三年級上冊美術(shù)教案-第9課 你我他｜遼海版

/教案標(biāo)題：三年級上冊美術(shù)教案-第9課你我他｜遼海版教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生通過觀察和繪畫，了解人物的基本特征和表情。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和繪畫技巧。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的團隊意識。4.培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣和熱愛。教學(xué)重點：1.人物的基本特征和表情的繪畫技巧。2.學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)難點：1.人物的表情和動態(tài)的繪畫技巧。2.學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備一些人物的圖片，包括不同表情和動態(tài)的人物。2.學(xué)生準(zhǔn)備繪畫工具，如鉛筆、橡皮、彩色鉛筆等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.教師向?qū)W生展示一些人物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察人物的基本特征和表情。2.學(xué)生分享自己觀察到的特點，如人物的發(fā)型、眼睛、鼻子、嘴巴等。二、基本技巧講解（10分鐘）1.教師講解人物的基本特征和表情的繪畫技巧，如如何描繪眼睛、鼻子、嘴巴等。2.教師示范如何繪畫人物，包括人物的發(fā)型、表情和動態(tài)。三、學(xué)生練習(xí)（15分鐘）1.學(xué)生根據(jù)教師的講解和示范，進行人物繪畫練習(xí)。2.教師巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤。四、合作學(xué)習(xí)（10分鐘）1.學(xué)生分成小組，每組選擇一個主題，如“快樂的家庭”、“校園生活”等。2.每個小組根據(jù)主題，合作繪畫一幅人物畫，要求人物的表情和動態(tài)符合主題。五、作品展示和評價（5分鐘）1.每個小組展示自己的作品，并簡要介紹作品的主題和創(chuàng)作過程。2.教師和學(xué)生對每個作品進行評價，鼓勵學(xué)生的努力和進步。六、總結(jié)和拓展（5分鐘）1.教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)人物的基本特征和表情的繪畫技巧。2.教師布置作業(yè)，要求學(xué)生回家后，選擇一個自己熟悉的人物，進行繪畫練習(xí)。教學(xué)反思：本節(jié)課通過觀察和繪畫，讓學(xué)生了解了人物的基本特征和表情，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和繪畫技巧。在合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過分組合作，提高了團隊意識。在作品展示和評價環(huán)節(jié)，學(xué)生展示了自己的作品，得到了教師和同學(xué)的肯定和鼓勵，提高了學(xué)生的自信心。但在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分學(xué)生對人物的表情和動態(tài)的繪畫技巧掌握不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強指導(dǎo)。豐富內(nèi)容需要重點關(guān)注的細(xì)節(jié)是“合作學(xué)習(xí)”環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生分成小組，每組選擇一個主題，合作繪畫一幅人物畫。這個環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和合作能力，同時鞏固學(xué)生對人物的基本特征和表情的繪畫技巧。詳細(xì)的補充和說明：一、分組原則（5分鐘）1.教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、性格特點、繪畫能力等因素進行分組，確保每個小組的成員能夠互補，形成良好的合作氛圍。2.教師向?qū)W生明確分組的目的，強調(diào)合作學(xué)習(xí)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。二、主題選擇（5分鐘）1.教師提供一些主題供學(xué)生選擇，如“快樂的家庭”、“校園生活”、“運動場景”等。2.每個小組討論并選擇一個主題，確保主題符合學(xué)生的興趣和繪畫能力。三、合作繪畫（15分鐘）1.每個小組根據(jù)選定的主題，進行合作繪畫。小組成員可以分工合作，如一個學(xué)生負(fù)責(zé)繪畫人物的頭部，另一個學(xué)生負(fù)責(zé)繪畫人物的肢體等。2.教師巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤，并提供必要的幫助和指導(dǎo)。四、作品展示和評價（5分鐘）1.每個小組展示自己的作品，并簡要介紹作品的主題和創(chuàng)作過程。2.教師和學(xué)生對每個作品進行評價，鼓勵學(xué)生的努力和進步。五、總結(jié)和反思（5分鐘）1.教師對合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)進行總結(jié)，強調(diào)團隊合作的重要性，引導(dǎo)學(xué)生反思自己在合作學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)。2.學(xué)生分享自己在合作學(xué)習(xí)中的收獲和體會，提出自己在合作學(xué)習(xí)中的不足之處，并思考如何改進。通過以上的補充和說明，可以更好地理解和實施合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。在分組原則方面，教師需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、性格特點、繪畫能力等因素，確保每個小組的成員能夠互補，形成良好的合作氛圍。在主題選擇方面，教師需要提供一些主題供學(xué)生選擇，并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)選定的主題進行合作繪畫。在合作繪畫方面，教師需要巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤，并提供必要的幫助和指導(dǎo)。在作品展示和評價方面，教師需要鼓勵學(xué)生的努力和進步，并對每個作品進行評價。在總結(jié)和反思方面，教師需要對合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)進行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生