幼兒園大班健康教案《小鯉魚跳龍門》

匯報人：2024-01-24幼兒園大班健康教案《小鯉魚跳龍門》目錄課程介紹與目標熱身活動與運動技能小鯉魚跳龍門游戲規(guī)則與玩法團隊協(xié)作與競技精神培養(yǎng)目錄身體素質(zhì)提升與鍛煉計劃制定情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)01課程介紹與目標0102教案背景《小鯉魚跳龍門》這一活動結(jié)合了游戲和鍛煉，旨在通過有趣的方式提高幼兒的身體素質(zhì)。幼兒園大班階段是兒童身體發(fā)育和動作協(xié)調(diào)能力迅速發(fā)展的時期。增強幼兒的下肢力量、爆發(fā)力和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣和積極性。通過游戲，讓幼兒體驗成功與挫折，培養(yǎng)堅韌不拔的品質(zhì)。教學(xué)目標熱身活動基本動作訓(xùn)練游戲環(huán)節(jié)放松活動教學(xué)內(nèi)容01020304包括簡單的跑步、關(guān)節(jié)活動和拉伸運動。學(xué)習(xí)正確的跳躍姿勢和技巧，如雙腳同時起跳、手臂協(xié)調(diào)擺動等。組織幼兒進行《小鯉魚跳龍門》游戲，設(shè)置不同高度的“龍門”，讓幼兒嘗試跳躍。進行舒緩的呼吸練習(xí)和身體放松操。02熱身活動與運動技能教師帶領(lǐng)孩子們模仿各種動物的動作，如兔子跳、小鳥飛等，以活躍課堂氛圍，提高孩子們的身體靈活性。“動物模仿”孩子們站成一圈，依次傳遞小球，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和團隊協(xié)作精神?！敖恿髑颉睙嵘碛螒蛟诘厣袭嫵霾煌g距的線條，讓孩子們練習(xí)雙腳跳、單腳跳，逐漸增加跳躍的難度和距離。讓孩子們在平衡木上行走，或單腳站立，提高平衡能力。基本運動技能訓(xùn)練平衡訓(xùn)練跳躍練習(xí)技巧指導(dǎo)與示范教師講解并示范鯉魚跳龍門的動作要領(lǐng)，包括起跳、騰空、落地等動作，讓孩子們明確正確的技術(shù)動作。孩子們在教師的指導(dǎo)下進行模仿練習(xí)，教師針對孩子們的動作進行及時糾正和指導(dǎo)，確保動作規(guī)范。03小鯉魚跳龍門游戲規(guī)則與玩法至少10名幼兒參與，可分為2組進行比賽。游戲人數(shù)與分組游戲目標龍門設(shè)置每組幼兒需按順序跳過“龍門”，先完成全員跳過的一組為勝。使用繩子或布條在空中懸掛作為“龍門”，高度根據(jù)幼兒身高調(diào)整，確保安全且具挑戰(zhàn)性。030201游戲規(guī)則說明1.準備活動2.游戲開始3.跳過龍門4.比賽結(jié)束玩法演示教師帶領(lǐng)幼兒進行熱身運動，如伸展、跳躍等，以防運動傷害。幼兒需用雙腳同時起跳，跳過“龍門”后返回隊伍末尾，下一個幼兒繼續(xù)跳。每組第一個幼兒開始跳“龍門”，其他幼兒按順序排隊等候。當一組所有幼兒都跳過“龍門”后，該組即為勝方。可進行多輪比賽，增加趣味性。確保游戲場地寬敞、平坦，無障礙物，以防幼兒跌倒受傷。場地安全龍門安全跳躍安全教師監(jiān)督懸掛“龍門”的繩子或布條需牢固，高度適中，避免幼兒跳起時觸碰頭部或身體其他部位。教育幼兒在跳躍時保持身體平衡，雙腳同時起跳和落地，避免單腳跳或身體失衡導(dǎo)致摔倒。在游戲過程中，教師應(yīng)時刻關(guān)注幼兒的安全，及時提醒和糾正不安全行為。安全注意事項04團隊協(xié)作與競技精神培養(yǎng)將幼兒分成若干小組，每組4-5名幼兒，確保每個小組實力均衡。在游戲過程中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會與隊友溝通、協(xié)商，共同解決問題。通過小組內(nèi)的互助合作，培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作意識和能力。分組合作策略在游戲中設(shè)置競技環(huán)節(jié)，讓幼兒體驗競技的快樂和挫折，培養(yǎng)競爭意識。引導(dǎo)幼兒正確面對輸贏，學(xué)會從失敗中汲取經(jīng)驗，不斷提高自己。講解競技精神的重要性，如尊重對手、公平競爭、不怕失敗等。競技精神引導(dǎo)

團隊榮譽感建立設(shè)立團隊目標和獎勵機制，鼓勵幼兒為團隊榮譽而努力。在游戲過程中，強調(diào)團隊的整體表現(xiàn)和成績，讓幼兒感受到團隊的力量。在游戲結(jié)束后，進行團隊總結(jié)和表彰，讓幼兒感受到團隊榮譽帶來的喜悅和自豪。05身體素質(zhì)提升與鍛煉計劃制定03評估身體柔韌性通過觀察幼兒伸展、彎曲等動作的表現(xiàn)，了解其身體柔韌性。01評估幼兒基本運動能力通過觀察幼兒走、跑、跳、投等基本運動表現(xiàn)，了解其運動能力發(fā)展水平。02評估身體協(xié)調(diào)性通過讓幼兒完成一些協(xié)調(diào)性測試，如單腳站立、閉目行走等，評估其身體協(xié)調(diào)性。身體素質(zhì)評估設(shè)計多樣化的運動項目結(jié)合幼兒的興趣愛好，設(shè)計跑步、跳躍、攀爬、投擲等多種運動項目，提高鍛煉的趣味性。合理安排運動時間和強度根據(jù)幼兒年齡特點和身體狀況，合理安排每次鍛煉的時間和強度，確保運動安全有效。個性化鍛煉計劃制定加強與家長的溝通01向家長介紹幼兒的身體素質(zhì)評估結(jié)果和個性化鍛煉計劃，引導(dǎo)家長積極參與幼兒的體育鍛煉。鼓勵家長陪伴孩子運動02建議家長每天抽出一定時間陪伴孩子進行戶外運動或室內(nèi)鍛煉，增強親子互動，促進幼兒身心健康發(fā)展。定期評估調(diào)整鍛煉計劃03定期對幼兒的身體素質(zhì)進行評估，根據(jù)評估結(jié)果及時調(diào)整鍛煉計劃，確保鍛煉效果。同時，鼓勵家長反饋孩子在家中的運動情況，以便更好地指導(dǎo)幼兒進行鍛煉。家園共育，促進健康成長06情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)鼓勵幼兒在面對困難和挑戰(zhàn)時，要敢于嘗試，不怕失敗。通過小鯉魚跳龍門的故事，讓幼兒明白只有經(jīng)歷過失敗，才能更加珍惜成功的來之不易。在游戲中設(shè)置一些有難度的挑戰(zhàn)，讓幼兒在嘗試中體驗失敗和成功，培養(yǎng)他們的抗挫能力和自信心。勇敢嘗試，不怕失敗通過小鯉魚跳龍門的故事，引導(dǎo)幼兒理解堅持不懈、努力向前的意義。讓他們知道，只有持之以恒地努力，才能克服困難，實現(xiàn)自己的目標。在活動中設(shè)置需要持續(xù)努力才能完成的任務(wù)，讓幼兒在實踐中體驗堅持的重要性，培養(yǎng)他們的毅力和耐力。堅持不懈，努力向前通過故事情節(jié)和角色扮演，引導(dǎo)幼兒學(xué)會尊重他