中考物理總復(fù)習(xí)《機械效率》專項練習(xí)題(帶參考答案)

第頁中考物理總復(fù)習(xí)《機械效率》專項練習(xí)題(帶參考答案)學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、選擇題1．關(guān)于功、功率、機械效率，下列說法中正確的是A．機械做功少，功率一定小B．功率小的機械，做功一定慢C．功率大的機械，機械效率一定高D．功率大的機械一定比功率小的機械做功多2．如圖所示，小馮分別用甲、乙兩滑輪把同一桶沙從一樓地面提到二樓地面。用甲滑輪所做的總功為W1，機械效率為η1；用乙滑輪所做的總功為W2，機械效率為η2。若不計繩重和摩擦，則（）A．W1＝W2，η1＝η2 B．W1＝W2，η1＜η2C．W1＜W2，η1＞η2 D．W1＞W(wǎng)2，η1＜η23．同一滑輪用如圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體，已知滑輪重20N、繩重和滑輪的摩擦力不計．則（）A．手的拉力：F甲＞F乙；機械效率：η甲＜η乙B．手的拉力：F甲=F乙；機械效率：η甲=η乙C．手的拉力：F甲＞F乙；機械效率：η甲＞η乙D．手的拉力：F甲＜F乙；機械效率：η甲＜η乙4．如圖所示，用完全相同的四個滑輪和兩根相同的細繩組成甲、乙兩個滑輪組，在各自的自由端均施加大小相等的拉力F，將A、B兩個不同的物塊勻速提升相同的高度(不計繩重和摩擦)，已知A、B兩物塊重分別為GAA．甲、乙兩滑輪組的機械效率相等B．物塊A的重力大于物塊B的重力C．若G0D．甲滑輪組的機械效率為G5．小明用如圖所示的實驗裝置研究杠桿的機械效率，實驗時，將重為G的鉤碼掛在鐵質(zhì)杠桿A點上，彈簧測力計作用于C點，現(xiàn)豎直向上勻速拉動彈簧測力計，此時拉力為F1，杠桿的機械效率為η1，不計摩擦，則（）A．僅將測力計移到B點，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，機械效率為η2，則η2＝η1B．僅將鉤碼移到B點，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，機械效率為η3，則η3＝η1C．僅將測力計移到B點，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，此時拉力為F2，則F2＝F1D．僅將鉤碼移到B點，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，此時拉力為F3，則F3＝F16．在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時，同學(xué)們提出了下列猜想，小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示的兩個滑輪組，進行對比實驗來驗證提出的猜想，則該實驗驗證的猜想是（）A．滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關(guān)；B．滑輪組機械效率高低可能與被提升的物重有關(guān)；C．滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)；D．滑輪組機械效率高低可能與承重繩子股數(shù)有關(guān)。7．如圖所示，裝修工人正在利用動滑輪和木框勻速向上搬運水泥。以下做法可以提高動滑輪機械效率的是（）

A．提高拉動繩子的速度B．將木框換成質(zhì)量更大的金屬框C．換用更輕質(zhì)的滑輪D．減小每次木框中所裝水泥的質(zhì)量二、填空題8．劉鑫同學(xué)學(xué)習(xí)物理知識后模擬某建筑工地上塔吊的工作情景，設(shè)置了如圖所示的滑輪組來提升裝修材料，若他用200N的拉力將500N的材料以0.4m/s勻速提升了20s（不計繩重和摩擦）。則他做的功為J，該滑輪組的機械效率為%。（保留小數(shù)點后一位）9．如圖，這是一種塔式起重機，已知起重機上的滑輪組在勻速起吊660kg的物體時，其機械效率是60%，g取10N/kg。物體上升2m時，滑輪組所做有用功是J，動滑輪總重力為N（忽略繩重及摩擦）；若增加起吊物體的質(zhì)量，滑輪組的機械效率將（選填“變大”“變小”或“不變”）。10．小金用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率。實驗時豎直向上拉動杠桿，使掛在杠桿下面的鉤碼緩緩上升（支點和杠桿的摩擦不計）。問：（1）重為5N的鉤碼掛在A點時，人的拉力F為2.5N，鉤碼上升0.15m時，動力作用點C上升0.5m，此時機械效率η1為；（2）小金為了進一步研究杠桿的機械效率與哪些因素有關(guān)，仍用該實驗裝置，將鉤碼移到B點，再次緩慢提升杠桿使動力作用點C仍然上升0.5m，拉力變?yōu)?N，鉤碼上升0.3m。實驗測得，此時的機械效率η（選填“＞”“＜”或“＝”）η1。請你進一步分析，簡述此過程中杠桿效率變化的原因。11．用如圖所示滑輪組拉著重為30N的物體A勻速前進0.2m，則繩子自由端移動的距離為m；若物體A與地面的摩擦力為9N，則拉力所做的有用功是J；若實際拉力F=4N，則該滑輪組的機械效率為．12．工人用如圖所示的滑輪組來提升重物。已知重物G＝1000N，不計繩重和摩擦，當繩子自由端的拉力F＝400N時，可將重物勻速提升2m。在此過程中，有用功為J，滑輪組的機械效率為（保留一位小數(shù)）。13．如圖所示，是采用滑輪組水平向右移動重物的場景，已知A物體重為20N，在水平面滑動時受到的摩擦力為15N，拉力F＝6N，A物體在10s內(nèi)勻速移動的距離為0.6m，則重力做功J，克服摩擦力做的有用功是J，滑輪組的機械效率％（保留一位小數(shù)）。14．如圖所示，在200N的豎直拉力F作用下，用滑輪組將重為300N的貨物勻速提升，在20s內(nèi)貨物豎直上升了2m，不計繩重及滑輪上的摩擦?；喗M的機械效率為，動滑輪的重為，此滑輪組提升的貨物越輕，機械效率越。15．如圖所示，在測定杠桿機械效率的實驗中，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在杠桿OB下面的物塊緩慢上升至虛線位置，測力計的示數(shù)F為N，測力計上升的高度s為0.2m．物塊重G為1.5N，物塊上升的高度h為0.3m，則杠桿的機械效率為%，使用該杠桿做額外功的一個原因是．16．如圖所示，質(zhì)量為70kg的工人通過滑輪組用100N的豎直拉力在4s內(nèi)將重為150N的重物勻速提升2m。已知工人雙腳與地面的接觸面積為400cm2，g取10N/kg，則工人所做的功為J、做功的功率為W、對地面的壓強為17．斜面是在生活和生產(chǎn)中常見的簡單機械，也是物理實驗中常用的實驗器材。使用斜面提升物體可以省力。如圖，將重力為60N的木塊放在長1m、高0.2m的斜面上，沿斜面向上勻速拉動彈簧測力計記下測力計的示數(shù)為16N，則該斜面的機械效率η=%，木塊在斜面上運動時受到的滑動摩擦力為N。繼續(xù)探究可以得出斜面越緩，省力越（選填“多”或“少”）。18．如圖所示，用大小為F的拉力將重為G的物體沿傾角為30°的斜面由底端勻速拉至頂端（不考慮物體的大?。阎矬w與斜面間的摩擦力大小f為物重G的0.5倍，該過程中斜面的機械效率為。19．如圖所示，工人們用同一滑輪組，根據(jù)需要用兩種方式來提起等重的建筑材料，若不計摩擦和繩重，則F1F2，機械效率ηAηB(兩空均選填“>”“=”或“<”)，摩擦及繩重忽略不計，影響滑輪組機械效率的原因有20．如圖是工人師傅用滑輪組提升建筑材料的示意圖，在400N的拉力作用下，使質(zhì)量為70kg的建筑材料勻速豎直上升了2m，不計繩重和摩擦、則滑輪組的機械效率為%，動滑輪自重為N。若提升的建筑材料質(zhì)量增大，則滑輪組的機械效率會。（選填“增大”、“減小”或“不變”）（g＝10N/kg）21．在建筑工地上，小明同學(xué)利用如圖所示的裝置，用25N的拉力使重為300N的物體A沿著水平地面勻速運動。A在運動時受到地面的摩擦力為60N，不計繩重及滑輪與繩間的摩擦。動滑輪上有段繩子承擔對物體A的拉力，該滑輪組的機械效率為；若增加物體A的重力，仍使物體A勻速運動，則該裝置的機械效率將（選填“增大”、“減小”或“不變”）。三、實驗探究題22．小明在測量滑輪組機械效率的實驗中，所用裝置如圖所示，實驗中的每一個鉤碼重2N，測得的數(shù)據(jù)如下表所示：實驗次數(shù)鉤碼總重G/N鉤碼上升的高度h/m測力計示數(shù)F/N測力計移動距離s/m機械效率/η140.11.80.374%260.12.40.383%340.11.40.557%440.21.11.057%（1）實驗中測繩端拉力F時，應(yīng)沿豎直方向盡量緩慢拉動彈簧測力計；（2）在實驗時，小明認為測力計運動時不好觀察讀數(shù)，可以在靜止時再讀數(shù)，同組的小華認為這樣不行，因為這樣會使滑輪的機械效率偏（選填“高”或“低”）；（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第3次實驗是用圖做的（選填“a”、“b”或“c”）；（4）分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，可以提高滑輪組的機械效率；（5）分析第次實驗數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機械效率與物體被提升的高度關(guān)（選填“有”或“無”）。23．小明用圖甲所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率。實驗時，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在杠桿下面的鉤碼緩緩上升。（1）已知OC上升0.3m，鉤碼總重為1.0N，實驗中，彈簧測力計的示數(shù)為N，鉤碼上升高度為0.1m，杠桿的機械效率為%；（2）若只將鉤碼的懸掛點由A移至B，仍將鉤碼提升相同的高度，則彈簧測力計的示數(shù)將，杠桿的機械效率將（均選填“變大”“變小”或“不變”）；（3）如圖乙，用始終豎直的力把重物提升至虛線所示的位置，拉力F的大小將（選填“變大”“變小”或“不變”）。24．如圖所示，小明分別使用甲、乙圖中兩種不同的機械將同一物體M勻速提升同樣高度。測得兩次拉力F甲、F乙和物體M所受的重力GM如下表所示。當使用乙機械時，測得繩子自由端移動的距離是物體M上升高度的2倍。F甲F乙GM8N5N8N（1）從表中數(shù)據(jù)可知：甲機械（選填“省力”“費力”或“不省力也不費力”），甲機械所做的有用功（選填“大于”“等于”或“小于”）乙機械所做的有用功；（2）乙提升物體M時的機械效率是多少？請寫出計算過程。（3）小明認為滑輪組的機械效率和動滑輪重有關(guān)，動滑輪越重，機械效率越低。請你設(shè)計實驗（寫步驟或畫圖），并論證小明的猜想是否正確。25．小潛在探究斜面的機械效率可能與哪些因素有關(guān)時，小潛提出了以下的猜想：A.斜面的機械效率可能與物體的重力有關(guān)B.斜面的機械效率可能與斜面的傾斜角有關(guān)為了解決以上問題，小潛與幾位同學(xué)一起用如圖所示的裝置進行了多次實驗探究，記錄部分實驗數(shù)據(jù)如表：實驗次數(shù)斜面傾角θ物塊重力G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長s/m有用功W有/J總功W總/J斜面的機械效率η130°5.00.64.21.2①5.0②230°3.00.62.51.21.83.060%345°3.00.82.81.22.43.471%（1）在實驗操作過程中，應(yīng)平行于斜面向上拉動物塊；實驗時要使木板的傾角變大，應(yīng)該把木板下面的木塊A向（選填“左”或“右”）移動。（2）根據(jù)表格數(shù)據(jù)，第1次實驗中①、②數(shù)據(jù)分別為、。（3）分析實驗1、2的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論，對于同一斜面（選填“無關(guān)”或“有關(guān)”）。分析實驗2、3的數(shù)據(jù)，可驗證小潛的猜想（填寫字母）是（選填“正確”或“錯誤”）的。26．用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率。（不考慮摩擦）（1）實驗時，彈簧測力計掛在D點，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在杠桿下面的鉤碼緩緩上升；①實驗中，將一個質(zhì)量為m的鉤碼懸掛在A點，勻速將杠桿拉至圖中虛線位置，彈簧測力計示數(shù)為F，鉤碼上升高度h，彈簧測力計移動距離s，則杠桿的機械效率：η1=；（用字母表示）②取下質(zhì)量為m的鉤碼，將一個質(zhì)量為2m的鉤碼懸掛在A點，勻速提升相同的高度，杠桿的機械效率為η2，則η2η1；（</=/>）③若將同一物體分別懸掛在A、B兩點，勻速提升相同的高度，杠桿機械效率分別為ηA和ηB，則ηAηB；（</=/>）（2）若將同一物體懸掛在A點，彈簧測力計分別掛在C點和D點時，豎直向上勻速使物體提高相同高度時，杠桿的機械效率分別為ηC和ηD，則ηCηD。（</=/>）四、計算題27．工人用如圖17所示的滑輪組提升建筑材料，將重800N的建筑材料以0.2m/s的速度勻速提升了5s，在這個過程中，拉力F為500N。（不計繩重與摩擦）求：（1）工人做的有用功；（2）滑輪組的機械效率。28．如圖所示，某工人利用滑輪組將一個重為300N的貨箱在6s內(nèi)勻速提升4m。此過程中，繩子自由端所受的拉力為F，工人做功的功率恒定為0.25kW，動滑輪自重為60N，求：（1）工人所做的功是多少？（2）滑輪組機械效率是多少？（3）拉力F是多少？29．如圖，AB為能夠繞B點轉(zhuǎn)動、質(zhì)量分布均勻的杠桿AB=2BC，在C處用細線懸掛一重物G，在杠桿末端A點施加一個始終豎直向上的拉力F，使質(zhì)量為3kg的重物在2s內(nèi)勻速上升0.5m，杠桿重為（1）求拉力F的大?。唬?）求杠桿對重物做功的功率；（3）若僅將拉力F的作用點向中點處移動一段距離，其他條件均保持不變，請判斷杠桿的機械效率是否改變，并說明理由。30．如圖，小王站在高3m、長6m的斜面上，將重200N的木箱沿斜面勻速從底端拉上頂端，拉力大小恒為120N，所花時間是10s。求：（1）木箱A沿斜面方向的運動速度；（2）小王對木箱做功的功率；（3）斜面的機械效率。答案解析部分1．【答案】B2．【答案】D3．【答案】C4．【答案】D5．【答案】A6．【答案】B7．【答案】C8．【答案】4800；83.39．【答案】1.32×104；4400；變大10．【答案】（1）60%（2）＞；額外功不變，有用功變大，總功變大，額外功所占比例減小，有用功所占比例變大11．【答案】0.6；1.8；75%12．【答案】2000；83.3%13．【答案】0；9；83.314．【答案】75%；100N；低15．【答案】2.5；90；由于使用杠桿時需要克服杠桿自重（克服摩擦力）等做功16．【答案】400；100；1.5×104；75%17．【答案】75%；4N；多18．【答案】50%19．【答案】<；=；所提建筑材料的重力20．【答案】87.5；100；增大21．【答案】3；80%；增大22．【答案】（1）勻速（2）高（3）c（4）增大物重（5）3、4；無23．【答案】（1）0.5；66.7（2）變大；變大（3）不變24．【答案】（1）不省力也不費力；等于（2）當使用乙機械時，測得繩子自由端移動的距離是物體M上升高度的2倍，即s＝2h則乙提升物體M時的機械效率：η（3）探究“滑輪組機械效率跟動滑輪重的關(guān)系”時，要控制提升物體的重力相同，只改變動滑輪的重力【實驗步驟】選用重力為G動1的動滑輪，用圖乙裝置提升相同的重物G，用彈簧測力計勻速豎直向上拉動繩端，記錄彈簧測力計示數(shù)為F1選用重力為G動2的動滑輪，用圖乙裝置提升相同的重物G，用彈簧測力計勻速豎直向上拉動繩端，記錄彈簧測力計示數(shù)為F2根據(jù)η=W【論證】若G動1＜G動2，則F1＜F2根據(jù)η=W有用因F1＜F2，則η1＞η2，說明滑輪組的機械效率和動滑輪重有關(guān)，動滑輪越重，機械效率越低，則小明的猜想是正確的。25．【答案】（1）勻速；左（2）3.0；60%（3）無關(guān)；B；正確26．【答案】（1）mg?Fs（2）=27．【答案】（1）解：建筑材料以0.2m/s的速度勻速豎直上升了5s，提升的高度為：h=vt=0.2m/s×5s=1