《幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)》考試復(fù)習(xí)題庫（含新增題）

PAGEPAGE1《幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)》考試復(fù)習(xí)題庫（含新增題）一、單選題1.“積極參與藝術(shù)活動，有自己比較喜歡的活動形式?！边@一活動目標(biāo)所屬年齡段是（）。A、2-3歲B、3-4歲C、4-5歲D、5-6歲答案：D解析：本題考查3-6歲幼兒藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)。5-6歲幼兒積極參與藝術(shù)活動，有自己比較喜歡的活動形式。2."別人對自己說話時能注意聽并做出回應(yīng)。"這一活動目標(biāo)所屬年齡段是（）。A、2-3歲B、3-4歲C、4-5歲D、5-6歲答案：B解析：本題考查3-6歲幼兒語言領(lǐng)域目標(biāo)，3-4歲幼兒在別人對自己說話時能注意聽并做出回應(yīng)。3.在幼兒園目標(biāo)體系中，最具可操作性的目標(biāo)是（）。A、幼兒園保教目標(biāo)B、幼兒園各年齡段目標(biāo)C、幼兒園各領(lǐng)域目標(biāo)D、幼兒園教育活動目標(biāo)答案：D解析：本題考查幼兒園教育活動。在幼兒園目標(biāo)體系中最具有可操作性的目標(biāo)幼兒園教育活動目標(biāo)。4.《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確規(guī)定了幼兒在數(shù)學(xué)認(rèn)知方面的目標(biāo)。下列選項中，對幼兒園數(shù)學(xué)目標(biāo)歸納正確的是（）。①初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣②感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系③感知形狀與空間關(guān)系④具有初步的數(shù)數(shù)、計數(shù)能力A、①②④B、①②③C、①③④D、②③④答案：B解析：本題考查3-6歲幼兒數(shù)學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)。幼兒園數(shù)學(xué)目標(biāo)包括初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣，感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系，感知形狀與空間關(guān)系。5.幼兒園教育活動的內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，可以劃分為五大領(lǐng)域，即語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)和（）。A、數(shù)學(xué)B、體育C、健康D、美術(shù)答案：C解析：本題考查幼兒園教育活動概述。幼兒教育活動分為五大領(lǐng)域：語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)、健康。6.開展幼兒健康教育，促進幼兒健康發(fā)展的前提是（）。A、樹立正確的健康觀念B、掌握科學(xué)的健康知識C、建立合理的生活常規(guī)D、養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣答案：A解析：本題考查3-6歲幼兒健康領(lǐng)域目標(biāo)，促進幼兒健康發(fā)展的前提是樹立正確的健康理念。7.吃橘子時，嵐嵐說：“老師，你給我剝皮”，王老師大聲說：“咱們來幫小橘子脫衣服吧，看誰做得又快又好”小朋友們爭著說：“好，我來！”大家爭相動手起來。嵐嵐在模仿中學(xué)會了剝橘子皮。王老師的行為體現(xiàn)在善于()。A、綜合組織各領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容B、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境C、維護每一個幼兒的人格與權(quán)力D、培養(yǎng)幼兒的初步生活自理適應(yīng)力答案：D解析：本題考查幼兒園教育活動原則，嵐嵐不會剝橘子皮，就向老師求助，老師通過游戲的形式，幼兒之間互相模仿，同時教會了嵐嵐剝橘子皮，體現(xiàn)了老師對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。8.教師通過幼兒的畫來評價幼兒的發(fā)展水平。這種方法屬于（）。A、觀察法B、實驗法C、測量法D、作品分析法答案：D解析：本題考查3-6歲幼兒藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)。教師通過幼兒的畫來評價幼兒的發(fā)展水平屬于作品分析法。9.幼兒早期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容是（）。A、數(shù)和形B、量和形C、數(shù)和量D、時間和空間答案：A解析：本題考查3-6歲幼兒數(shù)學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)，幼兒早期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容是數(shù)和形。10.“不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走?！边@一活動目標(biāo)所屬領(lǐng)域是（）。A、健康領(lǐng)域B、社會領(lǐng)域C、科學(xué)領(lǐng)域D、語言領(lǐng)域答案：A解析：本題考查3-6歲幼兒健康領(lǐng)域目標(biāo)，不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走屬于健康領(lǐng)域。這一活動目標(biāo)所屬年齡段是3-4歲。11.以下幼兒園教育活動方法中屬于語言類的是（）。A、談話法B、示范法C、游戲法D、觀察法答案：A解析：本題考查教育活動方法，屬于語言類的有講述法，講解法，談話法。12.幼兒園的基本活動是（）。A、生活活動B、游戲活動C、教學(xué)活動D、體育活動答案：B解析：本題考查幼兒園教育活動概述。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出幼兒園教育應(yīng)以游戲為基本活動。13.準(zhǔn)確把握幼兒的原有基礎(chǔ)和水平，并以此為依據(jù)，著眼于促進幼兒在身體、認(rèn)知、個性等方面全面而整體的發(fā)展，體現(xiàn)了幼兒園教育活動設(shè)計的（）。A、主體性原則B、發(fā)展性原則C、滲透性原則D、開放性原則答案：B解析：本題考查幼兒園教育原則，著眼于促進幼兒在身體、認(rèn)知、個性等方面全面而整體的發(fā)展，體現(xiàn)了教育發(fā)展原則。14."能手口一致地點數(shù)5個以內(nèi)的物體，并能說出總數(shù)。"這一活動目標(biāo)所屬年齡段是（）。A、2-3歲B、3-4歲C、4-5歲D、5-6歲答案：B解析：本題考查3-6歲幼兒數(shù)學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)，3-4歲幼兒能手口一致地點數(shù)5個以內(nèi)的物體，并能說出總數(shù)。15.教師通過出示蘋果、梨子、橘子等一些水果的圖片，引導(dǎo)幼兒看一看、摸一摸、聞一聞來導(dǎo)入小班談話活動“我愛吃的水果”。這種導(dǎo)入方式是（）。A、游戲?qū)隑、直觀導(dǎo)入C、作品導(dǎo)入D、問題導(dǎo)入答案：B解析：本題考查教育導(dǎo)入方式，教師通過出示蘋果、梨子、橘子等一些水果的圖片，引導(dǎo)幼兒看一看、摸一摸、聞一聞來導(dǎo)入屬于直觀導(dǎo)入。16.“能快跑20米左右。”這一活動目標(biāo)所屬年齡段是（）。A、2-3歲B、3-4歲C、4-5歲D、5-6歲答案：C解析：本題考查3-6歲幼兒健康領(lǐng)域目標(biāo)，4-5歲幼兒能快跑20米左右。17.“能運用繪畫、手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物?！边@一活動目標(biāo)所屬年齡段是（）。A、2-3歲B、3-4歲C、4-5歲D、5-6歲答案：C解析：本題考查3-6歲幼兒藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)。4-5歲幼兒能用簡單的線條色彩大體畫出自己想畫的人或事物。18.幼兒園定期舉行火災(zāi)、地震等災(zāi)害逃生演習(xí)，教給幼兒簡單自救、求救的方法。這種活動可以（）。A、提升幼兒身心健康狀態(tài)B、發(fā)展幼兒基本運動技能C、培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣D、增強幼兒自我保護能力答案：D解析：本題考查3-6歲幼兒健康領(lǐng)域目標(biāo)，幼兒園教給幼兒簡單自救、求救的方法可以增加幼兒自我保護能力。19.“在藝術(shù)活動中能與他人相互配合，也能獨立表現(xiàn)。”這一活動目標(biāo)所屬年齡段是（)。A、2-3歲B、3-4歲C、4-5歲D、5-6歲答案：D解析：本題考查3-6歲幼兒藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)。5-6歲幼兒在藝術(shù)活動中能與他人相互配合，也能獨立表現(xiàn)。20.李老師發(fā)現(xiàn)幼兒愛亂丟垃圾，于是開展了"愛干凈，講衛(wèi)生"的《幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)》/主題活動。這體現(xiàn)了幼兒園教育活動具有（）。A、整合性B、啟蒙性C、生活性D、廣泛性答案：C解析：本題考查幼兒園教育活動概述。生活活動是幼兒在園的主要活動，幼兒園其他活動也是生活化的。陶行知提出生活即教育，他認(rèn)為生活無時無刻不含有教育。題干中的愛干凈講衛(wèi)生屬于生活活動。21.“知道必要的安全保健常識，學(xué)會保護自己。”這一活動目標(biāo)所屬領(lǐng)域是（）。A、健康領(lǐng)域B、語言領(lǐng)域C、社會領(lǐng)域D、科學(xué)領(lǐng)域答案：A解析：本題考查3-6歲幼兒健康領(lǐng)域目標(biāo)，知道必要的安全保健常識，學(xué)會保護自己。屬于健康領(lǐng)域目標(biāo)。22.在科學(xué)活動“好玩的磁鐵”中，教師在引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)磁鐵的特性后，向幼兒提問：“老奶奶縫衣服時，不小心把針弄掉了，你能很快幫助她找到嗎？”這種提問方式是（）。A、運用式提問B、回憶式提問C、理解式提問D、封閉性提問答案：A解析：本題考查提問方式，教師在引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)磁鐵的特性后，向幼兒提問：“老奶奶縫衣服時，不小心把針弄掉了，你能很快幫助她找到嗎？”屬于將問題運用到新情境中，這種提問是運用式提問。23.實驗法、游戲法、操作練習(xí)法屬于幼兒園常用教學(xué)方法中的（）。A、觀察法B、活動法C、調(diào)查法D、口授法答案：B解析：本題考查教育活動方法。實驗法、游戲法、操作練習(xí)法屬于實踐活動法。24.在教學(xué)活動之前，教師會依據(jù)教育目標(biāo)、幼兒已有的發(fā)展水平及興趣需要制定活動目標(biāo)，選擇教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和組織形式。這體現(xiàn)的幼兒園教學(xué)活動特點是（）。A、目的性與計劃性B、啟蒙性與生活性C、活動性與參與性D、游戲性與情境性答案：A解析：本題考查如何設(shè)計幼兒園教育活動。目的性是在進行活動時往往會有明確的目標(biāo)和目的，是由幼兒自身和外部環(huán)境的需求和適應(yīng)性所決定的。計劃性是在進行意識活動時，通過規(guī)劃思考和行為活動的步驟、過程和方法來組織活動。25."說話自然，聲音大小適中。"這一活動目標(biāo)所屬年齡段是（）。A、2-3歲B、3-4歲C、4-5歲D、5-6歲答案：B解析：本題考查3-6歲幼兒語言領(lǐng)域目標(biāo)，3-4歲幼兒說話自然，聲音大小適中。26.幼兒園教育活動主要包括教學(xué)活動、游戲活動和（）。A、戶外活動B、生活活動C、區(qū)域活動D、親子活動答案：B解析：本題考查幼兒園教育活動概述。幼兒教育活動主要分為教學(xué)活動、游戲活動、生活活動。27.桌面上左邊擺了四個蘋果，右邊擺了五個蘋果，教師問幼兒："桌子上一共有多少個蘋果？"從下列幼兒的表現(xiàn)來看，數(shù)概念發(fā)展水平最高的是（）。A、幼兒把蘋果都放在一起，沒有說出總數(shù)B、幼兒用手指一個一個數(shù)蘋果，最后說出總數(shù)9個C、幼兒伸出手指，然后看著手指，說出總數(shù)9個D、幼兒先看了看左邊，又看了看右邊，過一會后說出總數(shù)9個答案：D解析：本題考查幼兒數(shù)概念的發(fā)展。幼兒數(shù)概念的發(fā)展包括三個部分，分別是掌握數(shù)的順序、掌握數(shù)的實際意義和掌握數(shù)的組成，掌握數(shù)的組成是幼兒形成數(shù)概念的關(guān)鍵。A選項幼兒處于認(rèn)識數(shù)的階段，并且不能說出總數(shù)，所以發(fā)展水平最低。B選項幼兒處于掌握數(shù)的實際意義階段，處于中間水平。C選項幼兒處于掌握數(shù)的實際意義階段，處于中間水平。D選項幼兒處于掌握數(shù)的組成階段，處于最高水平。28.幼兒看電視時應(yīng)保持（）。A、1米左右距離B、2米左右距離C、3米左右距離D、4米左右距離答案：C解析：本題考查3-6歲幼兒健康領(lǐng)域目標(biāo)，幼兒看電視時應(yīng)保持3米左右距離。29."在指導(dǎo)下，感知和體會有些事物可以用形狀來描述。"這一活動目標(biāo)所屬年齡段是（）。A、2-3歲B、3-4歲C、4-5歲D、5-6歲答案：C解析：本題考查3-6歲幼兒數(shù)學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)，4-5歲幼兒能感知和體會有些事物可以用形狀來描述。30.在"六一兒童節(jié)"期間，王老師圍繞節(jié)日開展了一系列教育教學(xué)活動。這一系列活動稱為（）。A、《幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)》/主題活動B、區(qū)域活動C、領(lǐng)域活動D、生活活動答案：A解析：本題考查幼兒園教育活動概述?！队變簣@教育活動設(shè)計與指導(dǎo)》/主題活動指的是幼兒在教師的指導(dǎo)下，以某一《幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)》/主題為中心組織課程，打破以學(xué)科或者領(lǐng)域的界限，改變分學(xué)科式教育活動中重知識、輕能力，重教師主導(dǎo)、輕幼兒主體的教育弊端，把學(xué)習(xí)內(nèi)容融匯成一體的新形式。其特點是建立各學(xué)科之間自然的、有機的聯(lián)系，圍繞一個《幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)》/主題開展一項綜合性的活動。題干中的活動《幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)》/主題是六一兒童節(jié)系列活動，屬于《幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)》/主題活動。31.依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，3-4歲的幼兒能行走（）。A、1公里左右B、2公里左右C、3公里左右D、4公里左右答案：A解析：本題考查3-6歲幼兒健康領(lǐng)域目標(biāo)，3-4歲的幼兒能行走1公里左右。32.依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，3-4歲的幼兒連續(xù)看電視不宜超過（）。A、10分鐘B、15分鐘C、20分鐘D、30分鐘答案：B解析：本題考查3-6歲幼兒健康領(lǐng)域目標(biāo)，3-4歲的幼兒連續(xù)看電視不宜超過15分鐘。33."會正確書寫自己的名字。"這一活動目標(biāo)所屬年齡段是（）。A、2-3歲B、3-4歲C、4-5歲D、5-6歲答案：D解析：本題考查3-6歲幼兒語言領(lǐng)域目標(biāo)，5-6歲幼兒會正確書寫自己的名字。34."愛護身邊的環(huán)境，注意節(jié)約資源。"這一活動目標(biāo)所屬領(lǐng)域是（）。A、健康領(lǐng)域B、語言領(lǐng)域C、社會領(lǐng)域D、科學(xué)領(lǐng)域答案：C解析：本題考查3-6歲幼兒社會領(lǐng)域目標(biāo)，愛護身邊的環(huán)境，注意節(jié)約資源屬于社會領(lǐng)域。35.在科學(xué)活動“沉與浮”中，教師在引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)物體沉浮特性后，向幼兒提問：“皮球掉進了深洞里，你能很快把它取出來嗎？”這種提問方式是（）。A、回憶式提問B、運用式提問C、理解式提問D、封閉性提問答案：B解析：本題考查提問方式，教師在引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)物體沉浮特性后，向幼兒提問：“皮球掉進了深洞里，你能很快把它取出來嗎？”屬于運用式提問，將問題遷移到新情境中。36.“能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達自己的感受和想象?！边@一活動目標(biāo)所屬領(lǐng)域是（）。A、藝術(shù)領(lǐng)域B、語言領(lǐng)域C、社會領(lǐng)域D、科學(xué)領(lǐng)域答案：A解析：本題考查3-6歲幼兒藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)。能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達自己的感受和想象屬于藝術(shù)領(lǐng)域。37.按照布魯姆等人提出的教育目標(biāo)分類觀點，"了解水污染的原因和危害"屬于（）。A、情感目標(biāo)B、認(rèn)知目標(biāo)C、行為目標(biāo)D、動作技能目標(biāo)答案：B解析：本題考查幼兒園教育活動目標(biāo)。根據(jù)布魯姆的目標(biāo)分類，認(rèn)知目標(biāo)指的是幼兒園教育活動涉及的具體領(lǐng)域知識、經(jīng)驗和概念等的理解、認(rèn)知、運用、分析和評價等。題干中的了解水污染的原因和危害屬于認(rèn)知目標(biāo)。38.發(fā)揮幼兒創(chuàng)造潛能的最佳載體是（）。A、社會活動B、科學(xué)活動C、語言活動D、藝術(shù)活動答案：D解析：本題考查3-6歲幼兒藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)。發(fā)揮幼兒創(chuàng)造潛能的最佳載體是藝術(shù)。39.“能隨著活動的需要轉(zhuǎn)換情緒和注意?！边@一活動目標(biāo)所屬的年齡段是（）。A、2-3歲B、3-4歲C、4-5歲D、5-6歲答案：D解析：本題考查3-6歲幼兒健康領(lǐng)域目標(biāo)，5-6歲幼兒能隨著活動的需要轉(zhuǎn)換情緒和注意。40.幼兒園教育活動的首要要素是（）。A、教育內(nèi)容B、教育目標(biāo)C、教育方法D、教育組織形式答案：B解析：本題考查幼兒園教育活動目標(biāo)。幼兒園教育活動的要素有活動《幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)》/主題、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程與活動眼神等要素。其中首要要素是活動目標(biāo)。41.“藝術(shù)欣賞時常常用表情、動作、語言等方式表達自己的理解?！边@一活動目標(biāo)所屬年齡段是（）。A、2-3歲B、3-4歲C、4-5歲D、5-6歲答案：D解析：本題考查3-6歲幼兒藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)。5-6歲幼兒藝術(shù)欣賞時常常用表情、動作、語言等方式表達自己的理解。42.幼兒園專門的語言教育內(nèi)容可以劃分為談話、講述、聽說游戲、文學(xué)作品活動和（）。A、早期閱讀B、繪本學(xué)習(xí)C、識字教學(xué)D、書寫教學(xué)答案：A解析：本題考查3-6歲幼兒語言領(lǐng)域目標(biāo)，幼兒園專門的語言教育內(nèi)容可以劃分為談話、講述、聽說游戲、文學(xué)作品活動和早期閱讀。43."借助實際情境和操作（如合并或拿取）理解'加'和'減'的實際意義。"這一活動目標(biāo)所屬年齡段是（）。A、2-3歲B、3-4歲C、4-5歲D、5-6歲答案：B解析：本題考查3-6歲幼兒數(shù)學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)，5-6歲幼兒助實際情境和操作（如合并或拿取)理解'加'和'減'的實際意義。44.幼兒園教育活動計劃分為年計劃、學(xué)期計劃、月計劃、周計劃、一日活動計劃和（）。A、具體活動計劃B、《幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)》/主題活動計劃C、課程計劃D、領(lǐng)域活動計劃答案：A解析：本題考查教育活動計劃，包括年計劃、學(xué)期計劃、月計劃、周計劃、一日活動計劃和具體活動計劃。45.一個幼兒園教育活動可以融入多方面、多學(xué)科、多領(lǐng)域的內(nèi)容。這體現(xiàn)了幼兒園教育活動具有（）。A、生活性B、整合性C、啟蒙性D、廣泛性答案：B解析：本題考查幼兒園教育活動概述。整合性指的是一個幼兒園活動中可以融入多方面、多學(xué)科、多領(lǐng)域的內(nèi)容。這些內(nèi)容是對幼兒知識、經(jīng)驗、情感體驗或態(tài)度的整合。46.依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，3-4歲的幼兒能手口一致地點數(shù)（）。A、5個以內(nèi)的物體B、10個以內(nèi)的物體C、15個以內(nèi)的物體D、20個以內(nèi)的物體答案：A解析：本題考查3-6歲幼兒數(shù)學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)，3-4歲的幼兒能手口一致地點數(shù)5以內(nèi)的物體。47.按照布魯姆等人提出的教育目標(biāo)分類觀點，"認(rèn)識自己的小手，了解保護小手的方法"屬于（）。A、情感目標(biāo)B、認(rèn)知目標(biāo)C、行為目標(biāo)D、動作技能目標(biāo)答案：B解析：本題考察幼兒園教育活動的目標(biāo)。根據(jù)布魯姆關(guān)于教育目標(biāo)分類的方法，認(rèn)知目標(biāo)指幼兒園教育活動涉及的對具體領(lǐng)域知識、經(jīng)驗和概念等的理解、認(rèn)知、運用、分析和評價等。題干中的目標(biāo)"認(rèn)識"、"了解"屬于認(rèn)知目標(biāo)。48.教師引導(dǎo)幼兒將4個實物分為3個和1個、2個和2個，再把3個和1個、2個和2個合起來成為4個。此案例中運用的教學(xué)方法是（）。A、操作法B、示范法C、觀察法D、談話法答案：A解析：本題考查教育活動方法。教師引導(dǎo)幼兒將4個實物分為3個和1個、2個和2個，再把3個和1個、2個和2個合起來成為4個屬于幼兒在教師指導(dǎo)下，通過多種實踐練習(xí)掌握和鞏固技能的方法，是操作法。49."知道不經(jīng)允許不能拿別人的東西，借別人的東西要歸還。"這一活動目標(biāo)所屬年齡段是（）。A、2-3歲B、3-4歲C、4-5歲D、5-6歲答案：B解析：本題考查3-6歲幼兒社會領(lǐng)域目標(biāo)，3-4歲幼兒知道不經(jīng)允許不能拿別人的東西，借別人的東西要歸還。50.為了讓幼兒在戶外活動中能一物多玩，最適宜的方法是（）。A、教師集體示范B、幼兒自主探索C、教師分組講解D、教師逐一訓(xùn)練答案：B解析：本題考查幼兒園教育活動方法，幼兒自主探索更適合戶外活動中的一物多玩。51.幼兒美育實施的主要途徑是（）。A、藝術(shù)教育B、日常生活C、大自然D、社會答案：A解析：本題考查3-6歲幼兒藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)。幼兒美育實施的主要途徑是藝術(shù)教育。52.教師引導(dǎo)幼兒將5個蘋果分為4個和1個、2個和3個，再把4個和1個、2個和3個合起來成為5個。此案例中運用的教學(xué)方法是（）。A、示范法B、操作法C、講解法D、談話法答案：B解析：本題考查教育活動方法。教師引導(dǎo)幼兒將5個蘋果分為4個和1個、2個和3個，再把4個和1個、2個和3個合起來成為5個屬于幼兒在教師指導(dǎo)下，通過多種實踐練習(xí)掌握和鞏固技能的方法，是操作法。因此B選項正確。53.《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》將幼兒社會學(xué)習(xí)分為人際交往和（）。A、社會體驗B、社會適應(yīng)C、社會認(rèn)知D、社會實踐答案：B解析：本題考查幼兒園社會教育活動?！吨改稀分猩鐣I(lǐng)域的子目標(biāo)是人際交往和社會適應(yīng)性。54.幼兒園健康教育最重要的特點是（）。A、科學(xué)性B、循序漸進性C、活動性D、滲透性答案：A解析：本題考查3-6歲幼兒健康領(lǐng)域目標(biāo)，幼兒園健康教育最重要的特點是科學(xué)性。55.幼兒園教育活動中，通過演示實驗、操作玩教具或示范表演激發(fā)幼兒的好奇心，使幼兒產(chǎn)生主動參與、積極探究等強烈愿望。這種導(dǎo)入方式是（）。A、問題導(dǎo)入B、演示導(dǎo)入C、作品導(dǎo)入D、游戲?qū)氪鸢福築解析：本題考查導(dǎo)入方式，幼兒園教育活動中，通過演示實驗、操作玩教具或示范表演激發(fā)幼兒的好奇心，屬于演示導(dǎo)入。56.教師通過自身的規(guī)范化語言，為兒童提供語言學(xué)習(xí)榜樣的方法是（）。A、示范模仿法B、視聽結(jié)合法C、實驗法D、操作練習(xí)法答案：A解析：本題考查教育活動的方法，教師通過自身的規(guī)范化語言，為幼兒提供語言學(xué)習(xí)的榜樣屬于示范模仿法。57."會用數(shù)詞描述事物的排列順序和位置。"這一活動目標(biāo)所屬年齡段是（）。A、2-3歲B、3-4歲C、4-5歲D、5-6歲答案：C解析：本題考查3-6歲幼兒數(shù)學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)，4-5歲幼兒會用數(shù)詞描述事物的掛列順序和位置。58.下列各項中,不屬于課程四要素的是（）。A、課程設(shè)計B、課程目標(biāo)C、課程組織與實施D、課程內(nèi)容答案：A解析：本題考查幼兒園課程設(shè)計。課程四要素課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程組織與實施以及課程評價。所以課程設(shè)計不屬于課程四要素。59.教師經(jīng)常問幼兒：“你做的是什么呀？”“請你來介紹一下你的作品好嗎？”“除了剛才介紹的，你們還有與他不一樣的嗎？”這一提問方式是（）。A、回憶式提問B、發(fā)散式提問C、層疊式提問D、封閉性提問答案：A解析：本題考查提問方式，教師問幼兒：“你做的是什么呀？”“請你來介紹一下你的作品好嗎？”“除了剛才介紹的，你們還有與他不一樣的嗎？”屬于發(fā)散式提問。60.將不同領(lǐng)域的內(nèi)容、不同的學(xué)習(xí)形式與方法加以有機融合。體現(xiàn)了幼兒園教育活動設(shè)計的（）。A、發(fā)展性原則B、主體性原則C、滲透性原則D、開放性原則答案：C解析：本題考查教育活動的原則，將不同領(lǐng)域的內(nèi)容、不同的學(xué)習(xí)形式與方法加以有機融合屬于活動滲透到各個領(lǐng)域，是滲透性原則。61."敢于嘗試有一定難度的活動和任務(wù)。"這一活動目標(biāo)所屬年齡段是（）。A、2-3歲B、3-4歲C、4-5歲D、5-6歲答案：C解析：本題考查3-6歲幼兒社會領(lǐng)域目標(biāo)，4-5歲幼兒敢于嘗試有一定難度的活動和任務(wù)。62.制定幼兒園教育目標(biāo)的主要依據(jù)是社會要求和（）。A、教育機構(gòu)要求B、幼兒身心發(fā)展需要C、父母要求D、政府要求答案：B解析：本題考察幼兒園教育活動的目標(biāo)。制定幼兒園教育活動目標(biāo)的主要依據(jù)是社會要求和幼兒身心發(fā)展的需要。63.依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，4-5歲幼兒能快跑（）。A、10米左右B、15米左右C、20米左右D、25米左右答案：C解析：本題考查3-6歲幼兒健康領(lǐng)域目標(biāo)，4-5歲幼兒能快跑20米左右。64.按照布魯姆等人提出的教育目標(biāo)分類觀點，"了解國旗的特點、作用和來歷"屬于（）。A、情感目標(biāo)B、認(rèn)知目標(biāo)C、行為目標(biāo)D、動作技能目標(biāo)答案：B解析：本題考察幼兒園教育活動的目標(biāo)。根據(jù)布魯姆關(guān)于教育目標(biāo)分類的方法，認(rèn)知目標(biāo)指幼兒園教育活動涉及的對具體領(lǐng)域知識、經(jīng)驗和概念等的理解、認(rèn)知、運用、分析和評價等。題干中的目標(biāo)"了解"，屬于認(rèn)知目標(biāo)。65."會用數(shù)詞描述事物的排列順序和位置。"這一活動目標(biāo)所屬領(lǐng)域是（）。A、健康領(lǐng)域B、語言領(lǐng)域C、社會領(lǐng)域D、科學(xué)領(lǐng)域答案：D解析：本題考查3-6歲幼兒數(shù)學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)，會用數(shù)詞描述事物的排列順序和位置屬于科學(xué)領(lǐng)域。66.“喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活?！边@一活動目標(biāo)所屬領(lǐng)域是（）。A、健康領(lǐng)域B、語言領(lǐng)域C、社會領(lǐng)域D、科學(xué)領(lǐng)域答案：A解析：本題考查3-6歲幼兒健康領(lǐng)域目標(biāo)，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活屬于健康領(lǐng)域目標(biāo)。67.在正常情況下，幼兒戶外活動時間（包括戶外體育活動時間）每天不得少于（）。A、1小時B、1.5小時C、2小時D、2.5小時答案：C解析：本題考查3-6歲幼兒健康領(lǐng)域目標(biāo)，幼兒戶外活動時間每天不得少于2小時。68.按照布魯姆等人提出的教育目標(biāo)分類觀點，"了解獅子的外形特征和生活習(xí)性"屬于（）。A、情感目標(biāo)B、認(rèn)知目標(biāo)C、行為目標(biāo)D、動作技能目標(biāo)答案：B解析：本題考察幼兒園教育活動的目標(biāo)。根據(jù)布魯姆關(guān)于教育目標(biāo)分類的方法，認(rèn)知目標(biāo)指幼兒園教育活動涉及的對具體領(lǐng)域知識、經(jīng)驗和概念等的理解、認(rèn)知、運用、分析和評價等。題干中的目標(biāo)"了解"，屬于認(rèn)知目標(biāo)。69.下列圖形中，幼兒最容易掌握的是（）。A、長方形B、正方形C、圓形D、梯形答案：C解析：本題考查幼兒認(rèn)識圖形的順序。幼兒認(rèn)識平面圖形的順序：圓形→正方形→三角形→長方形→半圓形→橢圓形→梯形。70.幼兒的科學(xué)教育是（）。A、科學(xué)知識教育B、科學(xué)能力培養(yǎng)C、科學(xué)啟蒙教育D、科學(xué)實驗練習(xí)答案：C解析：本題考查3-6歲幼兒科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)，幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育。71.雨后天空中出現(xiàn)了彩虹，教師不失時機地組織幼兒觀看。這體現(xiàn)了教育活動的（）。A、廣泛性、啟蒙性B、趣味性、游戲性C、綜合性、整合性D、隨機性、潛在性答案：D解析：本題考查幼兒園教育活動概述。幼兒園教育活動幼兒園教育活動具有廣泛性和啟蒙性、趣味性和游戲化、綜合性和整合性,隨機性和潛在性的特點。教師要"善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導(dǎo)"。題干中的教師讓幼兒觀察彩虹，說明教師在幼兒的一日生活中，及時發(fā)現(xiàn)教育的契機，并主動挖掘其潛在的教育價值，不斷生成新的教育內(nèi)容。72.桌面上一邊擺了四個蘋果，另一邊擺了五個蘋果，教師問幼兒："桌子上一共有多少個蘋果？"下列表現(xiàn)中，幼兒數(shù)概念發(fā)展水平最高的是（）。A、幼兒把蘋果都放在一起，沒有說出總數(shù)B、幼兒用手指一個一個點數(shù)蘋果，最后說出總數(shù)9個C、幼兒伸出手指，然后看著手指，數(shù)出總數(shù)9個D、幼兒先看了看4個蘋果，又看了看5個蘋果，過一會后說出總數(shù)9個答案：D解析：本題考查幼兒數(shù)概念的發(fā)展。幼兒數(shù)概念的發(fā)展包括三個部分，分別是掌握數(shù)的順序、掌握數(shù)的實際意義和掌握數(shù)的組成，掌握數(shù)的組成是幼兒形成數(shù)概念的關(guān)鍵。A選項幼兒處于認(rèn)識數(shù)的階段，并且不能說出總數(shù)，所以發(fā)展水平最低。B選項幼兒處于掌握數(shù)的實際意義階段，處于中間水平。C選項幼兒處于掌握數(shù)的實際意義階段，處于中間水平。D選項幼兒處于掌握數(shù)的組成階段，處于最高水平。73.幼兒初學(xué)繪畫時通過“裝糖球”來練習(xí)畫圓形，體現(xiàn)了幼兒園教育活動的（）。A、廣泛性和啟蒙性B、趣味性和游戲化C、綜合性和整合性D、隨機性和潛在性答案：B解析：本題考查教育活動特性，幼兒繪畫時通過“裝糖球”來練習(xí)畫圓形，體現(xiàn)了教育活動的趣味性和游戲性。74.依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，4-5歲幼兒能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動（）。A、10分鐘左右B、20分鐘左右C、30分鐘左右D、1小時左右答案：C解析：本題考查3-6歲幼兒健康領(lǐng)域目標(biāo)，4-5歲幼兒能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動30分鐘左右。75.幼兒通過親身介入一定的生活情境或?qū)嵺`活動，來獲得新知識、技能和態(tài)度的學(xué)習(xí)方式是（）。A、合作式學(xué)習(xí)B、體驗式學(xué)習(xí)C、接受式學(xué)習(xí)D、探究式學(xué)習(xí)答案：B解析：本題考查幼兒園教育活動概述。體驗式學(xué)習(xí)指的是幼兒親身接入一定的生活情境和實踐中，通過認(rèn)知、體驗和感悟，在這一過程中獲得新知識、技能和態(tài)度的方法。76.依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，4-5歲幼兒能單腳連續(xù)向前跳（）。A、5米左右B、10米左右C、15米左右D、20米左右答案：A解析：本題考查3-6歲幼兒健康領(lǐng)域目標(biāo)，4-5歲幼兒能單腳連續(xù)向前跳5米左右。77.教師利用謎語“遠(yuǎn)看像只鳥，近看像只貓，晚上捉老鼠，白天睡大覺”來導(dǎo)入認(rèn)識貓頭鷹的活動。這種導(dǎo)入方法是（）。A、情境導(dǎo)入B、游戲?qū)隒、作品導(dǎo)入D、演示導(dǎo)入答案：A解析：本題考查教育活動方法。教師利用謎語導(dǎo)入活動屬于作品導(dǎo)入。78.依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，4-5歲幼兒能雙手抓杠懸空吊起（）。A、10秒左右B、15秒左右C、20秒左右D、25秒左右答案：B解析：本題考查3-6歲幼兒健康領(lǐng)域目標(biāo)，4-5歲幼兒能雙手抓杠懸空吊起15秒左右。79.教師講完故事“大熊的擁抱節(jié)”后，向幼兒提問：“故事里有哪些小動物？”“發(fā)生了什么事情？”“大熊實現(xiàn)了自己的愿望嗎？”這種提問方式是（）。A、判斷式提問B、運用式提問C、回憶式提問D、理解式提問答案：C解析：本題考查提問方式，教師講完故事后，向幼兒提問：“故事里有哪些小動物？”“發(fā)生了什么事情？”屬于回憶式提問。80.某幼兒園以識字和算數(shù)為基本活動，該幼兒園的做法（）。A、不正確，幼兒園以游戲為基本活動B、不正確，幼兒園以體育為基本活動C、正確，有助于培養(yǎng)幼兒閱讀能力D、正確，有助于辦出幼兒園的特色答案：A解析：本題考查幼兒園教育活動概述，某幼兒園以識字和算數(shù)為基本活動不適合幼兒身心發(fā)展，所以做法錯誤，幼兒園主要活動應(yīng)當(dāng)以游戲為主。81.大班數(shù)學(xué)活動"球體和圓柱體"的目標(biāo)之一是"認(rèn)識球體和圓柱體，并初步了解其基本特征"。這一活動目標(biāo)是（）。A、認(rèn)知目標(biāo)B、情感目標(biāo)C、技能目標(biāo)D、能力目標(biāo)答案：A解析：本題考查幼兒園教育活動的目標(biāo)。根據(jù)布魯姆關(guān)于教育目標(biāo)分類的方法，認(rèn)知目標(biāo)指幼兒園教育活動涉及的對具體領(lǐng)域知識、經(jīng)驗和概念等的理解、認(rèn)知、運用、分析和評價等。題干中的目標(biāo)"認(rèn)識"、"初步了解"，屬于認(rèn)知目標(biāo)。82.依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，3-4歲幼兒能快跑（）。A、10米左右B、15米左右C、20米左右D、25米左右答案：B解析：本題考查3-6歲幼兒健康領(lǐng)域目標(biāo)，3-4歲幼兒能快跑15米左右。83.幼兒園教育活動的組織形式不包括（）。A、集體活動B、小組活動C、自由活動D、個別活動答案：C解析：本題考查幼兒園教育活動概述。幼兒園教育活動按照活動組織形式可分為集體活動、小組活動以及個別活動。自由活動不屬于幼兒園教育活動組織形式之一。84.教師通過向幼兒展示各種實物、直觀教具，或以實驗傳達教學(xué)內(nèi)容，使幼兒獲得關(guān)于某一事物或現(xiàn)象的感性認(rèn)知的方法是（）。A、觀察法B、演示法C、示范法D、范例法答案：B解析：本題考查教育活動方法，教師通過向幼兒展示各種實物、直觀教具，或以實驗傳達教育內(nèi)容，屬于演示法。85.5-6歲的幼兒能通過實物操作或其他方法進行（）。A、10以內(nèi)的加減運算B、20以內(nèi)的加減運算C、50以內(nèi)的加減運算D、100以內(nèi)的加減運算答案：A解析：本題考查3-6歲幼兒數(shù)學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)，5-6歲的幼兒能通過實物操作或其他方法進行10以內(nèi)的加減運算。86.實施《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》應(yīng)關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的（）。A、間接性B、整體性C、復(fù)雜性D、開放性答案：B解析：本題考查幼兒園教育活動概述?！吨改稀诽岬?，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性。兒童的發(fā)展是一個整體，要注重領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的相互滲透和整合，促進幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而不應(yīng)片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展。87.《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中將幼兒語言領(lǐng)域的內(nèi)容分為兩大部分，即傾聽與表達和（）。A、閱讀與書寫準(zhǔn)備B、閱讀與講述準(zhǔn)備C、書寫與講述準(zhǔn)備D、談話與書寫準(zhǔn)備答案：A解析：本題考查3-6歲幼兒語言領(lǐng)域目標(biāo)，幼兒語言領(lǐng)域的內(nèi)容分為傾聽與表達和閱讀與書寫準(zhǔn)備。88.按照布魯姆等人提出的教育目標(biāo)分類觀點，"樂于參與'可愛小動物'的談話活動，體驗交流的快樂"屬于（）。A、情感目標(biāo)B、認(rèn)知目標(biāo)C、行為目標(biāo)D、動作技能目標(biāo)答案：A解析：本題考察幼兒園教育活動的目標(biāo)。根據(jù)布魯姆關(guān)于教育目標(biāo)分類的方法，一個具體教育活動的目標(biāo)一般可以從認(rèn)知、行為（動作技能）和情感這三個維度來進行框架構(gòu)想。情感目標(biāo)指幼兒園教育活動中對幼兒的情緒情感體驗、興趣、態(tài)度及價值觀等的發(fā)展。題干中的目標(biāo)"樂于參與"、"體驗快樂"，屬于情感目標(biāo)。89.實現(xiàn)幼兒園教育活動目標(biāo)的載體和媒介是（）。A、教育活動內(nèi)容B、教育活動方法C、教育活動策略D、教育活動形式答案：A解析：本題考查幼兒園教育活動目標(biāo)。幼兒園活動內(nèi)容是實現(xiàn)幼兒園教育活動目標(biāo)的載體和媒介，是幼兒學(xué)習(xí)的對象和身心獲得發(fā)展的基礎(chǔ)。90."在群體活動中積極、快樂。"這一活動目標(biāo)所屬年齡段是（）。A、2-3歲B、3-4歲C、4-5歲D、5-6歲答案：D解析：本題考查3-6歲幼兒社會領(lǐng)域目標(biāo)，5-6歲幼兒在群體活動中積極、快樂。91.讓幼兒在圖中添畫小草以練習(xí)畫直線，這種教學(xué)方法是（）。A、游戲法B、操作練習(xí)法C、直觀法D、實驗法答案：B解析：本題考查教育活動方法，讓幼兒在圖中添畫小草以練習(xí)畫直線屬于教師引導(dǎo)幼兒多次進行操作練習(xí)掌握相關(guān)技能，屬于操作練習(xí)法。92.教師經(jīng)常問幼兒：“你做的是什么呀？”“請你來介紹一下你的作品好嗎？”“除了剛才介紹的，你們還有與他不一樣的嗎？”這種提問方式是（）。A、回憶式提問B、發(fā)散式提問C、層疊式提問D、封閉性提問答案：B解析：本題考查提問方式，教師問幼兒：“你做的是什么呀？”“請你來介紹一下你的作品好嗎？”“除了剛才介紹的，你們還有與他不一樣的嗎？”屬于發(fā)散式提問。93.在音樂游戲“大貓和小貓”的教學(xué)中，教師和幼兒分別扮演大貓和小貓，以不同的形式出場，吸引幼兒注意力，引出活動內(nèi)容。這種導(dǎo)入方式是（）。A、游戲?qū)隑、作品導(dǎo)入C、情境導(dǎo)入D、直觀導(dǎo)入答案：A解析：本題考查教育活動導(dǎo)入方式。教師和幼兒分別扮演大貓和小貓，以不同的形式出場屬于使用游戲，歸納為游戲?qū)搿?4.“經(jīng)常用繪畫、捏泥、手工制作等方式表現(xiàn)自己的所見所想?！边@一活動目標(biāo)所屬年齡段是（）。A、2-3歲B、3-4歲C、4-5歲D、5-6歲答案：C解析：本題考查3-6歲幼兒藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)。4-5歲幼兒經(jīng)常用繪畫、捏泥、手工制作等方式表現(xiàn)自己的所見所想。95."能反復(fù)看自己喜歡的圖書。"這一活動目標(biāo)所屬的年齡段是（）。A、2-3歲B、3-4歲C、4-5歲D、5-6歲答案：C解析：本題考查3-6歲幼兒語言領(lǐng)域目標(biāo)，4-5歲幼兒能反復(fù)看自己喜歡的圖書。96.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出，幼兒園的教育內(nèi)容具有全面性和（）。A、社會性B、啟蒙性C、發(fā)展性D、靈活性答案：B解析：本題考查幼兒園教育活動概述?！毒V要》指出，幼兒園教育內(nèi)容具有全面性和啟蒙性。97.按照布魯姆等人提出的教育目標(biāo)分類觀點，"認(rèn)識常見的小動物，知道動物是人類的好朋友"屬于（）。A、情感目標(biāo)B、認(rèn)知目標(biāo)C、行為目標(biāo)D、動作技能目標(biāo)答案：B解析：本題考察幼兒園教育活動的目標(biāo)。根據(jù)布魯姆關(guān)于教育目標(biāo)分類的方法，認(rèn)知目標(biāo)指幼兒園教育活動涉及的對具體領(lǐng)域知識、經(jīng)驗和概念等的理解、認(rèn)知、運用、分析和評價等。題干中的目標(biāo)"認(rèn)識"、"知道"，屬于認(rèn)知目標(biāo)。98.在兒童的日常生活、游戲等活動中，創(chuàng)設(shè)或改變某種條件，以引起兒童心理的變化，這種研究方法是（）。A、觀察法B、自然實驗法C、測驗法D、實驗室實驗法答案：B解析：本題考查教育活動方法，在日常生活、游戲等活動中，創(chuàng)設(shè)或改變某種條件，引發(fā)幼兒變化的屬于自然實驗法。99.幼兒園教育活動設(shè)計基本要素中，最靈活的要素是（）。A、教育活動內(nèi)容B、教育活動目標(biāo)C、教育活動準(zhǔn)備D、教育活動方法答案：D解析：本題考查教育活動要素，幼兒園教育活動設(shè)計基本要素主要包括教育活動目標(biāo)，教育活動內(nèi)容，教育活動組織形式，教育活動方法，最靈活要素是教育活動方法。100."在群體中能有意識地聽與自己有關(guān)的信息。"這一活動目標(biāo)所屬領(lǐng)域是（）。A、健康領(lǐng)域B、語言領(lǐng)域C、社會領(lǐng)域D、科學(xué)領(lǐng)域答案：B解析：本題考查3-6歲幼兒語言領(lǐng)域目標(biāo)，在群體中能有意識地聽與自己有關(guān)的信息屬于語言領(lǐng)域。101."容易被自然界中的鳥鳴、風(fēng)聲、雨聲等好聽的聲音所吸引。"這一活動目標(biāo)所屬領(lǐng)域是（）。A、藝術(shù)領(lǐng)域B、語言領(lǐng)域C、社會領(lǐng)域D、科學(xué)領(lǐng)域答案：A解析：本題考查3-6歲幼兒藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)。容易被自然界中的鳥鳴、風(fēng)聲、雨聲等好聽的聲音所吸引屬于藝術(shù)領(lǐng)域。102.利用謎語“小白兔”導(dǎo)入小班科學(xué)活動“認(rèn)識兔寶寶”。這種導(dǎo)入方式是（）。A、問題導(dǎo)入B、直觀導(dǎo)入C、作品導(dǎo)入D、游戲?qū)氪鸢福篊解析：本題考查教育活動導(dǎo)入方式。教師謎語“小白兔”導(dǎo)入屬于兒歌、故事、謎語等文學(xué)作品引出活動內(nèi)容，是作品導(dǎo)入。103.制定幼兒園教育目標(biāo)既要考慮社會要求，還要考慮（）。A、幼兒身心發(fā)展的規(guī)律B、家長的期望C、教師的工作職責(zé)D、為入學(xué)做準(zhǔn)備答案：A解析：本題考查幼兒園教育活動目標(biāo)。制定幼兒園教育活動目標(biāo)的主要依據(jù)是社會要求和幼兒身心發(fā)展的需要。104.“能自己穿脫衣服、鞋襪，扣紐扣。”這一活動目標(biāo)所屬年齡段是（）。A、2-3歲B、3-4歲C、4-5歲D、5-6歲答案：C解析：本題考查3-6歲幼兒健康領(lǐng)域目標(biāo)，4-5歲幼兒能自己穿脫衣服、鞋襪，扣紐扣。105.《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》將社會領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為人際交往和（）。A、社會適應(yīng)B、社會規(guī)范C、自我意識D、集體意識答案：A解析：本題考查幼兒園社會教育活動?！吨改稀分猩鐣I(lǐng)域的子目標(biāo)是人際交往和社會適應(yīng)性。106.在指導(dǎo)幼兒觀察植物時，教師通過不斷提問“哪種植物的葉子是長長的？哪種植物的莖最細(xì)？”引導(dǎo)幼兒更細(xì)致地觀察。這種教學(xué)方法是（）。A、操作練習(xí)法B、演示和示范法C、講解與講述法D、談話與討論法答案：D解析：本題考查教育活動方法，教師通過提問，引導(dǎo)幼兒更細(xì)致地觀察，是談話和討論相結(jié)合的方式，屬于談話法和討論法。107.按照布魯姆等人提出的教育目標(biāo)分類觀點，"積極參與觀察小烏龜?shù)幕顒樱瑦圩o小烏龜"屬于（）。A、情感目標(biāo)B、認(rèn)知目標(biāo)C、行為目標(biāo)D、動作技能目標(biāo)答案：A解析：本題考查幼兒園教育活動目標(biāo)。在目標(biāo)分類中，情感和態(tài)度都屬于情感目標(biāo)。題干中積極參與觀察小烏龜，愛護小烏龜屬于情感目標(biāo)。108."能用常見的幾何形體有創(chuàng)意地拼搭和畫出物體的造型。"這一活動目標(biāo)所屬領(lǐng)域是（）。A、健康領(lǐng)域B、語言領(lǐng)域C、社會領(lǐng)域D、科學(xué)領(lǐng)域答案：D解析：本題考查3-6歲幼兒數(shù)學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)，能用常見的幾何形體有創(chuàng)意地拼搭和畫出物體的造型屬于科學(xué)領(lǐng)域。109.幼兒藝術(shù)教育的主要目標(biāo)是（）。A、發(fā)展幼兒的藝術(shù)技能B、培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)感受和表現(xiàn)能力C、豐富幼兒的藝術(shù)知識D、拓展幼兒邏輯思維能力答案：B解析：本題考查幼兒園美術(shù)教育與活動指導(dǎo)?！队變簣@工作規(guī)程》中指出幼兒園藝術(shù)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒初步感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。110.通過出示實物、圖片、標(biāo)本或播放視頻等方式提出問題、創(chuàng)設(shè)活動情境、引起幼兒興趣的活動導(dǎo)入方式是（）。A、問題導(dǎo)入B、直觀導(dǎo)入C、作品導(dǎo)入D、游戲?qū)氪鸢福築解析：本題考查教育導(dǎo)入方法，通過出示實物、圖片、標(biāo)本或播放視頻等方式提出問題、創(chuàng)設(shè)活動情境、引起幼兒興趣的活動導(dǎo)入屬于直觀導(dǎo)入。111.按照布魯姆等人提出的教育目標(biāo)分類觀點，"知道吃粽子、劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗"屬于（）。A、情感目標(biāo)B、認(rèn)知目標(biāo)C、行為目標(biāo)D、動作技能目標(biāo)答案：B解析：本題考察幼兒園教育活動的目標(biāo)。根據(jù)布魯姆關(guān)于教育目標(biāo)分類的方法，認(rèn)知目標(biāo)指幼兒園教育活動涉及的對具體領(lǐng)域知識、經(jīng)驗和概念等的理解、認(rèn)知、運用、分析和評價等。題干中的目標(biāo)"知道"，屬于認(rèn)知目標(biāo)。112.幼兒園教師在教育活動中最常設(shè)定的目標(biāo)是（）。A、幼兒園保教目標(biāo)B、幼兒園各年齡段目標(biāo)C、幼兒園各領(lǐng)域目標(biāo)D、幼兒園教育活動目標(biāo)答案：D解析：本題考查幼兒園教育活動目標(biāo)。幼兒教師在教育活動中最常設(shè)定的幼兒園教育活動目標(biāo)。113.在社會教育活動中將各民族、各國的朋友請進幼兒園，與幼兒一起聯(lián)歡，共同進行分享和體驗。這屬于（）。A、自我意識教育活動B、社會規(guī)范教育活動C、人際交往教育活動D、多元文化教育活動答案：D解析：本題考查3-6歲幼兒社會領(lǐng)域目標(biāo)，將各民族、各國的朋友請進幼兒園，與幼兒一起聯(lián)歡，共同進行分享和體驗屬于多元文化教育活動。114.幼兒園的目標(biāo)體系包括：幼兒園保教目標(biāo)、幼兒園各領(lǐng)域目標(biāo)、幼兒園各年齡班及學(xué)期目標(biāo)和幼兒園的（）。A、教學(xué)活動目標(biāo)B、游戲活動目標(biāo)C、教育活動目標(biāo)D、生活活動目標(biāo)答案：C解析：本級考察幼兒園教育活動目標(biāo)。幼兒園教育活動目標(biāo)的結(jié)構(gòu)體系分為五個層次第一層總目標(biāo)保育和教育目標(biāo)，第二層五大領(lǐng)域目標(biāo)，第三層各年齡段目標(biāo)，第四層各階段性目標(biāo)，第五層各年齡班幼兒發(fā)展的具體活動目標(biāo)。115."想加入同伴的游戲時，能友好地提出請求。"這一活動目標(biāo)所屬年齡段是（）。A、2-3歲B、3-4歲C、4-5歲D、5-6歲答案：B解析：本題考查3-6歲幼兒社會領(lǐng)域目標(biāo)，3-4歲幼兒想加入同伴的游戲時，能友好地提出請求。116.在"小動物坐火車"的游戲中，幼兒根據(jù)教師的語言提示，幫助小豬坐進第二節(jié)車廂，幫助小雞坐進第四節(jié)車廂。這一數(shù)學(xué)活動的內(nèi)容是（）。A、比較多少B、認(rèn)識10以內(nèi)的基數(shù)C、認(rèn)識10以內(nèi)的序數(shù)D、10以內(nèi)的分解與組合答案：C解析：本題考查3-6歲幼兒數(shù)學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)，幫助小豬坐進第二節(jié)車廂，幫助小雞坐進第四節(jié)車廂屬于10以內(nèi)的序數(shù)學(xué)習(xí)。117.幼兒園教育活動必須符合幼兒的身心發(fā)展水平，讓幼兒獲得粗淺的、基礎(chǔ)的、容易理解的知識和技能。這體現(xiàn)了幼兒園教育活動具有（）。A、啟蒙性B、整合性C、生活性D、廣泛性答案：A解析：本題考查幼兒園教育活動概述。幼兒園教育活動啟蒙性指的是活動設(shè)計必須符合幼兒的身心發(fā)展水平和年齡特征，能夠讓幼兒獲得粗淺的、基礎(chǔ)的、具體的容易理解的簡單知識和技能。118.詞語接龍、繞口令、反正話等屬于幼兒園語言領(lǐng)域教育活動中的（）。A、談話活動B、講述活動C、聽說游戲D、早期閱讀答案：C解析：本題考查3-6歲幼兒語言領(lǐng)域目標(biāo)，詞語接龍、繞口令、反正話等屬于聽說游戲。119.下列幾何圖形對于幼兒來說最難辨別的是（）。A、長方形B、三角形C、梯形D、半圓形答案：C解析：本題考查幼兒認(rèn)識幾何圖形的順序。幼兒掌握幾何圖形的順序是：圓形-正方形-三角形-長方形-半圓形-橢圓形-梯形。120.利用兒歌、故事、謎語等作為導(dǎo)入線索進行活動導(dǎo)入。這種導(dǎo)入方式是（）。A、游戲?qū)隑、直觀導(dǎo)入C、作品導(dǎo)入D、問題導(dǎo)入答案：C解析：本題考查教育活動導(dǎo)入方式，利用兒歌、故事、謎語等作為導(dǎo)入線索進行活動導(dǎo)入屬于作品導(dǎo)入。121.教師通過自身的規(guī)范化語言，為幼兒提供語言學(xué)習(xí)的榜樣。這種教學(xué)方法是（）。A、示范模仿法B、視聽結(jié)合法C、訓(xùn)練模仿法D、觀察訓(xùn)練法答案：A解析：本題考查教育活動的方法，教師通過自身的規(guī)范化語言，為幼兒提供語言學(xué)習(xí)的榜樣屬于示范模仿法。122.教師按照教育要求提供給幼兒一種可模仿的對象，主要包括圖片、模型、玩具、畫冊、實物標(biāo)本以及教師畫的圖畫或做的手工等。這種教學(xué)方法是（）。A、觀察法B、演示法C、示范法D、范例法答案：D解析：本題考查教學(xué)方法，教師按照教育要求提供給幼兒一種可模仿的對象，主要包括圖片、玩具、畫冊、實物標(biāo)本以及教師畫的圖畫或做的手工等，屬于范例法。123.下列幼兒園常用的教學(xué)方法中，屬于活動法的是（）。A、操作練習(xí)法B、觀察法C、演示法D、講述法答案：A解析：本題考查教育活動方法，屬于活動法有操作練習(xí)法、游戲法、表達法和實驗法。124.按照布魯姆等人提出的教育目標(biāo)分類觀點，"體驗扎染的快樂"屬于（）。A、情感目標(biāo)B、認(rèn)知目標(biāo)C、行為目標(biāo)D、動作技能目標(biāo)答案：A解析：本題考查幼兒園教育活動目標(biāo)。在目標(biāo)分類中，情感和態(tài)度都屬于情感目標(biāo)。題干中體驗扎染的快樂屬于情感目標(biāo)。125.幼兒自主發(fā)現(xiàn)、摸索和解決問題為主的學(xué)習(xí)方式是（）。A、合作式學(xué)習(xí)B、體驗式學(xué)習(xí)C、接受式學(xué)習(xí)D、探究式學(xué)習(xí)答案：D解析：本題考查幼兒園教育活動概述。探究式學(xué)習(xí)指的是以幼兒自主發(fā)現(xiàn)、探究解決問題為主的學(xué)習(xí)方式。126."能按語言指示或根據(jù)簡單示意圖正確取放物品。"這一活動目標(biāo)所屬領(lǐng)域是（）。A、健康領(lǐng)域B、藝術(shù)領(lǐng)域C、社會領(lǐng)域D、科學(xué)領(lǐng)域答案：D解析：本題考查3-6歲幼兒數(shù)學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)，能按語言指示或根據(jù)簡單示意圖正確取放物品屬于數(shù)學(xué)領(lǐng)域。127.教師講完故事“大熊的擁抱節(jié)”后，向幼兒提問：“故事里有哪些小動物？”“發(fā)生了什么事情？”這種提問方式是（）。A、判斷式提問B、運用式提問C、回憶式提問D、理解式提問答案：C解析：本題考查提問方式，教師講完故事后，向幼兒提問：“故事里有哪些小動物？”“發(fā)生了什么事情？”屬于回憶式提問。128."與同伴發(fā)生沖突時能自己協(xié)商解決。"這一活動目標(biāo)所屬年齡段是（）。A、2-3歲B、3-4歲C、4-5歲D、5-6歲答案：D解析：本題考查3-6歲幼兒社會領(lǐng)域目標(biāo)，5-6歲幼兒與同伴發(fā)生沖突時能自己協(xié)商解決。129.《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》將藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為感受與欣賞和（）。A、表現(xiàn)與創(chuàng)造B、表達與創(chuàng)造C、展示與想象D、展示與創(chuàng)造答案：A解析：本題考查3-6歲幼兒藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)。3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》將藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為感受與欣賞和表現(xiàn)與創(chuàng)造。130.教師按照教育要求為幼兒提供可模仿的對象，主要包括圖片、模型、玩具、畫冊、實物標(biāo)本以及教師畫的圖畫或做的手工等。這種教學(xué)方法是（）。A、觀察法B、演示法C、示范法D、范例法答案：D解析：本題考查教育活動的方法，教師按照教育要求提供給幼兒一種可模仿的對象，主要包括圖片、玩具、畫冊、實物標(biāo)本以及教師畫的圖畫或做的手工等，屬于范例法。131.利用歌曲“新年好”導(dǎo)入大班講述活動“熱鬧的春節(jié)”。這種導(dǎo)入方式是()。A、問題導(dǎo)入B、直觀導(dǎo)入C、作品導(dǎo)入D、游戲?qū)氪鸢福篊解析：本題考查如何設(shè)計幼兒園教育活動。利用兒歌、故事、謎語等文學(xué)作品引出活動內(nèi)容是作品導(dǎo)入方式。132.幼兒通過親身介入一定的生活情境或?qū)嵺`活動獲得新知識、技能和態(tài)度。這種學(xué)習(xí)方式是（）。A、探究式學(xué)習(xí)B、體驗式學(xué)習(xí)C、接受式學(xué)習(xí)D、合作式學(xué)習(xí)答案：B解析：本題考查幼兒園教育活動概述。體驗式學(xué)習(xí)指的是幼兒親身接入一定的生活情境和實踐中，通過認(rèn)知、體驗和感悟，在這一過程中獲得新知識、技能和態(tài)度的方法。133.依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，5-6歲幼兒能單手將沙包向前投擲（）。A、2米左右B、4米左右C、5米左右D、6米左右答案：C解析：本題考查3-6歲幼兒健康領(lǐng)域目標(biāo)，5-6歲幼兒能單手將沙包向前投擲5米左右。134.某幼兒園在其教學(xué)計劃中大量增加小學(xué)一年級的課程內(nèi)容，該幼兒園的做法（）。A、正確，有利于幼兒園和小學(xué)的銜接B、錯誤，背離了幼兒教育的基本目標(biāo)C、正確，有利于促進幼兒認(rèn)知發(fā)展水平D、錯誤，只能適量增加小學(xué)教育的內(nèi)容答案：B解析：本題考查幼兒園活動目標(biāo)，某幼兒園在其教學(xué)計劃中大量增加小學(xué)一年級的課程內(nèi)容做法錯誤，使幼兒園教育小學(xué)化，違背了幼兒的身心發(fā)展，背離了幼兒園教育的基本目標(biāo)。135.按照布魯姆等人提出的教育目標(biāo)分類觀點，"了解相鄰數(shù)的含義"屬于（）。A、情感目標(biāo)B、認(rèn)知目標(biāo)C、行為目標(biāo)D、動作技能目標(biāo)答案：B解析：本題考察幼兒園教育活動的目標(biāo)。根據(jù)布魯姆關(guān)于教育目標(biāo)分類的方法，認(rèn)知目標(biāo)指幼兒園教育活動涉及的對具體領(lǐng)域知識、經(jīng)驗和概念等的理解、認(rèn)知、運用、分析和評價等。題干中的目標(biāo)"了解"，屬于認(rèn)知目標(biāo)。136."自己的事情盡量自己做，不愿意依賴別人。"這一活動目標(biāo)所屬領(lǐng)域是（）。A、藝術(shù)領(lǐng)域B、語言領(lǐng)域C、社會領(lǐng)域D、科學(xué)領(lǐng)域答案：C解析：本題考查3-6歲幼兒社會領(lǐng)域目標(biāo)，自己的事情盡量自己做，不愿意依賴別人屬于社會領(lǐng)域。137.“能較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境。如換了新的幼兒園或班級能較快適應(yīng)?！边@一活動目標(biāo)所屬領(lǐng)域是（）。A、健康領(lǐng)域B、語言領(lǐng)域C、藝術(shù)領(lǐng)域D、科學(xué)領(lǐng)域答案：A解析：本題考查3-6歲幼兒健康領(lǐng)域目標(biāo)，能較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境。如換了新的幼兒園或班級能較快適應(yīng)屬于健康領(lǐng)域目標(biāo)。這一活動目標(biāo)所屬年齡段是5-6歲。138.幼兒美育的目標(biāo)是（）。A、培養(yǎng)幼兒的思維力B、培養(yǎng)幼兒初步感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力C、幫助幼兒掌握美學(xué)的知識D、幫助幼兒掌握表現(xiàn)美的技能答案：B解析：本題考察幼兒園美術(shù)教育與活動指導(dǎo)?！队變簣@工作規(guī)程》中指出幼兒園藝術(shù)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒初步感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。139.教師聲情并茂地朗讀散文《樹真好》之后，向幼兒體溫：“小朋友們，剛才誰說‘樹真好’？”這種提問方式屬于（）。A、回憶式提問B、判斷式提問C、運用式提問D、理解式提問答案：A解析：本題考查提問方式。教師通過講述故事，向幼兒提問：“小朋友們，剛才誰說‘樹真好’？”屬于回憶式提問。140.按照布魯姆等人提出的教育目標(biāo)分類觀點，"了解120、110、119三個特殊的電話號碼在緊急情況下的用途"屬于（）。A、情感目標(biāo)B、認(rèn)知目標(biāo)C、行為目標(biāo)D、動作技能目標(biāo)答案：B解析：本題考察幼兒園教育活動的目標(biāo)。根據(jù)布魯姆關(guān)于教育目標(biāo)分類的方法，認(rèn)知目標(biāo)指幼兒園教育活動涉及的對具體領(lǐng)域知識、經(jīng)驗和概念等的理解、認(rèn)知、運用、分析和評價等。題干中的目標(biāo)"了解"，屬于認(rèn)知目標(biāo)。141.幼兒園的教育內(nèi)容往往滲透在進餐、如廁、盥洗、午睡等一日活動中。這體現(xiàn)的幼兒園教育特點是（）。A、啟蒙性B、生活性C、游戲性D、非義務(wù)性答案：B解析：本題考查幼兒園教育活動概述。生活活動是幼兒在園的主要活動，幼兒園其他活動也是生活化的。陶行知提出生活即教育，他認(rèn)為生活無時無刻不含有教育。題干中的進餐、如廁等屬于生活活動。142.教師通過自己的操作、表演或其他行為，為幼兒提供模仿對象的方法是（）。A、觀察法B、演示法C、示范法D、范例法答案：C解析：本題考查教育活動方法，教師通過自己的操作、表演或其他行為，為幼兒提供模仿對象的方法是示范法。143.在幼兒園教育活動中，教師通過對話的方式對幼兒進行教育。這種方法是（）。A、講解法B、談話法C、示范法D、講述法答案：B解析：本題考查教育活動方法。教師通過對話的方式對幼兒進行教育是談話法。因此B選項正確。144.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》規(guī)定，幼兒園體育的目標(biāo)是（）。A、培養(yǎng)運動人才B、獲得比賽獎項C、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣D、訓(xùn)練技能答案：C解析：本題考查幼兒園教育活動目標(biāo)。幼兒體育的目標(biāo)是增強幼兒體質(zhì)、保證幼兒健康、培養(yǎng)幼兒的基本生活能力、培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。145."有高興的或有趣的事情愿意與大家分享。"這一活動目標(biāo)所屬領(lǐng)域是（）。A、健康領(lǐng)域B、藝術(shù)領(lǐng)域C、社會領(lǐng)域D、科學(xué)領(lǐng)域答案：C解析：本題考查3-6歲幼兒社會領(lǐng)域目標(biāo)，有高興的或有趣的事愿意與大家分享屬于社會領(lǐng)域。146."國慶節(jié)"期間，王老師圍繞節(jié)日開展了一系列教育教學(xué)活動。這一系列活動稱為（）。A、《幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)》/主題活動B、區(qū)域活動C、領(lǐng)域活動D、生活活動答案：A解析：本題考查幼兒園教育活動概述。《幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)》/主題活動指的是幼兒在教師的指導(dǎo)下，以某一《幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)》/主題為中心組織課程，打破以學(xué)科或者領(lǐng)域的界限，改變分學(xué)科式教育活動中重知識、輕能力，重教師主導(dǎo)、輕幼兒主體的教育弊端，把學(xué)習(xí)內(nèi)容融匯成一體的新形式。其特點是建立各學(xué)科之間自然的、有機的聯(lián)系，圍繞一個《幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)》/主題開展一項綜合性的活動。題干中的活動《幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)》/主題是國慶系列活動，屬于《幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)》/主題活動。147.幼兒園李老師發(fā)現(xiàn)幼兒喝水少，于是開展了"多喝水，身體好"的《幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)》/主題活動。這體現(xiàn)了幼兒園教育活動具有（）。A、整合性B、啟蒙性C、生活性D、廣泛性答案：C解析：本題考查幼兒園教育活動概述。生活活動是幼兒在園的主要活動，幼兒園其他活動也是生活化的。陶行知提出生活即教育，他認(rèn)為生活無時無刻不含有教育。題干中的喝水屬于生活活動。148.在中班繪畫活動“漂亮的蘋果”中，教師出示實物蘋果，供幼兒觀察、模仿。此案例中運用的教學(xué)方法是（）。A、范例法B、示范法C、講解法D、操作法答案：A解析：本題考查教育活動方法。教師出示實物蘋果，供幼兒觀察、模仿屬于教師按照教育要求提供給幼兒一種可以模仿的對象，是范例法。149.在大班科學(xué)活動“磁鐵魔法棒”中，教師請幼兒猜一猜哪一根小棒能夠吸起回形針，引導(dǎo)幼兒觀察兩根小棒的不同，引出活動內(nèi)容。這種導(dǎo)入方式是（）。A、問題導(dǎo)入B、直觀導(dǎo)入C、作品導(dǎo)入D、游戲?qū)氪鸢福篈解析：本題考查如何設(shè)計幼兒園教育活動。教師在教學(xué)中通過提出問題,引發(fā)幼兒對問題進行思考、分析和解決。在教學(xué)起始階段,引入適當(dāng)?shù)膯栴}可以幫助學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，并與教師一起構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)是問題導(dǎo)入。150.幼兒園集體教學(xué)活動設(shè)計的主干部分是（）。A、活動目標(biāo)B、活動準(zhǔn)備C、活動過程D、活動方法答案：C解析：本題考查幼兒園教育活動設(shè)計的一般步驟。教育活動的主要部分包括活動準(zhǔn)備、活動過程以及活動延伸，其中主干部分是活動過程。151.教師制訂教育活動計劃的最后階段是（）。A、明確任務(wù)B、設(shè)計內(nèi)容C、安排時間D、編寫計劃答案：D解析：本題考查教育活動制訂步驟。制訂幼兒園教育活動計劃一般包括全面了解情況、明確任務(wù)、設(shè)計內(nèi)容、安排時間以及編寫計劃五個步驟。最后一步就是編寫計劃。152.《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》將每個領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面，每個方面由兩個部分組成，即學(xué)習(xí)發(fā)展目標(biāo)和（）。A、教育建議B、教學(xué)建議C、指導(dǎo)要求D、指導(dǎo)要點答案：A解析：本題考查幼兒園教育活動的目標(biāo)?！吨改稀窂慕】怠⒄Z言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。每個領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個方面由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和教育建議兩部分組成。153.有的幼兒能夠結(jié)合情境理解一些表示因果、假設(shè)等關(guān)系相對復(fù)雜的句子。這類幼兒最可能的年齡段是（）。A、2-3歲B、3-4歲C、4-5歲D、5-6歲答案：D解析：本題考查3-6歲幼兒語言領(lǐng)域目標(biāo)，5-6歲幼兒能夠結(jié)合情境理解一些表示因果、假設(shè)等關(guān)系相對復(fù)雜的句子。154.教師通過引導(dǎo)幼兒看一看香蕉的顏色、形狀，摸一摸香蕉皮，聞一聞香蕉的氣味，嘗一嘗香蕉的味道來認(rèn)識香蕉。此案例中運用的教學(xué)方法是（）。A、觀察法B、示范法C、講解法D、談話法答案：A解析：本題考查如何設(shè)計幼兒園教育活動。觀察法是指教師有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒運用視覺、聽覺、味覺、嗅覺等多種感官去感知所選定的客觀事物與現(xiàn)象，從而獲得感性的經(jīng)驗，并在基礎(chǔ)上逐漸形成概念的方法。觀察法可以引起幼兒對周圍事物的興趣，豐富幼兒的感性經(jīng)驗，激發(fā)幼兒的求知欲，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。155.教師在組織幼兒參觀超市后，與幼兒進行有關(guān)超市的談話活動。所采用的方法是（）。A、操作法與游戲法B、演示法與講解法C、觀察法與談話法D、示范法與練習(xí)法答案：C解析：本題考查教育活動方法。教師在組織幼兒參觀超市后，與幼兒進行有關(guān)超市的談話活動，參觀超市屬于觀察法，談話活動屬于談話法，156.幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是科學(xué)探究和（）。A、科學(xué)認(rèn)知B、數(shù)學(xué)認(rèn)知C、科學(xué)體驗D、數(shù)學(xué)探究答案：B解析：本題考查3-6歲幼兒科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)，幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是科學(xué)探究和數(shù)學(xué)認(rèn)知。157."愛護圖書、不亂撕、亂扔。"這一活動目標(biāo)所屬年齡段是（）。A、2-3歲B、3-4歲C、4-5歲D、5-6歲答案：B解析：本題考查3-6歲幼兒語言領(lǐng)域目標(biāo)，3-4歲幼兒愛護圖書、不亂撕、亂扔。158."能結(jié)合情境感受不同語氣、語調(diào)所表達的不同意思。"這一活動目標(biāo)所屬年齡段是（）。A、2-3歲B、3-4歲C、4-5歲D、5-6歲答案：C解析：本題考查3-6歲幼兒語言領(lǐng)域目標(biāo)，4-5歲幼兒能結(jié)合情境感受不同語氣、語調(diào)所表達的不同意思。159."有高興的或有趣的事愿意與大家分享。"這一活動目標(biāo)所屬領(lǐng)域是（）。A、健康領(lǐng)域B、語言領(lǐng)域C、社會領(lǐng)域D、科學(xué)領(lǐng)域答案：C解析：本題考查3-6歲幼兒社會領(lǐng)域目標(biāo)，有高興的或有趣的事愿意與大家分享屬于社會領(lǐng)域。160."喜歡和長輩交談，有事愿意告訴長輩。"這一活動目標(biāo)所屬領(lǐng)域是（）。A、健康領(lǐng)域B、藝術(shù)領(lǐng)域C、社會領(lǐng)域D、科學(xué)領(lǐng)域答案：C解析：本題考查3-6歲幼兒社會領(lǐng)域目標(biāo)，喜歡和長輩交談，有事愿意告訴長輩屬于社會領(lǐng)域。161.以下幼兒園教育活動方法中屬于實踐類的是（）。A、范例法B、游戲法C、講述法D、欣賞法答案：B解析：本題考查教育活動方法，實踐類方法有操作練習(xí)法、游戲法、表達法和實驗法。162.教師給幼兒講了《小馬過河》的故事后，問幼兒：“在回家的路上有小水坑擋住了去路，你怎么辦？”這體現(xiàn)了教育活動的（）。A、思想性、教育性原則B、趣味性、直觀性原則C、藝術(shù)性、創(chuàng)造性原則D、啟發(fā)性、探索性原則答案：D解析：本題考查教育活動的原則，通過故事教育啟發(fā)幼兒想象，在新的情景中，幼兒做出的行為，探索多種解決問題的方式，屬于啟發(fā)探索性。163.按照布魯姆等人提出的教育目標(biāo)分類觀點,"養(yǎng)成把垃圾扔進垃圾桶的好習(xí)慣"屬于（）。A、情感目標(biāo)B、認(rèn)知目標(biāo)C、行為目標(biāo)D、動作技能目標(biāo)答案：A解析：本題考察幼兒園教育活動的目標(biāo)。根據(jù)布魯姆關(guān)于教育目標(biāo)分類的方法，一個具體教育活動的目標(biāo)一般可以從認(rèn)知、行為（動作技能）和情感這三個維度來進行框架構(gòu)想。情感目標(biāo)指幼兒園教育活動中對幼兒的情緒情感體驗、興趣、態(tài)度及價值觀等的發(fā)展。題干中的目標(biāo)"養(yǎng)成好習(xí)慣"，屬于情感目標(biāo)。164.依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，5-6歲幼兒能單腳連續(xù)向前跳（）。A、5米左右B、8米左右C、10米左右D、15米左右答案：B解析：本題考查3-6歲幼兒健康領(lǐng)域目標(biāo)，5-6歲幼兒能單腳連續(xù)向前跳8米左右。165."愿意與他人交談，喜歡談?wù)撟约焊信d趣的話題。"這一活動目標(biāo)所屬年齡段是（）。A、2-3歲B、3-4歲C、4-5歲D、5-6歲答案：C解析：本題考查3-6歲幼兒語言領(lǐng)域目標(biāo)，4-5歲幼兒愿意與他人交談，喜歡談?wù)撟约焊信d趣的話題。166.幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的（）。A、探究能力B、學(xué)習(xí)能力C、操作能力D、動手能力答案：A解析：本題考查3-6歲幼兒科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)，幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。167."愛護身邊的環(huán)境，注意節(jié)約資源。"這一活動目標(biāo)所屬年齡段是（）。A、2-3歲B、3-4歲C、4-5歲D、5-6歲答案：D解析：本題考查3-6歲幼兒社會領(lǐng)域目標(biāo)，3-4歲幼兒愛護身邊的環(huán)境，注意節(jié)約資源。168.利用歌曲“找朋友”導(dǎo)入中班社會活動“我的好朋友”。這種導(dǎo)入方式是（）。A、問題導(dǎo)入B、直觀導(dǎo)入C、作品導(dǎo)入D、游戲?qū)氪鸢福篊解析：本題考查教育活動導(dǎo)入方法，作品導(dǎo)入：利用兒歌、故事、謎語等文學(xué)作品引出活動的內(nèi)容，引發(fā)幼兒的聯(lián)想。故利用利用歌曲“找朋友”導(dǎo)入屬于作品導(dǎo)入。169.數(shù)學(xué)活動時,教師形容“1”像鉛筆細(xì)又長，“2”像小鴨水中游……該教師運用的教學(xué)方法是（）。A、直觀法B、討論法C、談話法D、游戲法答案：A解析：本題考查教育活動方法。教師通過數(shù)字的直觀形象教引導(dǎo)幼兒進行學(xué)習(xí)，這種方法屬于直觀教育法。170.按照布魯姆等人提出的教育目標(biāo)分類觀點，"養(yǎng)成進餐后漱口的好習(xí)慣"屬于（）。A、情感目標(biāo)B、認(rèn)知目標(biāo)C、行為目標(biāo)D、動作技能目標(biāo)答案：A解析：本題考察幼兒園教育活動的目標(biāo)。根據(jù)布魯姆關(guān)于教育目標(biāo)分類的方法，一個具體教育活動的目標(biāo)一般可以從認(rèn)知、行為（動作技能）和情感這三個維度來進行框架構(gòu)想。情感目標(biāo)指幼兒園教育活動中對幼兒的情緒情感體驗、興趣、態(tài)度及價值觀等的發(fā)展。題干中的目標(biāo)"養(yǎng)成好習(xí)慣"，屬于情感目標(biāo)。171.在幼兒園教學(xué)中屬于直觀法的是（）。A、觀察法B、游戲法C、操作練習(xí)法D、實驗法答案：A解析：本題考查教育活動方法，直觀類方法有觀察法、演示法、示范法、范例法和欣賞法。172.教師通過創(chuàng)設(shè)一定的情境或利用一定的材料，讓幼兒體驗事物之美，陶冶幼兒的情操，培養(yǎng)幼兒的審美能力。這種教學(xué)方法是（）。A、講解法B、范例法C、欣賞法D、實驗法答案：C解析：本題考查教學(xué)方法，教師通過創(chuàng)設(shè)一定的情境或利用一定的材料，讓幼兒體驗事物之美，屬于欣賞法。173.幼兒科學(xué)教育是（）。A、科學(xué)知識教育B、科學(xué)啟蒙教育C、科學(xué)素養(yǎng)教育D、科學(xué)能力教育答案：B解析：本題考查3-6歲幼兒科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)，幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育。174.按照布魯姆等人提出的教育目標(biāo)分類觀點，"萌發(fā)對影子的好奇心和持續(xù)探究的欲望"屬于（）。A、情感目標(biāo)B、認(rèn)知目標(biāo)C、行為目標(biāo)D、動作技能目標(biāo)答案：A解析：本題考察幼兒園教育活動的目標(biāo)。根據(jù)布魯姆關(guān)于教育目標(biāo)分類的方法，一個具體教育活動的目標(biāo)一般可以從認(rèn)知、行為（動作技能）和情感這三個維度來進行框架構(gòu)想。情感目標(biāo)指幼兒園教育活動中對幼兒的情緒情感體驗、興趣、態(tài)度及價值觀等的發(fā)展。題干中的目標(biāo)"萌發(fā)好奇心和探究欲望"，屬于情感目標(biāo)。175."對生活中常見的標(biāo)志、符號感興趣，知道它們表示一定的意義。"這一活動目標(biāo)所屬領(lǐng)域是（）。A、健康領(lǐng)域B、語言領(lǐng)域C、社會領(lǐng)域D、科學(xué)領(lǐng)域答案：B解析：本題考查3-6歲幼兒語言領(lǐng)域目標(biāo)，對生活中常見的標(biāo)志、符號感興趣，知道它們表示一定的意義屬于語言領(lǐng)域。176."與同伴發(fā)生沖突時，能聽從成人勸解。"這一活動目標(biāo)所屬的年齡段是（）。A、2-3歲B、3-4歲C、4-5歲D、5-6歲答案：B解析：本題考查3-6歲幼兒社會領(lǐng)域目標(biāo)，3-4歲幼兒與同伴發(fā)生沖突時，能聽從成人勸解。177.教師在幼兒書寫準(zhǔn)備的指導(dǎo)中，不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ、用圖畫和符號表達自己的愿望和想法B、書寫自己的名字C、養(yǎng)成正確的寫畫姿勢D、學(xué)習(xí)書寫常見漢字答案：D解析：本題考查幼兒園教育活動目標(biāo)，學(xué)習(xí)常見漢字屬于小學(xué)內(nèi)容，不適合讓幼兒進行學(xué)習(xí)。178."能理解圖書上的文字是和畫面對應(yīng)的，是用來表達畫面意義的。"這一活動目標(biāo)所屬領(lǐng)域是（）。A、健康領(lǐng)域B、語言領(lǐng)域C、社會領(lǐng)域D、科學(xué)領(lǐng)域答案：B解析：本題考查3-6歲幼兒語言領(lǐng)域目標(biāo)，能理解圖書上的文字是和畫面對應(yīng)的，是用來表達畫面意義的屬于語言領(lǐng)域。179.幼兒園教學(xué)活動的內(nèi)容具有粗淺性和基礎(chǔ)性，方式具有趣味性和啟發(fā)性。這反映的幼兒園教學(xué)活動特點是（）。A、啟蒙性B、生活性C、活動性D、情境性答案：A解析：本題考查幼兒園教育活動概述。幼兒園教育活動啟蒙性指的是活動設(shè)計必須符合幼兒的身心發(fā)展水平和年齡特征，能夠讓幼兒獲得粗淺的、基礎(chǔ)的、具體的容易理解的簡單知識和技能。180.在欣賞完故事《小兔怕怕》后，教師問幼兒：“你覺得故事中的小兔怎么樣？你應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)？”這種提問方式屬于（）。A、運用式提問B、評價式提問C、回憶式提問D、理解式提問答案：B解析：本題考查提問方式，教師問幼兒：“你覺得故事中的小兔怎么樣？你應(yīng)該像誰學(xué)習(xí)?”屬于評價人物行為，屬于評價式提問。181."能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息，大致說出故事的情節(jié)。"這一活動目標(biāo)所屬的年齡段是（）。A、2-3歲B、3-4歲C、4-5歲D、5-6歲答案：C解析：本題考查3-6歲幼兒語言領(lǐng)域目標(biāo)，4-5歲幼兒能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息，大致說出故事的情節(jié)。182.幼兒在教師指導(dǎo)下，通過多次實踐練習(xí)而掌握和鞏固某種技能的方法被稱為（）。A、實驗法B、操作練習(xí)法C、演示法D、講解法答案：B解析：本題考查教育活動方法。幼兒在教師指導(dǎo)下，通過多次實踐練習(xí)而掌握和鞏固某的技能的方法屬于操作練習(xí)法。183.實施幼兒美育的主要途徑是（）。A、藝術(shù)B、游戲C、語言D、生活答案：A解析：本題考查3-6歲幼兒藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)。幼兒美育實施的主要途徑是藝術(shù)教育。184.教師傳授給幼兒的基本經(jīng)驗要是準(zhǔn)確無誤的，不能有偏差和模糊之處。這遵循了幼兒園教育活動設(shè)計的（）。A、科學(xué)性原則B、滲透性原則C、參與性原則D、趣味性原則答案：A解析：本題考查教育活動原則，教師傳授給幼兒的基木經(jīng)驗要是準(zhǔn)確無誤的，不能有偏差和模糊之處。體現(xiàn)了教育科學(xué)性原則。185.依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，3-4歲幼兒能單手將沙包向前投擲（）。A、2米左右B、4米左右C、6米左右D、8米左右答案：A解析：本題考查3-6歲幼兒健康領(lǐng)域目標(biāo)，3-4歲幼兒能單手將沙包向前投擲2米左右。186."能夠用聲音、動作、姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景。"這一活動目標(biāo)所屬年齡段是（）。A、2-3歲B、3-4歲C、4-5歲D、5-6歲答案：B解析：本題考查3-6歲幼兒藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)。3-4歲幼兒能夠用聲音、動作、姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景。187."初步理解量的相對性。"這一活動目標(biāo)所屬年齡段是（）。A、2-3歲B、3-4歲C、4-5歲D、5-6歲答案：D解析：本題考查3-6歲幼兒數(shù)學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)，5-6歲幼兒初步理解量的相對性。188."懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人。"這一活動目標(biāo)所屬年齡段是（）。A、2-3歲B、3-4歲C、4-5歲D、5-6歲答案：D解析：本題考查3-6歲幼兒語言領(lǐng)域目標(biāo)，5-6歲幼兒懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人。189.在幼兒園階段，下列不屬于幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容的是（）。A、聽故事B、洗手如廁C、與同伴一起游戲D、學(xué)習(xí)10以上的加減法答案：D解析：本題考查幼兒園活動目標(biāo)，聽故事、洗手入廁、同伴游戲都屬于幼兒園日常活動，學(xué)習(xí)10以上的加減法屬于小學(xué)內(nèi)容，不適合幼兒學(xué)習(xí)。190.幼兒初學(xué)繪畫時，通過"裝彈珠"來練習(xí)畫圓。這體現(xiàn)了幼兒園教育活動具有（）。A、啟蒙性B、整合性C、生活性D、趣味性答案：D解析：本題考查幼兒園教育活動概述。幼兒對新奇有趣的事物具有強烈的好奇心，因此幼兒教育活動必須豐富多彩生動有趣。幼兒用裝彈珠來練習(xí)畫圓，體現(xiàn)了該特點。191.兵兵動作比較遲緩，小朋友們都不喜歡跟他玩，因此兵兵變得越來越孤僻。對比，兵兵老師應(yīng)該()。A、尊重其他幼兒交往選擇B、引導(dǎo)其他幼兒多與幼兒園交往C、責(zé)怪其他幼兒不應(yīng)該冷落兵兵D、責(zé)令家長加強對兵兵動作訓(xùn)練答案：B解析：本題考查3-6歲幼兒社會領(lǐng)域目標(biāo)，兵兵動作比較遲緩，小朋友們都不喜歡跟他玩，所以教師應(yīng)當(dāng)以正面引導(dǎo)的方式，引導(dǎo)其他幼兒和兵兵交往。192.當(dāng)天氣變冷，幼兒穿上毛衣，從地上撿起一片片飄零的落葉，教師引導(dǎo)幼兒感知季節(jié)變化。這說明幼兒園教學(xué)活動具有（）。A、生活性B、啟蒙性C、活動性D、游戲性答案：A解析：本題考查幼兒園教育活動概述。生活活動是幼兒在園的主要活動，幼兒園其他活動也是生活化的。陶行知提出生活即教育，他認(rèn)為生活無時無刻不含有教育。題干中的天氣變冷，幼兒穿上毛衣，教師引導(dǎo)幼兒感知季節(jié)的變化屬于生活活動。193.按照布魯姆等人提出的教育目標(biāo)分類觀點，"了解小白兔的外形特點和生活習(xí)性"屬于（）。A、情感目標(biāo)B、認(rèn)知目標(biāo)C、行為目標(biāo)D、動作技能目標(biāo)答案：B解析：本題考查幼兒園教育活動的目標(biāo)。根據(jù)布魯姆關(guān)于教育目標(biāo)分類的方法，認(rèn)知目標(biāo)指幼兒園教育活動涉及的對具體領(lǐng)域知識、經(jīng)驗和概念等的理解、認(rèn)知、運用、分析和評價等。題干中的目標(biāo)"了解"，屬于認(rèn)知目標(biāo)。194.“能感知和發(fā)現(xiàn)常見材料的溶解、傳熱等性質(zhì)或用途?！边@一活動目標(biāo)所屬年齡段是（）。A、2-3歲B、3-4歲C、4-5歲D、5-6歲答案：C解析：本題考查3-6歲幼兒數(shù)學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)，4-5歲幼兒能感知和發(fā)現(xiàn)常見材料的溶解、傳熱等性質(zhì)或用途。195.在科學(xué)活動《奇妙的氣味》中，教師準(zhǔn)備了分別裝有水、食醋、醬油等液體的瓶子，請幼兒看一看，聞一聞。幼兒在活動中使用了（）法。A、實驗B、參觀C、觀察D、講述答案：C解析：本題考查了幼兒教育活動的方法，教師準(zhǔn)備了分別裝有水、食醋、醬油等液體的瓶子，請幼兒看一看，聞一聞，屬于多感官參與的觀察法。196.下列屬于實踐類的幼兒園教育活動方法是（）。A、范例法B、游戲法C、講述法D、欣賞法答案：B解析：本題考查教育活動方法，實踐類方法有操作練習(xí)法、游戲法、表達法和實驗法。197.教師擬定教育活動目標(biāo)時，以幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平與可以達到水平之間的距離為依據(jù)，這種做法體現(xiàn)的是（）。A、