2024年吉林市九年級(jí)語文中考一模試卷附答案解析

年吉林市九年級(jí)語文中考一模試卷試卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘

一、積累與運(yùn)用(15分)

（第1題每句1分，第2題（1）—（4）小題每題2分，第（5）小題1分）

1、請(qǐng)?jiān)跈M線上或括號(hào)內(nèi)端正地書寫詩文名句和正確答案。（1）青林翠竹，

。（陶弘景《答謝中書書》）

（2）

，煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）

（3）李白《行路難》中暗用姜太公得遇周文王、伊尹得遇商湯的典故，表達(dá)了自己對(duì)從政仍有所期待的句子：

,

。

（4）岑參《白雪歌送武判官歸京》中一白一紅，相互映襯，色彩鮮明地表現(xiàn)天氣寒冷的詩句是

，

。

2、閱讀語段，按要求完成下面各題。

“數(shù)說犀尊”是國博首次以一物一展的形式策劃的展覽。展覽從出土經(jīng)歷□功能特點(diǎn)□鑄造工藝、造型美學(xué)等方面對(duì)西漢錯(cuò)金銀云紋銅犀尊進(jìn)行全方位解讀，并突破常規(guī)展陳手段，綜合運(yùn)用高清三維掃描、超高清顯示、人工智能、紅外感應(yīng)等技術(shù)，通過數(shù)字手段直觀呈現(xiàn)文物高清細(xì)節(jié)和科學(xué)研究成果，讓觀眾從視、聽、觸、互動(dòng)思考等多維度深入感受犀尊所承載的價(jià)值。展覽最為特殊的一點(diǎn)是，犀尊其實(shí)并沒有出現(xiàn)在展廳中，它依舊安靜地佇立于“古代中國”展廳，卻通過數(shù)字技術(shù)與“數(shù)說犀尊”展廳實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)。

（1）對(duì)語段中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.承載zǎi

佇立zhù

B.承載zài

佇立zhù

C.承載zài

佇立chù

D.承載zǎi

佇立chù

（2）請(qǐng)你依據(jù)材料內(nèi)容，用自己的話解釋“數(shù)說犀尊”的含義。（2分）

（3）同學(xué)們寫下的看展體驗(yàn)，其中修辭方法和成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.石窟藝術(shù)是中國古代燦爛文明的獨(dú)特形態(tài)之一，是中華文明歷史長河中的璀璨明珠。

B.“復(fù)活”的文物，讓人們記得起歷史滄桑，看得見歲月留痕，留得住文化根脈。

C.自古以來，科學(xué)技術(shù)就以一種根深蒂固、不可抗拒的力量推動(dòng)著人類社會(huì)向前發(fā)展。

D.犀尊之美讓我們不得不驚嘆于古代工匠強(qiáng)烈的美學(xué)感受力和不拘一格的藝術(shù)創(chuàng)造力。

（4）語段方框內(nèi)應(yīng)填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.頓號(hào)逗號(hào)

B.逗號(hào)逗號(hào)

C.逗號(hào)頓號(hào)

D.頓號(hào)頓號(hào)

（5）寫出畫橫線句子的復(fù)句類型。

二、閱讀(45分)

(一)文言文閱讀(15分)

閱讀下面文章詩詞，完成3-8題。

【甲】

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸比撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

《鄒忌諷齊王納諫》

【乙】

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。

將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用之于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

《出師表》

【丙】

晏子①聘于吳，吳王曰：“敢問長保威強(qiáng)勿失之道若何？”晏子對(duì)曰：“先民而后身，先施而后誅②。強(qiáng)不暴③弱，貴不凌賤，富不傲貧。百姓并進(jìn)④，有司不侵，民和政平。不以威強(qiáng)退人之君⑤，不以眾強(qiáng)兼人之地。其用法為時(shí)禁暴，故世不逆其志。其用兵為眾屏⑥患，故民不疾其勞。此長保威強(qiáng)勿失之道也。失此者危矣。”吳王忿然作色，不說。晏子曰：“寡君之事畢矣?jì)霟o斧鎖之罪請(qǐng)辭而行?！彼觳粡?fù)見。

（選自《晏子春秋》)

【注釋】①晏子：名嬰，春秋末期齊國名相。②施：施恩惠。此指賞賜。誅：指刑罰。③暴：損害。④進(jìn)：進(jìn)用，任用。⑤退人之君：使別人的君主退居已下。⑥屏（bǐng)：排除，消除。⑦锧（zhì)：腰斬時(shí)所墊的砧板。斧锧，這里是斬首的意思。

3、甲文選自

（書名），乙文作者是三國蜀漢的政治家、軍事家

（人名）。（1分）

4、選出下列句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一項(xiàng)（）（2分）

A.

乃下令

乃記之而去（《小石潭記》)

B.

期年之后

君問歸期未有期。（《夜雨寄北》）

C.故世不逆其志

《齊諧者》，志怪者也（《北冥有魚》)

D.故民不疾其勞

雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（《三峽》)

5、請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句，限斷兩處。（2分）

寡君之事畢矣?jì)霟o斧鎖之罪請(qǐng)辭而行

6、將選文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

（1）陟罰臧否，不宜異同。

（2）吳王忿然作色，不說。

7、選文【甲】最后寫齊國國內(nèi)外發(fā)生的變化，有什么作用？（2分）

8、古人深知法律之重，有言：“法者，國之大權(quán)”。三篇選文都提到了治國之法令，請(qǐng)分別說說他們秉持怎樣的法治原則。（3分）

9、自古忠臣可貴，諫臣難得，以上三個(gè)語段中提到的三位歷史名臣分別用什么方法向君主進(jìn)諫的？（3分）

(二)現(xiàn)代文閱讀(25分)

(甲)

閱讀下面文章，完成10-13題。（每小題4分，16分）

回家路上（隨筆）

陳濤①對(duì)每一個(gè)身在異鄉(xiāng)的人來說，沒有什么比春節(jié)回家更重要的事了。

②十八歲后，我曾無數(shù)次往返于故鄉(xiāng)與異鄉(xiāng)之間。但即便二十多年后，我仍清晰記得第一次春節(jié)回家的情景。那是1997年的春節(jié)，由于外出求學(xué)，人生中第一次離家?guī)讉€(gè)月之久。終于放寒假了，乘很久的汽車回到家中，身挎大包，頭發(fā)長亂如雜草，口袋里是僅剩的十元生活費(fèi)。那天，奶奶早早在家門口的馬路邊等我。我向她招手，快步走向她，她笑得開心。進(jìn)門時(shí)，她卻在我身后默默抹起了眼淚。

③我時(shí)常想，成年人之所以對(duì)家和故鄉(xiāng)有著執(zhí)著的渴望，有著無論如何都要回去的念想，是因?yàn)榧沂侨松钠鸷降?，同時(shí)也是充電場(chǎng)。唯有回到那里，我們的身心才能得到最大的慰藉，從而在以后的日子里，愈發(fā)地自由舒展、蓬勃生長。

④我的家在北方平原，工作生活的地方離家五百多公里，火車是慣常的交通工具。想起還是乘坐綠皮火車的時(shí)候，要在車上待十多個(gè)小時(shí)，由于買不到坐票，只能和許多同樣窘迫的朋友擠在車廂的角落里。有一次實(shí)在困極，心生一計(jì)，直接鉆到座椅下面迷糊睡著，后來還是被拖地的列車員叫醒。鉆進(jìn)去容易，鉆出來難，實(shí)在窘極。

⑤這些年火車的速度越來越快，乘車條件也日漸向好，十多個(gè)小時(shí)的車程縮短為兩三個(gè)小時(shí)，車廂內(nèi)少有擁擠現(xiàn)象。這是科技的進(jìn)步，也是社會(huì)的發(fā)展?，F(xiàn)在的我每次乘車都偏愛靠窗的位置，泡一杯茶，長時(shí)間地望向窗外，感受著列車在平原上的飛馳。眼前是天空中懸浮不動(dòng)的云，鐵道旁是一閃而過的山川河流與建筑、車輛。

⑥即使在夜間乘車，我也依然喜歡坐在窗前。有同行的人問我在看什么，我難以回答。是看群山巍峨的輪廓嗎？是看遠(yuǎn)處道路上稀疏的燈光嗎？還是看座座村莊亮起的萬家燈火？我說不上來，只覺得這一切都讓我溫暖又平靜。

⑦有一次，我旁邊坐著幾位外出打工的兄弟，四五十歲模樣，每個(gè)人的行囊都不小。問其中一位，包里都裝了啥？他說都是些被褥衣服。我跟他開玩笑說，里面肯定還有什么別的好東西。他不好意思地笑了笑，說：是的，還有很多玩具，都是給孩子買的。午飯時(shí)候，兄弟幾個(gè)拿出泡面，每人還有一顆雞蛋，一看就是早有準(zhǔn)備。他們問我有沒有吃的，我說還不餓。話音未落，其中一人拿出一桶泡面塞給我。閑談中，我也會(huì)問他們打工賺錢如何。他們開心地說：嘿嘿，有錢沒錢，回家過年嘛！

⑧回家，這個(gè)美好的詞語，可并非每個(gè)人都能品嘗到其中的滋味。

⑨幾年前，我從一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方返鄉(xiāng)過年。火車在高原上緩緩前行，車外是起伏連綿的群山，還有漫天的雪花?；疖囎咦咄Ｍ＃ＭＷ咦?，天空從亮到暗。我頭疼得厲害，坐臥不安，索性站在車廂連接處，凝望遠(yuǎn)方。車外尚未黑透，風(fēng)景影影綽綽，又好像有人影在晃動(dòng)。果然，我猛地看到茫茫風(fēng)雪中，有幾個(gè)人揮舞著手電。

⑩我問列車員這么寒冷的天氣外面的人在做什么。列車員平靜地說，他們是電力檢修人員。這簡單的一句話，在那一刻一下子擊中了我。我心中一動(dòng)，鼻子甚至有些發(fā)酸。在所有人都在奔向溫暖的家的時(shí)刻，總有一些人在默默地?fù)纹鹨黄?，護(hù)衛(wèi)著千萬人歸家的路。

?這無聲的暖，在那個(gè)風(fēng)雪茫茫的歸家路上，讓我真切地感受到了前行的力量。回家的腳步里有踏實(shí)的美好，而心中更有傳遞溫暖的感動(dòng)。

選自《人民日?qǐng)?bào)》20242.28

10、文章結(jié)尾作者寫道：“這無聲的暖，在那個(gè)風(fēng)雪茫茫的歸家路上，讓我真切地感受到了前行的力量?！甭?lián)系全文，說說回家路上作者感受到哪些無聲的溫暖？

11、從修辭角度賞析下面的句子“是看群山巍峨的輪廓嗎？是看遠(yuǎn)處道路上稀疏的燈光嗎？還是看座座村莊亮起的萬家燈火？”

12、文章的第⑧段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？

13、作者第?段中說到“回家的腳步里有踏實(shí)的美好，而心中更有傳遞溫暖的感動(dòng)。”你如何理解其中的“踏實(shí)”和“傳遞”的深意？

(乙)

閱讀下面文章，完成14-19題。（11分）

原來你是這樣的落葉

①古有“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，今有“秸稈還田促生長”，落葉是否也會(huì)像凋落的生物殘?bào)w一樣，變成供應(yīng)土壤肥力的“大功臣”？它們除了供應(yīng)土壤肥力，還會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境、氣候變化有著怎樣的貢獻(xiàn)呢？

落葉為土壤生態(tài)系統(tǒng)提供“食物”

②葉落歸根，是植被生態(tài)系統(tǒng)的常態(tài)，片片落葉為土壤的生態(tài)系統(tǒng)提供了“食物”。

③當(dāng)落葉進(jìn)入土壤，首先會(huì)被植食性動(dòng)物如螻蛄、線蟲、螨蟲等食用?！袄珧球?，它們可將落葉和土壤中的礦質(zhì)顆粒一起吞食。當(dāng)這些食物通過蚯蚓的腸腔時(shí)，落葉中的一些大分子物質(zhì)如木質(zhì)素、纖維素和蛋白質(zhì)等會(huì)被分解，最后連同土壤礦質(zhì)顆粒粘合在一起作為糞便排至蚯蚓體外。”江蘇省揚(yáng)州農(nóng)業(yè)環(huán)境安全技術(shù)服務(wù)中心主任、揚(yáng)州大學(xué)教授封克解釋，這些糞便具有通氣、保肥、保水的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，因而被認(rèn)為是形成肥沃土壤的最佳團(tuán)粒結(jié)構(gòu)。

④同時(shí)，落葉還會(huì)在微生物分泌的胞外酶作用下發(fā)生氧化反應(yīng)。“落葉為土壤中的微生物提供了新鮮養(yǎng)分，可促使微生物大量繁殖?！狈饪私榻B道，在繁殖過程中，為了從落葉中獲取足夠養(yǎng)分，微生物會(huì)分泌一些特殊的酶類，易被分解的有機(jī)物會(huì)在酶的作用下釋放出二氧化碳、水、能量和可供植物生長所需的無機(jī)營養(yǎng)元素?！八鼈兪孤淙~中不能為微生物或植物直接吸收的復(fù)雜大分子物質(zhì)分解成易被吸收的小分子養(yǎng)分。這些小分子養(yǎng)分可被植物的根系吸收，因此，微生物在這過程中起著將‘難有效養(yǎng)分’轉(zhuǎn)化成‘易有效養(yǎng)分’的作用?！?/p>

⑤“從以上過程我們可以看出，動(dòng)物和微生物對(duì)落葉的分解可通過增加土壤的團(tuán)粒結(jié)構(gòu)以改善土壤的物理性質(zhì)；通過提高養(yǎng)分的有效性來增加土壤肥力?！狈饪酥赋?，這些過程都為來年植物的生長提供了更為良好的生長環(huán)境。

小小落葉也能抵抗全球變暖

⑥全球氣候變暖已經(jīng)給地球的生態(tài)環(huán)境、物種平衡造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響。陸地生態(tài)系統(tǒng)中的溫室氣體如二氧化碳、甲烷、一氧化二氮的大量排放，是氣候變暖的重要源頭。為此，提升土壤有機(jī)質(zhì)含量也成為應(yīng)對(duì)全球氣候變化的重要措施之一。提高土壤有機(jī)質(zhì)含量和應(yīng)對(duì)全球氣候變化有什么聯(lián)系呢？這就要從土壤的碳儲(chǔ)量說起?！巴寥啦粌H是陸地生態(tài)系統(tǒng)中最大的生物基因庫，也是碳素生物循環(huán)轉(zhuǎn)化和儲(chǔ)存的巨大活動(dòng)庫。”封克解釋，土壤微生物的活動(dòng)一方面可將無機(jī)碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)碳而儲(chǔ)存在土層中，通過減少向大氣層排放的二氧化碳而減緩地球的溫室效應(yīng)；另一方面，土壤中大量有機(jī)碳的增加提高了土壤肥力，為綠色植物的生長創(chuàng)造了更好的條件，而綠色植物可通過光合作用固定二氧化碳，并釋放出氧氣，進(jìn)一步改善了空氣質(zhì)量。

⑦“只有當(dāng)落葉作為‘有機(jī)食物’投入土壤，土壤中有機(jī)質(zhì)來源充分，土壤才能夠形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)。”潘根興說，土壤的儲(chǔ)碳、儲(chǔ)水和儲(chǔ)存養(yǎng)分的功能發(fā)達(dá)了，生態(tài)系統(tǒng)就穩(wěn)定了，就能起到調(diào)節(jié)氣候、供應(yīng)養(yǎng)分和維持生命代謝的巨大作用。

⑧引力波的例子很好地證明了，測(cè)量技術(shù)有多精密，科學(xué)探索就能走多遠(yuǎn)。

⑨自然生態(tài)系統(tǒng)中的落葉，并不簡單的是生命活動(dòng)的“廢棄物”，而是土壤維持自身肥力、維持健康及其提供人類生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。它們落于土壤，經(jīng)過有機(jī)物分解再回到大氣中，參與碳循環(huán)和水循環(huán)，經(jīng)過植物光合作用同化為碳水化合物，再成為生命的部分。如此循環(huán)再生，讓地球上的植被得以長青。

（選文有刪減）

14、文章第①段有何作用？（3分）

15、請(qǐng)用簡潔語言概括落葉是怎么為土壤生態(tài)系統(tǒng)提供“食物”的。（4分）

16、本文的說明順序是什么？（2分）

17、

以下選項(xiàng)中，和第③段運(yùn)用了相同說明方法的語句是（）（2分）

A.趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬約9米。（《中國石拱橋》）

B.可以這樣比喻，板塊背上馱著許多大陸，當(dāng)板塊向一個(gè)或另一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，大陸也隨之一起運(yùn)動(dòng)。（《被壓扁的沙子》）

C.到了近代，利用物候知識(shí)來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已成為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。（《大自然的語言》）

D.畫面細(xì)節(jié)的刻畫也十分真實(shí)，如橋梁的結(jié)構(gòu)，車馬的樣式，人物的衣冠服飾，各行各業(yè)人員的活動(dòng)，皆細(xì)致入微。（《夢(mèng)回繁華》）

（三）名著閱讀(5分)

18、下列有關(guān)名著的表述，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《水滸傳》中堅(jiān)決反對(duì)招安的將領(lǐng)是宋江、盧俊義。

B.《儒林外史》通過描寫封建文人、官僚豪紳、市井無賴等形象，對(duì)當(dāng)時(shí)丑惡的科舉、腐敗的吏治、虛偽的禮教等進(jìn)行了深刻揭露與批判。

C.《簡愛》是法國作家夏洛蒂勃朗特的作品，是法國19世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)代表作之一，成書于19世紀(jì)40年代。

D.《朝花夕拾》中的文章多呈現(xiàn)出兒童、成人雙重視角?！陡赣H的病》《瑣記》中，少年魯迅認(rèn)為衍太太品行惡劣，成年后才消除對(duì)她的誤解。

19、開卷有益，有的書喚醒人格的獨(dú)立，有的書洋溢著對(duì)生命的尊重，有的書閃耀著理想的光芒，有的書傳承革命的精神……

請(qǐng)從下列名著中任選一本，結(jié)合內(nèi)容，談?wù)勥@本書帶給你的啟迪。（3分）（100字左右）

備選名著：《簡·愛》《昆蟲記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅星照耀中國》

三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作(60分)

(一)綜合性學(xué)習(xí)(10分)

20、班級(jí)舉辦了“綠色吉林·低碳生活”主題班會(huì)，以下是小林選取的徒步旅游話題材料，請(qǐng)你閱讀并完成任務(wù)。

【材料一】

在吉林市周邊，鄉(xiāng)村游、民俗游、休閑游、生態(tài)游等豐富的旅游路線，讓吉林市旅游從大景區(qū)到小鄉(xiāng)村不斷延伸。龍?zhí)秴^(qū)霧凇島：中國四大自然奇觀之一，在每年的12月中旬至次年的2月底吉林市有多處霧凇景點(diǎn)可觀賞，但最佳觀賞和拍攝地當(dāng)屬吉林市龍?zhí)秴^(qū)烏拉街滿族鎮(zhèn)韓屯、曾通屯等村屯，他是松花江上的一座小島，距吉林市40公里。除了霧凇，還有冰燈雪雕、薩滿表演、鷹獵文化、東北秧歌、八旗巡游、雪地世界、民俗博物、烏拉火鍋、關(guān)東特產(chǎn)、冬捕等。

【材料二】

北山景區(qū)位于吉林市船營區(qū)，是吉林市最古老的公園之一，建于清朝道光年間。北山公園以北山為主體，山上有北山寺、北山塔、北山亭等歷史文化遺跡。北山公園還有美麗的自然風(fēng)光，如春花、秋葉、冬雪等。北山公園是吉林市的一張名片，也是游客感受吉林市歷史和風(fēng)情的必到之地。

【材料三】

松花湖風(fēng)景名勝區(qū)位于吉林市豐滿區(qū)南郊，距主城區(qū)15公里。水域遼闊，湖叉繁多，狀如蛟龍。松花湖湖形呈狹長形，最寬處10公里，湖區(qū)面積554平方公里，以得天獨(dú)厚的地理位置，四季分明的氣候條件，明媚秀麗的湖光山色吸引了大量國內(nèi)外游客。湖中有著名的五虎島，在離電站大壩17公里的湖汊處，又名五虎山，面積約0.5平方公里，分為東西兩島，中間有橋相連。島上有吉林省內(nèi)最大的主題游樂園——五虎島游樂園，建成的項(xiàng)目有：懸掛式過山車、高空飛翔、極速風(fēng)車、大擺錘、波浪翻滾和雙層旋轉(zhuǎn)木馬6個(gè)項(xiàng)目。

（1）小林根據(jù)【材料一】，完成了“徒步旅游”景點(diǎn)推薦卡的部分內(nèi)容，請(qǐng)你根據(jù)【材料二】、【材料三】將推薦卡補(bǔ)充完整。（4分）地點(diǎn)推薦景點(diǎn)推薦理由龍?zhí)秴^(qū)霧凇島可以欣賞中國四大自然奇觀之一霧凇，參加當(dāng)?shù)氐母鞣N民俗活動(dòng)。船營區(qū)

①②豐滿區(qū)③④（2）下圖是同學(xué)們對(duì)低碳生活方式了解程度的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)仔細(xì)觀察，用簡潔的語言概括主要信息。（3分）班級(jí)有很多同學(xué)經(jīng)常忘記隨手關(guān)燈和關(guān)水龍頭，如果請(qǐng)你勸導(dǎo)他們節(jié)能環(huán)保、低碳生活，你該如何勸導(dǎo)？（3分）

(二)寫作(50分)

21、從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。

作文一

題目：較量

作文二

閱讀下列材料，按照要求作文。

不久前,由有關(guān)部門出題、組織推進(jìn)的重大現(xiàn)實(shí)題材作品《功勛》在央視熱播?！豆住分v述的是首批八位“共和國勛章”獲得者的故事。該劇用單元?jiǎng)〉男问酱?lián)起他們?nèi)松娜A彩篇章。李延年在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上的保家衛(wèi)國、于敏和孫家棟在科學(xué)領(lǐng)域的耕耘不輟、袁隆平為解決祖國人民溫飽問題的默默奮斗、張富清扎根基層的無私奉獻(xiàn)……

下面是電視劇《功勛》中的經(jīng)典臺(tái)詞：

①一萬年太久,只爭朝夕。

②經(jīng)過失敗,我們會(huì)變得更強(qiáng)大。

③夢(mèng)想可以變成真的,只要你想。

④我們的祖國無比強(qiáng)大,不容欺辱!

⑤祖國會(huì)記住我們,親人會(huì)感激我們。

⑥科學(xué)的事情,只有科學(xué)的問題。

⑦如果一失敗,就鬧情緒,哭鼻子,那就沒有以后了。

（選自《新華每日電訊》，有刪改）

要求:（1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。（2）文體不限。（3）不少于500字。（4）文字和標(biāo)點(diǎn)書寫規(guī)范、整潔。（5）)文中不得出現(xiàn)考生姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。（6）行款格式：標(biāo)題居中，分段需另起一行，空兩格。

參考答案（1）四時(shí)俱備

（2）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是（3）閑來垂釣碧溪上

忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊（4）紛紛暮雪下轅門

風(fēng)掣紅旗凍不翻2、（1）B（2）通過數(shù)字手段實(shí)現(xiàn)展廳聯(lián)動(dòng)，直觀呈現(xiàn)西漢錯(cuò)金銀云紋銅犀尊的高清細(xì)節(jié)和科學(xué)研究成果。（3）C根深蒂固：比喻基礎(chǔ)穩(wěn)固，不容易動(dòng)搖。形容事物或思想的基礎(chǔ)非常牢固，難以被改變或動(dòng)搖。不能用來寫科學(xué)技術(shù)的力量。（4）D“出土經(jīng)歷”“功能特點(diǎn)”“鑄造工藝”是句中并列短語，中間用頓號(hào)。（5）轉(zhuǎn)折復(fù)句3、①.《戰(zhàn)國策》

②.諸葛亮4AA.副詞，于是/副詞，于是；

B.動(dòng)詞，滿/名詞，日期；C.名詞，意志/動(dòng)詞，記載；D.動(dòng)詞，厭惡/形容詞，快；

5、寡君之事畢矣/嬰無斧鎖之罪/請(qǐng)辭而行

6、（1）提升和懲罰，贊揚(yáng)和批評(píng)，不應(yīng)因在宮中和府中而有所不同。

（2）吳王憤怒地改變了臉色，（很）不高興。

7、寫了齊王納諫除弊取得了很好的效果，齊國政治日益清明，實(shí)現(xiàn)了大治，側(cè)面襯托了鄒忌諷諫齊王的巨大作用。

8、甲文主張通過懸賞來獎(jiǎng)勵(lì)那些敢于進(jìn)諫的臣子和百姓。乙文主張執(zhí)法應(yīng)交給有司，而且要嚴(yán)明賞罰。丙文主張把賞賜的事情放在前邊，把刑罰的事情放在后邊。

9、甲文中鄒忌運(yùn)用設(shè)喻類比說理的方法巧妙地諷諫。乙文中的諸葛亮以寫表文的方式，言辭懇切，既不失臣子身份，又符合長輩口吻。丙文的晏子直陳時(shí)弊指出君王的過失，直接進(jìn)諫，態(tài)度嚴(yán)正。參考譯文【丙】晏子訪問吳國，吳王說：“請(qǐng)問長久保持威武強(qiáng)盛而不會(huì)失去的道路是什么樣？”晏子回答說：“先為民眾而后為自身，先賞賜而后再懲罰；強(qiáng)盛而不以暴力欺壓弱小，高貴而不欺凌低賤，富裕而不傲視貧窮。與百姓并進(jìn)，官員不侵犯民眾，民眾和諧政治平穩(wěn)。不以威力強(qiáng)迫別國君主退位，不以人多勢(shì)眾去兼并別人的土地。他使用法律，為當(dāng)時(shí)禁止暴亂，所以世人不會(huì)違背他的意志。他使用武力，是為大眾消除禍患，所以民眾不厭惡勞累。這就是長久保持威武強(qiáng)盛不失去的道路。失去這些的人就危險(xiǎn)了?！眳峭鯌嵟兞四樕?，很不高興。晏子說：“我的國君交辦的事情完畢了，我晏嬰沒有刀斧砍頭的罪名，請(qǐng)求告辭回國?！庇谑遣辉僖妳峭?。10、①人生第一次離家后的寒假回家，看到奶奶在路邊等我并向往招手。

②夜間乘車，坐在窗前，欣賞窗外的景致。

③偶遇農(nóng)民工，他們給我泡面，倍覺溫暖。

④看到電力檢修人員于茫茫風(fēng)雪中作業(yè)，感動(dòng)不已。

11、運(yùn)用反問和排比的修辭方法，寫出作者獨(dú)坐窗前，靜靜觀望窗外景致時(shí)的樣子，寫出了作者歸家途中平靜而溫暖的心理，修辭的使用，增強(qiáng)了語勢(shì)，使感情抒發(fā)濃烈而真摯，更富有表現(xiàn)力

12、結(jié)構(gòu)：承上啟下的過渡作用；內(nèi)容：承接上文對(duì)于回家溫暖感受的回憶，引起下文對(duì)默默奉獻(xiàn)的鐵路工作者的敬佩和贊美。

13、“踏實(shí)”是指回家能使我們的身心得到最大的慰藉，這是回家的踏實(shí)；回家的路有鐵路工作人員的堅(jiān)實(shí)保障，讓每個(gè)回家的旅客心里踏踏實(shí)實(shí)。

“傳遞”是指這些“踏實(shí)”傳遞出一種溫暖和力量，不僅激勵(lì)我們真誠地面對(duì)生活，熱愛生活，珍惜世間美好，而且激勵(lì)我們?yōu)榱怂说男腋Ｒ沧鳇c(diǎn)自己的奉獻(xiàn)，把溫暖和愛傳遞下去。表達(dá)作者對(duì)親情的珍視，對(duì)生活的熱愛，對(duì)世間美好情感的贊美。14、引用詩句引出本文的說明對(duì)象落葉對(duì)土壤肥力和生態(tài)環(huán)境、氣候變化有著怎樣的貢獻(xiàn)。（或者答“落葉的作用”也可以）引用詩句，增強(qiáng)文采；通過連續(xù)的疑問句，設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。

15、①植食性動(dòng)物如螻蛄、線蟲、螨蟲等食用落葉，消化分解后和礦質(zhì)顆粒隨糞便排出動(dòng)物體外，是形成肥沃土壤的最佳團(tuán)粒結(jié)構(gòu)。②落葉還會(huì)在微生物分泌的胞外酶作用下發(fā)生氧化反應(yīng)。為土壤中的微生物提供了新鮮養(yǎng)分，可促使微生物大量繁殖。

16、邏輯順序

17D

舉例子18BA.“反對(duì)招安的將領(lǐng)是宋江、盧俊義”，表述有誤。根據(jù)《水滸傳》情節(jié)，堅(jiān)決反對(duì)詔安的將領(lǐng)是武松、李逵、魯智深等。宋江、盧俊義支持招安。

C.“是法國作家夏洛蒂勃朗特的作品”表述有誤?！逗啇邸肥怯骷蚁穆宓俨侍氐淖髌罚欠▏?9世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)代表作之一，成書于19世紀(jì)40年代。

D.“成年后才消除對(duì)她的誤解”表述有誤。魯迅一直沒有消除對(duì)衍太太的誤解，對(duì)她是鄙視、厭惡的。19、示例一：《簡·愛》中的簡·愛是一個(gè)人格獨(dú)立的女性。她在桑菲爾德愛上了羅切斯特，雖然他們地位懸殊，但她堅(jiān)信每個(gè)人在精神和人格上是平等的，敢于追求一份有尊嚴(yán)的愛情。此書呼吁，每個(gè)人都要有尊嚴(yán)地生活，有自己的獨(dú)立人格。

示例二：《昆蟲記》中法布爾在自然中觀察蟬的生活，不是把它放在木匣中或浸在酒精中。他發(fā)現(xiàn)蟬在地下“潛伏”四年才能鉆出地面，卻只能在陽光下生存五個(gè)多星期。他關(guān)注蟬的生命過程。在生活中，我們應(yīng)該尊重每一個(gè)生命。

示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，在戰(zhàn)場(chǎng)上，他是敢于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士；在工地上，他是能夠吃苦耐勞的勇士；失明后，他用頑強(qiáng)毅力寫作，用另一種方式繼續(xù)實(shí)踐革命理想。我們要學(xué)習(xí)保爾身上為實(shí)現(xiàn)理想而不懈奮斗的精神。

示例四：《紅星照耀中國》中的“紅小鬼”們，他們自愿加入革命，對(duì)紅軍忠貞不二。雖然他們年齡很小，但大多數(shù)人參加過長征和戰(zhàn)爭，他們勝任號(hào)手、通訊員、勤務(wù)員、偵察員等多種工作，我們要學(xué)習(xí)他們身上堅(jiān)忍苦干的革命精神。20、（1）①北山

②可以參觀歷史古跡北山寺廟群，欣賞北山四季優(yōu)美自然風(fēng)光。③松花湖

④可以參觀松花湖的美麗風(fēng)光，去五虎島游樂園盡情玩耍

（2）大部分同學(xué)們對(duì)低碳生活方式非常了解，只有少數(shù)同學(xué)一般了解或不了解。

（3）示例：同學(xué)們，隨手關(guān)燈和關(guān)水龍頭是一種美德。關(guān)燈和關(guān)水龍頭不僅僅是為了節(jié)省錢，更重要的是節(jié)約電和水,減少二氧化碳的排放和水資源浪費(fèi)?，F(xiàn)代社會(huì)能源緊缺，理應(yīng)倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保的低碳生活。我們應(yīng)從身邊小事做起，隨手關(guān)燈和關(guān)水龍頭，一同踐行低碳生活理念，為環(huán)保、節(jié)能做貢獻(xiàn)。大家說我說得對(duì)嗎？21、參考例文

較量

只要你堅(jiān)持，總能看到那個(gè)更好的自己。

細(xì)雨霏霏，彌散在整個(gè)天空。

手用力攥著試卷的一角，打著傘，小心翼翼地避開一個(gè)個(gè)水洼，借著路邊昏黃的燈光，我終于到家了。

盡管是那么小心，一身還是濕了。把書包一扔，無意換衣服，我又掏出那張?jiān)嚲砜戳似饋??？粗粗约翰恢螘r(shí)就無力趴在桌上……

天黑了很久，可我依然沒有去開燈。“篤篤篤……”一陣沉重的腳步聲由遠(yuǎn)及近，隨后便是找鑰匙金屬相撞擊的聲音——我知道，爸爸回來了。

輕輕推開門，瞟了一眼身下露出一角的試卷，爸爸將手搭在我的肩膀上：“成績不理想？”我頹然地點(diǎn)點(diǎn)頭。原以為爸爸會(huì)指責(zé)我，可沒想到爸爸卻問道：“還記得去年咱們看日出嗎？”我的思緒馬上被爸爸牽到了陽草山。

凌晨，三點(diǎn)我和爸爸登上了陽草山，準(zhǔn)備看日出。

那是一個(gè)新月的日子，沒有月亮，也就沒有月光，天幕那幾顆微弱的星星也被墨染的云彩遮得稀稀落落。如墨的黑暗籠罩著一切，昏昏欲睡的我依靠在一棵大樹旁，還不時(shí)焦躁地用手敲打著樹皮。

就這樣盼著，盼著。夜終于不再是那樣濃稠黏膩的墨色，而是仿佛加了些奶白色的染料，變得有些灰藍(lán)——我知道，光明正在靜靜消融黑暗。

終于，天空的顏色淡至淺藍(lán)，只是時(shí)間上太過漫長——光明與黑暗各不相讓