幼兒園安全教育知識考試試題答案

幼兒園安全教育知識考試試題答案幼兒園安全教育知識試題解答首先，回答問題1.兒童安全工作是兒童健康成長的基本保證，是幼兒園教育活動的基本前提，是實現(xiàn)教育目標的生命線。2.兒童行為技能的發(fā)展包括交通運輸，(消防)，(食品安全)常識認知能力的培養(yǎng)，自然災害風險的自我保護(方法訓練)，生活中的規(guī)范行為(養(yǎng)成教育)。3.兒童獨立安全意識的培養(yǎng)包括(_觀察)和(識別危險)意識培養(yǎng)、遵守社會規(guī)則和克制違章的獨立意識培養(yǎng)、_(安全意識)自我處理和幫助他人脫離危險的能力培養(yǎng)。二、案例分析在一個中班的美術課上，老師把孩子們分成兩組，共用一套顏料和畫筆?；顒又?，兩個孩子因為顏料發(fā)生了爭執(zhí)。老師制止后，就去輔導其他小朋友畫畫了。兩個孩子中的一個不滿意，想用刷子在自己臉上畫畫，而另一個孩子則轉過頭去看別處。被畫的孩子感覺到有什么東西靠近了臉，突然一轉身，畫筆正好戳進了孩子的眼睛，導致孩子眼睛受傷。分析：這次兒童傷害事故，老師有責任嗎？你認為我們應該如何避免這種兒童安全事故？答：上課老師責任更大。一是活動設計不當，共用顏料和畫筆存在安全隱患；二是老師疏于管理，未能說服兩個幼兒，激化矛盾。第三，教師本身沒有考慮安全問題，在工作中出現(xiàn)失誤。設計兒童活動時，首先要考慮兒童的安全。美術教學中讓孩子使用水彩顏料和油畫筆是不安全的。你要用油畫棒或者水性筆，不要讓孩子共用。當孩子已經(jīng)有了爭執(zhí)，老師還要考慮分開兩個孩子，老師要有安全感。教師要在平時的安全教育中培養(yǎng)孩子互相幫助、互相尊重、友好相處的行為習慣和態(tài)度。三.簡答題1.在幼兒園，孩子日常生活中有哪些安全隱患？有什么區(qū)別？我認為有以下五類(1)完善安全制度，落實安全措施。幼兒園管理者在安全檢查中起到宏觀管理的作用。在實施安全管理的過程中，我們根據(jù)幼兒園的實際情況，在安全措施條款中列出了大小幼兒可能發(fā)生的事故，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。幼兒接觸的所有外界因素都包含在安全范圍內(nèi)。衛(wèi)生保健人員、炊事管理人員、教育保健人員、門衛(wèi)等一系列崗位責任制。應該建立，讓每個幼兒園工作人員都有自己的安全工作范圍。對于每個教學環(huán)節(jié)，需要建立《交接班制度》，《外出活動管理制度》，《幼兒接送制度》等。具有較強的操作規(guī)則和明確的責任，從而保證孩子在任何地方、任何時間、任何環(huán)節(jié)都能得到無微不至的關懷和照顧，保證孩子在安全的環(huán)境中健康成長。我們不僅要建立完善的制度，而且要認真執(zhí)行。要求管理人員“嚴守規(guī)則”，要求工作人員“遵守規(guī)則”和“調(diào)查違規(guī)行為”。只有把制度落到實處，才能發(fā)揮其應有的作用。所有教學人員都是兒童健康的“監(jiān)護人”。教師在一天的活動中與孩子接觸的時間最長。教師要了解孩子的生理機能特點，對自己班上的每一個孩子的情況都了如指掌，尤其是那些軟弱內(nèi)向的孩子。所以，幼兒教師要有強烈的責任感。他們應該隨時注意各地幼兒的變化。老師的目光永遠不能離開幼兒。每個孩子都要在你的“眼皮”下，善于“察言觀色”，多關注一些行為“異?！钡暮⒆?。在一天的每一項活動中，老師都應該是一顆“心甘情愿的心”。(2)護士照顧孩子的吃、喝、拉屎，營養(yǎng)師給孩子做可口的飯菜，這些都直接關系到孩子的健康。護士整天跟在孩子身邊，要注意各個活動場所的安全；孩子每天來園前都要檢查室內(nèi)設備的完好性，比如(吊扇、欄桿、門窗、桌椅、玩具等。)是否安全，發(fā)現(xiàn)有損壞跡象立即停止使用；注意清潔時掉在地上的回形針或大頭針等小物品；物品(如消毒粉、潔廁粉)要放在孩子看不見摸不著的地方，等等。營養(yǎng)師應嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，做好采購、驗收、烹飪和留樣工作，防止食物中毒。(3)保健老師要對全園幼兒健康負責，要認真做好“晨檢”工作。晨檢不僅可以預防傳染病的發(fā)生和流行，還可以杜絕傳染病的苗頭。還能及時發(fā)現(xiàn)孩子是否攜帶不安全物品，如圖釘、小刀、豆子等?？梢约皶r通知家長，并將物品歸還給家長，消除“隱患”。在晨檢時，應提醒老師和家長不要忘記晨檢。(3)堅持使用班車卡，嚴格控制班車服務。現(xiàn)在人的作用范圍在不斷擴大，接觸孩子的人越來越多。被很多人奉為“米歇爾普拉蒂尼，干媽，爺爺，干奶奶”。短時間內(nèi)，老師很難分辨，很容易被別有用心的人鉆空子。因此，老師在孩子離園時要格外小心，對接送的陌生人要堅持“一問二看三放行”的原則。所謂“一問”，就是分別問新人和孩子的關系、單位、姓名，然后和孩子核對，看陌生人說話是否和孩子一樣?！岸础本褪亲屑毑榭春⒆拥慕铀涂?，看是不是真的。沒有穿梭卡的陌生人會被亮“紅燈”?！叭^”就是只有通過“一問兩看”的人才會被放行。作為家長，要積極支持配合，堅持使用穿梭卡，這樣才能有效堵塞漏洞，有效保護孩子的安全。(4)做好家長工作，形成家庭教育合力。由于父母的疏忽和無知，兒童在事故中受傷的情況并不少見。充分了解孩子身邊的各種潛在危險，注意安全，防患于未然，掌握急救方法，是合格家長的重要條件。“家庭是幼兒園的重要伙伴。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和積極參與，積極支持和幫助家長提高教育能力?！熬陀變喊踩逃?，更重要的是得到家庭的積極配合，否則來自任何一方的負面影響都會抵消幼兒園安全生命教育的積極作用。為此，我們開設了家長講座，通過多種方式和形式向家長宣傳安全教育，如燒傷急救、常見事故處理、家庭生活安全等。通過利用幼兒園辦的托兒所小報、嬰幼兒保健報、商店櫥窗、家長園地、公告欄等，讓年輕的父母了解一些科學的育兒知識，知道一些安全小竅門，真正成全孩子。同時在老師和家長之間架起了一座溝通的橋梁，有效地防止了事故的發(fā)生。(5)對青年池進行安全教育幼兒期的孩子活潑好動，好奇心強。他們想看到和觸摸一切。但他們的能力和體力非常有限，敏捷性和協(xié)調(diào)性差，缺乏生活經(jīng)驗。因此，孩子往往不能清晰地預見自己行為的后果，往往誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能做出準確的判斷。遇到危險時，他們也缺乏保護自己的能力。因此，在日常生活和戶外活動中，容易發(fā)生一些意外傷害。因此，讓孩子知道一些自我保護的方法，增強孩子的安全意識，提高他們求助和自救的能力就顯得尤為重要。教師不僅有責任保護兒童的生命安全，避免兒童暴露在不安全的環(huán)境中，而且應該對兒童進行初步的、基本的安全指導和教育，逐步提高兒童預見危險、消除危險和保護自己的能力。總之，幼兒園的安全工作不是一朝一夕的事情。它需要我們的老師肯下苦功，探索規(guī)律，認真總結經(jīng)驗，不懈努力，才能真正保障幼兒的安全，促進幼兒的健康成長。2.一些教育工作者對幼兒的體罰和變相體罰，對幼兒造成了極大的傷害。談談你對此類事件的看法。答：部分幼兒園安全事故是由于幼兒園制度不完善造成的；有的是園林設施設備不安全造成的人身傷害；有的是體罰和變相體罰幼兒造成的傷害；有的孩子受傷是因為疏忽大意，責任心差；有的是治安不利造成的；有的是不遵守規(guī)章制度和崗位職責造成的；有些是由于班級人數(shù)過多和教師人數(shù)不足造成的；有些是孩子自身原因造成的(協(xié)調(diào)性差，粗心等。)等等。有些意外雖然完全是意外，有必然性和偶然性，但也有其必然性。幼兒園事故的發(fā)生與安全管理密切相關。比如案例一，雖然兩個孩子因為爭搶一把椅子，難免會抓破臉，但是仔細想想，幼兒園管理存在很多問題：1。班主任沒有給椅子編號，讓孩子們按照自己的編號拿椅子。2.護士沒有及時給每個孩子剪指甲做晨檢，造成抓傷。3.事發(fā)后，值班老師沒有及時上報給領導看病，也沒有第一時間通知家長，使受傷的孩子失去了最佳治療時間，臉上留下了疤痕.由此可見，幼兒園的安全工作是一項嚴肅細致的工作，并不需要你有多大的能力，只要你了如指掌，態(tài)度認真，落實到位。幼兒園園長只有轉變自身觀念，把幼兒園安全放在第一位，自上而下把關，嚴格管理，加強衛(wèi)生安全，才能保證幼兒身心健康成長，保證教職工的人身安全和利益?，F(xiàn)在，我想和你們分享一些我們花園的做法。第一，加強安全制度建設，努力把工作想細。幼兒園的安全隱患無處不在。只有我們仔細思考我們的工作，我們才能避免安全事故，及早預防。因此，我園在建立健全安全制度，制定安全工作計劃時，力求制度細化，責任明確，措施可行，缺一不可。否則，有制度卻沒有相應的責任人，就可能出現(xiàn)相互推諉的現(xiàn)象；沒有具體措施，制度就無法實施。有措施，有相關責任人，但沒有制度。一旦發(fā)生事故，就不會有“合法”的裁決。為此，我們成立了安全領導小組、班車安全領導小組和以園長為首的消防安全領導小組等。建立健全各項安全制度，制定各類人員的崗位職責并在工作計劃中提出切實可行的措施。我們對幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)提出了具體要求，細化了各項工作標準，并張貼在各班活動室，收緊了管理制度，提高了工作要求，讓大家有章可循。包括：值班、換班、請假、采購、餐飲、門衛(wèi)、班車、消毒等。范圍從剪指甲、關門窗、停電等。責任分配到負責的人，可以隨時檢查。同時我們也有各種應急預案和重大活動預案，盡量提前思考工作中可能出現(xiàn)的安全問題，制定出相應的解決方案。比如建筑設施要處處以兒童安全為前提，有門、包邊等邊角，臺階邊緣要打磨光滑，兒童用品不允許有尖角，桌椅、柜子要牢固。開水和熱飯怎么分配，什么時候地面不會打滑等等。都是反復考慮和衡量的問題。施工期間，每天多處安排值班，層層設崗，確保萬無一失。二、注重學習和培訓，提高安全意識和技能。1、嚴格學習會議制度，提高教職工的安全意識。我們建立了嚴格的學習會議制度，每周一個晚上進行政治學習，無特殊情況不得請假。學習《規(guī)程》，《綱要》，《法規(guī)》，安全事故案例，事件等。讓廣大教職工充分認識到幼兒園安全工作的重要性，受到大家的高度重視。2.加強參觀培訓，提高教職員工的安全知識和技能。近年來，我們根據(jù)教育局的安全指示和學校的實際情況，開展了豐富多彩的安全培訓活動。上級組織的所有與安全有關的會議、講座、演習都要主任親自參加，有的活動帶領骨干教師參加學習。無論什么樣的安全學習，學習者回去后都要把學習內(nèi)容或者會議精神傳達給大家，讓全體教職工時刻繃緊安全這根弦。比如，我們采取“請進來、請出去”的方式，抓住一切機會進行安全參觀和培訓，切實提高了教職工的安全知識和技能。我校組織骨干教師參加安全系統(tǒng)舉辦的應急救援培訓，主要學習有關心臟復蘇和兒童發(fā)熱驚厥的急救知識，并現(xiàn)場操作；組織班車司機和分管領導參加市教育局組織的安全工作會議。交警同志為學生講解了關于擺渡車的安全知識和交通法規(guī)，播放了交通事故案例，加強了駕駛員的職業(yè)道德教育。積極參加市局舉辦的全市教育系統(tǒng)防震培訓活動；此外，我們還邀請了文登市消防支隊的老師來園區(qū)給全園的教職工進行消防知識的講座和培訓，提高了我們的安全意識、安全知識和技能。3.加強孩子的安全教育，提高孩子的安全意識和自我