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(一)科技發(fā)展減少人類勞動(dòng)機(jī)會(huì)(二)家長(zhǎng)觀念有待轉(zhuǎn)變(三)學(xué)校對(duì)勞動(dòng)教育的定義不明確從本質(zhì)來看，體力勞動(dòng)并非勞動(dòng)教育的唯一形式(一)促進(jìn)青少年一代健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展(二)建立新型師生關(guān)系(三)推進(jìn)家校協(xié)作從而提高家庭教育質(zhì)量家庭教育的落實(shí)在勞動(dòng)教育中占基礎(chǔ)性地位，作為(四)助力社會(huì)主義精神文明的建設(shè)(一)充分挖掘，將勞動(dòng)教育滲透到教學(xué)(二)保證勞動(dòng)教學(xué)質(zhì)量，注重教師隊(duì)伍的定期培訓(xùn)(三)正確利用時(shí)代優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新教學(xué)方法(四)定期開展科技勞動(dòng)競(jìng)賽，鼓勵(lì)創(chuàng)新發(fā)明
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