八小校本教研工作制度（4篇）

第頁共頁八小校本教研工作制度是指在八小學(xué)校教師之間建立起的一套教研工作的規(guī)范性制度。它包括以下幾個方面：1.目標(biāo)和任務(wù)：明確教師教研工作的目標(biāo)和任務(wù)，如提高教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生成長等。2.組織機(jī)構(gòu)：建立教研組織機(jī)構(gòu)，如教研組、教研主任等，明確職責(zé)和權(quán)限。3.工作計劃：制定教研工作的年度計劃或月度計劃，包括教研主題、方式方法、時間安排等。4.教研活動：開展教研活動，如備課組討論、觀摩課、總結(jié)交流等，提高教師的教學(xué)能力和水平。5.效果評估：對教研活動進(jìn)行評估，如問卷調(diào)查、課堂觀察等，評估教研的效果和影響。6.資源保障：為教研工作提供必要的資源和支持，如教材、圖書、專家指導(dǎo)等。7.成果分享：鼓勵教師將教研成果分享給其他教師，提高整個學(xué)校的教學(xué)水平。8.不斷改進(jìn)：根據(jù)實際情況，及時調(diào)整和改進(jìn)教研工作制度，使其更加適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展和教師的需求。以上八點(diǎn)是八小校本教研工作制度的主要內(nèi)容，通過建立和實施這樣的制度，可以促進(jìn)八小學(xué)校教師的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量的提高，提高學(xué)校整體的教育教學(xué)水平。八小校本教研工作制度（二）第一章總則第一條根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)》和《中小學(xué)教師專業(yè)成長和發(fā)展的指導(dǎo)意見》，制定本校本教研工作制度，旨在規(guī)范學(xué)校本教研活動，提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。第二條本校本教研工作是指學(xué)校教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的實際情況，組織開展的針對教學(xué)實施方案與教學(xué)活動的研討活動。第三條本校本教研工作分為學(xué)科研究、教學(xué)研究和教育研究三個層次。第四條學(xué)科研究是針對學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行的研究活動。教學(xué)研究是針對具體課堂教學(xué)活動進(jìn)行的研究活動。教育研究是對學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的宏觀研究。第五條學(xué)校應(yīng)建立完善的校本教研工作組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制，明確教研活動的目標(biāo)、范圍、內(nèi)容和方法，保證教研工作的科學(xué)性和有效性。第六條學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對教師的教育教學(xué)研究能力的培養(yǎng)和提高，提供學(xué)術(shù)交流的平臺和機(jī)會，鼓勵和支持教師參與科研項目和學(xué)術(shù)研究。第七條學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對教師教研工作的管理，建立完善激勵機(jī)制，對有突出貢獻(xiàn)的教師予以嘉獎和獎勵。第二章教師的職責(zé)和權(quán)利第八條教師是學(xué)校本教研活動的主體，應(yīng)積極參與學(xué)校本教研工作。第九條教師有權(quán)利提出教研課題和開展教研活動，可以根據(jù)自身的教學(xué)實際情況，確定研究的具體內(nèi)容和方式。第十條教師有權(quán)利參加校內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流活動，學(xué)習(xí)他人的教育教學(xué)經(jīng)驗，增加自己的知識和技能。第十一條教師應(yīng)對教研工作的進(jìn)行進(jìn)行記錄和總結(jié)，形成相應(yīng)的教研報告和研究成果。第三章校本教研工作組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制第十二條學(xué)校應(yīng)成立校本教研組織機(jī)構(gòu)，明確教研工作的責(zé)任和任務(wù)。第十三條學(xué)校本教研組織機(jī)構(gòu)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處和各學(xué)科組成，由教務(wù)處主管，學(xué)科主任協(xié)助。第十四條學(xué)校本教研組織機(jī)構(gòu)應(yīng)定期召開會議，研究和確定教研工作的目標(biāo)、計劃和實施細(xì)則。第十五條學(xué)校本教研組織機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校教研活動，對教研工作的開展進(jìn)行評估和檢查。第四章教研項目和任務(wù)的確定與分配第十六條學(xué)校本教研組織機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)確定教研項目和任務(wù)。第十七條教研項目可根據(jù)學(xué)校教學(xué)的特點(diǎn)和需要確定，也可以根據(jù)教師的興趣和特長來確定。第十八條教研任務(wù)的分配應(yīng)根據(jù)教師的教學(xué)實際情況和教研能力進(jìn)行合理分配。第五章教研活動的組織和實施第十九條學(xué)校本教研組織機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)組織和安排教研活動。第二十條學(xué)校本教研組織機(jī)構(gòu)可通過教研交流會、教研講座等形式，開展教研活動。第二十一條教研活動應(yīng)具有一定的主題和目標(biāo)，參與人員應(yīng)按照規(guī)定的時間和地點(diǎn)參加。第六章教研成果的總結(jié)和評價第二十二條學(xué)校本教研組織機(jī)構(gòu)應(yīng)對教研活動的開展情況進(jìn)行總結(jié)和評價。第二十三條教研成果的總結(jié)和評價應(yīng)根據(jù)教研活動的目標(biāo)和實際情況進(jìn)行評估。第二十四條優(yōu)秀的教研成果應(yīng)予以表彰和獎勵，激勵教師積極參與教研活動。第七章督導(dǎo)與監(jiān)控第二十五條學(xué)校本教研組織機(jī)構(gòu)應(yīng)對教研活動的開展進(jìn)行督導(dǎo)和監(jiān)控。第二十六條教研活動的督導(dǎo)和監(jiān)控應(yīng)注重過程和結(jié)果，并及時對教師的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。第八章獎勵與處罰第二十七條學(xué)校應(yīng)建立健全的激勵機(jī)制，對教研活動中有突出貢獻(xiàn)的教師予以嘉獎和獎勵。第二十八條對違反教研工作制度的行為，學(xué)校要及時進(jìn)行糾正和處理，并給予相應(yīng)的處罰。第九章附則第二十九條本校本教研工作制度的解釋權(quán)歸學(xué)校所有。第三十條本校本教研工作制度的修訂應(yīng)根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整。第三十一條本校本教研工作制度自發(fā)布之日起生效。八小校本教研工作制度（三）第一章總則為了加強(qiáng)八小學(xué)校本教研工作，提高教師教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本工作制度。第二章目標(biāo)和任務(wù)本教研工作的目標(biāo)是：通過開展學(xué)校本教研活動，促進(jìn)教師之間的交流和合作，提高教學(xué)水平和教研能力，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的有效共享，推動學(xué)校整體教育水平的提升。本教研工作的主要任務(wù)包括：1.組織開展教學(xué)觀摩活動。定期組織教師進(jìn)行互相觀摩、交流和取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平和教研能力。2.制定教學(xué)研究計劃。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要，組織教師開展相應(yīng)的教學(xué)研究活動，并制定相應(yīng)的計劃和目標(biāo)。3.組織開展教研論文撰寫和交流。鼓勵教師在教學(xué)實踐中進(jìn)行積極的教學(xué)研究，撰寫教研論文，并組織開展相關(guān)的交流活動。4.推動教師專業(yè)發(fā)展。通過開展專業(yè)培訓(xùn)、參觀考察等活動，提升教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。第三章教研組織1.學(xué)校設(shè)立教研部門，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)教研工作。2.學(xué)校成立教研組，由學(xué)校各個年級的教師組成。教研組根據(jù)學(xué)校的實際情況確定教研課題，制定教學(xué)研究計劃，并組織開展相關(guān)活動。第四章教研活動1.教研活動應(yīng)有計劃、有目標(biāo)、有安排。教研組每學(xué)期初制定教學(xué)研究計劃，明確活動目標(biāo)和時間節(jié)點(diǎn)。2.教研組組織教師進(jìn)行教學(xué)觀摩活動。教師可以自愿參加觀摩，也可以按照教研組的安排進(jìn)行觀摩。3.教研組組織教師開展教學(xué)研究。教師可以根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)和需求，選擇適合自己的教學(xué)研究課題，并進(jìn)行相關(guān)研究活動。4.教研組組織教師撰寫教研論文。教師可以將自己的教學(xué)研究成果寫成教研論文，并按照教研組的要求進(jìn)行交流和分享。第五章教研成果的評價和使用1.學(xué)校通過對教研成果的評價和使用，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校整體教育水平的提升。2.教研組對教研成果進(jìn)行評價和匯總，并根據(jù)評價結(jié)果進(jìn)行獎勵和表彰。3.學(xué)校對教研成果進(jìn)行收集和整理，形成教研成果庫，并鼓勵教師之間進(jìn)行共享和借鑒。第六章考核與獎勵學(xué)校將通過教研成果的貢獻(xiàn)、教研參與度和教研活動的效果等方面對教師進(jìn)行考核。對于教研成果優(yōu)秀和在教研活動中做出突出貢獻(xiàn)的教師，學(xué)校將給予相應(yīng)的獎勵和表彰。第七章服務(wù)保障學(xué)校將按照教育教學(xué)需要，為教師提供相應(yīng)的教研經(jīng)費(fèi)、場地和設(shè)備等支持和服務(wù)，保障教研工作的順利進(jìn)行。同時，學(xué)校也將為教師提供相關(guān)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。第八章附件本工作制度的具體實施辦法、相關(guān)表格和資料等由學(xué)校教研部門制定，并作為附件發(fā)布和執(zhí)行。本教研工作制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，如有需要修訂的部分，由學(xué)校教研部門根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整。八小校本教研工作制度（四）第一章總則第一條為推動學(xué)校教研工作的持續(xù)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，教師專業(yè)發(fā)展，特制定本制度。第二條本制度適用于我校全體教師，明確教研工作的組織、管理、實施和評價等各個環(huán)節(jié)的要求，確保教研工作的規(guī)范化、科學(xué)化、有效性。第三條教研工作應(yīng)緊密圍繞學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)實際開展，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為核心任務(wù)，積極引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。第四條學(xué)校要營造良好的教研氛圍，激發(fā)教師的創(chuàng)新意識和主動性，注重培養(yǎng)教師的科研素養(yǎng)和實踐能力，鼓勵教師積極參與教研活動。第二章教研組織和管理第五條學(xué)校應(yīng)設(shè)立教研組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)教研工作的組織和管理，由教學(xué)副校長直接管理。第六條教研組織機(jī)構(gòu)主要職責(zé)包括：（一）制定教研計劃，并進(jìn)行年度、季度、月度教研計劃的安排和調(diào)整；（二）組織并協(xié)調(diào)教研活動，包括主題研討、集體備課、教學(xué)觀摩等；（三）建設(shè)和管理教研資源庫，包括教案、教學(xué)活動設(shè)計、教學(xué)評價等；（四）開展教研成果的申報和推廣，鼓勵教師開展教育研究；（五）組織和推動教師參與教育崗位培訓(xùn)和研修。第七條教研組織機(jī)構(gòu)應(yīng)每學(xué)年制定教研計劃，并向全校教師公示，接受教師意見和建議。第八條教研組織機(jī)構(gòu)應(yīng)每學(xué)期向?qū)W校教務(wù)處提交教研工作總結(jié)報告，包括開展的教研活動、教研成果和存在的問題等。第三章教研活動的開展第九條教研活動應(yīng)以學(xué)科研究、教學(xué)改革和教師專業(yè)成長為重點(diǎn)，注重教研方法的創(chuàng)新和教研成果的應(yīng)用。第十條教研活動的內(nèi)容主要包括：（一）教育科研研究項目的立項和承擔(dān)；（二）教育科研成果的申報和推廣；（三）集體備課和教學(xué)研討會的組織；（四）教學(xué)觀摩和教學(xué)互訪的組織和安排；（五）教師在職培訓(xùn)和研修的組織和推動；（六）教育教學(xué)改革的研究和實施。第十一條教研活動應(yīng)按照學(xué)科的分類進(jìn)行組織和實施，學(xué)科教研組應(yīng)每學(xué)期制定教研計劃，明確活動內(nèi)容、形式和時間安排。第十二條教研活動應(yīng)注重實踐，教師應(yīng)將教研成果轉(zhuǎn)化為實際教學(xué)行為，并進(jìn)行實際效果的評估與反思。第四章教研成果的申報和推廣第十三條教研成果的申報和推廣是教研活動的重要環(huán)節(jié)，能夠體現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的水平和教學(xué)改革的成效。第十四條教研成果可以包括但不限于以下形式：（一）教材、教輔的編寫和審定；（二）教案、教學(xué)設(shè)計的研發(fā)；（三）教育科研項目的成果；（四）教育教學(xué)改革的實踐和研究成果。第十五條教研成果的申報和推廣應(yīng)在學(xué)校內(nèi)部和外部進(jìn)行，可以通過教研交流會、學(xué)術(shù)研討會、教育教學(xué)報告會等形式進(jìn)行。第十六條學(xué)校應(yīng)建立教研成果的評價機(jī)制和激勵機(jī)制，對優(yōu)秀的教研成果予以表彰和獎勵。第五章教師崗位培訓(xùn)和研修第十七條學(xué)校應(yīng)及時組織教師崗位培訓(xùn)和研修，提升教師業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新能力。第十八條教師崗位培訓(xùn)和研修應(yīng)根據(jù)教師的實際需要和學(xué)校的發(fā)展方向進(jìn)行規(guī)劃和安排。第十九條教師崗位培訓(xùn)和研修的內(nèi)容可以包括但不限于以下方面：（一）教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)與研究；（二）學(xué)科知識和教學(xué)方法的提升；（三）教育科研和教學(xué)改革的培訓(xùn)；（四）課程開發(fā)與評價的培訓(xùn)；（五）教育教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)。第二十條教師崗位培訓(xùn)和研修的實施方式可以包括但不限于以下形式：（一）參加學(xué)術(shù)研討會和培訓(xùn)班；（二）學(xué)習(xí)教育教學(xué)資料和文獻(xiàn)；（三）進(jìn)行教學(xué)觀摩和互訪；（四）開展教研活動和實踐；（五）參與項目研究和實踐。第六章教研工作的評價與考核第二十一條學(xué)校應(yīng)建立教研工作的評價與考核機(jī)制，以評估教師的教研水平和教育教學(xué)質(zhì)量，激勵教師持續(xù)改進(jìn)教學(xué)水平。第二十二條教研工作的評價與考核可以定期進(jìn)行，包括學(xué)年綜合考核和教研成果的評估。第二十三條學(xué)校應(yīng)制定教研工作的評價指標(biāo)和考核辦法，明確評價