頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文3篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文3篇隨著高職院校工學(xué)結(jié)合教育模式的深化,畢業(yè)生的頂崗實(shí)習(xí)越來越成為企業(yè)和院校共同關(guān)懷的話題。目前各大高職院校都在進(jìn)行畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)的支配,著重培育同學(xué)動(dòng)手力量和操作力量,以實(shí)現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的零距離與零過渡,提高高職院校育人質(zhì)量并削減企業(yè)的培訓(xùn)成本。本文是我為大家整理的頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文，僅供參考。

頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文一：

xx年x月x日至xx年x月x日我在浙江省寧波科飛光電股份有限公司進(jìn)行了實(shí)習(xí)。通過實(shí)習(xí)，我在文秘領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作閱歷，鞏固并檢驗(yàn)了自己幾年文秘?？茖W(xué)習(xí)的學(xué)問水平。

一、實(shí)習(xí)目的

實(shí)習(xí)工作是高校學(xué)習(xí)生活的最終一項(xiàng)課目，也是高校生將理論與實(shí)踐相結(jié)合的過程。當(dāng)我們即將離開象牙塔的時(shí)候，就要時(shí)刻做好面對(duì)社會(huì)面對(duì)自己工作崗位的預(yù)備。到企業(yè)實(shí)習(xí)并親身經(jīng)受一些文秘實(shí)務(wù)、學(xué)習(xí)一些工作閱歷，不僅可以彌補(bǔ)學(xué)問的不足，還可以增加一些新學(xué)問。抱著這一心態(tài)我來到了浙江省寧波科飛光電股份有限公司

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

xx年x月x日至xx年x月x日

三、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹

地點(diǎn)：浙江省寧波市

公司單位名稱：浙江省寧波科飛光電股份有限公司

崗位：質(zhì)檢文員

工作內(nèi)容：主要負(fù)責(zé)做產(chǎn)品質(zhì)量抽查檢驗(yàn)和內(nèi)部尺寸、性能的管控，其次負(fù)責(zé)產(chǎn)品樣本編程、制作電子檔案、填寫相應(yīng)的報(bào)表、作產(chǎn)品的出貨報(bào)告等等工作。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程

我們高校生已走過的人生旅途大都是在學(xué)校中度過的，因而目前對(duì)外界的了解只能是很膚淺的。但是我們明顯不應(yīng)當(dāng)?shù)鹊阶叱鲂ｉT后再去深化地了解社會(huì)。假如我們帶著僵硬的書本學(xué)問走向社會(huì)，必定四處碰壁，耽擱我們大好的青春年華。眾所周知，對(duì)于只有理論學(xué)問的我們，對(duì)于對(duì)工廠詳細(xì)實(shí)踐過程一無所知或者所知甚微的我們來說，實(shí)習(xí)是多么的重要啊。同時(shí)對(duì)于我們立志于做一番事業(yè)，為我們的國家和民族貢獻(xiàn)力氣的熱血青年來說，高校期間進(jìn)工廠實(shí)習(xí)以及接觸社會(huì)也是特別必要的。只有我們對(duì)實(shí)際的東西有較為深刻的了解，才能更有意識(shí)地在高校期間多學(xué)一些對(duì)社會(huì)有用的東西，從而我們走出社會(huì)后才能更快地適應(yīng)社會(huì)，更好地為人民服務(wù)。在者當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)實(shí)是殘酷的，只要學(xué)問，沒有閱歷或者經(jīng)受;只有理性的熟悉，沒有感性的熟悉;只會(huì)書本上的紙上談兵，沒有實(shí)踐的親身經(jīng)受，必將為社會(huì)所淘汰，因此，對(duì)于已經(jīng)擁有充分理論學(xué)問的來說，實(shí)習(xí)無疑是為我們將來獲得一份抱負(fù)工作的法寶。一切事物只有親身經(jīng)受了，只有親身嘗試了，我們對(duì)它的熟悉才會(huì)更加的深刻，更加的深化。因此，從以上幾個(gè)方面我們可以得出把理論用于實(shí)踐的實(shí)習(xí)是特別的必要的。

為了今后實(shí)際工作的需要，為了接觸寬闊的社會(huì)，豐富我們的學(xué)問和閱歷。進(jìn)工廠實(shí)習(xí)是一個(gè)很好的方法，為此我們進(jìn)行相關(guān)的實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)的主要目的是使我對(duì)與專業(yè)親密相關(guān)的手機(jī)觸摸屏的制造有進(jìn)一步的了解。

我所在的實(shí)習(xí)單位是寧波科飛光電股份有限公司。它位于寧波慈溪市天元大道688號(hào)329國道邊上，交通便利，氣候宜人，電力充分。公司占地面積30畝，5000平方米的工作車間，壓力容器制造所需要的成型設(shè)備、起重設(shè)備、焊接設(shè)備、檢測(cè)設(shè)備、加工設(shè)備及工裝、儀器、檢驗(yàn)與試驗(yàn)裝置共70臺(tái)(套)。主要有以下重要步驟和生產(chǎn)過程

1：首先公司從進(jìn)料開頭，開料主要做出基本粗加工，做出基本手機(jī)觸摸屏的大致尺寸

2：其次就是比較精準(zhǔn)的細(xì)加工和比較重要的加工工藝步驟CNC車間的精準(zhǔn)手機(jī)觸摸屏定型

3：第三就是拋光和鋼化(進(jìn)行玻璃屏幕硬化和打磨平厚度)

4：第四就是玻璃屏超聲波清洗(洗去污垢和手印)

5：第五就是無塵車間里面的絲印和檢包了，而我們做質(zhì)檢的，分布在各個(gè)不同的車間里面，恰好我就在絲印里面

開頭實(shí)習(xí)的第一天我們就學(xué)習(xí)了工業(yè)平安這個(gè)項(xiàng)目，看到那么多真實(shí)的工業(yè)平安事故讓我們對(duì)接下來近一個(gè)月的“噩夢(mèng)”簡直不敢想象，假如真的不幸在這里實(shí)習(xí)的時(shí)候出點(diǎn)什么事故或者真的就象影片里的一樣就那樣“英年早逝”的話，那不是??我們大家都為此捏了一把汗?！半m然實(shí)習(xí)中是會(huì)有一點(diǎn)危急，究竟我們接觸的都是那些多多少少有些危急性的機(jī)器，在高轉(zhuǎn)速高壓力的狀況下略微一不當(dāng)心就會(huì)消失危急事故的，然而只要我們根據(jù)操作規(guī)范以及老師的指導(dǎo)來做的話是不會(huì)消失以外的??”聽完老師的介紹我們終于可以略微放心一點(diǎn)，第一天就在這樣的忐忑夾雜興奮的心情中過去了??

由于我所的實(shí)習(xí)工種是玻璃絲印質(zhì)量檢測(cè)員，所以實(shí)習(xí)的其次天工廠對(duì)我們進(jìn)行了半天的培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了質(zhì)檢留意事項(xiàng)。比如要求我們?cè)俅问熳R(shí)有關(guān)器械法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn);以及與公司的質(zhì)量相關(guān)的方針和質(zhì)量目標(biāo)，要求我們嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)的各項(xiàng)規(guī)章制度。與此同時(shí)老師還要求我們熟識(shí)檢測(cè)儀器制造、檢驗(yàn)流程，能編制各類質(zhì)量檢驗(yàn)文件，確保其正確性、真實(shí)性和完整性;下午，最終由工人師傅帶領(lǐng)著我們開頭了對(duì)玻璃絲印的質(zhì)檢。

最終我們還用兩天時(shí)間對(duì)整個(gè)質(zhì)檢過程做了全面的回顧。把整個(gè)過程聯(lián)系起來質(zhì)檢。從孤立的檢測(cè)到最終一條線的檢測(cè)。使我們對(duì)整個(gè)過程又有了一次重新的熟悉。此外，在了解、熟識(shí)和把握質(zhì)檢員所應(yīng)有的力量之外。此次實(shí)習(xí)還讓我熟識(shí)了肯定的與工程基礎(chǔ)學(xué)問和操作技能培育的相關(guān)的學(xué)問。這樣不僅提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐力量、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量，還提高了我們的愛好。這次實(shí)習(xí)，它還讓我們明白做事要仔細(xì)當(dāng)心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培育了我們頑強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最終一秒決不放棄的毅力!第五培育和熬煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守平安技術(shù)規(guī)章和愛惜國家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)。最終在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求特別嚴(yán)格，制訂了同學(xué)實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場地、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對(duì)同學(xué)的綜合工程素養(yǎng)培育起到了較好的促進(jìn)作用。

當(dāng)然實(shí)習(xí)除了收獲了學(xué)問，開拓了眼界之外，也還是有些許圓滿的：比如由于實(shí)習(xí)時(shí)間有限，有些實(shí)習(xí)工種我們沒有機(jī)會(huì)接觸。比如我本人對(duì)那個(gè)化學(xué)容器的加工制造就特別感愛好啦，惋惜沒有機(jī)會(huì)去實(shí)習(xí)，所以始終很圓滿。

整個(gè)實(shí)習(xí)雖然只有短短的幾個(gè)月，但它對(duì)我今后的進(jìn)展是特別重要的。此次實(shí)習(xí)磨練了我的意志;熬煉了我的毅力。不僅使我在專業(yè)方面有了更刻的感性熟悉，而且還使我獲得了專業(yè)以外的很多學(xué)問。比如熟識(shí)了很多相關(guān)的國家特種設(shè)備容器的制造標(biāo)準(zhǔn)等。以前在書本上學(xué)習(xí)的內(nèi)容總是總是孤立的。從來就沒有把它聯(lián)系到工廠當(dāng)中去。其實(shí)任何一個(gè)容器都只是工廠的一部分。它的好壞，它的波動(dòng)都會(huì)對(duì)整個(gè)工廠起著至關(guān)重要的作用。此次實(shí)習(xí)使始終用孤立的眼光去看問題的我，到現(xiàn)在會(huì)用聯(lián)系進(jìn)展的眼光去看問題的我。其間，真的是收獲無比、感受頗深。在公司的一個(gè)月時(shí)間里，我脫離了學(xué)校的庇護(hù)，開頭接觸社會(huì)、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長了專業(yè)學(xué)問，我還學(xué)習(xí)到了不少為人處是的方法。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)

通過實(shí)習(xí)，我對(duì)文秘專業(yè)學(xué)問和文秘工作人員的日常工作有了進(jìn)一步的理解和把握，尤其是文秘實(shí)務(wù)方面。

現(xiàn)就將盡一年以來工作狀況進(jìn)行如下總結(jié)：

1.以踏實(shí)的工作態(tài)度，適應(yīng)品質(zhì)部門辦公室工作特點(diǎn)

品質(zhì)部門是公司一個(gè)重要樞紐部門，對(duì)公司內(nèi)外的很多工作進(jìn)行協(xié)調(diào)、溝通，做到上情下達(dá)，這就打算了品質(zhì)部門工作繁雜的特點(diǎn)。每天除了本職工作外，還常常有方案之外的事情需要臨時(shí)處理，而且通常比較緊急，讓我不得不放心手頭的工作先去解決，因此這些臨時(shí)性的事務(wù)占用了許多工作時(shí)間，常常是忙勞碌碌的一天下來，原本方案要完成的卻沒有做。但手頭的工作也不能耽擱，今日欠了帳，明天還會(huì)有其他工作要去處理，因此，我常常利用休息時(shí)間來進(jìn)行“補(bǔ)課”，把一些文字工作(產(chǎn)品報(bào)告)帶回家去寫。

品質(zhì)部門人手相對(duì)于其他部門來說人手比較少，部門員工團(tuán)結(jié)協(xié)作。在這一年里，遇到各類會(huì)議，我都樂觀協(xié)作做好會(huì)務(wù)工作，與部門同事心往一處想，勁往一處使，不會(huì)計(jì)較干得多，干得少，只盼望把活動(dòng)圓滿完成。

今年是公司的效益年，而品質(zhì)部門就是個(gè)服務(wù)性質(zhì)的部門，我仔細(xì)做好各項(xiàng)服務(wù)工作，以保障工作的正常開展。部門之間遇到其他同事來抽查產(chǎn)品質(zhì)量和調(diào)閱相關(guān)電子文件，我都回在最快時(shí)間內(nèi)辦妥;公司客戶方遇到相關(guān)問題來詢問或者要求關(guān)心，我都會(huì)第一時(shí)間解答和解決。以一顆真誠的心去為大家服務(wù)。

2.盡心盡責(zé)，做好本職工作

一年來，我主要完成了以下工作：

1)、文書工作嚴(yán)要求

產(chǎn)品報(bào)告歸檔準(zhǔn)時(shí)。相關(guān)文件的流轉(zhuǎn)、閱辦嚴(yán)格根據(jù)公司規(guī)章制度要求，保證各類文件擬辦、傳閱的時(shí)效性，并準(zhǔn)時(shí)將上級(jí)文件精神傳達(dá)至各基層部門，確保政令暢通。待文件閱辦完畢后，負(fù)責(zé)文件的歸檔、保管以及查閱;下發(fā)文件無差錯(cuò)。做公司生產(chǎn)部門的發(fā)文工作，負(fù)責(zé)文件的打印、修改、附件掃描、電子檔案的保存，同時(shí)幫助各部門發(fā)文的核稿。公司產(chǎn)品文件發(fā)文量較大，有時(shí)一天有多個(gè)文件要下發(fā)其他各生產(chǎn)部門，我都是認(rèn)真去逐一核對(duì)原稿，以確保發(fā)文質(zhì)量，同時(shí)負(fù)責(zé)辦公室發(fā)文的擬稿，以及產(chǎn)品品質(zhì)相關(guān)會(huì)議通知的擬寫;編寫辦公會(huì)議材料，整理睬議記錄。辦公會(huì)議結(jié)束后，準(zhǔn)時(shí)整理睬議記錄，待老總修改后，送至各部門輪閱。

2)、企業(yè)文化活動(dòng)樂觀參加

一年來樂觀參加了司慶拓展訓(xùn)練、比學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)等多項(xiàng)活動(dòng)的策劃和組織工作，為公司企業(yè)文化建設(shè)，分散力工程出了一份力。

一年來，無論在思想熟悉上還是工作力量上都有了較大的進(jìn)步，但差距和不足還是存在的：比如工作總體思路不清楚，還處于事情來一樁處理一樁的簡潔應(yīng)付完成狀態(tài)，對(duì)自己的工作還不夠鉆，腦子動(dòng)得不多，沒有想在前，做在先;工作熱忱和主動(dòng)性還不夠，有些事情領(lǐng)導(dǎo)交代過后，沒有樂觀主動(dòng)地去投入太多的精力，辦事有些惰性，直到領(lǐng)導(dǎo)催了才開頭動(dòng)手，造成了工作上的被動(dòng)。20xx年已經(jīng)到來了，新的一年有新的氣象，面對(duì)新的任務(wù)新的壓力，我也應(yīng)當(dāng)以新的面貌、更加樂觀主動(dòng)的態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)，在崗位上發(fā)揮更大的作用，取得更大的進(jìn)步。

六、結(jié)語與體會(huì)

我原本是一個(gè)挺內(nèi)向的人，不是很擅長和別人溝通溝通，總是在緘默中獨(dú)來獨(dú)往，這種生活習(xí)慣或許在學(xué)校中不會(huì)產(chǎn)生太多的負(fù)面影響，但是在公司中，各種工作需要大家團(tuán)結(jié)協(xié)作來完成，任何人單打獨(dú)斗都很難把工作做好，這使我初到單位很不適應(yīng)這種整體化、系統(tǒng)化的工作環(huán)境，所以一開頭我的工作做的很差，這使我充分熟悉到溝通溝通的重要性，溝通和溝通是解決困難、制造機(jī)遇的有效途徑，或許我已經(jīng)習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往的生活方式，用更多的自我思索代替相互溝通，但是現(xiàn)代社會(huì)要求我們每個(gè)人要學(xué)會(huì)相互溝通和深化溝通，溝通溝通是一種才智，是一種為人處事的生活方式，我會(huì)漸漸轉(zhuǎn)變自己，讓自己擁有溝通的才智，養(yǎng)成一種為人處事的良好生活方式，這一切不僅是個(gè)人進(jìn)展的需要，也是時(shí)代和社會(huì)進(jìn)展的趨勢(shì)。

這一次實(shí)習(xí)，給了我很深的體會(huì)：

1.打好基礎(chǔ)特別重要;由于基礎(chǔ)學(xué)問是工作的前提。

2.實(shí)際工作與書本學(xué)問是有肯定距離的，需要在工作中不斷地學(xué)習(xí)。即使畢業(yè)后所從事的工作與所學(xué)的專業(yè)對(duì)應(yīng)，仍會(huì)在工作中遇到很多專業(yè)學(xué)問中沒有

的新學(xué)問，所以要想勝任工作，必需邊工作邊學(xué)習(xí)，通過不斷的學(xué)習(xí)獵取更多新的學(xué)問。

3.要有拼搏的精神。人生的道路有起有伏，如同運(yùn)動(dòng)競賽，有快樂，有失意，要經(jīng)得起考驗(yàn)，需要不斷的拼搏。

4.“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹趯?shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)學(xué)問的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)學(xué)問的匱乏，剛開頭的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到特別的難受。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)覺自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。

實(shí)習(xí)的日子我們收獲了高校的課堂里沒有的很多東西，學(xué)到了為人處世的很多道理與方法，學(xué)會(huì)了怎樣學(xué)習(xí)，也學(xué)會(huì)了把一根警醒自己的惰性、使自己始終保持自強(qiáng)不息良好心態(tài).我覺得收獲真是特別的大?？赡苁刮覐募覂牲c(diǎn)一式的生活所致，還有我對(duì)社會(huì)的渴望了解。課本上學(xué)的學(xué)問都是最基本的學(xué)問，不管現(xiàn)實(shí)狀況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。有不少同學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的學(xué)問用不上，消失挫折感，可我覺得，要是沒有書本學(xué)問作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會(huì)呢?經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到的是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如怎樣與同事們相處，信任人際關(guān)系是現(xiàn)今不少高校生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀看前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。

最終我感謝學(xué)校給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。也要感謝相關(guān)老師和師傅對(duì)我的細(xì)心指導(dǎo)。本次實(shí)習(xí)所學(xué)到的這些學(xué)問許多是我個(gè)人在學(xué)校很少接觸、留意的，但在實(shí)際的學(xué)習(xí)與工作中又是非常重要、非?；A(chǔ)的學(xué)問。通過本次實(shí)習(xí)我不但積累了很多閱歷，還使我在實(shí)踐中得到了熬煉。這段經(jīng)受使我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真正含義從書本上得到的學(xué)問終歸是淺薄的，未能理解學(xué)問的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必需親身去躬行實(shí)踐。

頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文二：

同學(xué)企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是為了拓展同學(xué)的專業(yè)技能，適應(yīng)所從事的職業(yè)崗位需要和同學(xué)職業(yè)力量形成的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)，也是深化“工學(xué)結(jié)合”人才培育模式改革、強(qiáng)化同學(xué)職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)教育的良好途經(jīng)。通過工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)，使同學(xué)能夠盡快能夠?qū)⑺鶎W(xué)專業(yè)學(xué)問與力量與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)在學(xué)期間與企業(yè)、與崗位的零距離接觸，使同學(xué)快速樹立起職業(yè)抱負(fù)，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，練就過得硬的職業(yè)技能，從根本上提高人才培育質(zhì)量。為加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)習(xí)的組織管理，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，具有重要的意義。而在校內(nèi)頂崗實(shí)習(xí)也是重要的組成部分。

頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)支配及管理學(xué)校制定了一系列規(guī)定。

一、建立以教學(xué)校長為組長，教務(wù)處、同學(xué)處、專業(yè)教研組以及全體專業(yè)老師參加的頂崗實(shí)習(xí)管理領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、制定頂崗實(shí)習(xí)管理制度

1、頂崗實(shí)習(xí)管理領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：整體協(xié)調(diào)，宏觀調(diào)控、規(guī)劃校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。

2、教務(wù)處及專業(yè)教研組職責(zé)：制定實(shí)習(xí)大綱、實(shí)習(xí)方案。工學(xué)交替與頂崗實(shí)習(xí)大綱是進(jìn)行實(shí)習(xí)的指導(dǎo)性文件，是制訂實(shí)習(xí)方案、組織實(shí)習(xí)和對(duì)同學(xué)進(jìn)行考核的依據(jù)，須按教學(xué)方案及專業(yè)培育目標(biāo)來制訂。詳細(xì)內(nèi)容應(yīng)包括：頂崗實(shí)習(xí)的目的和要求;頂崗實(shí)習(xí)的崗位，頂崗實(shí)習(xí)的程序與時(shí)間支配;同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)鑒定表以及頂崗實(shí)習(xí)的考核方式。

頂崗方案是按實(shí)習(xí)大綱的要求，結(jié)合實(shí)習(xí)現(xiàn)場條件擬定的實(shí)習(xí)執(zhí)行程序。實(shí)習(xí)方案應(yīng)包括：實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)時(shí)間及人員支配、實(shí)習(xí)程序支配、考核等。

3、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的職責(zé)

指導(dǎo)方式：指導(dǎo)老師應(yīng)全程到實(shí)訓(xùn)中心現(xiàn)場指導(dǎo)，現(xiàn)場指導(dǎo)老師有方案地合理輪換。

指導(dǎo)內(nèi)容：結(jié)合實(shí)習(xí)條件，擬訂出詳細(xì)的實(shí)習(xí)進(jìn)度方案。仔細(xì)組織同學(xué)學(xué)習(xí)大綱和詳細(xì)的實(shí)習(xí)方案，講明時(shí)間支配和步驟，提出寫實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告的要求，介紹實(shí)習(xí)留意的事項(xiàng)，宣布實(shí)習(xí)紀(jì)律。對(duì)同學(xué)實(shí)習(xí)進(jìn)行考核：實(shí)習(xí)期間檢查實(shí)習(xí)質(zhì)量，并給出階段性考核看法。實(shí)習(xí)結(jié)束前，寫好實(shí)習(xí)總結(jié)。老師自身應(yīng)親自加工。邊指導(dǎo)邊完成實(shí)習(xí)任務(wù)，積累崗位實(shí)踐訓(xùn)練，提高“雙師”素養(yǎng)。

4、同學(xué)的職責(zé)

(1)同學(xué)實(shí)習(xí)期間要常常與指導(dǎo)老師溝通。

(2)在外實(shí)習(xí)期間要留意平安，保管好自己的珍貴物品。

(3)在實(shí)習(xí)期間，要根據(jù)實(shí)習(xí)中心的規(guī)章制度辦事，嚴(yán)格遵守車間內(nèi)平安管理制度，遵守操作規(guī)程。

(4)同學(xué)在實(shí)習(xí)期間，不得請(qǐng)假。如有請(qǐng)假，必需取得證明，經(jīng)班主任和指導(dǎo)老師批準(zhǔn)，否則按曠課處理。

(5)堅(jiān)持每天記實(shí)習(xí)日記，按時(shí)完成個(gè)人作業(yè)和實(shí)習(xí)報(bào)告。

(6)做好身份的轉(zhuǎn)換，調(diào)整好心態(tài)，聽從支配，仔細(xì)履行崗位職責(zé)。

(7)仔細(xì)完成好實(shí)習(xí)任務(wù)，專心鉆研，留意將在學(xué)校所學(xué)學(xué)問和專業(yè)技能與崗位力量的轉(zhuǎn)換，真正實(shí)現(xiàn)零距離對(duì)接。

(8)仔細(xì)做好實(shí)習(xí)日記，寫好實(shí)習(xí)總結(jié)，向主管指導(dǎo)老師提交工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)期間每兩周一份的工作狀況報(bào)告。

學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心概況

學(xué)校的實(shí)訓(xùn)中心環(huán)境清潔，設(shè)備先進(jìn)。為同學(xué)實(shí)習(xí)供應(yīng)了優(yōu)越的環(huán)境。學(xué)校金加工實(shí)訓(xùn)中心占地800平方米，擁有一般車床五臺(tái)，分為cq6136與cq6140兩種，完全勝任生產(chǎn)需求，數(shù)控車床兩臺(tái)，型號(hào)為ck360。是去年剛剛引進(jìn)的設(shè)備，性能良好。同時(shí)有鉗工臺(tái)、砂輪機(jī)、鉆床、普銑等設(shè)備，一應(yīng)俱全。完全可以生產(chǎn)加工，為同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)供應(yīng)了有力的環(huán)境。學(xué)校方案再引進(jìn)一批設(shè)備用于金加工，引進(jìn)有普車5臺(tái)、搖臂鉆、攻絲機(jī)、鉆模等。同時(shí)還將引進(jìn)一批工量器具。保證同學(xué)金加工實(shí)習(xí)的開展。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)樂觀聯(lián)系業(yè)務(wù)

為保證同學(xué)在校頂崗金加工實(shí)習(xí)，我校領(lǐng)導(dǎo)樂觀聯(lián)系業(yè)務(wù)。目前已和合肥車橋有限公司達(dá)成協(xié)議，為該廠加工車轂，圖紙已被拿回，保證了同學(xué)實(shí)習(xí)期間有內(nèi)容，有要求，不空泛，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)與生產(chǎn)真正無縫對(duì)接。保證了實(shí)習(xí)的質(zhì)量。讓同學(xué)真正把握了生產(chǎn)的需求，社會(huì)的需求，實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合。

在校內(nèi)頂崗實(shí)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)

同學(xué)在校內(nèi)實(shí)習(xí)優(yōu)點(diǎn)許多，一是同學(xué)真正把握了生產(chǎn)技能，實(shí)現(xiàn)了工學(xué)結(jié)合。而校內(nèi)頂崗實(shí)習(xí)，完全做到了全方位監(jiān)控同學(xué)，保證了同學(xué)的平安，便于指導(dǎo)老師與同學(xué)的溝通，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)的錯(cuò)誤操作，保證了實(shí)習(xí)的質(zhì)量。

綜上所述，同學(xué)在校頂崗實(shí)習(xí)不但可行，而且具有很強(qiáng)的可實(shí)施性。

頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文三：

實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對(duì)我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次頂崗實(shí)習(xí)對(duì)我們來說又有著特別的意義，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實(shí)習(xí)學(xué)?！逶房h臧村二中。短短的2個(gè)月實(shí)習(xí)生活(2.26—4.22)轉(zhuǎn)瞬即逝，在這播種的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某晒?，獲得了珍貴的閱歷。

當(dāng)然，由于我們閱歷不足，實(shí)習(xí)過程中也存在一些問題?，F(xiàn)就本次實(shí)習(xí)工作總結(jié)我于2月26號(hào)來到臧村二中報(bào)到，正式開頭了我的實(shí)習(xí)生活。由于我頂替的老師擔(dān)當(dāng)八班級(jí)四個(gè)班的課程，因此我被分派到八班級(jí)擔(dān)當(dāng)四個(gè)班的實(shí)習(xí)美術(shù)老師及初三美術(shù)特長中考生的輔導(dǎo)工作。在2個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，作為一名實(shí)習(xí)老師，我仍以一名正式老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、樂觀的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及輔導(dǎo)中。作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動(dòng)，但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來說還是第一次。從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@之間需要付諸許多的努力。在教學(xué)上，我仔細(xì)地備好每一堂課，寫好教案，課后仔細(xì)反思課堂教學(xué)活動(dòng)中存在的問題。

常常地旁聽其它老師的課，虛心請(qǐng)教其它老師的閱歷，以及教法。在聽課的時(shí)候，盡可能地記錄下其教學(xué)過程，并在課后對(duì)該老師提出自己的觀點(diǎn)和看法，建設(shè)方案。在經(jīng)過多次地與別的老師溝通后，我發(fā)覺自己在教態(tài)、老師語言，語速等方面都取得了明顯的進(jìn)步。作為一名老師，天職就是教書，無私地將所學(xué)的東西教給同學(xué)，這是我們支教的重要內(nèi)容——授課。從兩個(gè)月的支教中我了解到，一名人民老師太難當(dāng)了，要講授一堂課它必需備課——寫教案——上課——批改作業(yè)——接受同學(xué)反饋信息——自己寫反思——講評(píng)——鞏固同學(xué)學(xué)問這樣的環(huán)節(jié)，看起來很簡潔，可是每個(gè)環(huán)節(jié)都有許多小細(xì)節(jié)，不僅要你仔細(xì)，還要發(fā)揮制造性思維，尤其是“上課”，也就是我們始終在探討學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)。

首先，我要了解四個(gè)班的同學(xué)的基本狀況，然后依據(jù)同學(xué)的基本狀況來支配教學(xué)。其次，在寫教案前，我必需通看整本課本的脈絡(luò)，然后仔細(xì)地討論該上的這個(gè)單元，仔細(xì)地分析教材重點(diǎn)與難點(diǎn)。由于在下面設(shè)有指導(dǎo)老師，于是我向指導(dǎo)老師征求看法，并加以修改和調(diào)整。然后自己先試教，接著再修改，最終才正式上課。在每上一節(jié)課前，我都會(huì)把所要講的內(nèi)容反復(fù)練習(xí)，直到記住為止。而且在課后常常和同學(xué)交談，讓他們指出在課上老師的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。事實(shí)證明，這套方法挺受同學(xué)歡迎的，同時(shí)也拉近了我和同學(xué)間的關(guān)系。除此以外，通過不斷地反思，溝通。我了解了一些適合農(nóng)村同學(xué)基礎(chǔ)差的方法。

這對(duì)我在今后的教學(xué)工作中，在面對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué)時(shí)，時(shí)刻提示自己，不能操之過急，在板書方面，我也提示自己，給同學(xué)呈現(xiàn)的東西，必需是正確的