《交互設(shè)計》教學(xué)大綱

交互設(shè)計課程教學(xué)大綱一、課程說明【課程編號】【課程類別】專業(yè)必修課【學(xué)分、學(xué)時】2學(xué)分、48學(xué)時【授課對象】數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)本科二年級【修訂日期】2021年3月31日本課程是圍繞數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)而設(shè)置的專業(yè)必修課程，是一門重要專業(yè)技能課程，該課程是在學(xué)生必修完成《平面構(gòu)成》、《色彩構(gòu)成》、《圖形設(shè)計》等課程后，根據(jù)手機(jī)UI界面設(shè)計師崗位任務(wù)要求設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行專業(yè)核心技能綜合性訓(xùn)練的重要專業(yè)技能課程。該課程是一門融“教、學(xué)、做、評”于一體的項目化課程，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備本專業(yè)高素質(zhì)技能型人才所需要的手機(jī)UI設(shè)計與開發(fā)能力，為學(xué)生畢業(yè)后從事手機(jī)等移動設(shè)備應(yīng)用軟件的界面設(shè)計與開發(fā)工作奠定基礎(chǔ)。本課程是一門實踐性很強的課程，上機(jī)操作是必不可少的實踐環(huán)節(jié)，通過理論知識和實踐項目相結(jié)合，使學(xué)生熟悉手機(jī)UI創(chuàng)意和設(shè)計的全過程，加深對手機(jī)界面設(shè)計的理解，獲得手機(jī)界面設(shè)計方法和開發(fā)技巧的基本訓(xùn)練，從而使學(xué)生能零距離的接觸企業(yè)真實項目。本課程在教學(xué)設(shè)計當(dāng)中充分融入思想政治德育教育的元素，突出以專業(yè)技能和理論知識為主、思想道德教育為輔的教學(xué)特點，發(fā)揮出思政教育在專業(yè)課程教學(xué)中的作用。在教學(xué)過程中，引入實事政治案例，對學(xué)生進(jìn)行正確的價值觀的影響，使專業(yè)課程教學(xué)發(fā)揮引領(lǐng)學(xué)生樹立正確價值導(dǎo)向的作用。教學(xué)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生參與討論和互動，在選擇案例和實踐操作上多聚焦中華傳統(tǒng)文化、國內(nèi)優(yōu)秀UI設(shè)計作品等，引導(dǎo)學(xué)生從全球視野看待中國文化，增強學(xué)生的價值認(rèn)同與文化自信；在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，談理想談目標(biāo)，在討論過程中引導(dǎo)學(xué)生將專業(yè)知識與實際應(yīng)用聯(lián)系在一起，將個人理想與建設(shè)祖國聯(lián)系在一起，從而進(jìn)一步達(dá)到課程思政的教學(xué)目的，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的收獲感、成就感，增強立德樹人的成效，實現(xiàn)課程思政的教學(xué)效果。表1本課程對畢業(yè)要求支撐關(guān)系矩陣表課程名稱畢業(yè)要求師德規(guī)范教育情懷學(xué)科素養(yǎng)教學(xué)能力班級指導(dǎo)綜合育人學(xué)會反思溝通合作交互設(shè)計HHHHHMMM注：課程矩陣圖中課程與畢業(yè)要求各項相關(guān)關(guān)系，按照H（高相關(guān)）、M（中相關(guān)）、L（低相關(guān)）填寫。二、課程目標(biāo)本課程通過對UI設(shè)計的基本概述和案例講解，使學(xué)生了解手機(jī)UI設(shè)計技巧、設(shè)計哲學(xué)和考量、UI框架特性和新的UI設(shè)計模式。熟練運用Photoshop等圖像處理軟件知識進(jìn)行手機(jī)UI交互界面創(chuàng)意和設(shè)計。熟練運用Android系統(tǒng)中的界面布局、UI視圖、TextView等常用控件以及基于監(jiān)聽和回調(diào)的事件處理機(jī)制開發(fā)。專業(yè)課程與思想政治的發(fā)展是探索中前進(jìn),對數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生而言,設(shè)計作品可以藝術(shù)地展現(xiàn)思想政治內(nèi)容。可以通過借鑒傳統(tǒng)文化、地域文化,提升學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與理解,開展"設(shè)計創(chuàng)作+課程思政"的實踐性教學(xué),最終達(dá)到全面培養(yǎng)人才的目的。教師通過口授，學(xué)生自主思考，分組討論，師生互動交流，學(xué)生課題訓(xùn)練等教學(xué)手段來增強對傳統(tǒng)文化元素的認(rèn)知，通過傳統(tǒng)文化、民間藝術(shù)形式的認(rèn)知和分析以及提煉，了解更深層次的中國文化的內(nèi)涵和其中的思想觀念、價值觀點和道德規(guī)范。表2課程目標(biāo)對畢業(yè)要求支撐關(guān)系矩陣表（中學(xué)教育）序號課程目標(biāo)畢業(yè)要求師德規(guī)范教育情懷學(xué)科素養(yǎng)教學(xué)能力班級指導(dǎo)綜合育人學(xué)會反思溝通合作1理論基礎(chǔ)HHHMMMHM2實踐操作HHHMMMHH注：矩陣圖中課程目標(biāo)與畢業(yè)要求各項相關(guān)關(guān)系，按照H（高相關(guān)）、M（中相關(guān)）、L（低相關(guān)）填寫。三、教學(xué)內(nèi)容第一章UI設(shè)計概述【學(xué)習(xí)目標(biāo)及要求】了解UI設(shè)計的概念,初步了解UI設(shè)計的流程,初步了解UI設(shè)計的規(guī)范。重點案例分析國內(nèi)優(yōu)秀UI設(shè)計作品，讓學(xué)生對祖國的傳統(tǒng)文化與時代發(fā)展形成系統(tǒng)認(rèn)知，增強認(rèn)同感和自信?！窘虒W(xué)重點及難點】重點是UI設(shè)計的概念，難點是UI設(shè)計的流程?！窘虒W(xué)方法】通過舉例講解UI設(shè)計的基礎(chǔ)知識，講解結(jié)束后進(jìn)行上機(jī)練習(xí)和疑難提問；對容易出錯的誤區(qū)進(jìn)行提醒，并著重舉例講解?！局饕獌?nèi)容】本章節(jié)融入課程思政內(nèi)容以中國優(yōu)秀UI設(shè)計為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、地域文化有深層次的中國文化內(nèi)涵和其中的思想觀念、價值觀點和道德規(guī)范的認(rèn)知，以增強學(xué)生的國家認(rèn)同感和自信。1．UI設(shè)計的概念2．UI設(shè)計的流程3．UI設(shè)計的規(guī)范第二章主題圖標(biāo)設(shè)計【學(xué)習(xí)目標(biāo)及要求】了解圖標(biāo)設(shè)計的作用及分類，了解圖標(biāo)設(shè)計的流程及設(shè)計規(guī)范，掌握圖標(biāo)設(shè)計的原則。重點案例分析國內(nèi)優(yōu)秀主題圖標(biāo)設(shè)計作品，讓學(xué)生對祖國的傳統(tǒng)文化與時代發(fā)展形成系統(tǒng)認(rèn)知，增強認(rèn)同感和自信。【教學(xué)重點及難點】重點是圖標(biāo)設(shè)計的原則，難點是圖標(biāo)設(shè)計的規(guī)范。【教學(xué)方法】通過舉例講解圖標(biāo)設(shè)計的基礎(chǔ)知識，講解結(jié)束后進(jìn)行上機(jī)練習(xí)和疑難提問；對容易出錯的誤區(qū)進(jìn)行提醒，并著重舉例講解?！局饕獌?nèi)容】本章節(jié)融入課程思政內(nèi)容以中國優(yōu)秀圖標(biāo)設(shè)計為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、地域文化有深層次的中國文化內(nèi)涵和其中的思想觀念、價值觀點和道德規(guī)范的認(rèn)知，以增強學(xué)生的國家認(rèn)同感和自信。1．圖標(biāo)設(shè)計的概念及作用2．圖標(biāo)設(shè)計的分類3．圖標(biāo)設(shè)計的原則4．圖標(biāo)設(shè)計的流程5．圖標(biāo)設(shè)計規(guī)范6.圖標(biāo)設(shè)計應(yīng)用第三章界面設(shè)計【學(xué)習(xí)目標(biāo)及要求】了解了解界面設(shè)計的作用，了解界面設(shè)計的內(nèi)容及表現(xiàn)手法，掌握界面設(shè)計的分類。重點案例分析國內(nèi)優(yōu)秀界面設(shè)計作品，讓學(xué)生對祖國的傳統(tǒng)文化與時代發(fā)展形成系統(tǒng)認(rèn)知，增強認(rèn)同感和自信?！窘虒W(xué)重點及難點】重點是界面設(shè)計的分類，難點是界面設(shè)計的表現(xiàn)手法?！窘虒W(xué)方法】通過舉例講解界面設(shè)計的基礎(chǔ)知識，講解結(jié)束后進(jìn)行上機(jī)練習(xí)和疑難提問；對容易出錯的誤區(qū)進(jìn)行提醒，并著重舉例講解?！局饕獌?nèi)容】本章節(jié)融入課程思政內(nèi)容以中國優(yōu)秀界面設(shè)計為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、地域文化有深層次的中國文化內(nèi)涵和其中的思想觀念、價值觀點和道德規(guī)范的認(rèn)知，以增強學(xué)生的國家認(rèn)同感和自信。1．界面設(shè)計的作用2．界面設(shè)計的內(nèi)容3．界面設(shè)計表現(xiàn)手法4．界面設(shè)計分類5．界面設(shè)計規(guī)范6.界面設(shè)計應(yīng)用第四章交互設(shè)計【學(xué)習(xí)目標(biāo)及要求】了解交互設(shè)計的概念及團(tuán)隊組成，了解交互設(shè)計的要素，掌握交互設(shè)計的流程。重點案例分析國內(nèi)優(yōu)秀交互設(shè)計作品，讓學(xué)生對祖國的傳統(tǒng)文化與時代發(fā)展形成系統(tǒng)認(rèn)知，增強認(rèn)同感和自信。【教學(xué)重點及難點】重點是交互設(shè)計的要素，難點是交互設(shè)計的流程?！窘虒W(xué)方法】通過舉例講解交互設(shè)計的基礎(chǔ)知識，講解結(jié)束后進(jìn)行上機(jī)練習(xí)和疑難提問；對容易出錯的誤區(qū)進(jìn)行提醒，并著重舉例講解?！局饕獌?nèi)容】本章節(jié)融入課程思政內(nèi)容以中國優(yōu)秀交互設(shè)計為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、地域文化有深層次的中國文化內(nèi)涵和其中的思想觀念、價值觀點和道德規(guī)范的認(rèn)知，以增強學(xué)生的國家認(rèn)同感和自信。1．交互設(shè)計的概念2．交互設(shè)計團(tuán)隊組成3．交互設(shè)計的要素4．交互設(shè)計的流程5.交互設(shè)計應(yīng)用表3課程內(nèi)容對畢業(yè)要求支撐關(guān)系矩陣表（中學(xué)教育）序號課程內(nèi)容畢業(yè)要求師德規(guī)范教育情懷學(xué)科素養(yǎng)教學(xué)能力班級指導(dǎo)綜合育人學(xué)會反思溝通合作1第一章HHHMMHHH2第二章HHHMMHHH3第三章HHHMMHHH4第四章HHHMMHHH注：矩陣圖中課程內(nèi)容與畢業(yè)要求各項相關(guān)關(guān)系，按照H（高相關(guān)）、M（中相關(guān)）、L（低相關(guān)）填寫。四、教學(xué)進(jìn)度表序號周次講課時數(shù)教學(xué)內(nèi)容1第1周12學(xué)時1．UI設(shè)計的概念2．UI設(shè)計的流程3．UI設(shè)計的規(guī)范2第2周12學(xué)時1．圖標(biāo)設(shè)計的概念及作用2．圖標(biāo)設(shè)計的分類3．圖標(biāo)設(shè)計的原則4．圖標(biāo)設(shè)計的流程5．圖標(biāo)設(shè)計規(guī)范6.圖標(biāo)設(shè)計應(yīng)用3第3周12學(xué)時1．界面設(shè)計的作用2．界面設(shè)計的內(nèi)容3．界面設(shè)計表現(xiàn)手法4．界面設(shè)計分類5．界面設(shè)計規(guī)范6.界面設(shè)計應(yīng)用4第4周12學(xué)時1．交互設(shè)計的概念2．交互設(shè)計團(tuán)隊組成3．交互設(shè)計的要素4．交互設(shè)計的流程5.交互設(shè)計應(yīng)用完成作業(yè)，排版PDF文件存檔五、考核及成績評定1.考核：作業(yè)考核方式，以平時實踐訓(xùn)練作業(yè)和最終要求完成圖標(biāo)設(shè)計一套、界面設(shè)計、綜合交互設(shè)計作業(yè)一套綜合進(jìn)行考核，