初一語(yǔ)文(統(tǒng)編版)-《黃河頌》（2）課件

黃河頌（2）

初一年級(jí)語(yǔ)文朗誦詞——黃河精神

歌詞

望黃河頌黃河學(xué)習(xí)黃河黃河頌養(yǎng)育保衛(wèi)哺育回顧

做批注

設(shè)計(jì)朗讀腳本深入理解詩(shī)歌內(nèi)容

把握作者情感

啊，朋友！

黃河以它英雄的氣魄，

出現(xiàn)在亞洲的原野；

它表現(xiàn)出我們民族的精神：

偉大而又堅(jiān)強(qiáng)！

這里，

我們向著黃河，

唱出我們的贊歌。

我站在高山之巔，

望黃河滾滾，

奔向東南。

驚濤澎湃，掀起萬(wàn)丈狂瀾；

濁流宛轉(zhuǎn)，

結(jié)成九曲連環(huán)；

從昆侖山下

奔向黃海之邊；

把中原大地

劈成南北兩面。??！黃河！

你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，

像一個(gè)巨人

出現(xiàn)在亞洲平原之上，

用你那英雄的體魄

筑成我們民族的屏障。啊！黃河！

你一瀉萬(wàn)丈，

浩浩蕩蕩，

向南北兩岸

伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀。

我們民族的偉大精神，

將要在你的哺育下

發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！我們祖國(guó)的英雄兒女，

將要學(xué)習(xí)你的榜樣，

像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！

像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！“鐵的臂膀”，寫出堅(jiān)不可摧的力量；“向南北兩岸伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀”，又寫出震撼人心的氣勢(shì)。做批注毛主席每閱讀一本書，一篇文章，都在重要的地方劃上圈、點(diǎn)等符號(hào)，在書眉和空白處寫上許多批語(yǔ)。毛主席所藏的書中，朱墨紛呈，圈點(diǎn)勾畫、批語(yǔ)滿書。點(diǎn)出黃河是中華民族精神的象征。——句子內(nèi)容的理解

“望”引出對(duì)黃河形象的描寫?！P(guān)鍵字在結(jié)構(gòu)上的作用

轉(zhuǎn)入“頌”，直抒胸臆?！渥拥氖闱榉绞?/p>

反復(fù)出現(xiàn)，營(yíng)造出一種回環(huán)往復(fù)的韻律美。——句子修辭及作用

結(jié)尾鏗鏘有力，莊嚴(yán)豪邁?！渥拥谋磉_(dá)效果

句子內(nèi)容的理解

關(guān)鍵字在結(jié)構(gòu)上的作用

句子的表達(dá)效果

句子的抒情方式

句子修辭及其作用

句子表達(dá)效果句子內(nèi)容的理解

關(guān)鍵字在結(jié)構(gòu)上的作用

句子的表達(dá)效果

句子的抒情方式

句子修辭及其作用

句子表達(dá)效果詞節(jié)篇點(diǎn)出黃河是中華民族精神的象征。

“望”引出對(duì)黃河形象的描寫。

轉(zhuǎn)入“頌”，直抒胸臆。7

反復(fù)出現(xiàn)，營(yíng)造出一種回環(huán)往復(fù)的韻律美。

結(jié)尾鏗鏘有力，莊嚴(yán)豪邁。

17簡(jiǎn)潔在課文中選出最能體現(xiàn)黃河特點(diǎn)的兩三處詞句，仔細(xì)品味并加上批注。

望黃河

頌黃河“掀”字生動(dòng)形象地寫出黃河的力量。

“臂膀”是力量的象征，“鐵的臂膀”，寫出堅(jiān)不可摧的力量。

“屏障”還指精神上的屏障，呼吁我們用黃河精神抵御外侮。

掀起萬(wàn)丈狂瀾

伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀

筑成我們民族的屏障寫黃河氣勢(shì)之大，與中華民族淵源之深。

將“頌黃河”這部分的內(nèi)容，分為三個(gè)層次。

讀起來(lái)聲音洪亮，朗朗上口。

“萬(wàn)丈”“千萬(wàn)條”“五千年”

“?。↑S河！”

“強(qiáng)”“上”“障”字詞句節(jié)深刻理解了黃河的特點(diǎn)

深切領(lǐng)悟了黃河偉大的精神

深入體味了詩(shī)歌的韻律之美濁流宛轉(zhuǎn)？

濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)。

濁流雖曲折，但矢志不移，寫出中華民族堅(jiān)定的志向。

“結(jié)”字凝結(jié)、團(tuán)結(jié)的意思，寫出黃河內(nèi)在的凝聚力。閱讀時(shí)把自己的感悟、理解、評(píng)價(jià)或疑難問題，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言和相應(yīng)的符號(hào)標(biāo)注在文章的空白處，就是做批注。朗讀

設(shè)計(jì)朗讀腳本朗讀的感情基調(diào)：一篇文章整體的感情色彩和聲音語(yǔ)調(diào)。

重音（

）：一句話中需要強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ)，可以用加強(qiáng)或者減弱音量、加快或放慢速度等方式，使必要強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ)在聲音感受上引人注意。

停頓：停頓時(shí)間的長(zhǎng)（V）短（）可以營(yíng)造出不同的表達(dá)效果，句子中間的停頓還有區(qū)分邏輯層次和制造表達(dá)效果的雙重作用。

語(yǔ)氣：如抑揚(yáng)頓挫等，不能完全用符號(hào)表示，可以先用箭頭來(lái)表示?！星榛{(diào)通過“望”，歌頌黃河奔騰的氣勢(shì)，歌頌黃河對(duì)中華民族的養(yǎng)育、保衛(wèi)和精神哺育，總體上要讀得激昂、飽滿、鏗鏘有力。啊，朋友！

黃河以它英雄的氣魄，

出現(xiàn)在亞洲的原野；

它表現(xiàn)出我們民族的精神：

偉大V而又堅(jiān)強(qiáng)！

這里，

我們向著黃河，

唱出我們的贊歌。朗讀腳本：這一部分感情不用太過強(qiáng)烈，但“偉大而又堅(jiān)強(qiáng)”句是這一節(jié)的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)我們要學(xué)習(xí)黃河所象征的民族精神。此處要對(duì)偉大和堅(jiān)強(qiáng)兩個(gè)詞重讀。....

我V站在高山之巔，

望黃河滾滾，

奔向東南。

驚濤澎湃，

掀起V萬(wàn)丈狂瀾；

濁流宛轉(zhuǎn)，

結(jié)成V九曲連環(huán)；

朗讀腳本：“奔”“結(jié)”“劈”字重讀，“掀起萬(wàn)丈狂瀾”要鏗鏘有力，“我”“掀起”等詞后面要有停頓。從昆侖山下

奔向黃海之邊；

把中原大地

劈成V南北兩面。

.......??！黃河！

你是中華民族的搖籃！

五千年的古國(guó)文化，

從你這兒V發(fā)源；

多少英雄的故事，

在你的身邊V扮演！朗讀腳本：“??！黃河！”出現(xiàn)，語(yǔ)調(diào)稍微上升?！皳u籃”“扮演”重讀。

....??！黃河！

你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，

像一個(gè)巨人

出現(xiàn)在亞洲平原之上，

用你那英雄的體魄

筑成我們V民族的屏障。.......朗讀腳本：“偉大堅(jiān)強(qiáng)”“巨人”“英雄的體魄”“屏障”重讀，讀出氣勢(shì)和厚重感。......朗讀腳本：“萬(wàn)丈”“千萬(wàn)條”“鐵的臂膀”“發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)”重讀。??！黃河！

你一瀉萬(wàn)丈，

浩浩蕩蕩，

向南北兩岸

伸出千萬(wàn)條V鐵的臂膀。

我們民族的偉大精神，

將要在你的哺育下

發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！.............我們祖國(guó)的英雄兒女，

將要學(xué)習(xí)V你的榜樣，

像你一樣的V偉大堅(jiān)強(qiáng)！

像你一樣的V偉大V堅(jiān)強(qiáng)！朗讀腳本：最后兩句，是全文的總結(jié)和升華，語(yǔ)調(diào)總體要逐漸上升。中間短暫停頓，為后面的朗讀蓄勢(shì)，最后一句“偉大堅(jiān)強(qiáng)”，一字一頓，要讀得堅(jiān)定有力。.........

啊，朋友！

黃河以它英雄的氣魄，

出現(xiàn)在亞洲的原野；

它表現(xiàn)出我們民族的精神：

偉大而又堅(jiān)強(qiáng)！

這里，

我們向著黃河，

唱出我們的贊歌。

我站在高山之巔，

望黃河滾滾，

奔向東南。

驚濤澎湃，掀起萬(wàn)丈狂瀾；

濁流宛轉(zhuǎn)，

結(jié)成九曲連環(huán)；

從昆侖山下

奔向黃海之邊；

把中原大地

劈成南北兩面。?。↑S河！

你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，

像一個(gè)巨人

出現(xiàn)在亞洲平原之上，

用你那英雄的體魄

筑成我們民族的屏障。??！黃河！

你一瀉萬(wàn)丈，

浩浩蕩蕩，

向南北兩岸

伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀。

我們民族的偉大精神，

將要在你的哺育下

發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！我們祖國(guó)的英雄兒女，

將要學(xué)習(xí)你的榜樣，

像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！

像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！在萬(wàn)山叢中，

在青紗帳里，

展開了英勇的血戰(zhàn)！

啊，黃河！

你記載著我們民族的年代。

古往今來(lái)，

在你的身邊

興起了多少英雄豪杰！

英勇的故事，

像黃河怒濤，

山岳一般地壯烈！但是，

你從不曾看見

四萬(wàn)萬(wàn)同胞

像今天這樣

團(tuán)結(jié)得如鋼似鐵；

千百萬(wàn)民族英雄，

為了保衛(wèi)祖國(guó)

灑盡他們的熱血；

在萬(wàn)山叢中，

在青紗帳里，

展開了英勇的血戰(zhàn)！

啊，黃河！

你記載著我們民族的年代。

古往今來(lái)，

在你的身邊

興起了多少英雄豪杰！

何處作戰(zhàn)？寫敵后抗日游擊隊(duì)和游擊健兒在山林、高粱的掩護(hù)下抗擊侵略。何人作戰(zhàn)？但是，

你從不曾看見

四萬(wàn)萬(wàn)同胞

像今天這樣

團(tuán)結(jié)得如鋼似鐵；

千百萬(wàn)民族英雄，

為了保衛(wèi)祖國(guó)

灑盡他們的熱血；

如何作戰(zhàn)？全國(guó)人民同仇敵愾，團(tuán)結(jié)一致。感情基調(diào)

寫同胞和英雄們對(duì)敵人展開血戰(zhàn)，同時(shí)也是在歌頌民族英雄不畏生死保衛(wèi)祖國(guó)的精神，總體要讀得高昂、飽滿、鏗鏘有力。在萬(wàn)山叢中，

在青紗帳里，

展開了V英勇的血戰(zhàn)！

啊，黃河！

你記載著我們民族的年代。

古往今來(lái)，

在你的身邊

興起了多少V英雄豪杰！

英勇的故事，

像V黃河怒濤，

山岳一般地壯烈！但是，

你從不曾看見

四萬(wàn)萬(wàn)同胞

像今天這樣

團(tuán)結(jié)得V如鋼似鐵；

千百萬(wàn)民族英雄，

為了保衛(wèi)祖國(guó)

灑盡他們的熱血；

..........................萬(wàn)里長(zhǎng)城永不倒，千里黃河水滔滔。

長(zhǎng)江、長(zhǎng)城，黃山、黃河，在我心中重千斤。

從《黃河頌》歌詞的誕生到現(xiàn)在，81年過去了。疫情肆虐時(shí)，海外中華兒女依然通過《黃河頌》這一樂章鼓勵(lì)正在抗擊新冠肺炎疫情的中國(guó)人民。包括《黃河頌》在內(nèi)的《黃河大合唱》協(xié)奏曲的經(jīng)典旋律在今天依然回蕩著，而歌詞中傳頌的黃河精神也永遠(yuǎn)激勵(lì)著中華兒女們團(tuán)結(jié)一心，勇往直前。

啊，朋友！

黃河以它英雄的氣魄，

出現(xiàn)在亞洲的原野；

它表現(xiàn)出我們民族的精神：

偉大而又堅(jiān)強(qiáng)！

這里，

我們向著黃河，

唱出我們的贊歌。

我站在高山之巔，

望黃河滾滾，

奔向東南。

驚濤澎湃，掀起萬(wàn)丈狂瀾；

濁流宛轉(zhuǎn)，

結(jié)成九曲連環(huán)；

從昆侖山下

奔向黃海之邊；

把中原大地

劈成南北兩面。??！黃河！

你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，