幼兒園中班數學公開課教案《排排隊》_第1頁
幼兒園中班數學公開課教案《排排隊》_第2頁
幼兒園中班數學公開課教案《排排隊》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁共頁幼兒園中班數學公開課教案《排排隊》課題名稱：《排排隊》數學公開課教案適用對象：幼兒園中班課時：1課時教學目標：1.通過學習《排排隊》，使幼兒了解基本的排隊概念和技巧，能夠按照要求進行排隊。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、邏輯思維能力以及合作精神。教學重點：1.教會幼兒排隊的基本規(guī)則和技巧。2.培養(yǎng)幼兒的集體意識和合作能力。教學準備：1.圖片或卡片，上面有不同的動物或物品。2.制作一個班級排隊的模型，用于示范和引導。3.音樂播放設備。課前準備：1.整理好課堂環(huán)境，確保學生有足夠的活動空間。2.準備好教具和音樂設備。3.檢查學生的座位，確保每個學生都能看到教師和教具。教學過程：1.熱身活動（5分鐘）教師播放歡快的音樂，讓學生隨音樂做自由活動。2.引入課題（3分鐘）教師展示一張有幾個不同的動物或物品的圖片或卡片，并問學生：“你們看，這里有幾個動物/物品？我們能不能排成一排？”引導學生思考并回答。3.正確排隊的示范和講解（10分鐘）教師拿出班級排隊的模型，示范如何正確排隊，例如站好隊、手牽手等。同時，教師簡單地講解可以用哪些方法來排隊，比如按照大小、顏色等進行排隊。4.情境排隊游戲（15分鐘）教師將幼兒分成幾個小組，每組有相同數量的學生。教師給每個小組發(fā)放一些圖片或卡片，并要求他們按照自己所持有的圖片/卡片進行排隊，比賽看哪個小組排隊最快、最整齊。教師可以播放音樂作為背景音樂，增加游戲的趣味性。游戲結束后，教師對每個小組進行簡單的點評，并給予鼓勵和肯定。5.學生實踐排隊（10分鐘）教師讓學生在教室里分成幾個小組，每個小組按照自己選擇的方式進行排隊，例如按照身高、年齡等。教師觀察并糾正學生的錯誤動作或姿勢，并夸獎在排隊中表現優(yōu)秀的學生。6.總結（2分鐘）教師讓學生回顧本節(jié)課學到的內容，簡單總結正確的排隊方法和技巧，強調隊伍的整齊和秩序的重要性。同時，鼓勵學生在日常生活中養(yǎng)成良好的排隊習慣。7.課堂延伸（5分鐘）教師可以利用故事、歌曲或游戲等形式，進一步鞏固幼兒對排隊概念的理解和記憶。例如，講述一個有關排隊的故事，唱一首關于排隊的歌曲等。評價與反饋：1.教師通過觀察和記錄學生的表現，對學生的排隊技能和合作精神進行評價。2.在課后可以與家長交流，了解學生在家庭環(huán)境中的表現和實踐情況。注意事項：1.教師在示范排隊時要注意示范清晰，語言簡單明了，避免過于復雜和沉悶。2.游戲

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論