6、給幻燈片添加動畫效果

6、給幻燈片添加動畫效果【課程名稱】小學信息技術(shù)【教材版本】青島版（上）【章節(jié)名稱】第1單元《給幻燈片添加動畫效果》【授課年級】五年級 【課時】1（40分鐘）【教案設(shè)計】周洪偉一、教學分析.課程綱要依據(jù)依據(jù)《中小學信息技術(shù)課程標準》中多媒體作品的要求：通過演示文稿的學習讓學生了解多媒體素材的類型；學會一種常用的多媒體制作工具；能制作、編輯簡單的多媒體作品；能展示自己的多媒體作品。本教案的設(shè)計依據(jù)《課標》中的這些要求，遵循學生認知的規(guī)律，讓學生感知多媒體作品優(yōu)點的同時，嘗試設(shè)計制作簡單的多媒體作品。并能借助多媒體作品設(shè)計表達自己要闡述的主題。.教材分析本課教學內(nèi)容是第一單元《制作多媒體演示文稿》中第六課《給幻燈片添加動畫效果》。主要內(nèi)容有設(shè)置自定義動畫、設(shè)置幻燈片的切換效果、設(shè)置排練時間等。前面幾節(jié)課著重講述了如何利用文字、圖形、圖片、音頻、視頻等元素來美化修飾幻燈片，而本課的教學內(nèi)容，讓幻燈片中的這些元素產(chǎn)生由靜到動的變化。雖然本課學習內(nèi)容難度相對較高，但趣味性強，實用性大。.學情分析本課是在學生能制作、播放、瀏覽幻燈片的基礎(chǔ)上進行學習的，學生在前面的幾節(jié)課中已經(jīng)學會了如何制作圖文并茂的幻燈片。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：學生對幻燈片的設(shè)計有著濃厚的興趣，上機操作中也有著濃厚的操作欲望，學生能綜合利用WORD中所學到的知識（修飾文字，插入圖片、藝術(shù)字）應用到幻燈片的學習中來，不少學生都表現(xiàn)出一種欲再深入學習的欲望。二、教學目標.熟悉自定義動畫的作用和目的，理解幻燈片切換、設(shè)置排練時間的含義。.恰當使用自定義動畫，熟練設(shè)置幻燈片的切換效果和排練時間。.通過制作春晚宣傳片的動畫效果的學習，培養(yǎng)謙虛的學習品質(zhì)，幫助自己樹立迎難而上的信心和勇氣。教學重點：給幻燈片各元素（圖片、文字）設(shè)置動畫效果。教學難點：各元素動畫效果（時間、順序）的設(shè)置與更改、排練時間的設(shè)置。三、教學策略教法：創(chuàng)設(shè)情境法、演示法、任務驅(qū)動法、談話法。學法：合作探究法、討論法、展示法。四、教學準備三、教學策略教法：創(chuàng)設(shè)情境法、演示法、任務驅(qū)動法、談話法。學法：合作探究法、討論法、展示法。四、教學準備電子網(wǎng)絡教室、課件、學習小助手（見附件）五、教學過程：（一）情境體驗，激發(fā)興趣，明確目標。（4分鐘）游戲?qū)耄?23木頭人，教師發(fā)指令,看看哪位同學擁有良好的坐姿。頭正，身直，腳放平。是我們上微機課的規(guī)則。擁有良好的學習習慣，是成功的關(guān)鍵?！窘虒W內(nèi)容】利用媒體播放兩份幻燈片作品，引領(lǐng)學生賞析作品，找出作品的異同，引出要學習的內(nèi)容?！窘處熁顒印拷處煵シ耪n件：兩份內(nèi)容相同，設(shè)計效果不同的幻燈片作品（一份添加了動畫效果可以實現(xiàn)自動播放，一份沒有任何動畫效果）?！窘處熖釂枴總€效果更好呢，為什么？【學生活動】學生欣賞作品，回答教師提問。這兩幅動畫作品有什么不同？哪一個效果更好呢，為什么？【學生活動】學生欣賞作品，回答教師提問。這兩幅動畫作品有什么不同？哪一【教師小結(jié)】幻燈片里的圖片、文字、自選圖形等元素都可以設(shè)置動畫效果，設(shè)置動畫效果的幻燈片，讓幻燈片變得更加生動。今天我們就一起學習如何給幻燈片添加動畫效果。板書課題：6板書課題：6、給幻燈片添加動畫效果【設(shè)計意圖】以對比的方式讓學生欣賞作品，學生能直觀的找出作品的異同，學生能快速明確學習的內(nèi)容及學習目標。

【教學內(nèi)容一】借助闖關(guān)的形式，探究幻燈片中的圖片、文字、自選圖形動畫效果的設(shè)置方法以及幻燈片切換效果的設(shè)置方法。小組間開展比賽，進入智勇大闖關(guān)第一關(guān)。出示課件：【教師活動】教師讓學生打開沒有添加動畫效果的那份幻燈片作品?！緦W生活動】學生小組合作，借助“學習小助手”（導學案），嘗試設(shè)計制作。2.學生作品示范，教師點撥?！窘處熁顒印拷處熣故緝?yōu)秀學生的作品，組織學生進行評價。對于知識的難點、技巧點，教師引導掌握情況較好的同學進行解答?！緦W生活動】學生展示自己的作品，并講解自己的制作過程。【點撥主要知識點】動畫效果做錯了怎么辦？動畫播放順序如何調(diào)整？知識梳理：教師出示課件：【教學內(nèi)容二】利用闖關(guān)的形式，師生探究動畫效果的具體設(shè)置（動畫開始方式、方向、速度、聲音等）.小組間開展比賽，進入智勇大闖關(guān)第二關(guān)（給剩余的幻燈片設(shè)置動畫效果）.【教師活動】巡視指導，并注意發(fā)現(xiàn)總結(jié)學生操作中的問題。【學生活動】學生小組合作，借助“學習小助手”，嘗試設(shè)置動畫效果。.學生示范作品并講解，教師點撥。【教師活動】教師展示優(yōu)秀學生的作品，并于難點處進行點撥?！军c撥主要知識點】怎么調(diào)整速度和方向？動畫播放具體時間如何設(shè)置？【學生活動】學生展示自己的作品，并講解自己的制作過程?！驹O(shè)計意圖】幻燈片里動畫效果有很多，如果設(shè)置不當反而會讓作品失色。我利用學生熟悉的寓言故事，讓學生對其設(shè)置，學生更容易理解使用那一種動畫效果更為合適。制作春晚的宣傳片【學生活動】學生動手設(shè)計給小兔子和小烏龜?shù)念C獎儀式?！窘處熁顒印空故緝?yōu)秀作品，組織學生進行相互評價，教師激勵性評價。（四）合理設(shè)置排練時間。（7分鐘）【教學內(nèi)容】教師借助廣播軟件，播放設(shè)置好“排練計時”的那組幻燈片作品。同時配合“排練計時”進行故事的講解，讓學生體會“排練計時”的意義以及設(shè)置方法?！窘處熁顒印?教師播放可以實現(xiàn)自動播放的哪一組幻燈片，并配合幻燈片的出現(xiàn)順序講述故事。.提問：老師沒有操作電腦，它又是如何自動播放的呢？.學生思考后教師解惑：因為老師利用了“幻燈片放映”里的“排練計時功能”。.教師演示操作如何利用“排練計時”實現(xiàn)自動播放?！緦W生活動】對作品“龜兔賽跑”進行加工處理，實現(xiàn)自動播放。【小結(jié)】展示優(yōu)秀作品，評比出優(yōu)勝小組，并頒發(fā)獎勵?！驹O(shè)計意圖】“排練計時”這一教學內(nèi)容，屬于好操作但不好理解的內(nèi)容，在這里我根據(jù)學生的年齡特點，用“看動畫，講故事”的形式，讓抽象的知識變得易于理解。這個環(huán)節(jié)以教師點撥為主，學生根據(jù)教師的點撥，進而有目的性的練習鞏固。（五）作品展示，評價反饋，體驗成功。（4分鐘）.教師組織全班學生相互觀看作品，師生一起評選出最佳創(chuàng)意設(shè)計獎數(shù)名。.師生欣賞點評。評價時體現(xiàn)以下兩點：作品怎么樣？好在哪里？有沒有需要改進的地方？【設(shè)計意圖】這一環(huán)節(jié)中進行多元化評價（學生互評、組內(nèi)評、組間評的形式），評選出最好的設(shè)計，培養(yǎng)學生知識收獲的愉悅感與成功的喜悅，同時培養(yǎng)學生學會欣賞他人、贊美他人的優(yōu)秀品質(zhì)。（六）課堂小結(jié)，拓展延伸。（2分鐘）今天的學習你學到了哪些方面的內(nèi)容？今天的學習你有哪些收獲？教師語：老師希望同學們在今后的學習生活中，不要驕傲自滿，能發(fā)揚鉆研和創(chuàng)新的精神，遇到再大的困難也能堅持不懈，最后勝利到達成功的終點。（七）板書設(shè)計（八）教學反思L設(shè)計理念（八）教學反思L設(shè)計理念本課在教學設(shè)計上，根據(jù)小學生的年齡結(jié)構(gòu)和認知特點，采取對比形式導入課題。為了讓學生更能直觀的了解本節(jié)課的學習內(nèi)容，我展示了特色鮮明的的兩幅幻燈片作品，以方便學生的認知。通過把任務階梯型細分，降低學生探究的難度，在解決一個個小任務的過程中，完成整個知識點的學習。另外，在設(shè)計理念上，著重體現(xiàn)對學生信息技術(shù)信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。不以純粹的計算機知識，作為教學的目的。把每一個知識點，做成任務鏈，讓任務鏈融合于情境鏈中，讓學生在不知不覺的學習中，達到知識內(nèi)化的目的。本節(jié)課，我采用了“情景創(chuàng)設(shè)、任務驅(qū)動、發(fā)現(xiàn)學習探求知識、學以致用”的教學模式，學生能積極主動地獲取知識，體現(xiàn)了學生的主體性。.教學亮點：（1）運用“動畫激趣”，激發(fā)學生學習興趣，產(chǎn)生探究的欲望，課堂教學效果十分明顯。（2）讓知識點融于任務鏈，任務鏈融于情景鏈。動畫故事學生爛熟于心，學生設(shè)計起動畫效果能做到目的明確，探究起來就有了針對性。.待改進的地方：（1）我由于趕時間，沒能關(guān)注到全部學生。對于個別學困生關(guān)注的較少。在今后的教學中，對學生分組時，要考慮優(yōu)秀學生與學困生的合理搭配，或者采取一對一幫扶的方法，促進全班的共同學習與進步。（2）評價環(huán)節(jié)沒有落實到位，部分優(yōu)秀學的作品沒有得到展示，缺少對這部分學生的激勵。我今后要把握好教學的節(jié)奏，讓每個環(huán)節(jié)的時間合理分配，確保設(shè)定的環(huán)節(jié)都能得到圓滿的完成。4、教學建議：本節(jié)課因為知識點較多，沒有安排學生自主設(shè)計一個創(chuàng)新作品，建議教師可再安排一課時的時間，給學生提供好創(chuàng)作素材（動畫故事或成語故事圖片、文字素材），讓學生設(shè)計一幅

創(chuàng)新作品，以鞏固學生對所學知識的掌握。附件：第一張幻燈片動畫設(shè)計要求：I1=1I；第一張幻燈片動畫設(shè)計要求：I1=1I；囪1、讓小烏龜以“飛入”的動畫效果出現(xiàn)。 --j新支I燈片LNJI2、2、小兔子以“百葉窗”的動畫效果出現(xiàn)。［就漆加時果T3、小兔子說的話以“切入”的動畫效果出現(xiàn)。次1，百葉陵第一步：點擊小烏龜?shù)诙剑簣?zhí)行“幻燈片放映”一“自定義動畫”第三步：“添加效果”一“進入”“飛入”(百葉窗和切入的效果同上)3.告狀