幼兒園大班美術(shù)教案《小小拉拉隊員》

幼兒園大班美術(shù)教案《小小拉拉隊員》匯報人：2024-01-27contents目錄課程介紹與目標教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)資源與工具教學(xué)過程與實施教學(xué)反思與改進教學(xué)延伸與拓展01課程介紹與目標0102教案背景課程背景源于孩子們對運動會的熱愛和拉拉隊員的活力形象，希望通過藝術(shù)創(chuàng)作讓孩子們更好地理解和感受運動精神。本次美術(shù)課程以"小小拉拉隊員"為主題，旨在通過繪畫和手工制作，培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。了解拉拉隊員的形象特征，學(xué)習(xí)運用線條、色彩和形狀表現(xiàn)人物動態(tài)和表情。知識目標能力目標情感目標通過繪畫和手工制作，培養(yǎng)孩子們的觀察力、動手能力和創(chuàng)造力。激發(fā)孩子們對運動會的熱情，培養(yǎng)團隊精神和合作意識。030201教學(xué)目標掌握拉拉隊員的形象特征，運用線條、色彩和形狀表現(xiàn)人物動態(tài)和表情。教學(xué)重點如何引導(dǎo)孩子們在創(chuàng)作中體現(xiàn)拉拉隊員的活力和團隊精神。教學(xué)難點教學(xué)重點與難點02教學(xué)內(nèi)容與方法了解拉拉隊員的形象特征，包括服裝、動作和表情等。認知目標學(xué)習(xí)運用簡單的線條和色彩表現(xiàn)拉拉隊員的動態(tài)和表情。技能目標體驗繪畫的樂趣，培養(yǎng)對美術(shù)活動的興趣。情感目標教學(xué)內(nèi)容通過觀察拉拉隊員的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒觀察并描述其特征。觀察法教師示范繪畫步驟和技巧，幫助幼兒掌握正確的繪畫方法。示范法提供繪畫材料和紙張，讓幼兒自由創(chuàng)作，表現(xiàn)自己的想象和創(chuàng)意。操作法教學(xué)方法與手段1.導(dǎo)入（5分鐘）通過播放拉拉隊員的視頻或展示相關(guān)圖片，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心，引導(dǎo)幼兒觀察并描述拉拉隊員的形象特征。教學(xué)步驟與時間安排2.新課呈現(xiàn)（15分鐘）教師示范繪畫拉拉隊員的步驟和技巧，包括如何運用線條和色彩表現(xiàn)動態(tài)和表情等。同時，鼓勵幼兒自由發(fā)揮想象，創(chuàng)作出自己心目中的拉拉隊員形象。教學(xué)步驟與時間安排3.幼兒操作（20分鐘）提供繪畫材料和紙張，讓幼兒自由創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決繪畫過程中遇到的問題，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的創(chuàng)意。教學(xué)步驟與時間安排4.作品展示與評價（10分鐘）將幼兒的作品展示出來，讓幼兒互相欣賞和評價。教師針對每個幼兒的作品給予肯定和鼓勵，并提出建設(shè)性的意見和建議，幫助幼兒進一步提高繪畫水平。教學(xué)步驟與時間安排03教學(xué)資源與工具畫筆、顏料、畫紙等繪畫材料拉拉隊員模型或圖片范例畫作教學(xué)用具拉拉隊員比賽視頻或圖片與拉拉隊員相關(guān)的音樂或歌曲互動式電子白板及課件多媒體資源010204教學(xué)環(huán)境與場景布置寬敞明亮的教室，確保良好的通風(fēng)和采光教室墻面布置與拉拉隊員主題相關(guān)的裝飾畫或圖片準備專門的繪畫區(qū)域，鋪設(shè)防水的繪畫墊，方便幼兒進行繪畫創(chuàng)作提供適宜的座椅和桌子，確保幼兒能夠在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)0304教學(xué)過程與實施觀察真實場景或圖片展示拉拉隊員的形象和動態(tài)，引導(dǎo)幼兒觀察其服裝、動作和表情等特點。討論拉拉隊員的特征鼓勵幼兒描述拉拉隊員的外貌、動作和表演時所傳達的情感，激發(fā)幼兒對拉拉隊員的興趣和認知。引導(dǎo)幼兒觀察與討論教師用易于理解的語言，分步示范如何畫出拉拉隊員的形象，包括頭部、身體、四肢和服裝等部分。教授幼兒如何運用線條、色彩和形狀來表現(xiàn)拉拉隊員的動感和活力，同時提醒幼兒注意畫面的構(gòu)圖和色彩的搭配。教師示范與指導(dǎo)指導(dǎo)繪畫技巧示范繪畫步驟

幼兒自主創(chuàng)作與表現(xiàn)創(chuàng)作前的準備提供繪畫材料和紙張，讓幼兒選擇自己喜歡的顏色和工具。自主創(chuàng)作鼓勵幼兒根據(jù)自己的觀察和想象，大膽創(chuàng)作自己心目中的拉拉隊員形象，表現(xiàn)其獨特的動作和表情。教師巡回指導(dǎo)在幼兒創(chuàng)作過程中，教師巡回觀察，及時給予指導(dǎo)和幫助，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。作品展示與評價將幼兒的作品展示出來，讓每個幼兒都有機會欣賞到其他小朋友的作品，增加彼此之間的交流和學(xué)習(xí)。作品展示教師以鼓勵和肯定為主，對每個幼兒的作品進行點評，指出其優(yōu)點和不足之處，同時引導(dǎo)幼兒學(xué)會欣賞和評價自己和他人的作品。通過評價，讓幼兒認識到自己的進步和需要努力的方向。作品評價05教學(xué)反思與改進教學(xué)效果評估教學(xué)目標達成度通過本次教學(xué)，幼兒們能夠掌握拉拉隊員的基本形態(tài)和特征，并能夠運用簡單的線條和色彩表現(xiàn)出拉拉隊員的形象和動態(tài)，教學(xué)目標基本達成。幼兒表現(xiàn)評估在教學(xué)過程中，大部分幼兒表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與繪畫活動，能夠按照教師的要求完成繪畫任務(wù)。部分幼兒在繪畫技能和表現(xiàn)力方面還有待提高。VS教學(xué)內(nèi)容的難度可能稍微偏高，對于部分繪畫基礎(chǔ)較弱的幼兒來說，掌握拉拉隊員的形態(tài)和特征有一定的困難。教學(xué)方法和手段在教學(xué)方法和手段上，還可以更加多樣化和生動有趣，以更好地吸引幼兒的注意力和興趣。教學(xué)內(nèi)容難度教學(xué)中存在的問題與不足針對教學(xué)內(nèi)容難度的調(diào)整可以適當(dāng)降低教學(xué)內(nèi)容的難度，先從簡單的拉拉隊員形象入手，再逐漸引導(dǎo)幼兒掌握更復(fù)雜的形態(tài)和特征。教學(xué)方法和手段的改進可以采用更多的游戲化和互動式教學(xué)方法，如讓幼兒模仿拉拉隊員的動作和表情，或者通過故事、音樂等形式激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)造力。同時，也可以借助多媒體手段，如展示拉拉隊員的圖片和視頻等，讓幼兒更加直觀地了解拉拉隊員的形象和動態(tài)。教學(xué)改進措施與建議06教學(xué)延伸與拓展舞蹈與音樂通過觀賞拉拉隊員的舞蹈表演，感受舞蹈中的節(jié)奏、動感和團隊協(xié)作，同時可以結(jié)合音樂，讓幼兒了解音樂與舞蹈的緊密關(guān)系。繪畫與雕塑介紹與拉拉隊員形象相關(guān)的繪畫和雕塑作品，如體育主題的繪畫、動態(tài)的雕塑等，引導(dǎo)幼兒欣賞并理解不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式。戲劇與表演介紹與拉拉隊員相關(guān)的戲劇和表演藝術(shù)，如兒童劇中的體育比賽場景、拉拉隊員的角色扮演等，激發(fā)幼兒對表演藝術(shù)的興趣。相關(guān)藝術(shù)形式介紹展示運用拉拉隊員形象進行廣告設(shè)計的案例，如運動品牌廣告、活動海報等，讓幼兒了解商業(yè)設(shè)計中的創(chuàng)意和表達。廣告設(shè)計通過觀賞包含拉拉隊員形象的動畫作品，如體育題材的動畫片、拉拉隊員的卡通形象等，拓展幼兒對動畫藝術(shù)的認識。動畫制作介紹拉拉隊員形象在公益活動中的運用，如作為體育活動的志愿者、為比賽加油助威的公益宣傳等，培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任感和公益意識。社會公益活動拉拉隊員形象在其他領(lǐng)域的應(yīng)用123提供繪畫材料，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象和理解創(chuàng)作屬于自己的拉拉隊員形象，可以是卡通的、寫實的或抽象的。創(chuàng)作自己的拉拉隊員形象結(jié)合音樂和舞蹈元