八年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(下冊(cè))

八年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(下冊(cè))八年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃（下冊(cè)）美術(shù)學(xué)科是基礎(chǔ)教育階段必修的藝術(shù)文化課程。它在實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育中，承擔(dān)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育和培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)知識(shí)及初步的美術(shù)技能的任務(wù)。以下是我們?yōu)槟淼陌四昙?jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃,供您參考。一、指導(dǎo)思想全面貫徹美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施素質(zhì)教育,注重美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),將德育融入美術(shù)課堂教學(xué),更新教學(xué)手段,大力推行探究式教學(xué),挖掘豐富的課程資源,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,提高課堂效率。以學(xué)?？傮w計(jì)劃為指引,以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為依歸,努力為學(xué)生的全面發(fā)展,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)日常教學(xué)工作,推動(dòng)我校美術(shù)教學(xué)工作的新發(fā)展。二、基本情況1、學(xué)生情況分析2、教材分析:美術(shù)學(xué)科是基礎(chǔ)教育階段必修的藝術(shù)文化課程。它在實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育中,承擔(dān)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育和培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)知識(shí)及初步的美術(shù)技能的任務(wù)。美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和功能決定了它具有激發(fā)和強(qiáng)化人的創(chuàng)造沖動(dòng),培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺(jué)和想象力的獨(dú)特作用。本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過(guò)程的趣味性、表現(xiàn)活動(dòng)的自由性和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性的原則,為學(xué)生創(chuàng)造最適宜的創(chuàng)造活動(dòng)環(huán)境。在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造能力是本學(xué)科的重要內(nèi)容和目標(biāo)。三、教學(xué)目標(biāo)1、情感目標(biāo):通過(guò)欣賞進(jìn)一步認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)藝術(shù)及其主要類別,感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系,建立初步的設(shè)計(jì)觀念,提高審美能力和生活情趣,培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感。通過(guò)欣賞不同類型的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品,認(rèn)識(shí)視覺(jué)傳達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn),體會(huì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感。2、成績(jī)目標(biāo):以培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生為工作重點(diǎn),力爭(zhēng)學(xué)生優(yōu)秀率達(dá)到60%以上,在各項(xiàng)藝術(shù)比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。四、方法措施1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步深入細(xì)致地學(xué)習(xí)探究式教學(xué)法理論,認(rèn)真落實(shí)探究式教學(xué)法。2、全面發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。適應(yīng)社會(huì)對(duì)美的基本要求,使學(xué)生在步入社會(huì)前增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)各項(xiàng)美術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展,提高學(xué)生的水平。3、在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)滲透德育和美育理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)美育各方面的認(rèn)識(shí),并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育素質(zhì),實(shí)現(xiàn)德育和美育的協(xié)調(diào)發(fā)展。4、根據(jù)學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ),開(kāi)始學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)生在接納新知識(shí)的同時(shí)能與所學(xué)知識(shí)連接起來(lái),并能融會(huì)貫通。在新舊知識(shí)的支持下對(duì)所學(xué)知識(shí)做到更深層的理解和領(lǐng)悟。5、提高學(xué)生對(duì)生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，逐步提高學(xué)生對(duì)美的認(rèn)知能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。五、進(jìn)度安排(略)美術(shù)是素質(zhì)教育中必不可少的部分，本冊(cè)八年級(jí)美術(shù)教材以提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、弘揚(yáng)和培育民族精神為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和實(shí)踐能力為著眼點(diǎn)，把欣賞、評(píng)述與繪畫、手工制作、生活實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，從而達(dá)到開(kāi)啟心智、提升志趣、陶冶情操，增強(qiáng)民族意識(shí)、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感和審美意識(shí)的目的。為了切實(shí)有效的落實(shí)大綱及教材的要求，特制訂教學(xué)計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想以素質(zhì)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)為理論依據(jù)和行動(dòng)準(zhǔn)則，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的角色，變被動(dòng)為主動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐練習(xí)，提高審美意識(shí)和綜合素質(zhì)。二、教學(xué)方法及學(xué)法1、欣賞評(píng)述單元：指導(dǎo)學(xué)生課前搜集相關(guān)資料，課堂觀察、分析、討論，采用分組討論、個(gè)人評(píng)述等方法，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，鍛煉觀察、分析與表達(dá)能力，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)和審美意識(shí)。2、造型表現(xiàn)單元：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)和感受校園的美，進(jìn)行實(shí)地寫生，學(xué)習(xí)與研究表現(xiàn)方法，討論與交流心得，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究與合作意識(shí)。3、設(shè)計(jì)應(yīng)用單元：學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)知識(shí)，鍛煉設(shè)計(jì)思維與動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)合作與交流意識(shí)。4、綜合探索單元：引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析生活用品的特點(diǎn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，鍛煉創(chuàng)造性思維的發(fā)展。三、學(xué)情分析初二現(xiàn)有4個(gè)教學(xué)班，美術(shù)學(xué)習(xí)興趣較高，具備一定的基礎(chǔ)知識(shí)，部分學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)有所發(fā)展。四、內(nèi)容分析及課時(shí)安排本冊(cè)共分五個(gè)單元：第一單元：藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值活動(dòng)一，欣賞與評(píng)述;活動(dòng)二、三、四，研究、討論與體驗(yàn)。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，能初步了解不同美術(shù)作品的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值，約3-5課時(shí)。第二單元：裝點(diǎn)我的居室通過(guò)欣賞、感受、認(rèn)識(shí)、評(píng)述，了解運(yùn)用美術(shù)作品進(jìn)行居室裝飾的多種方法和特點(diǎn)，感受不同作品對(duì)其不同的影響，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的國(guó)畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫的繪畫、制作方法，本單元根據(jù)課本內(nèi)容分為六組活動(dòng)，約6-7課時(shí)。第三單元：增一分活潑添一分情趣了解和學(xué)習(xí)利用多種廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，了解其特點(diǎn)、方法，學(xué)習(xí)制作，提高動(dòng)手能力。培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感，本單元分7組活動(dòng)，可用3-4課時(shí)。第四單元：和諧溫馨的生活空間了解居室的風(fēng)格特點(diǎn)，了解相關(guān)裝飾物的特點(diǎn)、用途，掌握色彩在空間中的合理運(yùn)用，學(xué)習(xí)繪制室內(nèi)裝飾效果圖，，本單元可分6組活動(dòng)，可用4-6課時(shí)。第五單元：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)了解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的有關(guān)知識(shí)，通過(guò)欣賞，體會(huì)其實(shí)用性和美感，約1-2課時(shí)。五、具體措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，分析教材，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)生活的情感。2、注重聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，靈活地開(kāi)展教學(xué)。3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，注重學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的鍛煉、培養(yǎng)。4、組織有意義的美術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生從中體會(huì)樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。活動(dòng)中，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。5、適時(shí)開(kāi)展比賽，在比中學(xué)，學(xué)中比，促進(jìn)提高。6、采取美育與德育想滲透的教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格品質(zhì)，做到教書(shū)更育人，使他們成為思想素質(zhì)高尚的人才。六、課時(shí)安排1、第一單元(欣賞·評(píng)述)藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值活動(dòng)一欣賞與評(píng)述2活動(dòng)二分析與研究2活動(dòng)三討論與解釋1活動(dòng)四體驗(yàn)與評(píng)價(jià)12、第二單元(造型·表現(xiàn))裝點(diǎn)我的居室活動(dòng)一欣賞與感受—寫意花鳥(niǎo)畫小品2活動(dòng)二創(chuàng)作與表現(xiàn)—體驗(yàn)印刷的樂(lè)趣2活動(dòng)三創(chuàng)造與表現(xiàn)—變廢為寶因材施藝1活動(dòng)四創(chuàng)造與表現(xiàn)—鉛筆淡彩畫2活動(dòng)五創(chuàng)造與表現(xiàn)—裝點(diǎn)居室13、第三單元(設(shè)計(jì)·應(yīng)用)增一分活潑添一分情趣活動(dòng)一學(xué)習(xí)與練習(xí)—紙盒動(dòng)物造型1活動(dòng)二設(shè)計(jì)與制作—瓦楞紙動(dòng)物造型2活動(dòng)三學(xué)習(xí)與練習(xí)—線材人物、動(dòng)物造型1活動(dòng)四設(shè)計(jì)與制作—快餐盒、塑料瓶造型1活動(dòng)五設(shè)計(jì)與制作—蛋殼人造型2活動(dòng)六設(shè)計(jì)與制作—小泥塑造型1活動(dòng)七設(shè)計(jì)與制作—折紙動(dòng)物造型24、第四單元(綜合·探索)和諧溫馨的生活空間活動(dòng)一欣賞、交