幼兒園中班科學(xué)教案《有用的洞洞》

匯報(bào)人：2024-01-24幼兒園中班科學(xué)教案《有用的洞洞》目錄課程介紹與目標(biāo)洞洞世界探秘洞洞功能解析觀察與實(shí)驗(yàn)：發(fā)現(xiàn)有用洞洞藝術(shù)創(chuàng)作：創(chuàng)意無(wú)限總結(jié)回顧與拓展延伸01課程介紹與目標(biāo)教案以幼兒生活中常見(jiàn)的“洞洞”為切入點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒觀察、思考和探索。通過(guò)教案的實(shí)施，旨在培養(yǎng)幼兒的觀察力、思考力和動(dòng)手能力。本次科學(xué)教案《有用的洞洞》是面向幼兒園中班幼兒設(shè)計(jì)的。教案背景了解生活中常見(jiàn)的洞洞及其作用。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)能夠運(yùn)用多種感官觀察、描述和比較不同洞洞的特點(diǎn)。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的好奇心和探索欲望。030201教學(xué)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)如何讓幼兒理解洞洞在生活中的作用和意義。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察、描述和比較不同洞洞的特點(diǎn)。解決方法通過(guò)實(shí)物展示、多媒體演示和幼兒動(dòng)手操作等方式，幫助幼兒理解洞洞的作用和意義。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒積極思考和提問(wèn)，促進(jìn)課堂互動(dòng)和交流。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)02洞洞世界探秘由巖石經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間風(fēng)化、侵蝕形成的自然洞穴，有的山洞內(nèi)部還有美麗的鐘乳石和石筍。山洞火山噴發(fā)后，巖漿冷卻收縮導(dǎo)致火山頂部塌陷形成的圓形或橢圓形凹陷。破火山口可溶性巖石在地下水的長(zhǎng)期溶蝕作用下形成的洞穴，內(nèi)部常有各種奇特的石筍、石幔等。溶洞自然界中各種洞洞

動(dòng)物身上有趣洞洞鼻孔動(dòng)物的呼吸通道，不同動(dòng)物的鼻孔形狀和大小各異，如大象的長(zhǎng)鼻子內(nèi)部就有許多小孔。耳朵眼動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)器官，通過(guò)耳朵眼接收聲音，不同動(dòng)物的耳朵眼位置和形狀也有所不同。嘴巴動(dòng)物的攝食和呼吸器官之一，嘴巴內(nèi)部有牙齒和舌頭等結(jié)構(gòu)，形狀和功能各異。門鎖上的小孔，用于插入鑰匙打開(kāi)門鎖。鑰匙孔電器設(shè)備上用于插入插頭的孔洞，通過(guò)插座孔可以連接電源為電器提供電能。插座孔控制水流開(kāi)關(guān)的裝置上的小孔，通過(guò)旋轉(zhuǎn)或按壓水龍頭可以控制水流的開(kāi)關(guān)和大小。水龍頭出水口生活中實(shí)用洞洞03洞洞功能解析03嘴巴洞洞與嘴唇共同構(gòu)成口腔，保護(hù)牙齒和舌頭。01耳朵洞洞防止異物進(jìn)入內(nèi)耳，保護(hù)聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)。02鼻孔洞洞過(guò)濾空氣中的灰塵和細(xì)菌，保護(hù)呼吸系統(tǒng)。保護(hù)功能是呼吸的主要通道，吸入氧氣，呼出二氧化碳。鼻孔洞洞在特殊情況下，如鼻塞時(shí)，嘴巴可以輔助呼吸。嘴巴洞洞呼吸功能通過(guò)耳垢的排泄，保持耳道清潔。耳朵洞洞通過(guò)鼻涕的排泄，清除鼻腔內(nèi)的異物和細(xì)菌。鼻孔洞洞通過(guò)唾液的分泌和排出，幫助消化食物并清潔口腔。嘴巴洞洞排泄功能04觀察與實(shí)驗(yàn)：發(fā)現(xiàn)有用洞洞

觀察昆蟲身上洞洞引導(dǎo)幼兒觀察昆蟲標(biāo)本，如蝴蝶、蜜蜂等，讓幼兒發(fā)現(xiàn)昆蟲身上的洞洞。通過(guò)圖片或視頻展示不同昆蟲的洞洞，幫助幼兒了解洞洞的位置和形狀。讓幼兒模仿昆蟲的動(dòng)作，探究昆蟲如何利用身上的洞洞進(jìn)行呼吸、進(jìn)食等活動(dòng)。提供紙杯、棉線、火柴棒等材料，指導(dǎo)幼兒制作簡(jiǎn)易電話筒。讓幼兒對(duì)著電話筒說(shuō)話，感受聲音的傳播和變化。引導(dǎo)幼兒思考：為什么聲音可以通過(guò)棉線傳播？棉線上的洞洞起到了什么作用？實(shí)驗(yàn)：制作簡(jiǎn)易電話筒讓幼兒分享自己在生活中發(fā)現(xiàn)的有用洞洞，如樂(lè)器上的音孔、水管上的出水口等。引導(dǎo)幼兒思考這些洞洞的作用和原理，并嘗試用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行解釋。通過(guò)討論和交流，幫助幼兒加深對(duì)有用洞洞的理解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)激發(fā)他們探究更多科學(xué)現(xiàn)象的興趣。分享交流：我發(fā)現(xiàn)了哪些有用洞洞05藝術(shù)創(chuàng)作：創(chuàng)意無(wú)限引導(dǎo)幼兒想象和構(gòu)思自己心中有用的洞洞，可以用任何形狀、大小和顏色來(lái)表現(xiàn)。提供繪畫材料和紙張，讓幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)造力，隨意創(chuàng)作。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，不拘泥于現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造出自己獨(dú)特的洞洞世界。繪畫：畫出你心中有用洞洞收集各種廢舊材料，如紙箱、紙杯、塑料瓶、布料等。讓幼兒自由選擇材料，引導(dǎo)他們思考如何利用這些材料制作出有用的洞洞。提供工具和材料，協(xié)助幼兒完成作品，同時(shí)鼓勵(lì)他們互相合作、分享經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)意。手工制作：利用廢舊材料制作有用洞洞作品通過(guò)互相評(píng)價(jià)作品，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)同伴的創(chuàng)意和優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的審美能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。將幼兒的作品展示出來(lái)，讓他們互相欣賞、交流和學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的創(chuàng)作想法和過(guò)程，以及作品中蘊(yùn)含的有趣故事或意義。展示評(píng)價(jià)：欣賞同伴作品，互相學(xué)習(xí)交流06總結(jié)回顧與拓展延伸通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒們對(duì)“有用的洞洞”有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，能夠積極參與到活動(dòng)中，表現(xiàn)出濃厚的興趣和好奇心。在活動(dòng)中，幼兒們通過(guò)觀察、比較、分類、測(cè)量等方式，了解了不同種類洞洞的特征和用途，提高了觀察力和思維能力。通過(guò)實(shí)驗(yàn)和手工制作等環(huán)節(jié)，幼兒們鍛煉了動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，同時(shí)也培養(yǎng)了耐心和細(xì)心等品質(zhì)。總結(jié)回顧本次活動(dòng)內(nèi)容引導(dǎo)幼兒在日常生活中注意觀察身邊的各種洞洞，比如門窗上的洞、水管上的洞、電器上的洞等，思考它們的用途和作用。鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，嘗試設(shè)計(jì)和制作一些有用的洞洞，比如簡(jiǎn)易的望遠(yuǎn)鏡、萬(wàn)花筒等，提高幼兒的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。組織幼兒進(jìn)行戶外探索活動(dòng)，尋找大自然中的有用洞洞，比如樹(shù)洞、石洞、山洞等，讓幼兒感受大自然的神奇和奧秘。拓展延伸：尋找更多有用洞洞建議家長(zhǎng)在日常生活中引導(dǎo)孩子關(guān)注身邊的各種洞洞，與孩子一起探討它們的用途和作用，增進(jìn)親子交流和互動(dòng)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起進(jìn)行戶外