高考古詩詞鑒賞之五表達(dá)技巧

高考語文復(fù)習(xí)之古詩鑒賞〔五〕詩歌的表達(dá)技巧總的來說有以下四個(gè)方面：抒情技巧描寫技巧修辭技巧章法技巧一、抒情技巧1、直接抒情2、間接抒情1、直接抒情〔直抒胸臆〕登幽州臺(tái)歌

陳子昂前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下。

上邪

古詩十九首上邪，我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭；冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！2、間接抒情〔1〕借景抒情〔寓情于景〕詩人把所要抒發(fā)的情感或要表達(dá)的思想，寄寓在景物中，通過描寫景物予以抒發(fā)。

送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流?！?〕情景交融〔融情入景〕在景物描寫中融入了作者的主觀感情，使自然景物與作者到達(dá)“物我合一〞的境界，分不清哪里是景，哪里是情。例:東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。

飲酒陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨己忘言?！?〕托物言志詩人借自然界中某種事物的客觀屬性，表達(dá)自我的某種品質(zhì)、志向或情感，詩中的物象帶上了人格化的色彩。竹石〔清〕鄭板橋咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。〔4〕用典抒情借用典故來抒發(fā)自己的感情，挖苦時(shí)事。泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。〔5〕借事抒情通過對(duì)事情的表達(dá)來表達(dá)作者的思想感情，在古風(fēng)中較為常見，如?兵車行?、?賣炭翁?；在格律詩中往往集中在某一細(xì)節(jié)上。秋思張籍洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。〔6〕借古諷今、借古抒懷這是詠史詩常見的表現(xiàn)手法，或借歷史事件來諷喻當(dāng)朝，或借歷史人物來抒發(fā)個(gè)人感慨、表達(dá)抱負(fù)與心志。如?念奴嬌·赤壁懷古??永遇樂·京口北固亭懷古?

臺(tái)城劉禹錫臺(tái)城六代竟奢華，結(jié)綺臨春事最奢。萬戶千門成野草，只緣一曲后庭花。小結(jié)：與直接抒情相比，間接抒情更加含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋味，意蘊(yùn)深長。所以鑒賞的難度比直接抒情大。只有結(jié)合全詩內(nèi)容，并充分挖掘有特定意象的內(nèi)涵，才能準(zhǔn)確全面地把握蘊(yùn)含在景物、事物和事件深處的思想和感情。二、描寫技巧1、渲染鋪陳我國傳統(tǒng)畫技之一，一般是在需要強(qiáng)調(diào)的地方濃墨重彩，使畫面形象的某一方面更為突出。

用于文學(xué)創(chuàng)作，就是從正面著意描寫，用鋪排、反復(fù)等手法對(duì)人物和環(huán)境作突出、強(qiáng)調(diào)。江南可采蓮

漢樂府民歌江南可采蓮，蓮葉何田田！魚戲蓮葉間：魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。渲染描寫，使得全詩生動(dòng)活潑，音調(diào)優(yōu)美，把水上采蓮的畫面和青年男女采蓮時(shí)的歡愉活靈活現(xiàn)地展示了出來。

用鋪陳的手法描寫太守家迎娶蘭芝的場面，表現(xiàn)了女主人公的美麗高貴，為全詩增加了悲劇的氣氛。

交語速裝束，絡(luò)繹如浮云。青雀白鵠舫，四角龍子幡。婀娜隨風(fēng)轉(zhuǎn)，金車玉作輪。躑躅青驄馬，流蘇金鏤鞍。赍錢三百萬，皆用青絲穿。雜彩三百匹，交廣市鮭珍。從人四五百，郁郁登郡門。

〔1〕正襯：用同類的相似的事物來襯托，此乃“烘云托月〞之法。如“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情〞?！?〕反襯：用相反、相對(duì)的事物進(jìn)行襯托，此乃“山高月小〞之法。如“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽〞?！?〕互襯：兩個(gè)事物相互映襯，無主次之分，此乃“綠葉襯紅花〞之法。如“江碧鳥逾白，山青花欲燃〞。白描工筆

望江南溫庭筠梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。作者以白描手法，刻畫了一個(gè)從早到晚盼望情人歸來的女子的形象。

3、白描與工筆〔1〕白描：中國傳統(tǒng)畫技之一，純用線條勾勒，不加渲染襯托的寫作手法。用于文學(xué)創(chuàng)作，就是對(duì)所描寫的對(duì)象直接描寫表達(dá)。雞鳴外欲曙，新婦起嚴(yán)妝。著我繡夾裙，事事四五通。足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰假設(shè)流紈素，耳著明月珰。指如削蔥根，口如含朱丹。纖纖作細(xì)步，精妙世無雙?！?〕工筆：也是中國傳統(tǒng)畫技，后指精雕細(xì)刻、濃墨重彩的描繪形象。這一段對(duì)蘭芝外貌的鋪陳描寫，著力表現(xiàn)蘭芝的美麗無雙，更進(jìn)一步展現(xiàn)蘭芝秀外慧中的美好，同時(shí)更增添了詩歌的悲劇色彩。

鳥鳴澗人閑桂花落，夜靜春山空，月出驚山鳥，時(shí)鳴深澗中。5、虛和實(shí)〔1〕中國畫中的“虛〞和“實(shí)〞?！疤摠?，指的是圖畫中筆畫稀疏的局部或空白，它給人以想象的空間，讓人回味無窮?！皩?shí)〞是指圖畫中筆畫細(xì)致豐富的地方。〔2〕詩歌中的“虛〞和“實(shí)〞詩歌中的“虛〞是指直覺中看不見、摸不清，卻又能從字里行間體味出的虛像和空靈的境界。包括以下三類：a神仙鬼怪世界和夢境。b已逝之景之境。c設(shè)想的未來之境?！皩?shí)〞是指客觀世界中存在的實(shí)象、實(shí)事、實(shí)境?！疤搶?shí)結(jié)合〞或曰“虛實(shí)相生〞，可以使虛與實(shí)二者之間互相聯(lián)系，互相滲透，互相轉(zhuǎn)化，以到達(dá)虛中有實(shí)，實(shí)中有虛的境界，從而大大豐富詩中的意象，開拓詩中的意境，為讀者提供廣闊的審美空間，充實(shí)人們的審美趣味。有時(shí)那么是相輔相成形成渲染襯托，從而突出的中心的。如歐陽修的?踏莎行?，上闕寫實(shí)，通過初春景象反襯“行人〞的離愁別緒。下闕寫虛。通過設(shè)“行人〞想妻子憑欄遠(yuǎn)望，思念“行人〞的愁苦之象，來寫愁思。妻思夫，夫想妻。虛實(shí)相生，從而將離愁別緒抒發(fā)得淋漓盡致。虛景和實(shí)景的關(guān)系——有時(shí)是相反相成形成強(qiáng)烈的比照，從而突出中心的。例如姜夔?揚(yáng)州慢?中的虛景是指“春風(fēng)十里〞，寫往日揚(yáng)州城十里長街的繁榮景象；實(shí)景是“盡薺麥青青〞，寫詞人今日所見的凄涼情形。由這一虛一實(shí)兩幅比照鮮明的圖景，寄寓著詞人昔盛今衰的感慨?；醋竺?，

竹西佳處，

解鞍少駐初程。

過春風(fēng)十里，

盡薺麥青青。

自胡馬窺江去后，廢池喬木，

猶厭言兵。

漸黃昏，

清角吹寒，

都在空城。杜郎俊賞，

算而今、

重到須驚。

縱豆蔻詞工，

青樓夢好，

難賦深情。

二十四橋仍在，波心蕩、

冷月無聲。

念橋邊紅藥，

年年知為誰生！揚(yáng)州慢〔姜夔〕踏莎行

歐陽修候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。6、“欲揚(yáng)故抑〞與“欲抑先揚(yáng)〞

賈生

李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。

寫孝文帝虛心求賢——先揚(yáng)寫孝文帝荒唐不經(jīng)——后抑欲抑先揚(yáng)7、描寫角度遠(yuǎn)近、上下、大小、內(nèi)外的角度；點(diǎn)面結(jié)合、色形聲結(jié)合、全景與特寫結(jié)合，等等。萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。三、修辭技巧比喻、比較〔擬人〕、夸張、比照、雙關(guān)、通感、借代、反語、反問、互文等等。1、比喻用具體的常見事物表現(xiàn)那些不常見的事物，從而化抽象為具體，化深?yuàn)W為淺顯，化呆板為生動(dòng)。

問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

剪不斷，理還亂，是離愁。

試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。

2、擬人把物人格化，引發(fā)人的聯(lián)想，可以使描寫的對(duì)象生動(dòng)形象，表意更加豐富。

新晴

劉頒

青苔滿地初晴后，綠樹無人晝夢余。唯有南風(fēng)舊相識(shí)，偷開門戶又翻書。白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長。天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。天臺(tái)一萬八千丈，對(duì)此欲倒東南傾。

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。3、夸張對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等著意擴(kuò)大或縮小，可以更好地揭示事物的本質(zhì)，突出事物的特征，加強(qiáng)作者的情感表達(dá)，激發(fā)讀者的聯(lián)想。4、比照運(yùn)用比照，可以把不同的人物、不同的生活現(xiàn)象、不同的思想感情，區(qū)別得更加鮮明，使美者更美，丑者更丑,也更加突顯作者的思想感情和傾向。

觀祈水

李約桑條無葉土生煙，簫管迎龍水廟前。朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。

5、雙關(guān)一語雙關(guān)，諧音雙關(guān)，語意雙關(guān)，可以使得詩歌的內(nèi)容含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋味。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。

思情情6、通感這種修辭手法可以將不為人們熟悉的事物或情形通過另一感官所熟悉的事物或情形表達(dá)出來，使得語言表達(dá)更生動(dòng)更形象。

微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。聽鄰家吹笙〔唐〕郎士元

鳳吹聲如隔彩霞，不知墻外是誰家。重門深鎖無尋處，疑有碧桃千樹花。7、其他借代、反語、反問、設(shè)問、反復(fù)、互