《雨落到了地面》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)粵教版2001

《雨落到了地面》導(dǎo)學(xué)案第一課時課程背景：本節(jié)課主要以一首經(jīng)典詩歌《雨落到了地面》為文本，通過講解詩歌的意境與情感表達(dá)、詩歌結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生深入思考并感悟詩歌的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的賞析能力和文學(xué)情趣。課程目標(biāo)：1.理解《雨落到了地面》的基本意境和情感表達(dá)；2.分析詩歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，領(lǐng)會語言的運(yùn)用技巧；3.提升學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。導(dǎo)學(xué)過程：一、導(dǎo)入引導(dǎo)1.引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约簩τ晏斓那楦懈惺?，如何看待雨的下落。激發(fā)學(xué)生對雨的聯(lián)想，為后續(xù)學(xué)習(xí)做鋪墊。2.播放《雨落到了地面》相關(guān)的視頻，通過視聽方式引入詩歌的主題，幫助學(xué)生進(jìn)入詩歌世界。二、課文學(xué)習(xí)1.學(xué)生跟讀詩歌《雨落到了地面》，教師講解生詞詞語，幫助學(xué)生理解文中的意義。2.分析詩歌的意境描寫，引導(dǎo)學(xué)生探討詩歌中雨的象征意義和情感表達(dá)。3.解讀詩歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，包括韻腳、節(jié)奏、排比等修辭手法，讓學(xué)生領(lǐng)會語言的美感。三、深度拓展1.請學(xué)生就詩歌中的意象和情感展開討論，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的看法和感受。2.分組進(jìn)行詩歌朗誦比賽，讓學(xué)生展示對詩歌的理解和表達(dá)能力。3.開展相關(guān)文學(xué)作品的賞析活動，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，提升文學(xué)修養(yǎng)。四、課堂小結(jié)1.整理課堂內(nèi)容，對詩歌《雨落到了地面》的意境、結(jié)構(gòu)和語言進(jìn)行回顧總結(jié)。2.引導(dǎo)學(xué)生思考如何將詩歌中的情感和意境運(yùn)用到自己的寫作和生活中?？偨Y(jié)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠深入了解《雨落到了地面》這首詩歌的意境和情感表達(dá)，還能夠培養(yǎng)對詩歌的欣賞和理解能力。同時，通過詩歌賞析和討論，也能夠拓展學(xué)生的文學(xué)視野，提升學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。希望學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中能夠繼續(xù)保持對文學(xué)的熱愛和探索精神，不斷提升自己的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。愿學(xué)生在雨天中感悟生活，用心體會詩歌之美。第二課時一、導(dǎo)入請同學(xué)們觀察窗外，這片片細(xì)雨是如此地恬靜、優(yōu)美。雨水落到地面上，濺起了一顆顆水珠，仿佛是鉆石般閃耀。在這樣的景象中，我們可以感受到大自然的神奇與美麗。今天我們將學(xué)習(xí)一首關(guān)于雨水的詩歌《雨落到了地面》，一起來感受雨水的魅力吧。二、朗讀理解請同學(xué)們聽老師朗讀《雨落到了地面》，感受詩歌中的意境和情感。然后請大家用自己的語言簡要概括這首詩的主題和感情色彩。三、詩歌賞析1.請同學(xué)們仔細(xì)閱讀詩歌《雨落到了地面》，重點(diǎn)理解每一個詞句的意義，感受詩歌的節(jié)奏和韻律。2.請同學(xué)們分組討論，探討詩歌中雨水的象征意義，以及作者可能想要表達(dá)的主題和情感。3.請同學(xué)們思考，雨水對于自然的意義是什么？它在我們的生活中又扮演著怎樣的角色呢？四、詩歌寫作1.請同學(xué)們結(jié)合自己對雨水的感受和理解，寫一首短詩表達(dá)對雨水的喜愛和贊美。2.請同學(xué)們用生動的語言描繪出雨水落在地面上的場景，讓讀者能夠感受到雨水的清新和美麗。3.請同學(xué)們在詩歌中運(yùn)用修辭手法，豐富詩意，增加詩歌的藝術(shù)感染力。五、拓展練習(xí)1.請同學(xué)們選擇一個自己喜歡的季節(jié)，用詩歌的形式描繪出這個季節(jié)的景象和感受。2.請同學(xué)們和同桌分享自己寫的詩歌，互相交流，相互欣賞，共同進(jìn)步。六、總結(jié)反思在學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，我們要感受生活中的美好，并以詩歌的形式表達(dá)出