廣東省湛江市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中教學(xué)調(diào)研測(cè)試試卷（含答案）

廣東省湛江市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中教學(xué)調(diào)研測(cè)試試卷一、積累與運(yùn)用(30分)1．默寫古詩(shī)文。（1）馬上相逢無(wú)紙筆，。(岑參《逢入京使》)（2），百般紅紫斗芳菲。(韓愈《晚春》)（3）獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。，。(王維《竹里館》)（4）請(qǐng)完整默寫出李白的《春夜洛城聞笛》，。，。（5）《木蘭詩(shī)》中寫木蘭回家后梳妝打扮的對(duì)偶句是：，。從側(cè)面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是：，。2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的diànjī人和開拓者。（2）夜很深了，魯迅先生還在那綠色的臺(tái)燈下工作。或許，他正在jiàoduì《海上述林》。（3）鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越qièérbùshě。（4）除此以外，就是寂靜。耳朵里bùkězhuōmō的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的。3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．公園里，老人悠閑地聊著天，孩子在盡情嬉戲，空氣中洋溢著祥和的氣氛。B．電影《水門橋》以氣勢(shì)恢宏的場(chǎng)面、跌宕起伏的情節(jié)和個(gè)性鮮明的人物，贏得了影迷的好評(píng)。C．今年央視“3.15晚會(huì)"曝光了多個(gè)食品企業(yè)，其食品生產(chǎn)的衛(wèi)生狀況讓人瞠目結(jié)舌。D．我認(rèn)識(shí)奧本海默時(shí)他四十多歲，已經(jīng)是鮮為人知的人物了，佩服他、仰慕他的人很多。4．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A．青少年崇德向善，不僅關(guān)乎其人生道路能否走得正、走得遠(yuǎn)，更關(guān)乎整個(gè)社會(huì)能否風(fēng)清氣正、和諧友愛。(在“崇德向善"前面加上“能否”)B．我國(guó)的職業(yè)教育專業(yè)目錄先后經(jīng)過(guò)兩次調(diào)整，更新的幅度超過(guò)了70%左右。(刪掉“左右”)C．在應(yīng)對(duì)全球氣候變化、構(gòu)建人與自然生命共同體方面，中國(guó)始終是貢獻(xiàn)者、參與者、引領(lǐng)者。(“貢獻(xiàn)者”與“參與者”互換位置)D．學(xué)校提倡學(xué)生“自己的事情自己做，簡(jiǎn)單的家務(wù)搶著做，復(fù)雜的家務(wù)幫著做”，旨在培養(yǎng)他們每天勞動(dòng)。(在“勞動(dòng)”后面加上“的觀念”)班級(jí)開展以“天下國(guó)家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。5．“愛國(guó)詩(shī)詞分享會(huì)”。古往今來(lái)，詩(shī)人們以詩(shī)詞形式，歌詠?zhàn)鎳?guó)大好河山，贊頌愛國(guó)歷史人物，抒發(fā)愛國(guó)情懷。下面是陸游詩(shī)作，請(qǐng)你用簡(jiǎn)體字抄寫下來(lái)和大家分享吧。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．下面的詩(shī)歌與以上陸游詩(shī)歌的題材同類的一項(xiàng)（）A．《峨眉山月歌》(李白) B．《木蘭詩(shī)》(樂(lè)府詩(shī))C．《竹里館》(王維) D．《夜雨寄北》(李商隱)7．在這次活動(dòng)中，你們也策劃了讀書交流會(huì)，并關(guān)注作品中底層老百姓的生活，透過(guò)底層小人物的生活處境進(jìn)一步去思考人生、思考國(guó)家命運(yùn)?，F(xiàn)在請(qǐng)你完成下面任務(wù)。①如果從《駱駝祥子》中推薦一個(gè)“小人物”代表，你會(huì)推薦哪一個(gè)？說(shuō)出你推薦的理由?！靶∪宋铩贝恚骸扑]理由：▲②在讀書交流會(huì)中，有個(gè)“角色"與“故事”配對(duì)環(huán)節(jié)，請(qǐng)你給下面角色配對(duì)，把與角色相應(yīng)的故事填到對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。角色故事孫偵探▲大兵▲A把祥子連車帶人捉去B把祥子辛苦攢的買車錢搜去二、閱讀(40分)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。[甲]初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎？”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。[乙]邴原少孤，數(shù)歲時(shí)，過(guò)書舍而泣。師曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易傷，貧者易感。夫書者，凡得學(xué)者，有親①也。一則愿②其不孤二則羨其得學(xué)中心③感傷故泣耳?！睅煇湃辉唬骸坝麜啥?！”原曰：“無(wú)錢資?！?師曰：“童子茍有志，吾徒相教，不求資也?！庇谑撬炀蜁?。一冬之間，誦《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》。(李贄《初潭集》)[注釋]①親：父母。②愿：羨慕。③中心：內(nèi)心。④就書：上書塾(讀書)。8．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。①卿今當(dāng)涂掌事②更刮目相待③及魯肅過(guò)尋陽(yáng)9．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)涉獵，見往事耳。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。①無(wú)錢資②童子茍有志11．請(qǐng)用“/給文中畫線的句子斷句。一則愿其不孤二則羨其得學(xué)中心感傷故泣耳。12．閱讀[甲][乙]文，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)呂蒙和邴原在求學(xué)方面的異同？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面非連續(xù)文本，回答問(wèn)題。[材料一]近幾年來(lái)，紅色旅游景點(diǎn)成為不少家庭出行的選擇：帶孩子走進(jìn)革命紀(jì)念館，了解紅色歷史；與家人一起參觀先輩故居，感受老一輩革命家的精神風(fēng)范和價(jià)值追求：借助數(shù)字虛擬場(chǎng)景技術(shù)，體驗(yàn)革命先輩突破重重關(guān)卡與大部隊(duì)會(huì)合的場(chǎng)面……福建省是革命老區(qū)和紅色文化資源大省，這片火熱的土地上發(fā)生過(guò)古田會(huì)議這樣的重大歷史事件，也有數(shù)不勝數(shù)的紅色故事。紅色文化資源是寶貴的精神財(cái)富，可以激發(fā)愛國(guó)熱情，弘揚(yáng)民族精神。[材料二]福建省紅色旅游資源示意圖(部[材料三]小記者：阿姨好！請(qǐng)問(wèn)您為什么選擇去“重慶中國(guó)三峽博物館”？李華媽媽：我們上網(wǎng)做旅游攻略，看到“重慶中國(guó)三峽博物館”在微博上發(fā)布“重博文物會(huì)說(shuō)話”話題，點(diǎn)擊量一個(gè)月內(nèi)超過(guò)2億。微博上還介紹了“上甘嶺戰(zhàn)役樹樁”“三枚銀元”等革命文物，很有意思。我們想去現(xiàn)場(chǎng)看看，想讓孩子近距離接觸實(shí)物，了解戰(zhàn)爭(zhēng)年代的艱難，希望孩子能更加珍惜現(xiàn)在的美好生活。小記者：李華，這趟旅游你有什么感受？有什么特別的收獲？李華：很受教育。我收集了好多文創(chuàng)產(chǎn)品，筆呀，公交卡套呀。我還認(rèn)識(shí)了一位少年講解員，他年齡跟我差不多，講故事特別生動(dòng)。小記者：叔叔您好！您對(duì)我們福建省紅色旅游資源印象如何？李華爸爸：我們省紅色旅游資源非常豐富啊。比如，古田會(huì)議會(huì)址、福建省革命歷史紀(jì)念館、紅軍207團(tuán)舊址等。我對(duì)我們省紅色旅游資源開發(fā)充滿期待。(鏈接材料：紅色旅游主要是以中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命和戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期建樹豐功偉績(jī)所形成的紀(jì)念地、標(biāo)志物為載體，以其所承載的革命歷史、革命事跡和革命精神為內(nèi)涵，組織接待旅游者開展緬懷學(xué)習(xí)、參觀游覽的主題性旅游活動(dòng)。)13．根據(jù)材料，下列理解不正確的一項(xiàng)是（）A．近年來(lái)社會(huì)關(guān)注革命傳統(tǒng)教育，不少家庭選擇紅色旅游，主動(dòng)接受革命傳統(tǒng)教育。B．福建省擁有豐富的紅色旅游資源，重視規(guī)劃與開發(fā)，紅色旅游的前景十分廣闊。C．“重博文物會(huì)說(shuō)話”點(diǎn)擊量一個(gè)月內(nèi)超2億，得益于傳播方式，與從眾心理無(wú)關(guān)。D．李華一家如果制訂龍巖紅色之旅的攻略，可以考慮去古田會(huì)議會(huì)址紅色旅游區(qū)。14．請(qǐng)你根據(jù)材料一和材料三簡(jiǎn)要分析紅色旅游對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．請(qǐng)結(jié)合材料二和材料三，從宣傳、服務(wù)兩個(gè)角度來(lái)舉例談?wù)勗鯓幼龊眉t色旅游工作。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。不滅的星辰鄧開善①草地，迷蒙的草地，籠罩在一片陰沉沉的寒霧里。哪兒是路？一個(gè)古老的謎。這里，叢密的水草掩覆著吞噬生命的泥潭。傳說(shuō)，唯有生長(zhǎng)在草原上的老牦牛，才有指望辨出一條生存之路。②一支帶著傳奇色彩的鋼鐵般的隊(duì)伍，正在這片神奇的土地上行進(jìn)著?、蹟啻读??！芩母杉Z袋里，也只剩下幾塊青稞餅。那是平時(shí)吃野菜攢下的。此刻，他邁著艱難的步履走著。那匹紅鬃小馬，他讓腿傷化膿的警衛(wèi)員騎了。倏地，他那瘦削的臉上，浮現(xiàn)出嚴(yán)峻的神態(tài)：不遠(yuǎn)處，又有兩名戰(zhàn)士正倒在“路”旁。⑤"好同志，不能倒下……”他奔過(guò)去，彎下身子，拍拍一個(gè)戰(zhàn)士的肩胛。“首長(zhǎng)，走，走不動(dòng)了?！蹦菓?zhàn)士喘著氣，望著眼前這位魁梧的中年人，輕聲說(shuō)：“兩天沒吃了。⑥他聽著，眉梢顫抖了一下，默默從干糧袋里掏出那幾塊青棵餅，分塞給戰(zhàn)士：“吃吧，不吃，就走不出草地了?！雹弋?dāng)他偉岸的身影漸漸消融在寒霧里，一個(gè)戰(zhàn)士捧著青稞餅，眼窩里閃著淚的波光，問(wèn)：“他是誰(shuí)啊？““不知道，有點(diǎn)兒面熟?！绷硪粋€(gè)戰(zhàn)士啃了一口青稞餅，回答說(shuō)，“反正是一位首長(zhǎng)，不是師長(zhǎng)就是政委，嗯！”……⑧進(jìn)入草地第七天了。⑨草地沉浸在暝色里，部隊(duì)準(zhǔn)備宿營(yíng)了。他喝了一大碗苦澀的野萊湯，點(diǎn)燃了一支煙卷，借著馬燈微黃的光亮，攤開一幅軍事地圖，快走出草地了。嗯，快了，正義的事業(yè)從來(lái)是必勝的！他輕噓了一口氣，揉了揉網(wǎng)著紅絲的雙眼，感到一陣?yán)б庖u來(lái)。⑩“主席，”警衛(wèi)員走近他的身邊，遞給他一個(gè)紙包，嗚咽著，“一個(gè)烈士留下的，臨終時(shí)說(shuō)，一定要交給您?！?他用微微發(fā)顫的手，輕輕打開了紙包：呵，幾小塊青稞餅。他抑制著內(nèi)心的悲慟，久久說(shuō)不出話來(lái)。說(shuō)什么好呢？中國(guó)革命在艱難中行進(jìn)，中國(guó)共產(chǎn)黨人無(wú)愧為中華民族的優(yōu)秀子孫，這就是歷史??！他站起身來(lái)，遙望茫茫夜野，緩緩地，摘下了嵌著紅星的軍帽。夜的邊陲，正閃爍著星辰，不滅的星辰……16．請(qǐng)概括出文中的他(主席)在艱苦的條件下，與戰(zhàn)士同甘共苦并關(guān)心革命戰(zhàn)士的幾件事。____________________________________________________________________________________________17．請(qǐng)聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要分析第①段劃線句子在文中的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．請(qǐng)根據(jù)下面句子后面括號(hào)里的要求，回答問(wèn)題。①他站起身來(lái)，遙望茫茫夜野，緩地，摘下了嵌著紅星的軍帽。(句子運(yùn)用了什么描寫方法，有什么表達(dá)效果？)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②夜的邊陲，正閃爍著星辰，不滅的星辰……(這句話有什么深刻的含義？)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．請(qǐng)你聯(lián)系文章《老山界》，并結(jié)合此文，談?wù)勀銓?duì)“長(zhǎng)征精神”的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文(50分)20．生活中我們常常會(huì)遇到這樣的一個(gè)人，因?yàn)樗麄兊挠绊?，我們改變了、成長(zhǎng)了。請(qǐng)以《是你改變了我》為題目寫一篇文章。要求：要有真情實(shí)感，不得抄襲；除詩(shī)歌、戲劇外文體不限：不少于500字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名：書寫要正確、規(guī)范、美觀。

答案解析部分1．【答案】（1）憑君傳語(yǔ)報(bào)平安（2）草樹知春不久歸（3）深林人不知；明月來(lái)相照（4）誰(shuí)家玉笛暗飛聲；散入春風(fēng)滿洛城；此夜曲中聞?wù)哿缓稳瞬黄鸸蕡@情（5）當(dāng)窗理云鬢；對(duì)鏡貼花黃；策勛十二轉(zhuǎn)；賞賜百千強(qiáng)【解析】【分析】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。易混淆的字：柳園鬢貼故答案為：憑君傳語(yǔ)報(bào)平安草樹知春不久歸深林人不知明月來(lái)相照誰(shuí)家玉笛暗飛聲散入春風(fēng)滿洛城此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情當(dāng)窗理云鬢對(duì)鏡貼花黃策勛十二轉(zhuǎn)賞賜百千強(qiáng)【點(diǎn)評(píng)】此題考查詩(shī)文的背誦、理解與默寫能力。要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在記憶、積累的基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。2．【答案】（1）奠基（2）校對(duì)（3）鍥而不舍（4）不可捉摸【解析】【分析】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。

奠基：dianji，打下建筑物的基礎(chǔ)；比喻-種大事業(yè)的創(chuàng)始；

校對(duì)：jiodui，指依據(jù)原稿或定本核對(duì)校樣，改正校樣上的差錯(cuò)；

鍥而不舍：qieerbushe，意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力；

不可捉摸：bukezhuomo，意思指對(duì)人或事物無(wú)法猜測(cè)和估量。故答案為：奠基校對(duì)鍥而不舍不可捉摸【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)的能力，要求考生讀準(zhǔn)字音，正確書寫，注意形聲字、形近字、同音字、易錯(cuò)字的準(zhǔn)確辨析，注意平時(shí)的積累。3．【答案】D【解析】【分析】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。

A：洋溢：指情緒、氣氛等飽滿而充分流露。符合語(yǔ)境，使用正確；

B：跌宕起伏：形容事物多變，不穩(wěn)定，也比喻音樂(lè)音調(diào)忽高忽低和故事情節(jié)的曲折。符合語(yǔ)境，使用正確；

C：瞠目結(jié)舌：瞪著眼睛說(shuō)不出話，形容驚呆或窘迫的樣子。符合語(yǔ)境，使用正確；

D：鮮為人知：很少有人知道。句中意思是說(shuō)我認(rèn)識(shí)奧本海默時(shí)，佩服、仰慕他的人已經(jīng)很多了，“鮮為人知”的意思與語(yǔ)境不符，使用錯(cuò)誤；故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生對(duì)詞語(yǔ)（成語(yǔ)）的運(yùn)用和辨析的能力。解答此題要求考生注意理解和掌握詞語(yǔ)（成語(yǔ)）的意思，注意詞語(yǔ)（成語(yǔ)）的使用習(xí)慣，要結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行判斷?？忌⒁馄綍r(shí)對(duì)詞語(yǔ)（成語(yǔ)）的掌握和積累。4．【答案】D【解析】【分析】本題考查病句辨析能力。

D：原句成分殘缺，修改后“培養(yǎng)的觀念’搭配不當(dāng)。應(yīng)在“勞動(dòng)”一詞后加上“的習(xí)慣”。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生病句修改的能力。解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意、用詞、修辭、標(biāo)點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、詞語(yǔ)搭配等多方面進(jìn)行考慮，注意掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力。【答案】5．僵臥孤村不自哀，

尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。

夜闌臥聽風(fēng)吹雨，

鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。6．B7．①示例：推薦祥子，勤奮、老實(shí)、堅(jiān)忍的祥子來(lái)自農(nóng)村，到了北平選擇城市底層百姓常見職業(yè)拉洋車，夢(mèng)想著靠自己的努力賺錢買一輛屬于自己的洋車來(lái)養(yǎng)活自己，但在當(dāng)時(shí)條件下，他的希望一次次破滅，他最終變得麻木、狡猾、自暴自棄。從祥子經(jīng)歷中我看到了更多底層社會(huì)小人物的處境，這也讓我去思考怎樣的社會(huì)造就了他們悲催的命運(yùn)？他們的出路又在哪里？所以我推薦祥子作為小人物代表。②B；A【解析】【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查學(xué)生對(duì)漢字的書寫。要求做到規(guī)范、正確、美觀。

(2)本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌體裁的理解?？忌鷳?yīng)掌握常見的詩(shī)歌體裁，結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容進(jìn)行正確的判斷。

(3)考查對(duì)名著人物和故事情節(jié)的掌握。閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。5．本題考查漢字書寫。書寫時(shí)，用楷書書寫，要寫得工整、規(guī)范、美觀，要求寫簡(jiǎn)體字。繁簡(jiǎn)對(duì)照：邨一村；為一為；輪一輪；壼一臺(tái)；闌一闌；聽一聽；風(fēng)一風(fēng)；聲一聲；鐵一鐵；馬一馬；；夢(mèng)一夢(mèng)；來(lái)一來(lái)；注意“冰"的偏旁為“；"而非“三點(diǎn)水”。6．本題考查詩(shī)歌題材辨析。

陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》表明詩(shī)人投身抗戰(zhàn)為國(guó)雪恥的壯志至老不衰，詩(shī)歌感情深沉悲壯，凝聚了詩(shī)人的愛國(guó)主義激情。題材屬于“愛國(guó)詩(shī)”

A：李白的《峨眉山月歌》題材屬于友情詩(shī)”；

B.《木蘭詩(shī)》寫花木蘭代父從軍的故事，表現(xiàn)花木蘭的愛國(guó)情懷，題材屬于“愛國(guó)詩(shī)”；

C：王維的《竹里館》的題材屬于“隱逸詩(shī)”；

D：李商隱的《夜雨寄北》的題材屬于“愛情詩(shī)”；

故答案為B。7．本題考查對(duì)名著人物和故事情節(jié)的掌握。

①示例：我推薦祥子。推薦理由：祥子是一個(gè)健壯、老實(shí).堅(jiān)忍、要強(qiáng)的洋車夫，他最大的夢(mèng)想就是擁有一輛屬于自己的洋車，但他這個(gè)夢(mèng)想在當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)中卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)，在經(jīng)歷三起三落后，他徹底屈服于命運(yùn)，變成了自暴自棄的行尸走肉。從祥子經(jīng)歷中我體會(huì)到了底層社會(huì)小人物的命運(yùn)的悲愴，看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗以及在黑暗的社會(huì)中想通過(guò)個(gè)人奮斗改變自己命運(yùn)是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。所有我推薦祥子作為小人物代表。

②曹先生遭到特務(wù)的跟蹤，不敢回家，他讓祥子去接他的老婆孩子。祥子剛到曹家，就被孫偵探抓住。孫偵探騙祥子說(shuō)他與亂黨曹先生串通，需要花很多錢疏通才能免罪，這樣就把祥子攢下來(lái)準(zhǔn)備第二次買車的錢全部騙走了。故答案為B。

為了掙更多的錢，祥子抱著僥幸的心理把人拉到城外，結(jié)果連人帶車被大兵帶走。故答案為A?！敬鸢浮?．當(dāng)涂(當(dāng)?shù)溃?dāng)權(quán))；更(另，另外)；及(到，等到)9．我難道是想要你研究儒家經(jīng)典，成為學(xué)識(shí)淵博的學(xué)官嗎？只是粗略地閱讀，了解歷史罷了。10．學(xué)費(fèi)；如果11．一則愿其不孤/二則羨其得學(xué)/中心感傷/故泣耳。12．不同：呂蒙沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)，在孫權(quán)勸說(shuō)下，一開始找理由推托，不過(guò)，他接受孫權(quán)建議后，就勤奮學(xué)習(xí)；邴原是主動(dòng)求學(xué)，好學(xué)，在老師資助下上了書塾。相同：兩個(gè)人都學(xué)有所成。【解析】【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查對(duì)常見文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。注意對(duì)文言詞語(yǔ)的特殊用法：詞類活用、一詞多義、通假字和古今異義的掌握。

(2)考查學(xué)生對(duì)文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。翻譯文言語(yǔ)句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用"增、刪、調(diào)、換、留"等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。注意重點(diǎn)詞的解釋。

(3)本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語(yǔ)境做出準(zhǔn)確的判斷。考題涉及的詞語(yǔ)都來(lái)源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過(guò)的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

(4)本題考查學(xué)生劃分句子停頓的能力。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀，同時(shí)利用虛詞來(lái)輔助句讀。

(5)本題考查學(xué)生對(duì)文本的比較閱讀的能力。解答時(shí)要求學(xué)生讀懂文本，理解文意，準(zhǔn)確把握人物的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)，注意對(duì)人物結(jié)合起來(lái)進(jìn)行比較。8．本題考查文言實(shí)詞的意思。

解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思。

(1)句意為：你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管政事。當(dāng)涂：當(dāng)?shù)溃?dāng)權(quán)。

(2)句意為：就應(yīng)當(dāng)用新的眼光看待。更：另，另外。

(3)句意為：到了魯肅經(jīng)過(guò)尋陽(yáng)。及：到，等到。9．本題考查文言文句子的翻譯。

文言文的翻譯-般有直譯和意譯兩種方法，具體到某-句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。

重點(diǎn)字詞意思。

孤：古時(shí)王侯的自稱；豈：難道；治經(jīng)：研究儒家經(jīng)典；博士：當(dāng)時(shí)專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官。但：只，僅；涉獵：粗略地閱讀；見往事：了解歷史；耳：語(yǔ)氣詞，表示限制語(yǔ)氣，罷了。10．本題考查文言實(shí)詞的意思。

解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思。

(1)句意為：不收學(xué)費(fèi)。資：學(xué)費(fèi)。

(2)句意為：孩子如果有志向。茍：如果。11．本題考查文言文斷句。

根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。

這個(gè)句子的大意是：我一方面羨慕他們有父母照顧，另一方面羨慕他們有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。看看他們，想想自己，心中就十分悲傷，所以忍不住哭了。據(jù)此斷句為：一則愿其不孤/二則羨其得學(xué)/中心感傷/故泣耳。12．本題考查內(nèi)容理解與分析能力。

在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ).上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，概括即可。

不同點(diǎn)：呂蒙在孫權(quán)的勸說(shuō)下才去學(xué)習(xí)的，‘蒙辭以軍中多務(wù)”而且剛開始是找理由推脫，后來(lái)蒙乃始就學(xué)”，所以并不是主動(dòng)學(xué)習(xí)。邴原數(shù)歲時(shí)，過(guò)書舍而泣”，因?yàn)樽x不了書而哭，說(shuō)明他好學(xué)，最后在老師的資助下上書塾學(xué)習(xí)，所以屬于主動(dòng)學(xué)習(xí)。

相同點(diǎn)：兩人都虛心接受別人的意見而且都好學(xué)，而且兩人皆學(xué)有所成。呂蒙被魯肅刮目相看，邴原一個(gè)冬天就能誦讀《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》?！敬鸢浮?3．C14．①體會(huì)老一輩革命家和英雄模范的高尚品質(zhì)，理解中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)定理想。②激發(fā)愛國(guó)熱情與民族自豪感，傳承紅色基因。③增進(jìn)對(duì)革命歷史的了解，懂得今天的美好生活來(lái)之不易。15．宣傳方面：可以拓寬宣傳渠道，豐富宣傳形式，如舉辦手繪紅色旅游地圖趣味賽，推出紅色專題電視片。服務(wù)方面：利用新技術(shù)提供數(shù)字化服務(wù)，豐富旅游體驗(yàn)，如推出博物館內(nèi)人工智能導(dǎo)游。(學(xué)生舉例合理又可操作便可以得分)【解析】【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解和辨析的能力，解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的審讀，在原文中找到對(duì)應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行比照，判斷正誤。

(2)本題考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的篩選和提取的能力?？忌w感知材料，理解材料的內(nèi)容，結(jié)合要求，篩選出符合題意的信息，再進(jìn)行提取。

(3)本題考查學(xué)生探究文本的能力。解答時(shí)要求學(xué)生按照題干的要求，結(jié)合材料的內(nèi)容和相關(guān)的信息，提出自己的意見和建議。要求做到合情合理，可操作性。13．本題考查學(xué)生理解和分析文本的能力。

C"得益于傳播方式，與從眾心理無(wú)關(guān)”說(shuō)法錯(cuò)誤，依據(jù)材料三小記者問(wèn)為何選擇去重慶中國(guó)三峽博物館時(shí)李華媽媽色回答，“我們上網(wǎng)做旅游攻略，看到重慶中國(guó)三峽博物館"在微博上發(fā)布重博文物會(huì)說(shuō)話話題，點(diǎn)擊量-個(gè)月內(nèi)超過(guò)2億。微博上還介紹了....我們想去現(xiàn)場(chǎng)看看"可知，他們選擇去這里，也有看到點(diǎn)擊量很大，想去現(xiàn)場(chǎng)看看的從眾心理。所以選項(xiàng)說(shuō)“與從眾心理無(wú)關(guān)"不準(zhǔn)確。

故選C。14．本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的篩選和概括能力。

依據(jù)材料一“感受老-輩革命家的精神風(fēng)范和價(jià)值追求；借助數(shù)字虛擬場(chǎng)景技術(shù)，體驗(yàn)革命先輩突破重重關(guān)卡與大部隊(duì)會(huì)合的場(chǎng)面”可知，紅色旅游可以讓青少年更好地體會(huì)老一輩革命家和英雄模范的高尚品質(zhì)，理解中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)定理想；

依據(jù)材料一“紅色文化資源是寶貴的精神財(cái)富，可以激發(fā)愛國(guó)熱情，弘揚(yáng)民族精神”可知，紅色旅游可以讓青少年具有愛國(guó)熱情與民族自豪感，更好地傳承紅色基因；

依據(jù)材料三“我們想去現(xiàn)場(chǎng)看看，想讓孩子近距離接觸實(shí)物，了解戰(zhàn)爭(zhēng)年代的艱難，希望孩子能更加珍惜現(xiàn)在的美好生活”可知，紅色旅游可以讓青少年增進(jìn)對(duì)革命歷史的了解，懂得今天的美好生活來(lái)之不易，樹立正確的價(jià)值觀。15．本題考查學(xué)生探究文本中的某些問(wèn)題，提出自己的見解的能力。

本題要求從硬件、文創(chuàng)、宣傳、服務(wù)四個(gè)角度中任選兩個(gè)角度回答此題，需要學(xué)生依據(jù)文本找出對(duì)應(yīng)信息，然后從中打開思路，尋找辦法。

硬件角度：

依據(jù)材料三“我們省紅色旅游資源非常豐富啊。比如，古田會(huì)議會(huì)址、福建省革命歷史紀(jì)念館、紅軍207團(tuán)舊址等。我對(duì)我們省紅色旅游資源開發(fā)充滿期待”可知，紅色旅游資源豐富是寶貴資源，可以再次基礎(chǔ)上大力開發(fā)，升級(jí)改造。

依據(jù)材料二圖表可知，漳州市通過(guò)出版紀(jì)實(shí)文字作品、修繕紅色遺址，改編電影等方式擴(kuò)大影響。據(jù)此可以列舉建議方法，可以升級(jí)改造紅色旅游景點(diǎn)，建設(shè)旅游配套設(shè)施，如建造用于再現(xiàn)革命歷史場(chǎng)景的視聽體驗(yàn)館、借力電影電視等媒體擴(kuò)“大影響力。

文創(chuàng)角度

依據(jù)材料三“我收集了好多文創(chuàng)產(chǎn)品，筆呀，公交卡套呀。我還認(rèn)識(shí)了-位少年講解員，他年齡跟我差不多，講故事特別生動(dòng)”可知，文創(chuàng)產(chǎn)品是來(lái)此旅游的人熱衷收集的東西，所以可以開發(fā)以革命文物為主題的新的文創(chuàng)產(chǎn)品，如文化衫、水杯、折扇。

宣傳角度：

依據(jù)材料三‘我們上網(wǎng)做旅游攻略，看到重慶中國(guó)三峽博物館在微博上發(fā)布重博文物會(huì)說(shuō)話'’話題，擊量-個(gè)月.內(nèi)超過(guò)2億。微博上還介紹了我們想去現(xiàn)場(chǎng)看看"可知，微博、新媒體等新型宣傳模式，在推廣紅色旅游影響力方面有很大作用，可以拓寬宣傳渠道，豐富宣傳形式，如舉辦手繪紅色旅游地圖趣味賽，推出紅色專題電視片。

服務(wù)角度：

依據(jù)材料三‘我還認(rèn)識(shí)了一位少年講解員，他年齡跟我差不多，講故事特別生動(dòng)”可知，好的服務(wù)也是吸引游客的必備，利用新技術(shù)提供數(shù)字化服務(wù)，豐富旅游體驗(yàn)，如推出館內(nèi)人工智能導(dǎo)游。

學(xué)生任意選取兩個(gè)角度分析陳述即可?！敬鸢浮?6．①他的干糧袋里，也只剩下幾塊平時(shí)攢下的青稞餅；②宿營(yíng)時(shí)，他喝了一大碗苦澀的野菜湯；③他的馬讓腿傷化膿的警．衛(wèi)員騎，自己艱難地走著：④見兩名戰(zhàn)士倒下，他奔過(guò)去，掏出幾塊青稞餅，分塞給戰(zhàn)士。17．句子運(yùn)用了環(huán)境描寫，形象地寫出草地環(huán)境的惡劣，為下文寫行軍的艱難做鋪墊，也側(cè)面襯托了戰(zhàn)士們不畏艱難的革命精神。18．①句子運(yùn)用了人物動(dòng)作描寫，形象地寫出了主席聽到戰(zhàn)士犧牲消息后的悲慟心情，也表達(dá)了他對(duì)戰(zhàn)士的崇敬與緬懷之情。②含義：長(zhǎng)征的戰(zhàn)士們?yōu)橹袊?guó)人民的解放事業(yè)流血犧牲，他們對(duì)革命事業(yè)忠誠(chéng)，這種不朽的精神，就像夜空中永放光輝的星辰。19．長(zhǎng)征精神就是把全國(guó)人民和中華民族的利益看得高于一切，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利，為了革命勝利不怕艱難險(xiǎn)阻，不惜犧牲自己，在困難面前樂(lè)觀自信，患難與共?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】(1)本題考查文章事件的概括，解答此題關(guān)鍵在于對(duì)文章內(nèi)容的整體感知，理清文章的思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。

(2)本題考查考生對(duì)文段作用的理解。解答此題一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度進(jìn)行回答?？忌綍r(shí)的學(xué)習(xí)掌握基本的答題要點(diǎn)：結(jié)構(gòu)：點(diǎn)題、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文。內(nèi)容：突出人物品質(zhì)、情感、點(diǎn)明中心、深化中心等，具體作答時(shí)要結(jié)合語(yǔ)段的具體位置和內(nèi)容進(jìn)行作答。（散文開頭段的作用是：開篇點(diǎn)題；渲染氣氛；埋下伏筆；設(shè)置懸念；為下文作鋪墊；總領(lǐng)下文；揭示主題等。）

3)本題考查學(xué)生對(duì)描寫方法及重點(diǎn)語(yǔ)句意思的理解。解答時(shí)要求學(xué)生掌握常見的描寫方法，按照題干的要求和設(shè)置的問(wèn)題進(jìn)行作答。

(4)本題考查閱讀感悟與啟示。答題步驟是：準(zhǔn)確讀懂原文的內(nèi)涵，結(jié)合實(shí)際生活，用簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)言闡明觀點(diǎn)。16．本題考查內(nèi)容理解與概括。

結(jié)合④段“在他的干糧袋里，也只剩下幾塊青稞餅。那是平時(shí)吃野菜攢下的"可概括為：他的干糧袋里，也只剩下幾塊平時(shí)攢下的青稞餅；

結(jié)合⑥段“默默從干糧袋里掏出那幾塊青稞餅，分塞給戰(zhàn)士，“吃吧，不吃，就走不出草地了’可概括為：見兩名戰(zhàn)士倒下，他奔過(guò)去，掏出幾塊青稞餅，分塞給戰(zhàn)士；

結(jié)合④段“他邁著艱難的步履走著。那匹紅鬃小馬，他讓腿傷化膿的警衛(wèi)員騎了”可概括我：他的馬讓腿傷化膿的警衛(wèi)員騎，自己艱難地走著；

結(jié)合⑨段“草地沉浸在瞑色里，部隊(duì)準(zhǔn)備宿營(yíng)了。他喝了-大碗苦澀的野菜湯，點(diǎn)燃了一支煙卷'可概括為：宿營(yíng)時(shí)，他喝了一大碗苦澀的野菜湯：

由以上內(nèi)容可看出他(主席)在艱苦的條件下，與戰(zhàn)士同甘共苦并關(guān)心革命戰(zhàn)士。17．考查句段作用。

結(jié)合選文第①"草地，迷蒙的草地，籠