四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)

文學(xué)常識(shí)和課文內(nèi)容填空練習(xí)

1、觀潮日是在農(nóng)歷八月十八日。

2、雅魯藏布大峽谷是世界上最深最長(zhǎng)的河流大峽谷。

3、《雅魯藏布大峽谷》一文運(yùn)用了舉例'列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方

法。

4、《鳥的天堂》的作者是巴金，課文中“鳥的天堂"和鳥

的天堂意思不一樣。

5、第5課《古詩(shī)兩首》我們分別學(xué)習(xí)了宋代蘇軾

的《題西林壁》和宋代B缶游物《游山西村》。

6、《爬上虎的腳》作者是葉圣陶。

7、《蟋蟀的住宅》作者呈法布爾，該作者呈法國(guó)聃星屯學(xué)

家。

8、魏格納由非洲的西海岸和南美洲的東海岸形狀十分吻合的現(xiàn)象

得到啟發(fā)，提出了關(guān)于大陸漂移的假說(shuō)。

9、《巨人的花園》的作者是英國(guó)作家王爾德。

10'"喚來(lái)寒冬的，是我那顆任性'冷酷的心啊!”

通過(guò)巨人的前后變化，我從這篇童話中懂得了能和大家一起分享的

快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。

11、在智慧的女兒的啟發(fā)下，三個(gè)男孩明白了幸福要靠鼻福要靠荒

動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。（按原

文填空）

12、《去年的樹》是作家新梅南吉寫的。

13、學(xué)了第六單元，我們感受到了人與人之間不同的爰。

《搭石》一課讓人感受到了人與人之間美好質(zhì)樸的情感；身患白血

病的小錢得救了，這是臺(tái)灣青年用爰心架起的一座跨越海峽的生命

橋；不幸的卡羅拉失去了母親，卻得到了身邊人的父爰；腿有殘疾

的小男孩有個(gè)爰他的哥哥，素不相識(shí)的保羅在他們兄弟身上感受到

了給予是快樂(lè)的。

14、《搭石》一文中鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和一心為他人著想的傳統(tǒng)

美德強(qiáng)烈地感染了我們。

人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)文學(xué)常識(shí)

1'《爬山虎的腳》作者是吐圣除1_，我還了解到他的作品有《稻更

《荷花》等。

2、《蟋蟀的住宅》作者是法國(guó)的著名的昆蟲家法布爾，創(chuàng)作了著名

的《昆蟲記》。

3、《去年的樹》的作者是日本作家新美南吉;《白鵝》的作者是直

子愷；《貓》和《母雞》的作者是老舍，我還知道他的著名作品有

《茶館》《四世同堂》《駱駝祥子》等。

4'《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復(fù)興」我還知道他的作品《音

樂(lè)筆記》獲冰心散文獎(jiǎng)，文章《荔枝》《向往奧運(yùn)》等選入中小學(xué)

語(yǔ)文課本。

5、《鳥的天堂》的作者是續(xù)我還知道他的作品有：《家》《春》

《秋》《霧》《雷》《電》等。

6、《格林童話》是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)德國(guó)的格林兄

弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》'《小紅帽》'《白

雪公主》等。

7、截止2003年7月，我國(guó)已有29處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名

錄》，其中長(zhǎng)城、頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產(chǎn)。

8、《爰的教育》是一部日記體兒童小說(shuō)，原名《心》。書中以小學(xué)

生的口吻,記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事

的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。

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12

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九'語(yǔ)文園地內(nèi)容總匯

（-）對(duì)聯(lián)（有關(guān)自然景觀的對(duì)聯(lián)）

1'霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天

2'綠水本無(wú)憂因風(fēng)皺面青山原不老為雪白頭

3'山山水水處處明明秀秀晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇

4'重重疊疊山曲曲環(huán)環(huán)路丁丁冬冬泉懸?懸?下下樹

（二）花名歌謠

正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連里，四月薔薇靠

短墻，

五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月桅子頭上戴，八月丹桂滿

枝黃,

九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘

梅雪里藏。

（三）成語(yǔ)故事

1'胸有成竹一也說(shuō)“成竹在胸''畫竹子時(shí)心里有一幅竹子的形象。

比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮（該成語(yǔ)講的是北宋畫家文于可的

故事）

2'杏林春滿——也說(shuō)“譽(yù)滿杏林”，來(lái)贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)

德。

其中“杏林”稱頌醫(yī)生。（該成語(yǔ)講的是三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)醫(yī)生董奉的故

事）

（四）詩(shī)《雨中的樹林》

雨中的樹林

雨中的樹林是個(gè)童話世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。

每棵樹都會(huì)送給你很多喜悅，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。

晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項(xiàng)鏈。

落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。

鳥兒在雨中也愿一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。

細(xì)雨淋過(guò)的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運(yùn)回了家。

連那些小雨點(diǎn)兒都會(huì)變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了蘑菇。

（五）風(fēng)景名勝區(qū)對(duì)聯(lián)

1'一徑竹陰云滿地半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）

2'樹紅樹碧高低影煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋（四川青城山真武殿）

3'四面荷花三面柳一城山色半城湖（山東濟(jì)南大明湖）

4'清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）

（六）古詩(shī)

1'《題西林壁》蘇軾（宋）

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在

此山中。

（觀察的角度不同，觀察的效果也不相同）

2'《游山西村》陸游（宋）

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明

又一村。

3'《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李白（唐）

故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江

天際流。

4'《送元二使安西》王維（唐）

渭城朝雨海輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)

父無(wú)故人。

5、過(guò)故人莊孟浩然（唐）

古人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山過(guò)外斜。

開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。

該詩(shī)描寫了山村風(fēng)光，以及朋友的歡聚場(chǎng)面，表現(xiàn)了詩(shī)人恬淡閑適

的心境和在農(nóng)村生活的情趣。

（七）古代名句

T'有志者事竟成?！逗鬂h書》這句名言告訴我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

（意思是有志氣的人只要堅(jiān)持不懈，事情終究會(huì)取得成功。）

2、莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）

（意思是說(shuō)好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。）

3'業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）

（意思是說(shuō)學(xué)業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游

樂(lè)；道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在因循茍且。）

4、盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（陶淵明）

這句名言告訴我們要珍惜時(shí)間。

（感嘆時(shí)間一去不復(fù)返，勉勵(lì)人們應(yīng)抓緊時(shí)間做有意義的事情。）

（八）探索科學(xué)的名人名言

1'沒(méi)有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓）

2'在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科

學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿？費(fèi)爾斯曼）

3'既異想天開，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我

們?cè)跓o(wú)窮的宇宙長(zhǎng)河中去探索無(wú)窮的真理吧。（郭沫若）

十、小常識(shí)和小練筆（?？嫉膬?nèi)容）

小常識(shí)：

1、

①《爬山虎的腳》作者是葉圣陶；

②《蟋蟀的住宅》作者是法國(guó)的著名的昆蟲家法布爾，創(chuàng)作了著名

的《昆蟲記》

③《白鵝》的作者是豐子愷；

④《貓》和《母雞》的作者是老舍；

⑤《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復(fù)興。

⑥說(shuō)明方法有：打比方'列數(shù)字'舉例子'作比較。

運(yùn)用說(shuō)明方法的好處是：可以使句子變得更加具體，生動(dòng)、形象。

⑦修辭手法有：比喻'擬人'排比'夸張'反問(wèn)'設(shè)問(wèn)。

⑧書信格式：

稱呼'問(wèn)候語(yǔ)'正文、祝福語(yǔ)、著名'日期。

2'《格林童話》是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)德國(guó)的格林兄弟搜

集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》'《〃呸［帽^'《白雪公及

等。

3'截止2003年7月，我國(guó)已有29處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，

其中長(zhǎng)城'頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產(chǎn)。

4'《爰的教育》是一部日記體兒童小說(shuō)，原名《心》。書中以小學(xué)

生的口吻，記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事

的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。

5、地名

(1)'西林——西林寺，在江西廬山。出自《題西林壁》

(2)'山西村一村莊名,在浙江紹興。出自《游山西村》

(3)'黃鶴樓一樓名，在湖北武漢。出自《黃鶴樓送孟浩然之廣

陵》

(4)、渭城-指秦時(shí)的咸陽(yáng)城?在長(zhǎng)安西北，渭水北岸?漢代改

為渭城。

(5)、陽(yáng)關(guān)-在今甘肅敦煌西南，是古代通西域的要道。

6'古詩(shī)名句

(1)不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

為什么不能看清廬山的真實(shí)面目呢？因?yàn)橹蒙碓诖松街小?/p>

(2)山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

一重重山，又一道道水，疑惑無(wú)路可行間，忽見(jiàn)柳色濃綠，花色明

麗,一個(gè)村莊出現(xiàn)在眼前。

(3)孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

我佇立江邊，目送友人的小舟愈行愈遠(yuǎn)，漸漸消失在水天相接的地

方，只望見(jiàn)浩浩蕩蕩的江水流向天際。

(4)勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

朋友，請(qǐng)?jiān)俸缺M這杯醇香的美酒吧，等你西行出了陽(yáng)關(guān)之后，就再

也沒(méi)有一個(gè)交情深厚的老友了。

小練筆

1'感恩父母，因?yàn)樗麄兘o予我生命，撫養(yǎng)我成長(zhǎng)，給了我無(wú)微不

至的關(guān)懷。

2'感恩老師，教給我們知識(shí)以及教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事?/p>

3'感恩老師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍

惜幸福，如何自我發(fā)展。

4'感恩朋友，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，給予我鼓勵(lì)與幫助。

5'我想對(duì)鳥兒說(shuō)：“你真是一個(gè)珍惜友情'信守承諾的小鳥??！”

6'我想對(duì)臺(tái)灣青年說(shuō)：“你無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我感動(dòng)！”

H~一、句子篇

關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句

注（前3個(gè)是課文出現(xiàn)過(guò)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）

1'任憑功課再忙，我們也要抽時(shí)間鍛煉身體。任憑你說(shuō)的天花亂墜,

我也不上你的當(dāng)。

2、我就不相信這道題那么難，今天我非做出來(lái)不可。

3'無(wú)論天氣有多冷，我也要上學(xué)。

無(wú)論家里怎么困難，父母也要送小明去讀書。

4'這朵花既美又香。（并列關(guān)系）

5'他不僅學(xué)習(xí)好，而且工作好。（遞進(jìn)關(guān)系）

6'小剛不是忘記帶鋼筆，就是忘記戴紅領(lǐng)巾（選擇關(guān)系）

我們下課不是玩游戲，就是打籃球。

7'雖然他長(zhǎng)得很丑，但是心地很善良。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）

8'因?yàn)檫@本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。（因果關(guān)系）

9'如果明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)就不舉行了。（假設(shè)關(guān)系）

10'只要努力學(xué)習(xí)，就會(huì)取得好成績(jī)。（條件關(guān)系）

修辭手法造句

（課文出現(xiàn)過(guò)的修辭手法）

1'荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。（比喻句）

2'春天來(lái)了，桃花笑紅了臉。（擬人句）

3、下課了，同學(xué)們有的在跳繩，有的在打籃球，有的在做游戲，

瞧，他們玩得多開心?。。ㄅ疟龋?/p>

4'是誰(shuí)養(yǎng)育了我們？是我們的父母?。ㄔO(shè)問(wèn)）

5'這難道不是偉大的奇觀么？（反問(wèn)）

6'家里靜得出奇，連一根針掉到地上的聲音都能聽得清清楚楚《夸

張）

他種的花很香，幾十里外就能聞到花香了。

十二、古詩(shī)名句運(yùn)用篇

今冊(cè)學(xué)過(guò)的古詩(shī)名句該如何運(yùn)用

（1）“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！笔前?，燕

子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有

再開的時(shí)候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)

期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎？

（2）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦

汁，百思不得其解，就在我“踏破鐵鞋無(wú)覓處寸，爸爸走了過(guò)來(lái)，

助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，

柳岸花明又一村”，于是迅速地解開了這道難題。