2023全國(guó)最美教師個(gè)人申報(bào)事跡1000字10篇

全國(guó)最美教師個(gè)人申報(bào)事跡1000字10篇全國(guó)最美老師個(gè)人申報(bào)事跡1000字寫(xiě)什么？在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不行避開(kāi)地會(huì)接觸到事跡吧，事跡具有觸發(fā)力大、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)。下面是我細(xì)心收集的關(guān)于全國(guó)最美老師個(gè)人申報(bào)事跡1000字的內(nèi)容，歡迎參考借鑒。

全國(guó)最美老師個(gè)人申報(bào)事跡1000字（篇1）

“全國(guó)最美老師”__：巾幗綻芳華奮進(jìn)鑄華章

她20年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，孜孜不倦，用一顆赤誠(chéng)之心，在鄉(xiāng)村教育這片熱土上播種、耕耘、收獲。用自己的一言一行詮釋著一名鄉(xiāng)村老師的神圣職責(zé)，用堅(jiān)實(shí)的臂膀托起了鄉(xiāng)村教育的一片藍(lán)天，她就是“全國(guó)最美老師”獲得者，草海鎮(zhèn)保家中學(xué)副校長(zhǎng)——__。

沐浴著春日暖陽(yáng)，記者走進(jìn)保家中學(xué)，在辦公樓三樓，看到了正在仔細(xì)備課的__，這樣的工作她重復(fù)做了20年，但仍舊用心致志、一絲不茍，改了又改的課件成為了她成進(jìn)步步的“階梯”。

__自2022年起始終從事教育教學(xué)工作，從鄉(xiāng)村中學(xué)走出來(lái)的她，對(duì)鄉(xiāng)村教育這片熱土既熟識(shí)，又有著特別的情結(jié)。她本著一顆赤誠(chéng)的教育之心，用自己的教育幻想之光，去點(diǎn)亮鄉(xiāng)村更多的盼望之光。專心用情去澆灌農(nóng)村教育這片熱土，呵護(hù)每一棵“樹(shù)苗”，讓鄉(xiāng)村教育春色滿園、百花齊放。

談起取得的成果，__仍舊記憶猶新。剛參與工作時(shí)一個(gè)月領(lǐng)280元的工資，農(nóng)村出身的她生活過(guò)得并不富裕。但無(wú)論生活有多困難，她始終牢記教書(shū)育人的初心使命，認(rèn)仔細(xì)真教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人，懷著“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)持著自己的教育抱負(fù)，悄悄耕耘。2022年，__加入了省級(jí)名校長(zhǎng)工作室，借助良好的溝通研討平臺(tái)，她進(jìn)一步開(kāi)闊了眼界，打開(kāi)了思路，找到了提升自己的方法，也更加堅(jiān)決了她用自己的才智啟迪師生，用自己的魅力感染團(tuán)隊(duì)的信念決心。

021年3月，__被認(rèn)定為威寧縣其次批骨干老師、其次批縣級(jí)教學(xué)名師。她還成立了名師工作室，把多年來(lái)教育教學(xué)積累的閱歷和方法毫無(wú)保留地共享給年輕老師，帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。工作室里的老師通過(guò)溝通學(xué)習(xí)，教育教學(xué)水平得到很大提升，也為威寧的教育事業(yè)蓬勃進(jìn)展增加了力氣。

“一分耕耘，一分收獲”，由于工作成果突出，__在2022年5月獲得威寧縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，2022年被評(píng)為優(yōu)秀班主任;2022年2月認(rèn)定為畢節(jié)市第十四批市級(jí)骨干老師;2021年被評(píng)為全國(guó)最美老師。

__說(shuō)：“一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，不僅是一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)，更是一份份沉甸甸的責(zé)任。我會(huì)把這份責(zé)任扛在肩上，在今后的工作中，竭盡全力去踐行一名教育工的初心使命，把不斷追求幻想的堅(jiān)決信念和動(dòng)力帶給我的同學(xué)們?！?/p>

憑借多年豐富的工作閱歷和教學(xué)閱歷，__把情感滲透到日常教育教學(xué)中，通過(guò)通俗易懂、生動(dòng)風(fēng)趣的語(yǔ)言，結(jié)合實(shí)際案例，在一點(diǎn)一滴的教與學(xué)中讓同學(xué)感受學(xué)問(wèn)的力氣，教學(xué)方法也得到了廣闊師生家長(zhǎng)的全都好評(píng)。

保家中學(xué)九班級(jí)(2)班同學(xué)楊普說(shuō)：“李老師上課的方法很獨(dú)特，她總結(jié)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)也特別到位，把每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)都講得特別具體，讓我們班的每一位同學(xué)都聽(tīng)懂，堅(jiān)固把握所學(xué)的學(xué)問(wèn)?！?/p>

九班級(jí)(2)班同學(xué)王杰麗說(shuō)：“在課堂上她是一位好老師，在生活中，她是我們的好伴侶，當(dāng)我們遇到難題，李老師總會(huì)利用課余時(shí)間關(guān)心我們?！?/p>

一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。秉承讓同學(xué)“學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共處”的培育目標(biāo)，__始終用實(shí)際行動(dòng)感染和影響著保家中學(xué)的師生們。正是一群__這樣的老師們，不斷播種、耕耘，讓鄉(xiāng)村教育這片熱土實(shí)現(xiàn)了“百花齊放”。

全國(guó)最美老師個(gè)人申報(bào)事跡1000字（篇2）

__：堅(jiān)守杏壇初心，用愛(ài)澆育桃李

高爾基曾說(shuō):“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)誰(shuí);只有用愛(ài)，才能教育好孩子?！碑?dāng)談及幼兒教育時(shí)，人們會(huì)自然地想到急躁細(xì)心、精力十足、滿臉微笑的幼師們。是她們，將家家戶戶費(fèi)神燒腦的“神獸”照看、教育得陽(yáng)光童真、天真無(wú)邪。然而，在這讓孩子們感到暖和和關(guān)懷的背后，還有不為人熟知的，那就是幼師們還需要有一顆和善無(wú)私的愛(ài)心、一顆擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的責(zé)任心和一顆堅(jiān)如磐石的初心……

武岡市幼兒園老師__，就是這樣一位悄悄懷揣杏壇初心，用愛(ài)澆育桃李的好老師。

和善無(wú)私，用愛(ài)心擁抱呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)

教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“愛(ài)是一種宏大的感情，它總在制造奇跡，制造新的人?！盻_作為一名幼師，在盡職盡責(zé)完成工作的同時(shí)，也在用愛(ài)演繹才智世界，專心鋪就幼兒的錦繡前程。

小婷是一名小班幼兒，她在剛?cè)雸@時(shí)和別的孩子表現(xiàn)得不一樣，不愛(ài)說(shuō)話，不情愿參與集體活動(dòng)，有時(shí)自己呆坐在座位上一成天。__看在眼里，急在心里。在與小婷家人深化溝通后，__了解到孩子受父母離異的影響很大，就算在家里也經(jīng)常是這種狀態(tài)。于是，__便用最簡(jiǎn)潔的擁抱，嘗試讓孩子接受自己。一開(kāi)頭，小婷是漠視抗拒的，漸漸地，小婷漸漸接受了，再后來(lái)，小婷會(huì)主動(dòng)問(wèn)好、擁抱，在幼兒園里有了第一位好伴侶，第一次共享……

“小婷回家總是說(shuō)我的老師媽媽，我的老師媽媽，她太幸運(yùn)了，遇上了孫老師。”小婷奶奶在談起__時(shí)熱淚盈眶。

擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)，用責(zé)任心點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)幼兒

在__的教育理念中，教育不只是一份工作，更是一種責(zé)任和使命。以前班里有個(gè)叫香香的小孩，是一對(duì)殘疾夫婦的老來(lái)子，家庭條件非常困難，一件衣服經(jīng)常穿半個(gè)月都不換洗。__看在眼里，想在心里，周末回家便把自己侄女不能穿了的衣服收羅起來(lái)，晾洗潔凈，晚上再上門(mén)家訪把衣服送過(guò)去。家訪后，__還關(guān)注著香香，多次為孩子送去文具、衣服等用品。“我不會(huì)說(shuō)好聽(tīng)的話，但是我從心里感謝孫老師?！痹捳Z(yǔ)很樸實(shí)，卻傳遞出香香媽媽的感謝之情。

堅(jiān)如磐石，用初心堅(jiān)守幼兒教育事業(yè)

“__同志剛參與工作就在我們幼兒園，那時(shí)候幼兒園剛建園，條件特別艱苦，常常停水停電，但她絲毫沒(méi)有埋怨?；丶医煌ú槐?，她便以幼兒園為家。她始終秉持著干一行愛(ài)一行的工作態(tài)度，不怕苦不怕累，盡職盡責(zé)完成好工作?！痹趩?wèn)及對(duì)__的印象時(shí)，荊竹鎮(zhèn)中心幼兒園園長(zhǎng)趙艷說(shuō)到。在趙艷看來(lái)，__是一名普一般通的老師，在平凡的崗位上做出不平凡的奉獻(xiàn);雖然沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，卻付出了許多艱辛和汗水，用完心盡責(zé)的工作態(tài)度詮釋著一名老師對(duì)教育事業(yè)的喜愛(ài)和執(zhí)著。

春風(fēng)化雨潤(rùn)桃李，杏壇勤耕寫(xiě)芳華。在十多年的教同學(xué)涯中，__多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，2022年被武岡市人民政府授予“嘉獎(jiǎng)”稱號(hào)。她用實(shí)際行動(dòng)呈現(xiàn)了新時(shí)代老師風(fēng)采，在眾多的年輕老師之中，她也樹(shù)立起了一個(gè)良好的代表榜樣。

身邊的好老師，也許就是如此模樣。

全國(guó)最美老師個(gè)人申報(bào)事跡1000字（篇3）

“全國(guó)最美鄉(xiāng)村老師”__：大山里的歡樂(lè)“園丁”

2021年12月19日，爐山鎮(zhèn)臘寨學(xué)校老師__獲授2021年“全國(guó)最美老師”榮譽(yù)稱號(hào)。在北京參與頒獎(jiǎng)典禮結(jié)束后，__便匆忙趕回老家，顧不上舟車勞頓，就樂(lè)觀投入到課堂教學(xué)中去。

12月26日，在聽(tīng)說(shuō)黃老師的事跡后，記者來(lái)到了臘寨學(xué)校。站在講臺(tái)上的__老師，已年近六旬，古銅色的臉上深深地刻著一道道皺紋，劍眉星目，身體挺立，中氣十足的聲音，顯得非常的精神。

__，從小就幻想著當(dāng)一名老師。1996年，在家人的支持下，他成了一名代課老師，一干就是12年。當(dāng)時(shí)教學(xué)條件特別艱苦，沒(méi)有教室，__就用自己的房子做教室，自己找材料制作桌椅、黑板;冬天沒(méi)有爐子，他怕孩子凍著，親自牽馬去鎮(zhèn)里面馱碳供同學(xué)取暖;同學(xué)付不起學(xué)費(fèi)，他就幫忙墊付，12個(gè)春秋，就這樣不間斷的堅(jiān)持下來(lái)。

“我的家人伴侶都支持，和我勤勞的雙手以及堅(jiān)決的信念，才把這些年度過(guò)來(lái)的。”回想起那段困難的時(shí)間，__仍記得清清晰楚。

20多年前的威寧農(nóng)村，不讓女孩子上學(xué)的“重男輕女”教育思想尤為嚴(yán)峻，許多家長(zhǎng)認(rèn)為，女孩子讀書(shū)對(duì)家里無(wú)用，只讓男孩子上學(xué)，因此村里許多女孩子失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)。為轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)們“重男輕女”的教育思想，__送自己的女兒上學(xué)，并敘述一些女孩子讀書(shū)勝利、有用，比男孩有出息的事給村民們聽(tīng)，引導(dǎo)村民們轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念，在他的引導(dǎo)和勸告下，村民的教育觀念得到很大轉(zhuǎn)變，都紛紛把女孩子送去上學(xué)，后來(lái)村里的女孩子也享有和男孩子一樣上學(xué)的機(jī)會(huì)，形成家家戶戶比讀書(shū)比學(xué)習(xí)的良好氛圍。

“他是我的好父親，也是我的好老師，成為他的女兒是我一輩子的榮幸，是我一輩子的幸福，我要向他學(xué)習(xí)，努力奮斗為教育事業(yè)奮斗終身?！痹诟赣H的影響下，如今的黃琴和__一樣，也在臘寨學(xué)校執(zhí)教。

2022年，__從代課老師轉(zhuǎn)正了，成了一名有編制的人民老師。從代課老師到在編老師，20余年來(lái)，他堅(jiān)守初心、勤勤懇懇、悄悄奉獻(xiàn)，從青春到白發(fā)，扎根家鄉(xiāng)。

__說(shuō)：“我的初心是當(dāng)一名人民老師，讓大山里的孩子走出大山?！?/p>

25年來(lái)，他的同學(xué)遍布各行各業(yè)，由于教學(xué)業(yè)績(jī)突出，1998年9月10日他被爐山鎮(zhèn)人民政府評(píng)為優(yōu)秀老師;2022年6月1日被爐山鎮(zhèn)黨委、政府評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員;2022年9月9日被爐山鎮(zhèn)黨委、政府評(píng)為優(yōu)秀老師;2021年12月19日，獲授2021年“全國(guó)最美老師”榮譽(yù)稱號(hào)。

時(shí)間荏苒，歲月蹉跎。轉(zhuǎn)瞬間，25年過(guò)去了，青絲成了白發(fā)，初心不改，一份執(zhí)念，他依舊堅(jiān)守在最需要的山區(qū)教學(xué)，悄悄奉獻(xiàn)著青春和力氣，做大山里孩子們的引路人，照亮孩子們前行的道路。

__說(shuō)：“我這次榮獲這個(gè)榮譽(yù)，不僅僅是榮譽(yù)，回到學(xué)校以后，我還要盡量努力學(xué)習(xí)，努力工作，為學(xué)校為教育事業(yè)貢獻(xiàn)我應(yīng)有的力氣，更好地教育同學(xué)，讓他們成長(zhǎng)?！?/p>

全國(guó)最美老師個(gè)人申報(bào)事跡1000字（篇4）

廈門(mén)市音樂(lè)學(xué)校副校長(zhǎng)__：把有意義的事做得有意思

每當(dāng)同學(xué)稱呼她為“李老師”時(shí)，廈門(mén)市音樂(lè)學(xué)校副校長(zhǎng)__都覺(jué)得很快樂(lè)，她直言自己很喜愛(ài)這個(gè)稱呼。雖然行政工作紛雜繁多，但她照舊堅(jiān)守在教學(xué)一線，在自己喜愛(ài)的職業(yè)道路上發(fā)光發(fā)熱。同時(shí)，她還是青年老師的引路人，關(guān)心他們穩(wěn)步成長(zhǎng)。

__說(shuō)，不管是當(dāng)老師還是做行政工作，都要專心。“由于教育是良心活，你想做到什么程度，是無(wú)止境的?！痹诠ぷ髦校蠋焸円獙W(xué)會(huì)“把有意義的事做得有意思?！?/p>

樂(lè)觀推動(dòng)改革重視青年老師成長(zhǎng)

音樂(lè)學(xué)校學(xué)校部50個(gè)班，占全校班級(jí)數(shù)一半多，共有100多位老師，其中青年老師數(shù)量較多。__負(fù)責(zé)音樂(lè)學(xué)校學(xué)校部的工作。她重視青年老師成長(zhǎng)，落實(shí)師德與師能同步提升。為了促進(jìn)老師進(jìn)展，__牽頭成立青年老師成長(zhǎng)俱樂(lè)部，通過(guò)師帶徒、一對(duì)一的方式關(guān)心青年老師提高個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)、關(guān)心老師緩解壓力、定期組織針對(duì)性培訓(xùn)。在此前的廈門(mén)市青年老師基本功競(jìng)賽和廈門(mén)市第五屆老師教學(xué)技能大賽中，音樂(lè)學(xué)校學(xué)校部均取得優(yōu)異的成果。

__的另一個(gè)工作重心在課程建設(shè)方面。最近，她的新書(shū)《課程統(tǒng)整：學(xué)校項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的實(shí)踐討論》將面世。__說(shuō)，這是她十年來(lái)探究討論的成果——通過(guò)借助區(qū)域資源，樂(lè)觀拓展校本課程。“孩子不應(yīng)當(dāng)只是關(guān)在教室里面上課,項(xiàng)目式統(tǒng)整課程有益于培育孩子的綜合素養(yǎng)。”

通過(guò)樂(lè)觀挖掘資源，廈門(mén)市音樂(lè)學(xué)校開(kāi)設(shè)選修特色課程60多門(mén)，其中包括體育、音樂(lè)、戲劇等相關(guān)課程。同時(shí)，項(xiàng)目式統(tǒng)整課程也促進(jìn)老師的進(jìn)展。

堅(jiān)守三尺講臺(tái)__育桃李

有一種情懷叫__，有一種精神叫匠心精神。從老師、班主任、備課組長(zhǎng)到教育處主任、副校長(zhǎng)，一路走來(lái)，__始終沒(méi)有放棄教學(xué)工作。目前，她還擔(dān)當(dāng)了二班級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。

作為廈門(mén)市首批“卓越老師”培育對(duì)象，__提煉的教育主見(jiàn)是帶領(lǐng)同學(xué)探尋數(shù)學(xué)之美，體驗(yàn)學(xué)習(xí)之樂(lè)。她追求“融美課堂”，提出“三融五美”。“三融”指融洽關(guān)系、融通教學(xué)、融合實(shí)踐;“五美”則是指課堂的和諧美、學(xué)科本質(zhì)美、深度美、伸展美、制造美。之前，__都是帶高年段，近幾年才主要負(fù)責(zé)學(xué)校低班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，她表示，低班級(jí)的學(xué)問(wèn)雖然簡(jiǎn)潔，但是把簡(jiǎn)潔的學(xué)問(wèn)教得豐富、讓同學(xué)喜愛(ài)，這是值得思索的問(wèn)題。

作為市學(xué)校數(shù)學(xué)__名師工作室領(lǐng)銜人，__還帶領(lǐng)其他學(xué)校的老師一同成長(zhǎng)，近三年工作室共開(kāi)展主題研討29場(chǎng)，送教送培到廈門(mén)全市六個(gè)區(qū)，為農(nóng)村教育做力所能及的事，同時(shí)利用工作室向大家共享數(shù)學(xué)繪本，并和工作室的其他老師制作相關(guān)視頻，讓同學(xué)用好玩的方式熟悉數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，拓展思維。

人物心語(yǔ)

教育是良心活，我們要把有意義的事做得有意思，你想做到什么程度，是無(wú)止境的。作為教育工，行政和業(yè)務(wù)并不是截然分開(kāi)的，有教學(xué)、有討論，才能帶領(lǐng)老師，去查找更加能減負(fù)提效的措施。因此我也向?qū)W校的老師們提倡“一個(gè)學(xué)期做成一件自己覺(jué)得很有意義的事”。老師投入其中，就不會(huì)覺(jué)得辛苦，看到成果，就會(huì)很有成就感。

全國(guó)最美老師個(gè)人申報(bào)事跡1000字（篇5）

__，一個(gè)土生土長(zhǎng)的阜陽(yáng)市潁東區(qū)老廟鎮(zhèn)人，從教26年，1997年蒙城師范學(xué)校畢業(yè)，就返鄉(xiāng)投身于教育事業(yè)，現(xiàn)任老廟鎮(zhèn)和寨學(xué)校五班級(jí)語(yǔ)文任課老師，深得同學(xué)的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的贊譽(yù)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

__始終踐行的教育理念就是傳道授業(yè)，育人為先。教學(xué)中，__不僅為同學(xué)傳道授業(yè)解惑，更是同學(xué)的心靈導(dǎo)師，他始終堅(jiān)信，心理健康才是評(píng)價(jià)同學(xué)是否優(yōu)秀的根本。在授業(yè)之余，__總喜愛(ài)觀看同學(xué)的行為習(xí)慣，找同學(xué)談心，不放過(guò)同學(xué)心理上的點(diǎn)滴變化。

同學(xué)們戲稱王老師有一雙火眼金睛，能明察秋毫。__班中曾經(jīng)有這樣一位女生，母親去世，父親外出打工，和爺爺奶奶住一起。爺爺是位木匠，靠賣壽材為生，家境不好。一連幾天，__觀看到這位女生突然多了很多飾品，放學(xué)后還常和其他同學(xué)一起吃零食。王老師準(zhǔn)時(shí)和孩子的爺爺溝通，想了解這位女生在家中的表現(xiàn)，交談中，這位爺爺告知__，最近家中錢(qián)丟失了一千六百元錢(qián)。結(jié)合自己觀看的狀況，__初步推斷可能是女生偷拿了錢(qián)，他與女生談天談心，談及家中狀況，女生最終主動(dòng)承認(rèn)是自己拿了錢(qián)，并向爺爺奶奶賠禮。如此亊例，不勝枚舉。

從教二十六年，__靠著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和劇烈的責(zé)任心，工作始終勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。不幸的是，2022年8月11日，__突然右腿疼得無(wú)法行走，確診半月板撕裂及臏骨位移，醫(yī)生建議馬上手術(shù)。術(shù)后，醫(yī)生要求至少臥床修復(fù)三個(gè)月，但半個(gè)月后就開(kāi)學(xué)了，想到偏遠(yuǎn)學(xué)校老師緊缺，同學(xué)的課更擔(dān)誤不得，__不顧家人勸阻，毅然拄著雙拐毅然決然返回三尺講臺(tái)。

今年3月10日，__右腿臏骨移位復(fù)發(fā)，醫(yī)生建議靜休并用藥保守治療，暑假再作進(jìn)一步治療，但__一想到班級(jí)的語(yǔ)文課無(wú)人上，毅然又拄起他熟識(shí)的拐杖堅(jiān)守陣地。懂事的孩子們讓老師請(qǐng)假休息，但__卻風(fēng)趣的說(shuō)：“你們就是我的止疼藥。

__管理的班級(jí)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)和諧，分散力強(qiáng)。在班級(jí)管理中，__一視同仁，公平對(duì)待每一位同學(xué)，對(duì)每一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)。同時(shí)，__善待學(xué)困生，用自己的愛(ài)心去換取他們的信任和信念，從生活和學(xué)習(xí)上多關(guān)懷他們，做他們的良師益友，堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)，少批判，本著“曉之以理，動(dòng)之以情”的原則，關(guān)心他們形成良好的品行。

__多次被評(píng)為區(qū)級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任，他常說(shuō)，他的肩上有一副教育擔(dān)子，一頭擔(dān)著教育責(zé)任，一頭擔(dān)著教育義務(wù)。在__心里，書(shū)山有路，他是拓荒者;教學(xué)相長(zhǎng)，他是引路人。__用自己的幾十年如一日的行動(dòng)詮釋著以德立身、以德樹(shù)人的師德內(nèi)涵，以無(wú)私忘我的情懷譜寫(xiě)著光輝的教育人生。

全國(guó)最美老師個(gè)人申報(bào)事跡1000字（篇6）

說(shuō)起現(xiàn)任湘潭市益智中學(xué)德育副校長(zhǎng)__，學(xué)校里的老師都對(duì)他贊不絕口，說(shuō)他“走路帶風(fēng)，說(shuō)話如鐘，做事雷厲風(fēng)行，仔細(xì)細(xì)致，精力特殊旺盛，凡事親力親為”。他是湘潭市道德與法治學(xué)科骨干老師，曾獲得“湘潭市先進(jìn)共產(chǎn)黨員”“湘潭市優(yōu)秀教育工”“感動(dòng)蓮城模范老師”“湘潭市未成年人思想道德建設(shè)工作突出個(gè)人”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。他曾主持和參與省、市級(jí)多項(xiàng)課題討論，撰寫(xiě)的多篇德育論文在《中國(guó)教育報(bào)》《湘潭日?qǐng)?bào)》等刊物上發(fā)表。

分管德育工作，__堅(jiān)持育人為本、德育為先，堅(jiān)固樹(shù)立“德育無(wú)小事、事事皆育人”理念，讓德育滲透到學(xué)校每一個(gè)角落，浸潤(rùn)同學(xué)學(xué)習(xí)生活每一個(gè)瞬間，融入家庭教育每一個(gè)環(huán)節(jié)。他抓實(shí)抓細(xì)德育隊(duì)伍培訓(xùn)，豐富德育活動(dòng)形式，努力提高學(xué)校德育工作實(shí)效性。他堅(jiān)持活動(dòng)育人，仔細(xì)部署校內(nèi)體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、心理輔導(dǎo)等各類活動(dòng)，他還樂(lè)觀引導(dǎo)各班級(jí)探究特色德育實(shí)踐作業(yè)，培育同學(xué)健全、完善的人格，關(guān)心同學(xué)樹(shù)立正確的價(jià)值觀、是非觀、勞動(dòng)觀、法制觀，開(kāi)創(chuàng)立德樹(shù)人工作新局面。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，近年來(lái)，湘潭市益智中學(xué)德育工作取得了驕人成果，學(xué)校榮獲“湖南省心理健康教育特色學(xué)校”“湘潭市德育工作先進(jìn)單位”“市級(jí)文明校內(nèi)”等。

學(xué)校德育工作紛繁簡(jiǎn)單，需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，__就像一位“超人”，用他的愛(ài)心、細(xì)心、急躁、慧心完善完成各項(xiàng)工作。他同時(shí)還注意打造高效政治課堂，政治課程學(xué)問(wèn)點(diǎn)繁多，假如照本宣科，同學(xué)難免留意力不集中，感覺(jué)枯燥單調(diào)，他借助鮮活的實(shí)例，優(yōu)化課堂提問(wèn)，引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用剛剛學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)進(jìn)行分析，讓課堂成為同學(xué)思維火花綻放的殿堂。他專心育人，對(duì)于有問(wèn)題的孩子，他充分敬重他們，把他們當(dāng)成自己的孩子一樣，漸漸地打開(kāi)他們的心扉和心結(jié)，成了同學(xué)暖和的知心人。

__是一位深耘三尺講臺(tái)的老老師，也是一個(gè)帶領(lǐng)老師們不斷書(shū)寫(xiě)育人輝煌的好領(lǐng)導(dǎo)，更是熱心關(guān)心青年老師不斷成長(zhǎng)的“文娭毑”。親切地稱他“文娭毑”，那是由于當(dāng)老師們遇到問(wèn)題困惑前來(lái)請(qǐng)教時(shí)，他也總會(huì)放下手頭勞碌的工作，現(xiàn)身說(shuō)法，真誠(chéng)共享，并和他們急躁、深化探討實(shí)際問(wèn)題的處理方式。在日常工作中，他敬重青年老師的天性、特點(diǎn)、敢于放手，充分信任，是廣闊青年老師情愿講真話、交真心、訴真情的知心人;他千方百計(jì)為青年老師排憂解難，在關(guān)鍵處拉一把，在要緊時(shí)幫一下，是廣闊青年老師信得過(guò)、靠得住、離不開(kāi)的熱心人;他堅(jiān)持關(guān)懷厚愛(ài)和嚴(yán)格要求相統(tǒng)一，堅(jiān)持敬重規(guī)律和樂(lè)觀引領(lǐng)相統(tǒng)一，該鼓舞的鼓舞，該訂正的訂正，該包涵的包涵，是廣闊青年老師錘煉品行、培育力量、豐富才智、啟迪人生的引路人。

“桃李不言，下自成蹊”，擔(dān)當(dāng)?shù)掠毙ｉL(zhǎng)以來(lái)，__沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有急功近利，有的只是腳踏實(shí)地、與人為善。他每天沐著晨曦、披著星光，在學(xué)校德育園地悄悄耕耘、努力“經(jīng)營(yíng)”，將德育的陽(yáng)光播灑同學(xué)心田，投射到益智校內(nèi)的每一處角落，把對(duì)教育的愛(ài)，放在永恒的首位。一切為了孩子，為了孩子的一切。將來(lái)，他將連續(xù)堅(jiān)守，且行且至，守護(hù)益智學(xué)子健康成長(zhǎng)，在教育的園地里奏響一曲“愛(ài)的頌歌”。

全國(guó)最美老師個(gè)人申報(bào)事跡1000字（篇7）

十三年前，懷揣著漂亮的幻想，我開(kāi)頭了自己的老師生涯。十三年的辛勤耕耘，十三年的悄悄守望，使我深深的寵愛(ài)上了老師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。

記得__年的夏天，當(dāng)時(shí)我懷有六個(gè)月的身孕。新學(xué)期，我不顧家人的反對(duì)，我接手了一班級(jí)新生班級(jí)。

開(kāi)學(xué)剛兩天，自己就累得筋疲力盡，一天除了要上五節(jié)課之外，下課也關(guān)注著孩子的課間嬉戲和課間行為。下午放學(xué)后，我挺著肚子，拿起掃把打掃教室，還把教室拖得干潔凈凈。工作中，愛(ài)班上的“金鳳凰”，更愛(ài)“丑小鴨”。班里有一位魏同學(xué)，她是個(gè)很害羞的小女生，總是沉醉在自己的世界里。雖然自己的身體有著特別的緣由，但我沒(méi)有想過(guò)放棄她，我打算周六去家訪，更詳細(xì)的了解這個(gè)孩子。周五晚上，我腳背上發(fā)了細(xì)小密集的小疹子，而且皮膚通紅，奇癢無(wú)比。家人對(duì)我說(shuō)：“周末的時(shí)間是屬于自己的，在家休息吧!”我沒(méi)有聽(tīng)從家人的話，還是忍著癢痛，堅(jiān)持去魏同學(xué)家了解狀況。通過(guò)交談，了解狀況后，我緊握著孩子的手說(shuō)：“老師有信念關(guān)心你，你也要有信念。”

周日，老公就帶著我去常州各大醫(yī)院詢問(wèn)就醫(yī)，全部的醫(yī)生都說(shuō)為了腹中的孩子，不能用藥治療，最好是向所在單位提出請(qǐng)假，臥床休息。由于不能用藥，后來(lái)越來(lái)越嚴(yán)峻，再加上懷孕后期的腳腫脹，家中全部自己的鞋都不能穿上。老公摸著這雙腫得像饅頭樣的大腳說(shuō)：“z，請(qǐng)假吧，明天別去上班了，看看你的這雙腳，在家休息休息吧，身體很重要，我們就只生這么一個(gè)孩子，自己的孩子才是最重要，莫非你不能為了自己的孩子好好著想嗎?”聽(tīng)了老公的話，我心里一顫，自己腹中的孩子很重要，那我班級(jí)里的那50個(gè)同學(xué)怎么辦呢?她們也是我的孩子啊!何況，剛剛開(kāi)學(xué)，她們還小，我不去上班的話，誰(shuí)來(lái)帶著他們呢?學(xué)習(xí)，做操，吃飯，課間，放學(xué)，打掃……“不行，我不能在家休息，我不能只為我自己，我必需去學(xué)校!”這種念頭油然而生。我打開(kāi)了鞋柜，毫不遲疑地穿上了老公的42碼的大鞋，毅然走進(jìn)了愛(ài)博的校內(nèi)。為什么要這樣堅(jiān)持?由于，我舍不得自己的同學(xué);舍不得朝夕相伴、依戀著的講臺(tái)。

我沒(méi)有請(qǐng)假，我沒(méi)有放棄，堅(jiān)持上班。從今以后，每天放完學(xué)，我就牽著魏同學(xué)那稚嫩的小手，走進(jìn)我的辦公室，和她聊聊家中發(fā)生的事情，還和她聊聊在學(xué)校一天的學(xué)習(xí)，每次在批改她的作業(yè)時(shí)，我都是精批細(xì)改，最終總不遺忘加上“老師為你的進(jìn)步鼓掌”，她拿到作業(yè)時(shí)，總能感受到我對(duì)她的關(guān)愛(ài)。為了能讓孩子有更好的轉(zhuǎn)變，我還關(guān)心她找了一位心理輔導(dǎo)老師。每個(gè)周末，無(wú)論刮風(fēng)下雨，我都會(huì)帶著她驅(qū)車前往心理輔導(dǎo)老師那兒做相關(guān)的心里詢問(wèn)。就這樣，兩個(gè)月以后，她仿佛變了一個(gè)人，性格開(kāi)朗起來(lái)了，一天，她竟然把小嘴湊近我的耳邊輕聲說(shuō)：“顧老師，你就是我的媽媽!”聽(tīng)了這話，我的臉上露出了欣慰的笑容。

我選擇，我喜愛(ài)。在這三尺講臺(tái)上，我將閱歷春秋，連續(xù)苦苦耕耘，用我的愛(ài)心、誠(chéng)意、細(xì)心、急躁、操勞去換取同學(xué)的快樂(lè)與家長(zhǎng)的放心!

全國(guó)最美老師個(gè)人申報(bào)事跡1000字（篇8）

__：愿化甘霖潤(rùn)桃李滿腔愛(ài)心育棟梁

__，湖南省婁底市其次完全學(xué)校德育副校長(zhǎng)。從走上工作崗位至今，她始終用愛(ài)心演繹著平凡的事業(yè)，用真誠(chéng)塑造著正直的人格?！鞍衙恳患椒驳氖伦龊茫褪遣黄椒?把每一件簡(jiǎn)潔的事做好，就是不簡(jiǎn)潔”是她踐行的箴言。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于創(chuàng)新

2022年，__來(lái)到了婁底二小，從事語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，她始終對(duì)自己嚴(yán)格要求，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。她常說(shuō)，既然選擇了老師這個(gè)職業(yè)，就要盡職盡責(zé)，上好每一堂課，不求回報(bào)。在教學(xué)工作中，她精益求精，踏踏實(shí)實(shí)，并用課改理念來(lái)豐富課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，使每一個(gè)同學(xué)都嘗到勝利的喜悅。她常?？匆恍┙逃龑Ｖ捌渌麜?shū)籍，在工作中不斷反思、總結(jié)、創(chuàng)新。在專業(yè)理論上進(jìn)一步深造，努力提高自身素養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。

擅長(zhǎng)鉆研，潛心討論

2022年至今，她曾擔(dān)當(dāng)過(guò)學(xué)校教研主任、教育主任、德育副校長(zhǎng)。“曉理、動(dòng)情、施愛(ài)，關(guān)心同學(xué)健康地成長(zhǎng)”，她始終把這點(diǎn)放在工作的首位?！耙刹?，先成人”，她把智育為中心的應(yīng)試教育和以德育為重心的素養(yǎng)教育相結(jié)合。制造性地開(kāi)展了一系列既富有現(xiàn)代教育顏色又具有同學(xué)情趣的活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)展了“五星爭(zhēng)章”同學(xué)星級(jí)評(píng)價(jià)活動(dòng)，作為德育工作特色的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓。并將此項(xiàng)工作納入了每個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)里，不斷營(yíng)造“全員育人”的氛圍，讓每一個(gè)孩子都成了老師們重點(diǎn)關(guān)懷、關(guān)愛(ài)的`對(duì)象，尤其對(duì)“潛能生”的德育跟進(jìn)工作必需微小、必需負(fù)責(zé)究竟。充分挖掘同學(xué)的潛能，讓同學(xué)在日常的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)中，能看到自己的進(jìn)步，感受到勝利喜悅。

擔(dān)當(dāng)?shù)掠ｉL(zhǎng)工作，她充分利用好課余時(shí)間帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展各種綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)走出校內(nèi)，走進(jìn)漂亮的大自然，學(xué)習(xí)書(shū)本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊同學(xué)的視野，陶冶同學(xué)的情操，提高同學(xué)的身體和心理素養(yǎng)，功夫不負(fù)有心人，孩子們?cè)诨顒?dòng)中碩果累累。

以身示范，沖鋒在前

作為德育工作負(fù)責(zé)人，她始終認(rèn)為自己應(yīng)當(dāng)做在前，學(xué)校的大小活動(dòng)從前期策劃到后期執(zhí)行她總是親力親為，仔細(xì)把關(guān)，在工作中逐步積累閱歷，大膽創(chuàng)新。她從不計(jì)較個(gè)人得失，她認(rèn)為學(xué)校的工作是一盤(pán)棋，各部門(mén)處室之間無(wú)論如何劃分都會(huì)存在交叉，都是為教育教學(xué)而服務(wù)，遇到事主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，不推脫，講求協(xié)作是她的工作作風(fēng)。疫情防控期間，她樂(lè)觀投入學(xué)校新型冠狀病毒的防控工作，每天負(fù)責(zé)同學(xué)健康及出行狀況的匯總工作。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制作各類圖表、落實(shí)各項(xiàng)制度，疫情防控工作扎實(shí)開(kāi)展，保障了廣闊師生職工身體健康和生命平安、維護(hù)了正常的生活秩序和教學(xué)秩序，防疫成效顯著。

布滿愛(ài)心，無(wú)私奉獻(xiàn)

這些年來(lái)，她在金錢(qián)和物質(zhì)面前，表現(xiàn)出了一名教育工應(yīng)有的高尚師德。一個(gè)個(gè)節(jié)假日的加班、她從不計(jì)較個(gè)人的經(jīng)濟(jì)得失，一切以學(xué)校利益為重，一切以育人為本。從沒(méi)有向?qū)W校伸過(guò)手，提過(guò)什么要求。一心撲在工作上，恪盡職守，任勞任怨，甘于奉獻(xiàn)，嚴(yán)格履行老師職責(zé)，深受同學(xué)寵愛(ài)、同行認(rèn)可。

“選擇老師，就是選擇奉獻(xiàn)。”__，一位一般的黨員干部，正在用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，辦人民滿足教育”的人生理念。在平凡的三尺講臺(tái)，她將盡自己的一份力氣與責(zé)任，完成一名教育工永無(wú)止境的奉獻(xiàn)與追求。她情愿用一生來(lái)守候這個(gè)平凡的崗位。

全國(guó)最美老師個(gè)人申報(bào)事跡1000字（篇9）

“最美老師”__：讓思政課“行走起來(lái)”

干練的短發(fā)、嘹亮的聲音，極具感染力的敘述經(jīng)常讓同學(xué)和聽(tīng)眾沉醉其中……剛剛被評(píng)為2022年“最美老師”的鄭州高校思政課老師__任教15年來(lái)，樂(lè)觀探究直播講__、主持微博話題，堅(jiān)持在基層調(diào)研吸取養(yǎng)分，創(chuàng)新思政課授課方式。

“行走的思政課”是__在微博主持的話題，也是她通過(guò)新媒體對(duì)教學(xué)創(chuàng)新的嘗試，目前閱讀量將近3000萬(wàn)。與此同時(shí)，她還通過(guò)直播講__讓思政課走出了課堂，感染更多人。

“那一天是1966年2月26日，蒼空含黛，大河哽咽，多災(zāi)多難的蘭考人民，迎回了他們最優(yōu)秀的兒子——已故的縣委書(shū)記焦裕祿……”講到這里，__幾度哽咽，這節(jié)在網(wǎng)絡(luò)直播的思政課不僅讓現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)感動(dòng)，更是感動(dòng)了億萬(wàn)網(wǎng)友，全網(wǎng)點(diǎn)擊量突破34億。

聽(tīng)__講課，總會(huì)被她的真情感染。__說(shuō)：“除了理論討論，我還喜愛(ài)到基層一線，與抗疫一線人員、脫貧攻堅(jiān)的干部、鄉(xiāng)村振興帶頭人以及踏實(shí)苦干的人民群眾在一起，傾聽(tīng)他們的故事，并將這樣的家國(guó)情懷融入課程。”

__的同事、鄭州高校馬克思主義學(xué)院“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”教研室老師鄭秀娟說(shuō)：“從她的課就可以看出，她有來(lái)自基層的鮮活故事，多年的討論和教學(xué)閱歷讓她能夠?qū)⒌览砗鸵?guī)律講得清楚明白，加上她講課投入了感情，她講的思政課，總是那么受同學(xué)追捧。”

怎樣才能講好大思政課?__的方法是緊跟時(shí)代、映照現(xiàn)實(shí)、知行合一。在疫情防控中，__多次加入社區(qū)志愿者團(tuán)隊(duì)，并在微博記錄“志愿者日記”，以一名親身參加者的身份敘述身邊基層黨員的感人故事。

“這次加入志愿者團(tuán)隊(duì)，我感受很深。我發(fā)覺(jué)，每一位黨員都很為自己的身份傲慢，認(rèn)為自己就應(yīng)當(dāng)多做多付出。有人甚至把自己的微信名也特地加上‘黨員’兩個(gè)字，我很感動(dòng)。中國(guó)共產(chǎn)黨員——這是一個(gè)值得我們傲慢一生的稱號(hào)!”這是__日記中的一段話。

17篇日記，不到20天，閱讀量達(dá)到200多萬(wàn)。她將思政課講在了抗疫一線，講在了寬闊的社會(huì)大課堂。有網(wǎng)友留言：“看了周老師的日記，我也報(bào)名當(dāng)了志愿者。”

__努力探究網(wǎng)絡(luò)思政傳播特點(diǎn)，和同事、同學(xué)們共同打造了“校內(nèi)一分鐘”“抖音經(jīng)典閱讀”等網(wǎng)絡(luò)品牌，凝練出“聯(lián)動(dòng)教學(xué)法”并獲得河南省高等教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。同學(xué)們都說(shuō)：“沒(méi)想到思政課也能這么‘潮’!”

鄭州高校同學(xué)代嘉辰說(shuō)：“周老師講‘中國(guó)近現(xiàn)代史綱要’，能通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，把我們帶入歷史的維度中，調(diào)動(dòng)我們的課堂心情?！睂Ｐ娜ブv，動(dòng)情去講，讓__的思政課很受歡迎，還有許多同學(xué)想方法去“蹭課”。

據(jù)介紹，__曾獲得首屆“全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)”特等獎(jiǎng)，近年還獲得中宣部“基層理論宣講先進(jìn)個(gè)人”、教育部“課程思政教學(xué)名師”等稱號(hào)。

__說(shuō)：“將來(lái)，我會(huì)連續(xù)行走，發(fā)覺(jué)并講好新時(shí)代的故事，連續(xù)把善用‘大思政課’作為努力方向，講深講透講活道理，厚植情懷，為青年學(xué)子埋下信仰的種子。”

全國(guó)最美老師個(gè)人申報(bào)事跡1000字（篇10）

2023年1月10日由教育部指導(dǎo)，北京師范高校、全國(guó)老師志愿服務(wù)聯(lián)盟等聯(lián)合舉辦的第三屆查找最美老師志愿者公益活動(dòng)評(píng)比結(jié)果揭曉，其中上海市靜安區(qū)教育學(xué)院的__老師勝利當(dāng)選，也是上海唯一勝利入選的老師。

當(dāng)問(wèn)及獲得全國(guó)最美老師志愿者稱號(hào)有何感受時(shí)，__1月16日告知澎湃新聞?dòng)浾撸骸拔沂潜姸嗬蠋熤驹刚咧械囊话阋粏T，我僅僅是一個(gè)代表，我不是公益道路上做得最好的，但以后我會(huì)經(jīng)常以此來(lái)鞭策自己，多做一點(diǎn)力所能及的事。我想，公益活動(dòng)做得人多了，世界會(huì)越來(lái)越美妙。”

熟識(shí)__的老師們表示，一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩