《唐山地震》導學案-2023-2024學年科學鄂教版2001

《唐山地震》導學案第一課時一、導語《唐山地震》是由姜文執(zhí)導，講述了1976年唐山大地震的故事。影片以唐山大地震為背景，展現(xiàn)了人性的偉大和力量，在磅礴的自然災難中，揭示了生命的脆弱和堅強。本導學案旨在幫助學生了解唐山大地震的背景、影響以及電影《唐山地震》中的故事情節(jié)和主題，引導學生深入思考人性、家庭、社會等議題。二、學習目標1.了解唐山大地震的基本信息，包括時間、地點、震級等。2.了解唐山大地震對中國社會和人們生活的影響。3.了解電影《唐山地震》的故事情節(jié)和主題。4.分析影片中人物的性格特點和成長歷程，探討人性、家庭、社會等議題。三、學習內(nèi)容1.唐山大地震的基本信息-時間：1976年7月28日凌晨3點42分-地點：河北省唐山市-震級：7.8級2.唐山大地震的影響-25萬人死亡，50萬人受傷-幾乎全部城區(qū)建筑倒塌-經(jīng)濟損失慘重-對整個中國社會產(chǎn)生深遠影響3.電影《唐山地震》的故事情節(jié)-影片以一對恩愛夫妻（由陳道明和范冰冰飾演）為主線，講述了他們在地震中的求生故事。-影片展現(xiàn)了在災難面前人們的自私、勇敢、犧牲等不同面貌。-影片通過個體命運的展現(xiàn)，反映了整個社會在災難中的表現(xiàn)和團結(jié)精神。四、學習活動1.觀看電影《唐山地震》，注意觀察影片中的人物性格及行為，思考他們在面對災難時的選擇和變化。2.小組討論：你認為電影中的主題是什么？你能從中學到什么？3.撰寫影評：以“《唐山地震》觀后感”為題，寫一篇300字以上的影評，談談自己的感受和收獲。4.研究課外閱讀：查找關(guān)于唐山大地震的資料，了解更多關(guān)于這場災難的信息，擴展你的知識面。五、課堂反思通過學習《唐山地震》這部電影，我們不僅了解了唐山大地震的基本信息和影響，還深入思考了人性、家庭、社會等議題。希望同學們能從這次學習中汲取力量，珍惜眼前的幸福，努力成長，為社會做出貢獻。第二課時一、前導部分《唐山地震》是由中國導演陳凱歌執(zhí)導的一部災難片，于2010年上映。該電影講述了1976年唐山大地震時，一個家庭在災難中團結(jié)互助，最終走出困境的故事。本片不僅展現(xiàn)了地震帶來的破壞和傷痛，更呈現(xiàn)了人性的溫暖和堅強。通過觀看《唐山地震》，我們可以更深刻地理解生命的可貴，家庭的重要性，以及在逆境中如何團結(jié)一致共度難關(guān)。二、電影簡介1.主要人物介紹-李震：唐山市一家危險品倉庫的工人，勇敢堅強，是唐山地震的幸存者之一。-劉孝全：李震的同事，為人仗義好斗，是一位值得信賴的朋友。-王秀云：李震的妻子，是一個善良賢淑的女人，對家庭非常重視。-小明：李震和王秀云的兒子，是一個活潑可愛的孩子，為父母帶來了無盡的快樂。2.劇情梗概《唐山地震》講述了1976年唐山大地震發(fā)生時，李震一家人遭遇災難后的艱難生存歷程。在地震中，王秀云和小明被埋壓在廢墟下，李震和劉孝全為了救出他們，冒著生命危險奮力施救。在團結(jié)互助的精神支撐下，李震一家終于成功脫險，開始了新的生活。三、教學目標1.讓學生了解唐山大地震的歷史事件及其對當?shù)厝嗣竦挠绊憽?.引導學生思考地震帶來的災難和破壞，以及人們在面對災難時的應對方式。3.培養(yǎng)學生的團隊合作意識和互助精神，提高學生的社會責任感和同理心。四、教學內(nèi)容1.唐山大地震的歷史背景及影響2.人們在面對災難時的應對方式與團結(jié)精神3.珍惜生命，珍惜家庭的重要性五、教學過程1.導入：通過展示一段唐山大地震的影像資料，引導學生了解唐山大地震的破壞程度以及對當?shù)厝嗣竦挠绊憽Ｗ寣W生從視覺上感受地震的可怕和破壞力量。2.播放電影片段：選擇電影中的關(guān)鍵片段，讓學生觀看并討論片段中的情節(jié)和主題。引導學生思考地震發(fā)生時人們的反應和行為，以及在災難中展現(xiàn)的團結(jié)和互助精神。3.小組討論：分成小組討論唐山地震帶給人們的啟示和思考。每組選擇一位發(fā)言代表，發(fā)表小組討論的結(jié)果并展開互動交流。4.課堂討論：全班就唐山大地震的歷史事件、影響以及電影中的情節(jié)展開討論。鼓勵學生暢所欲言，表達自己對地震和人性的看法。5.個人反思：要求學生就地震、團結(jié)精神和珍惜生命等話題進行個人反思和總結(jié)。鼓勵學生寫下自己的感想和體會，展示在課堂上或班級分享。六、教學評估1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的表現(xiàn)和參與程度，評價學生的表達能力和思維深度。2.個人反思：收集學生的個人反思筆記，評估學生對課程內(nèi)容的理解和思考能力。3.課后作業(yè)：布置相關(guān)的課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于唐山地震的讀后感或觀后感，檢測學生對課程內(nèi)容的掌握程度。七、拓展延伸1.邀請地質(zhì)學家或地震專家到校進行講座，深入探討地震的成因和防范措施。2.組織學生到當?shù)夭┪镳^或紀念館參觀，了解更多有關(guān)唐山地震的歷史和紀念。3.鼓勵學生參與志愿活動，提高學生的社會責任感和團隊合作能力。通過本導學案