中學(xué)推門聽課工作規(guī)則范文（二篇）

第頁共頁中學(xué)推門聽課工作規(guī)則范文一、背景介紹中學(xué)推門聽課工作是指教師之間相互開放教室，互相觀摩、學(xué)習(xí)的一種教學(xué)交流活動(dòng)。通過推門聽課，教師們可以借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平，促進(jìn)教師間的合作和共同發(fā)展。為了保證推門聽課工作的順利進(jìn)行，制定一套合理的工作規(guī)則是非常必要的。二、推門聽課工作規(guī)則1.參與推門聽課的教師應(yīng)提前申請(qǐng)，經(jīng)過學(xué)校相關(guān)部門審批后方可進(jìn)行。推門聽課活動(dòng)應(yīng)根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和教師的實(shí)際需要進(jìn)行安排，確保聽課內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)用性。2.教師參與推門聽課應(yīng)尊重課堂教學(xué)秩序，不得干擾原課程的進(jìn)行。在進(jìn)入他人課堂前需先征得被聽課教師的同意，并通過恰當(dāng)方式向?qū)W生介紹自己的身份和目的。3.推門聽課過程中，教師應(yīng)保持安靜，全神貫注地觀察和記錄課堂教學(xué)活動(dòng)。在不打擾課堂正常進(jìn)行的前提下，可以適當(dāng)與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的理解和感受。4.推門聽課后，參與教師應(yīng)將所聽課程的感受和體會(huì)寫成聽課筆記或教學(xué)心得，并在合適的場合進(jìn)行分享。分享時(shí)，可以提出自己的問題或?qū)φn堂教學(xué)的建議，以促進(jìn)交流和互動(dòng)。5.教師們應(yīng)相互尊重和理解，不得將聽課過程中的觀察和評(píng)價(jià)內(nèi)容進(jìn)行無中生有的傳播和攀比。推門聽課是一種教學(xué)交流活動(dòng)，應(yīng)注重互相學(xué)習(xí)和提高，而不是進(jìn)行攀比和評(píng)判。6.學(xué)校應(yīng)建立健全的推門聽課管理機(jī)制，明確責(zé)任和職責(zé)。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)推門聽課活動(dòng)的組織和指導(dǎo)，確保推門聽課工作的順利進(jìn)行。三、推門聽課工作的意義1.促進(jìn)教師間的交流和學(xué)習(xí)。通過推門聽課，教師們可以借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，不斷提高自身的教學(xué)水平。2.豐富教師的教學(xué)資源。推門聽課可以讓教師了解到不同風(fēng)格、不同層次的教學(xué)內(nèi)容和方法，豐富了自己的教學(xué)資源。3.增強(qiáng)教師間的合作和共同發(fā)展意識(shí)。通過推門聽課，教師們可以相互交流和分享，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。4.提升學(xué)校整體教育教學(xué)水平。推門聽課活動(dòng)可以促使學(xué)校教師互相借鑒、交流經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高整體教育教學(xué)水平。綜上所述，中學(xué)推門聽課工作是一項(xiàng)非常重要的教學(xué)交流活動(dòng)，不僅可以提高教師的教學(xué)水平，豐富教學(xué)資源，還可以促進(jìn)教師間的合作和共同發(fā)展。在推門聽課工作中，教師們應(yīng)遵守相應(yīng)的工作規(guī)則，保證推門聽課活動(dòng)的順利進(jìn)行。通過推門聽課活動(dòng)，學(xué)?？梢蕴嵘逃虒W(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和素質(zhì)教育的實(shí)施效果。中學(xué)推門聽課工作規(guī)則范文（二）第一章總則第一條為規(guī)范中學(xué)推門聽課工作，提高聽課效果，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，制定本規(guī)則。第二條中學(xué)推門聽課工作是指學(xué)校教職員工相互之間相互推動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高教學(xué)質(zhì)量的一種觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。第三條中學(xué)推門聽課工作必須以提高教學(xué)水平、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，注重實(shí)效，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。第四條中學(xué)推門聽課工作應(yīng)當(dāng)秉持公開、公正、公平的原則，注重保護(hù)教師的權(quán)益，促進(jìn)良好的師德師風(fēng)。第五條中學(xué)推門聽課工作應(yīng)當(dāng)與學(xué)校的教學(xué)發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)改革實(shí)踐等密切結(jié)合，有針對(duì)性地組織推門聽課活動(dòng)。第六條學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定具體的推門聽課工作方案和實(shí)施細(xì)則，明確責(zé)任分工，確保推門聽課工作的順利進(jìn)行。第二章推門聽課申請(qǐng)與安排第七條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立統(tǒng)一的推門聽課申請(qǐng)與安排制度，明確推門聽課的程序和要求。第八條推門聽課的申請(qǐng)應(yīng)當(dāng)提前向?qū)W校教務(wù)處或相關(guān)部門提出，并提交推門聽課申請(qǐng)表。第九條推門聽課的安排應(yīng)當(dāng)根據(jù)教師的需求和教學(xué)發(fā)展情況，結(jié)合學(xué)校的資源，科學(xué)合理地安排推門聽課時(shí)間和對(duì)象。第十條推門聽課的安排應(yīng)當(dāng)充分考慮各個(gè)學(xué)科的平均分配原則，注重覆蓋面的廣度和深度。第十一條推門聽課的匹配應(yīng)當(dāng)盡量選擇與聽課教師專業(yè)領(lǐng)域相近或同層次的教師進(jìn)行推門聽課。第十二條推門聽課的安排應(yīng)當(dāng)注意避免過度干預(yù)教學(xué)活動(dòng)，不得影響正常的教學(xué)秩序。第十三條推門聽課的安排應(yīng)當(dāng)注重參與教師的意見和需求，尊重教師的隱私，確保教師的自主性和權(quán)益。第三章推門聽課的準(zhǔn)備工作第十四條推門聽課前，教師需要提前了解推門聽課課堂的主題和內(nèi)容，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和期望。第十五條推門聽課前，教師應(yīng)當(dāng)主動(dòng)與被聽課教師進(jìn)行溝通，了解課堂的具體情況和教學(xué)要求。第十六條推門聽課前，教師應(yīng)當(dāng)向其他教師請(qǐng)教、交流，充分準(zhǔn)備各類聽課所需的教學(xué)資源和工具。第十七條推門聽課前，教師應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備好聽課筆記本和相關(guān)的觀察記錄表，為后期聽課總結(jié)和分享做好準(zhǔn)備。第十八條推門聽課前，教務(wù)處或相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)組織教師參加聽課培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師聽課的觀察力和記錄能力。第四章推門聽課的過程管理第十九條推門聽課過程中，教師應(yīng)當(dāng)遵守教室紀(jì)律，尊重原班課堂教學(xué)秩序，不得對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行干預(yù)。第二十條推門聽課過程中，教師應(yīng)當(dāng)全神貫注，認(rèn)真觀察并記錄課堂教學(xué)中的重點(diǎn)和亮點(diǎn)。第二十一條推門聽課過程中，教師應(yīng)當(dāng)與被聽課教師保持適當(dāng)?shù)木嚯x，不得打擾課堂教學(xué)秩序。第二十二條推門聽課過程中，教師可以隨時(shí)向被聽課教師提問，了解教學(xué)中的一些關(guān)鍵問題和教學(xué)理念。第二十三條推門聽課過程中，教師應(yīng)當(dāng)積極與其他教師交流，共同討論教學(xué)中的問題和改進(jìn)措施。第二十四條推門聽課過程中，教師可以適當(dāng)記錄課堂教學(xué)中的一些圖片和視頻，但需符合學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。第五章推門聽課的總結(jié)與分享第二十五條推門聽課后，教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)進(jìn)行聽課總結(jié)，歸納課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足。第二十六條推門聽課后，教師應(yīng)當(dāng)按要求填寫聽課筆記本和觀察記錄表，為分享提供參考依據(jù)。第二十七條推門聽課后，教師應(yīng)當(dāng)參加學(xué)校組織的聽課分享會(huì)，與其他教師一起分享聽課心得和體會(huì)。第二十八條推門聽課后，教師應(yīng)當(dāng)將聽課筆記本和觀察記錄表提交給學(xué)校教務(wù)處或相關(guān)部門進(jìn)行備案。第二十九條推門聽課后，學(xué)校教務(wù)處或相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)及時(shí)對(duì)聽課筆記本和觀察記錄表進(jìn)行審核，提供具體的反饋意見。第六章推門聽課的激勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)第三十條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立推門聽課的激勵(lì)機(jī)制，通過評(píng)選表彰、提拔晉升等方式，對(duì)推門聽課的優(yōu)秀教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。第三十一條學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)推門聽課工作的宣傳推廣，充分利用各種媒體宣傳推介，提升教師推門聽課的積極性和認(rèn)可度。第三十二條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立推門聽課的成果評(píng)價(jià)體系，定期對(duì)推門聽課的效果和質(zhì)量進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。第七章監(jiān)督與糾紛處理第三十三條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立推門聽課工作的監(jiān)督機(jī)制，明確相關(guān)部門的監(jiān)督職責(zé)和監(jiān)督方式。第三十四條學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)處理推門聽課工作中出現(xiàn)的投訴和糾紛，保障教師的合法權(quán)益。第三十五條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立推門聽課工作的評(píng)估機(jī)制，定期對(duì)推門聽課工作進(jìn)行評(píng)估和調(diào)研，為