué)都左手平攤，右手將食指頂住下一位同學(xué)平攤的手心，連成一個(gè)大圓環(huán)。主持人的話語(yǔ)中一旦出現(xiàn)“拓展”二字時(shí)，我們就立即縮回食指，而抓住用食指頂我們手心的同學(xué)的手指。

相關(guān)說(shuō)明：嬉戲會(huì)出現(xiàn)四種狀況，第一種是只想抓住別人，而不在乎是否被別人抓，這種人的特征好像具有劇烈的領(lǐng)導(dǎo)力和限制欲；其次種是只在乎自己能逃掉，而不在乎是否能抓住別人，這種人好像在生活中特殊尋求劇烈的平安感；剩余的兩種人，都可納入比較追求完備的人，但由于每一個(gè)人心理資源的差異性，才會(huì)出現(xiàn)結(jié)果地雙贏或雙困。

項(xiàng)目三：“心語(yǔ)心愿”

嬉戲規(guī)則及說(shuō)明：

活動(dòng)期間，組織方會(huì)給大家供應(yīng)一塊“心愿板”，同學(xué)們可以將想說(shuō)的話，想表達(dá)的情感寫(xiě)在便箋上，然后貼在板上，拋下苦惱，許下心愿，共享華蜜。

相關(guān)說(shuō)明：每個(gè)人都有自己的小隱私，每個(gè)人都有自己的難言之隱，每個(gè)人也都有自己內(nèi)心深處最奇妙純真的愿望?！靶脑赴濉苯o每一個(gè)人供應(yīng)一個(gè)釋放自己感情的機(jī)會(huì)，說(shuō)說(shuō)自己最近煩心的事和心理上的困惑，同時(shí)也可以通過(guò)這個(gè)平臺(tái)為辛勤培育我們的老師、整日惦記我們的親朋好友送上最真的祝愿?；蛟S在這之外，還能結(jié)交更多的好摯友。

（二）心理素養(yǎng)嬉戲與體能訓(xùn)練：

項(xiàng)目一：“背靠背、心連心”

嬉戲規(guī)則及說(shuō)明：

有六名隊(duì)員參賽（最少有兩名女生）。每?jī)扇吮晨勘硦A住一個(gè)氣球橫向滑步前進(jìn)，途中繞過(guò)折返點(diǎn)，返回到動(dòng)身點(diǎn)由下兩名同學(xué)進(jìn)行接力，行進(jìn)中氣球不得落地、爆炸，途中手、臂不能碰球，最先完成者勝出。按時(shí)間記名次，按名次計(jì)分，最終一名只記一分，其他參賽隊(duì)得分按名次依次累加。

相關(guān)說(shuō)明：

（1）競(jìng)賽過(guò)程中如有氣球落地、爆炸狀況出現(xiàn)需從原地打算好再前進(jìn)，途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規(guī)。

（2）本活動(dòng)旨在提高隊(duì)友之間相互的默契度，其中用勁的適度起著至關(guān)重要的作用。

項(xiàng)目二：“攻防兼?zhèn)洹?/p>

嬉戲規(guī)則及說(shuō)明：

每隊(duì)派出六名隊(duì)員參賽，兩隊(duì)隊(duì)員在規(guī)定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)，一方用沙包向另一方攻擊，被攻擊的一方要躲閃確保不被擊中，一旦有隊(duì)員被擊中則他的嬉戲結(jié)束主動(dòng)退場(chǎng)，若場(chǎng)上隊(duì)員接住沙包，則可增加隊(duì)友一條生命，使下場(chǎng)的隊(duì)友復(fù)活接著競(jìng)賽，如此往復(fù)循環(huán)，在規(guī)定的三分鐘時(shí)間結(jié)束后場(chǎng)上剩余隊(duì)員人數(shù)多的一方則獲得成功。

相關(guān)說(shuō)明：本項(xiàng)目對(duì)隊(duì)員們的反應(yīng)實(shí)力和身體素養(yǎng)要求比較高，既能熬煉他們的體能，又能使場(chǎng)上隊(duì)員在為隊(duì)友爭(zhēng)取機(jī)會(huì)過(guò)程中感受到一種責(zé)任，增深隊(duì)友們之間的情意。

項(xiàng)目三：“同心合體”

嬉戲規(guī)則及說(shuō)明：

每組兩名隊(duì)員相互將腿綁在一起，排成直線來(lái)回走，以此進(jìn)行組間接力，最終以各個(gè)團(tuán)隊(duì)走完規(guī)定行程的時(shí)間為評(píng)分依據(jù)。

相關(guān)說(shuō)明：此項(xiàng)目須要兩名隊(duì)員之間有很高的默契程度，使他們相識(shí)到自身做的優(yōu)劣對(duì)別人是多么重要，能使隊(duì)員們?cè)谕耐轮畷r(shí)感受合作的奇妙。

項(xiàng)目四：“海底穿月”

嬉戲規(guī)則及說(shuō)明：每個(gè)隊(duì)派出六名隊(duì)員依次排開(kāi)排成一列，間距一臂。第一名隊(duì)員雙手舉起籃球，其余隊(duì)員彎下腰，雙腳分開(kāi)，當(dāng)聽(tīng)到裁判發(fā)令后，第一隊(duì)員將球從胯下傳給其次名隊(duì)員，依次類(lèi)推傳到隊(duì)尾，然后最終一名隊(duì)員跑到隊(duì)伍最前面，再用同樣方法傳球，直至最初排頭隊(duì)員成為排尾，用時(shí)最少的隊(duì)伍勝出。

相關(guān)說(shuō)明：該項(xiàng)目要求隊(duì)員有較好的身體敏捷性，相互之間協(xié)作的默契程度也是一項(xiàng)重要的因素。

項(xiàng)目五：“你隨我動(dòng)”

嬉戲規(guī)則及說(shuō)明：

每隊(duì)派出2名隊(duì)員參與，接球者站于距拋球者6m之外的圓圈（直徑0.5m）內(nèi)用簍子接球；接、拋球者壓或超過(guò)邊界拋出或接住的球，不得計(jì)入成果；接球者只能用簍接球，否則接住的球亦不得計(jì)入成果；拋球者共拋出20個(gè)球，接球者簍內(nèi)球數(shù)多者為勝。

相關(guān)說(shuō)明：本項(xiàng)目旨在考驗(yàn)隊(duì)友間的協(xié)作，始終個(gè)人實(shí)力再?gòu)?qiáng)的球隊(duì)也拿不了世界杯冠軍。同樣，一個(gè)再好的投手也須要?jiǎng)e人的協(xié)作。

項(xiàng)目六：“信任背摔”

嬉戲規(guī)則及說(shuō)明：

有了前面幾個(gè)活動(dòng)的協(xié)作，大家相互彼此之間已經(jīng)特別默契和信任。我們推出的這個(gè)“信任背摔”更是一種團(tuán)隊(duì)信任的考驗(yàn)，每一組同學(xué)雙手緊緊的握在一起，形成一個(gè)平面。而站在高臺(tái)上的同學(xué)必需腰板挺直，雙手抱胸，向后直直倒下。

相關(guān)說(shuō)明：沒(méi)有對(duì)團(tuán)隊(duì)的信任，沒(méi)有人敢于挑戰(zhàn)這個(gè)項(xiàng)目。在老師講解了動(dòng)作要領(lǐng)和平安愛(ài)護(hù)措施后，每一組起先大膽嘗試，甚至有同學(xué)一次不滿足，再來(lái)其次次，每一個(gè)隊(duì)員在信任隊(duì)友的同時(shí)也挑戰(zhàn)了自己。這項(xiàng)活動(dòng)讓大家意識(shí)到一個(gè)人的成功自己的努力很重要，但摯友的支持、團(tuán)隊(duì)的幫助也顯得至關(guān)重要，沒(méi)有一個(gè)人可以在人生中單打獨(dú)斗。

六、報(bào)名要求：各學(xué)院組隊(duì)，每隊(duì)7名隊(duì)員，四男三女，并選出一名隊(duì)長(zhǎng)，除特殊狀況以外未經(jīng)允許不能隨意換隊(duì)員，屆時(shí)我們將對(duì)參賽隊(duì)員作相應(yīng)的標(biāo)記。

七、報(bào)名時(shí)間：5月1日——5月11日

八、報(bào)名方式：

九、競(jìng)賽嘉獎(jiǎng)：

對(duì)參與隊(duì)員的狀況和成果進(jìn)行分析、備案，以供心理素養(yǎng)探討室作為長(zhǎng)期資料探討。同時(shí)向在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的隊(duì)伍頒發(fā)獎(jiǎng)品與證書(shū)。

十、附注：

（一）各參賽隊(duì)報(bào)名時(shí)務(wù)必在報(bào)名表上附注本隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)系方式。

（二）競(jìng)賽前幾天，我們會(huì)聯(lián)系隊(duì)進(jìn)步行培訓(xùn)。

（三）競(jìng)賽過(guò)程中要求各參賽隊(duì)員聽(tīng)從裁判，不得與裁判有沖突，如的確有問(wèn)題，請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)與仲裁組聯(lián)系。

（四）報(bào)名結(jié)束后組織方會(huì)召集各代表隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，具體介紹各項(xiàng)目具體規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間另行通知，請(qǐng)剛好關(guān)注。

室內(nèi)拓展活動(dòng)方案范文三：

行程支配：

第一天，貴公司抵達(dá)懷柔時(shí)代拓展訓(xùn)練基地，感受郊區(qū)的不同風(fēng)味，休息一會(huì)兒，之后進(jìn)行室內(nèi)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，（挑戰(zhàn).1），驛站傳書(shū)，孤島求生等活動(dòng)。結(jié)束后晚餐，餐后可組織篝火晚會(huì)等多動(dòng)，

其次天早餐后接著半天拓展，結(jié)束后午餐，餐后可支配活動(dòng)或返程。

目標(biāo)：

培育""支配、組織、指揮的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力；

學(xué)習(xí)運(yùn)用系統(tǒng)思索的方法分析處理問(wèn)題；

把握個(gè)體與集體的關(guān)系，找準(zhǔn)自己的位置；

理解精確執(zhí)行的重要性，提高支配和實(shí)施的實(shí)力。

友情提示：

1、著裝：休閑裝、最好是運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋；

2、如遇人力不行抗拒因素所產(chǎn)生的費(fèi)用由客人擔(dān)當(dāng)；

3、出行前應(yīng)帶好有效證件、衣物、常用藥、旅游行程中留意平安；

4、保管好自己的物品、防止丟失現(xiàn)象發(fā)生。

行程標(biāo)準(zhǔn)：

1、標(biāo)準(zhǔn)間住宿一晚。

2、三正餐一早餐。

3、山莊內(nèi)消遣。

4、拓展培訓(xùn)場(chǎng)地及培訓(xùn)師費(fèi)用。

5、其他：全程陪伴服務(wù)；

6、保險(xiǎn)：旅行社責(zé)任險(xiǎn)。

室內(nèi)拓展活動(dòng)方案范文四：

1.活動(dòng)背景及意義

希望支配志愿者服務(wù)隊(duì)成立已經(jīng)有半年多了，在這看似簡(jiǎn)潔的志愿活動(dòng)背后卻蘊(yùn)含了深刻的寓意。這項(xiàng)志愿活動(dòng)就像兩扇窗戶，屬于我們志愿者打快樂(lè)靈的窗戶；透過(guò)這扇窗戶，我們可以看到太多的歡樂(lè)、淚水、辛苦和奉獻(xiàn)。

為了讓各位志愿者能相互相識(shí)了解、深化探討各自對(duì)志愿服務(wù)的相識(shí)與想法、同時(shí)讓各位志愿者更加團(tuán)結(jié)合作、勉勵(lì)各位志愿者再接再厲等等,特舉辦此次志愿者的素養(yǎng)拓展活動(dòng)。

2、素養(yǎng)拓展活動(dòng)地點(diǎn)（待定）

希望能夠便利更多的志愿者，讓每一個(gè)志愿者都能來(lái)參與。

3、素養(yǎng)拓展活動(dòng)形式

此次素養(yǎng)拓展活動(dòng)主要以一些團(tuán)隊(duì)嬉戲?yàn)橹?，?huì)把全部的志愿者分成若干組，通過(guò)各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)，增進(jìn)大家的感情，讓各位志愿者能相互相識(shí)了解、深化探討各自對(duì)志愿服務(wù)的相識(shí)與想法、同時(shí)讓各位志愿者更加團(tuán)結(jié)合作、勉勵(lì)各位志愿者再接再厲以及培育志愿者的換位思索實(shí)力等等。

4、素養(yǎng)拓展活動(dòng)前期打算

1、通過(guò)q群或者電話告知全部登記的志愿者此次活動(dòng)的有關(guān)事宜，統(tǒng)計(jì)參與的人數(shù)。

2、策劃素養(yǎng)拓展活動(dòng)的嬉戲

3、找尋適合進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)地

5、爭(zhēng)取活動(dòng)各項(xiàng)資金

爭(zhēng)取商家或企業(yè)贊助

6、素養(yǎng)拓展活動(dòng)后期支配

希望每一位參與活動(dòng)的志愿者回去以后都寫(xiě)一份""心得體會(huì)，字?jǐn)?shù)不限。

7、素養(yǎng)拓展活動(dòng)所需用品

1、制作橫幅1條

2、彈性線5-10條（按人數(shù)來(lái)定）、哨子1個(gè)、蒙眼睛的布條10-20條（按人數(shù)來(lái)定）、一些必備藥品、報(bào)紙一扎、椅子（按人數(shù)來(lái)定）、

3、飲用水每人一瓶。

麻煩各位志愿者相互告知，活動(dòng)的具體時(shí)間定在5月1日下午2點(diǎn)，1點(diǎn)半左右在東風(fēng)體育廣場(chǎng)上集中過(guò)去。加油哦！

志愿者素養(yǎng)拓展活動(dòng)策劃方案

1、無(wú)敵風(fēng)火輪

一、項(xiàng)目類(lèi)型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技型

二、道具要求：報(bào)紙、膠帶

三、場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地

四、嬉戲時(shí)間：10分鐘左右

五、具體嬉戲玩法：12-15人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。

六、活動(dòng)目的：本嬉戲主要為培育學(xué)員團(tuán)結(jié)一樣，親密合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神;培育支配、組織、協(xié)調(diào)實(shí)力;培育聽(tīng)從指揮、一絲不茍的工作看法;增加隊(duì)員間的相互信任和理解。

2、齊眉棍

一、嬉戲簡(jiǎn)介：全體分為兩隊(duì)，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開(kāi)棍子即失敗，這是一個(gè)考察團(tuán)隊(duì)是否同心同德的體驗(yàn)。在全部學(xué)員手指上的同心桿將根據(jù)培訓(xùn)師的要求，完成一個(gè)看似簡(jiǎn)潔但卻最簡(jiǎn)潔出現(xiàn)失誤的項(xiàng)目。此活動(dòng)深刻揭示了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)協(xié)作之問(wèn)題。

二、嬉戲人數(shù)：10-15人

三、場(chǎng)地要求：開(kāi)闊的場(chǎng)地一塊

四、須要器材：3米長(zhǎng)的輕棍

五、嬉戲時(shí)間：30分鐘左右

六、活動(dòng)目的：在團(tuán)隊(duì)中，假如遇到困難或出現(xiàn)了問(wèn)題，很多人立刻會(huì)找到別人的不足，卻很少發(fā)覺(jué)自己的問(wèn)題。隊(duì)員間的埋怨、指責(zé)、不理解對(duì)于團(tuán)隊(duì)的危害……這個(gè)項(xiàng)目將告知大家：“照看好自己就是對(duì)團(tuán)隊(duì)最大的貢獻(xiàn)”。提高隊(duì)員在工作中相互協(xié)作、相互協(xié)作的實(shí)力。統(tǒng)一的指揮+全部隊(duì)員共同努力對(duì)于團(tuán)隊(duì)成功起著至關(guān)重要的作用。

3、盲人方陣

一.項(xiàng)目類(lèi)型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作型

二.道具要求：長(zhǎng)繩一根

三.場(chǎng)地要求：空曠的大場(chǎng)地

四.具體嬉戲規(guī)則：讓全部隊(duì)員被蒙上眼睛，在四特別鐘內(nèi)，將一根繩子拉成一個(gè)最大的正方形，并且全部隊(duì)員都要均分在四條邊上。這個(gè)項(xiàng)目教會(huì)全部學(xué)員如何在信息不充分的條件下找尋出路，大家耗用時(shí)間最長(zhǎng)、最混亂、全部人最焦慮的時(shí)候是在領(lǐng)導(dǎo)人選出、方案確定之前，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生、有序的組織起先運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了很多。而行動(dòng)方案得到大家的認(rèn)同并推動(dòng)，使學(xué)員們?cè)谕耐轮谐鯂L著成功的喜悅。

五.活動(dòng)目的：這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的協(xié)作和信任，一個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)，有協(xié)作，有能動(dòng)性的隊(duì)伍才能稱(chēng)之為團(tuán)隊(duì)，本嬉戲主要為熬煉大家的團(tuán)隊(duì)合作實(shí)力。

4、坐地起身

一.項(xiàng)目類(lèi)型：團(tuán)隊(duì)合作型

二.道具要求：無(wú)需其他道具

三.場(chǎng)地要求：空曠的場(chǎng)地一塊

四.項(xiàng)目時(shí)間：20分鐘-30分鐘

五.具體嬉戲規(guī)則：

1、要求四個(gè)人一組，圍成一圈，背對(duì)背的坐在地上;

2、在不用手撐地站起來(lái);

3、隨后依次增加人數(shù)，每次增加2個(gè)直至10人。

在此過(guò)程中，工作人員要引導(dǎo)同學(xué)堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，因?yàn)槌晒ν褪窃賵?jiān)持一下。

六.活動(dòng)目的：這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之的協(xié)作，該項(xiàng)目主要讓大家明白合作的重要性。

5、解手鏈

一、嬉戲簡(jiǎn)介：全部的隊(duì)員手牽手結(jié)成了一張網(wǎng)。隊(duì)員們這時(shí)是親密無(wú)間緊緊相連的，但是這個(gè)時(shí)候的親密無(wú)間緊緊相連卻限制了大家的行動(dòng)。我們這時(shí)須要的是一個(gè)圓，一個(gè)聯(lián)系著大家，能讓大家朝著一個(gè)統(tǒng)一方向滾動(dòng)前進(jìn)的圓。在不松開(kāi)手的狀況下，如何讓網(wǎng)成為一個(gè)圓?這是團(tuán)隊(duì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

二、嬉戲人數(shù)：8-12人/組

三、場(chǎng)地要求：開(kāi)闊的場(chǎng)地一塊

四、嬉戲時(shí)間：15分鐘左右

五、活動(dòng)目標(biāo)：熬煉新團(tuán)隊(duì)的溝通，執(zhí)行及領(lǐng)導(dǎo)力。

6、七彩連環(huán)炮

一.項(xiàng)目類(lèi)型：競(jìng)技嬉戲

二.競(jìng)賽人數(shù)：一隊(duì)六名隊(duì)員(3男3女)

三.道具要求：氣球若干

四.場(chǎng)