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小學(xué)三年級(jí)道德與法治下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)目標(biāo)為確保道德與法治課的教學(xué)質(zhì)量,迎接期末質(zhì)量檢測(cè),培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀和愛(ài)國(guó)主義情感,以及對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,特制定本學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)一學(xué)期以來(lái)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理和總結(jié),并針對(duì)性地給予學(xué)生指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。二、指導(dǎo)思想通過(guò)復(fù)習(xí),使學(xué)生熟悉所學(xué)內(nèi)容,查缺補(bǔ)漏,整體加強(qiáng)對(duì)道德與法治課學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),提高知識(shí)水平。三、復(fù)習(xí)方式1.抓住要點(diǎn),利用教材,緊緊圍繞課本內(nèi)容對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)回顧。對(duì)某些不熟悉的環(huán)節(jié),可適當(dāng)加強(qiáng)。2.對(duì)個(gè)別后進(jìn)學(xué)生,采取單獨(dú)的復(fù)習(xí)策略,要求他們抓住基礎(chǔ)內(nèi)容。3.對(duì)領(lǐng)悟力較高的個(gè)別同學(xué),可適當(dāng)提高要求。四、復(fù)習(xí)方法采取兩輪復(fù)習(xí)法:第一輪:復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)階段-先概述本節(jié)課要復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容,使學(xué)生心中有重點(diǎn)。-根據(jù)復(fù)習(xí)的知識(shí)框架,教師給學(xué)生要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)強(qiáng)化記憶,后檢查提問(wèn),再考試,最大限度提升課堂效率。第二輪:綜合提升階段-教師根據(jù)考試重點(diǎn),出綜合題進(jìn)行模擬測(cè)試,提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,對(duì)優(yōu)秀生和后進(jìn)生提出較高要求,培養(yǎng)他們的綜合能力。幫助他們分析學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,并找出解決辦法,使各層次學(xué)生都有所收獲。五、期末目標(biāo)通過(guò)期末復(fù)習(xí),使基礎(chǔ)較好的學(xué)生能達(dá)到優(yōu)秀,基礎(chǔ)較差的學(xué)生達(dá)到及格
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