中班美術(shù)：《放煙火》教案

中班美術(shù)：《放煙火》活動意圖孩子們在贊美煙火的美麗時也同樣對它充滿好奇。我抓住孩子們的興趣點(diǎn)，根據(jù)中班孩子年齡特點(diǎn)，結(jié)合孩子生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)計了美術(shù)活動《放煙火》。我創(chuàng)造材料的神秘感，調(diào)動幼兒的興趣及積極性；通過討論用什么方式作畫，激發(fā)幼兒的想象，提高其動手操作能力；用五顏六色的顏料進(jìn)行作畫，掌握正確的拖畫方法?；顒幽繕?biāo)1．能愉快地參與拖畫活動，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。2．根據(jù)畫面展開豐富的想象，大膽地創(chuàng)作。3．嘗試用不同的色彩，以拖畫的形式拉出線條?；顒訙?zhǔn)備顏料、桌布、棉繩和藍(lán)色卡紙?；顒舆^程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣。師：今天老師帶你們來到繪畫王國，看看國王為我們準(zhǔn)備了些什么？（引導(dǎo)幼兒觀察作畫材料）提問：今天的畫畫材料和平時有什么不同？二、調(diào)動幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行聯(lián)想，大膽表達(dá)。師；這張深藍(lán)色的紙，讓你想到了什么？（幼兒展開想象，教師給予認(rèn)同和鼓勵）用什么畫畫？你愿意嘗試嗎？三、師幼共同探討作畫方法。師：繪畫國王要考考我們用棉繩和顏料怎么作畫？師幼總結(jié)作畫技巧：“手握小拳頭，沾一沾，躺下來，拉一下?！闭垈€別幼兒嘗試?？纯?，這張藍(lán)色的紙在你們和我的共同努力下又添上了幾筆，現(xiàn)在又讓你想到了什么？四、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵換色鼓勵構(gòu)圖豐滿，提升式總結(jié)：愿意換色，說明你心中已有想法了！只要你心中覺得美，那一定是最美的。五、欣賞與聯(lián)想幼兒作品。欣賞個別作品，說說我的創(chuàng)作。欣賞整體畫面，問：“你看到這幅畫，想到了什么？”讓幼兒大膽地說出自己的想法，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的想象力。提問：這么多的顏色，可以用什么詞語來表達(dá)？學(xué)習(xí)詞語“五顏六色”、“色彩繽紛”。追問；這么多線條，這么多的顏色，讓你想到了什么？引導(dǎo)幼兒說出煙花。六、結(jié)束部分。播放輕音樂，讓我們告別繪畫王國一起去欣賞天空的美吧！活動反思我從以下四點(diǎn)來進(jìn)行活動反思：一、活動內(nèi)容的選擇孩子們特別喜歡五彩繽紛的世界，尤其是絢爛的煙火。我就從孩子們的興趣點(diǎn)出發(fā)，選擇了符合中班年齡特點(diǎn)的美術(shù)活動《放煙火》。二、操作材料的選擇我巧妙地選擇了生活中常見的毛線和各種顏色的顏料作為畫畫材料。孩子們用廢舊的毛線和新穎的作畫方式在拖畫活動中表現(xiàn)得積極大膽。三、孩子們在活動中的表現(xiàn)孩子們充滿想象并能積極用完整和清晰的語言表達(dá)?？吹剿{(lán)色，孩子們想到了天空、大海、花……拖畫幾筆后又想到了彩虹、彩衣、煙火……在大膽地想象中更激發(fā)了孩子們的創(chuàng)作欲望。作品色彩絢麗，內(nèi)容豐富，常常帶給我驚喜和無限的瑕想，孩子們和我分享時，每個孩子的作品里都有一個奇妙的世界。四、教師的不足活動過程中稍有些遺憾的是在談話活動這一環(huán)節(jié)中，有一個孩子由藍(lán)色想到了天空，我若繼續(xù)追問藍(lán)色的天空中又有些什么呢？可能會更大地拓寬孩子們的思路，作品中呈現(xiàn)藍(lán)色天空的主題可能會更多一點(diǎn)。說明我還不能很準(zhǔn)確地把握教育契機(jī)，抓住活動中每一個細(xì)節(jié)引導(dǎo)幼兒，提升幼兒的想象和創(chuàng)作空間。這是我以后學(xué)習(xí)和努力的方向。幼兒園中班教案《放煙花》含反思-幼兒園美術(shù)教案中班教案《放煙花》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試用棉線蘸不同顏色表現(xiàn)夜空煙火，增加手部肌肉的掌握力，幼兒了解春節(jié)習(xí)俗，自愿依據(jù)畫面綻開豐富的想象，體驗(yàn)作畫的歡樂，快來看看幼兒園中班《放煙花》含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)1、幼兒了解春節(jié)習(xí)俗，自愿依據(jù)畫面綻開豐富的想象。2、嘗試用棉線蘸不同顏色表現(xiàn)夜空煙火，增加手部肌肉的掌握力。3、體驗(yàn)作畫的歡樂。4、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。5、能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)綻開想象，嘗試用棉線蘸不同顏色表現(xiàn)夜空煙火?；顒宇A(yù)備毛線繩、不同顏色的顏料、夜空背景紙活動過程1、觀看作畫材料。2、出示深藍(lán)色卡紙，問："老師帶來了一張卡紙，它是什么顏色你看到它會想到什么？'（深藍(lán)色，想到了天空）3、展現(xiàn)作畫材料，示范做法。手拿繩子的一端，另一端沾上顏料，讓有顏色的一端躺在藍(lán)色卡紙上，邊做邊說"躺下來，拉一下'并且配上"jiu'的聲音。4、師范好的作品讓幼兒觀賞，"看到這幅畫，你想到了什么？'5、幼兒作畫。6、將幼兒作品展現(xiàn)在黑板上，"你小小的顏色和伴侶的顏色手牽手，心連心，就變成了大大的顏色?？吹竭@么大一幅圖畫，你想到了什么？'教學(xué)反思在引導(dǎo)過程中，老師要以鼓舞的言語賜予確定，就算孩子答非所問也要先給其確定"我喜愛你勇于說出自己的想法。'在創(chuàng)作過程中不打斷孩子，讓幼兒自主創(chuàng)作，我要做的就是賜予鼓舞與支持，在關(guān)鍵時刻說話，并讓孩子在美術(shù)中學(xué)會掌握。美術(shù)創(chuàng)作過程是以想象為主，不在于美術(shù)技巧，想象是需要時間的，我能做的只有等待，用4、5分鐘的時間讓幼兒熟識環(huán)境