中學控輟保學工作制度模版（4篇）

第頁共頁中學控輟保學工作制度模版一、制度目的本制度旨在加強中學控輟保學工作，提高學生的學業(yè)成績和學習積極性，確保學生完成中學階段的學業(yè)，減少輟學率。二、適用范圍本制度適用于本中學所有在校學生和教職員工。三、工作原則1.全員參與：全體教職員工都要認識到控輟保學的重要性，共同參與到此項工作中來。2.個性化指導：針對不同學生的情況，給予個性化的輔導和指導，幫助學生克服學習難題。3.密切配合：學校與家長、地方教育行政部門緊密配合，形成合力，共同關注學生的學習情況和學習動態(tài)。四、工作內容1.建立檔案：學校建立學生檔案，包括學生基本信息、成績記錄、學習和生活情況等，定期更新檔案信息。2.學業(yè)輔導：學校設立專門的學習輔導機構或課后輔導班，提供學術輔導、個性化指導和解答疑惑。3.學生評估：學校定期對學生進行學業(yè)評估，了解學生的學習情況和成績水平，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應措施。4.家校合作：學校與家長保持密切聯(lián)系，定期召開家長會議，溝通學生的學習情況和表現(xiàn)，共同制定解決辦法。5.跟蹤管理：學校建立學生跟蹤管理制度，在學生學業(yè)進展上出現(xiàn)問題時，及時采取措施，并記錄跟蹤結果。6.獎勵機制：學校建立獎勵機制，對學習成績優(yōu)秀、學習態(tài)度積極的學生進行獎勵，以激勵學生取得更好的成績。五、工作流程1.學生登記：每個學期開始時，學校對每位學生進行登記和檔案建立，包括學生基本信息、成績記錄等。2.評估記錄：每個學期末，學校對學生進行學業(yè)評估，記錄學生的學習情況和成績水平。3.輔導指導：學校定期組織學術輔導或課后輔導班，針對學生的學習情況給予個性化的指導和輔導。4.家校溝通：學校定期召開家長會議，與家長溝通學生的學習情況和表現(xiàn)，共同制定解決辦法。5.跟蹤管理：學校定期對學生進行跟蹤管理，發(fā)現(xiàn)學業(yè)進展問題時，及時采取措施并記錄跟蹤結果。6.獎勵措施：學校根據(jù)學生的學習成績和學習態(tài)度，定期給予獎勵，激勵學生取得更好的學習成績。六、工作責任1.學校負責：學校負責組織實施控輟保學工作，確保工作的順利進行。2.教師責任：教師要主動關注學生的學業(yè)情況，并采取相應措施幫助學生克服困難，提高學習效果。3.家長責任：家長要關心孩子的學習情況，與學校保持密切聯(lián)系，共同關注學生的學業(yè)成就。七、工作效果評估學校定期對中學控輟保學工作進行效果評估，根據(jù)評估結果，及時調整工作措施和方法，提高工作效果。八、違紀處罰對于故意逃學、輟學或有較大違反中學控輟保學工作制度的學生，學校將根據(jù)具體情況給予相應的處罰，如嚴重的情況下可能會導致開除學籍。以上為中學控輟保學工作制度模板，學?？梢愿鶕?jù)自身情況進行適當調整和補充。同時，應重視工作的落實和實施效果的評估，不斷完善工作機制，提高學生的學習積極性和學業(yè)成績，減少輟學率。中學控輟保學工作制度模版（二）第一章總則第一條為了加強學校的管理，確保學生的學業(yè)順利進行，保障每一位學生的受教育權益，制定本工作制度。第二條本工作制度適用于中學全體學生，重點針對輟學風險學生進行控輟保學工作。第三條學校成立控輟保學工作領導小組，負責全?？剌z保學工作的組織與協(xié)調。第四條控輟保學工作是全校的一項基本工作，學校所有教職員工都有義務參與其中。第五條本工作制度的宗旨是：以學生為中心，注重全面發(fā)展，提供個性化服務，全力防控和化解學生輟學問題，確保每一位學生獲得平等和有效的受教育機會。第六條方法原則：立足于預防，注重干預；堅持全員參與，強化團隊合作；突出問題導向，精準施策。第二章工作內容第七條確立輟學風險學生的識別機制，建立學生綜合素質評價體系，及時發(fā)現(xiàn)和動態(tài)跟蹤輟學風險學生。第八條設立輟學風險學生檔案，按照學生個別化特征，進行分類管理，全面了解其個體差異，為實施個性化控輟保學方案提供依據(jù)。第九條加強家校合作，建立家長聯(lián)系制度，及時與家長溝通學生的學習情況和存在的問題，共同制定解決方案。第十條制定個性化教育方案，針對輟學風險學生制定個別化、因材施教的教學計劃，提供專業(yè)輔導和教育幫扶。第十一條建立學生心理健康檔案，配備專職心理教師，協(xié)助輟學風險學生解決學業(yè)以及心理問題，提供心理援助和支持。第十二條加強社會資源整合，與企事業(yè)單位、社會組織建立合作關系，提供實習機會和職業(yè)發(fā)展指導，解決輟學風險學生的生活和發(fā)展問題。第十三條定期開展輟學風險學生評估，全面掌握學生的學習狀態(tài)和心理健康狀況，進行動態(tài)跟蹤和評估。第十四條對于確實需要輟學的學生，及時與其家長進行溝通，并提供相關的輔導和幫扶，引導其返?；蜻x擇其他適合的教育途徑。第十五條學校與相關部門建立聯(lián)系機制，及時獲取輟學風險學生的相關情況，形成工作合力，共同做好輟學風險學生的控輟保學工作。第三章考核和獎懲第十六條學校定期召開評估會議，對控輟保學工作進行評估和總結，及時發(fā)現(xiàn)問題，為工作不足提供改進和完善的措施。第十七條學校設立表彰制度，對在控輟保學工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的教職員工進行表彰和獎勵，鼓勵更多的教職員工參與到控輟保學工作中來。第十八條對于工作不力、工作疏忽、工作失誤等情況，學校將依據(jù)情況進行相應的懲戒，并給予必要的糾正和幫扶。第四章完善機制第十九條學校不斷完善控輟保學工作的制度和機制，提高工作的科學性和有效性，切實保障學生的受教育權益。第二十條學校加強與相關部門和社會組織的合作，共同推進控輟保學工作，形成多方參與、共同努力的良好局面。第二十一條學校加強與家長和學生的溝通，聽取其意見和建議，及時調整和改進工作，真正實現(xiàn)家校共育。第二十二條學校定期對控輟保學工作進行總結和公開，接受社會的監(jiān)督和評價，進一步提高工作的透明度和公正性。第五章附則第二十三條本工作制度自發(fā)布之日起實施，原有有關學校控輟保學的工作制度和規(guī)定與本工作制度不一致的，以本工作制度為準。第二十四條本工作制度的解釋權歸中學所有，如有需要進行修改的，將在保證程序合法性和程序公正的前提下進行，修改后的內容同樣具有法律效力。第二十五條本工作制度未盡事宜，由中學控輟保學工作領導小組具體負責解釋和實施。該模板僅供參考，根據(jù)各地學校具體情況，可以進行適當調整和修改。中學控輟保學工作制度模版（三）中學控輟保學是一項旨在減少中學生輟學率的工作制度。該制度的目標是確保每個學生能夠完成中學教育，并為他們提供良好的學習環(huán)境和支持。中學階段是學生的關鍵發(fā)展階段，對于他們未來的學習和職業(yè)生涯有著重要的影響。因此，降低輟學率對于一個國家的教育發(fā)展至關重要。中學控輟保學的工作制度包括以下幾個方面：1.提供經(jīng)濟支持：為了幫助經(jīng)濟困難的學生完成中學教育，政府可以提供經(jīng)濟援助，如獎學金、助學金、補助等。這些資金可以用于支付學費、教材費和生活費等，減輕家庭負擔。2.提供學習資源：學校應該提供豐富的學習資源，包括圖書館、實驗室、計算機和互聯(lián)網(wǎng)等。這些資源可以幫助學生更好地學習，提高自己的學術成績。3.提供心理支持：中學生面臨著身心發(fā)展的挑戰(zhàn)，他們可能會遇到各種困難和壓力。學校應該設立心理輔導室，為學生提供心理咨詢和支持，幫助他們解決問題和調整情緒。4.加強家校合作：學校和家長應該建立密切的聯(lián)系，定期交流學生的學習情況和問題。家長可以幫助學校了解學生在家庭環(huán)境中遇到的困難，學校也可以及時向家長反饋學生的學習進展。5.提供職業(yè)指導：中學階段是學生選擇職業(yè)方向的重要時期。學?？梢越M織職業(yè)指導活動，邀請專業(yè)人士來學校進行講座和培訓，幫助學生了解不同的職業(yè)選擇和就業(yè)前景。通過中學控輟保學工作制度的實施，可以有效減少中學生的輟學率，并為他們提供更好的學習機會和發(fā)展空間。這將有助于提高國家的人力資源素質，推動社會的發(fā)展和進步。中學控輟保學工作制度模版（四）中學控輟保學工作制度的實施對于保障學生完成中學學業(yè)具有重要意義。以下是一份____字的關于中學控輟保學工作制度的論述。引言：中學教育是培養(yǎng)青少年全面發(fā)展的重要階段，也是鋪墊高等教育和職業(yè)生涯的基礎。然而，近年來，中學輟學問題日益嚴重，成為制約國家人力資源發(fā)展和社會進步的一大隱患。中學控輟保學工作制度的實施是在解決這一問題上的有力措施，它為學校、家庭、社會提供了一種有力的手段，以確保每個學生都有機會接受高質量的教育，完成中學學業(yè)。下面將從中學控輟保學的概念、意義、現(xiàn)狀和問題展開論述，探討中學控輟保學工作制度的建立與完善。一、中學控輟保學的概念中學控輟保學是指通過各方面努力，盡量減少學生的輟學現(xiàn)象，確保他們能夠完成中學學業(yè)。這項工作需要學校、家庭和社會共同合作，以提供全面的保障和支持。二、中學控輟保學的意義1.保證教育機會的平等。每個學生都有權利接受高質量的教育，控輟保學制度的實施可以確保學生不因家庭背景、地域限制等因素而失去接受教育的機會。2.提高學生學業(yè)完成率。學生輟學對于個體來說是一種巨大的損失，對于家庭和社會來說也是一種浪費。中學控輟保學工作制度的實施可以有效地提高學生的學業(yè)完成率，降低輟學率。3.培養(yǎng)優(yōu)秀人才。中學教育是培養(yǎng)未來社會中堅力量的重要階段，通過控輟保學，可以保證優(yōu)秀的學生能夠完成中學學業(yè)，并為他們接受高等教育和未來的職業(yè)發(fā)展奠定基礎。三、中學控輟保學的現(xiàn)狀和問題當前，我國中學控輟保學工作取得了一定的成績，但仍面臨一些問題：1.學校力量不足。許多學校在控輟保學工作中缺乏足夠的人力和財力支持，導致工作的效果不理想。2.家庭教育不合理。部分家庭對于子女的教育重視不夠，缺乏對中學學習的指導和關注。3.社會環(huán)境不利于控輟保學。社會壓力、校外誘惑等因素容易影響學生的學習和發(fā)展，增加輟學的風險。四、中學控輟保學工作制度的建立與完善為了解決中學控輟保學工作面臨的問題，應當建立和完善相應的工作制度，具體包括以下方面：1.學校的責任和義務。學校是控輟保學的主要責任方，應當加強學校管理，提供良好的學習環(huán)境和教學資源，制定中學控輟保學的具體措施和辦法。2.家庭教育的重視。家庭應當加強對子女的教育和引導，為他們提供良好的成長環(huán)境和心理支持，鼓勵他們堅持學習并完成中學學業(yè)。3.社會資源的整合。社會各方面力量應當共同合作，為中學控輟保學提供支持，包括政府、社區(qū)、企業(yè)等，將資源整合起來，為學生提供更多的支