七年級第一學(xué)期班主任總結(jié)

七年級第一學(xué)期班主任總結(jié)時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期已經(jīng)過去。一個完全陌生的班級,如今已變得熟悉而親切,讓我在班主任工作中再次與不同的學(xué)生找到了不同的快樂。在這個學(xué)期里,我主要做了以下幾方面的工作:一、培養(yǎng)集體榮譽感,營造良好班風開學(xué)第一天,我為學(xué)生開展了一節(jié)主題班會,讓他們寫下了這一學(xué)期的學(xué)習目標。學(xué)生們受到很大的激勵和感染,我也在學(xué)生心中樹立了良好形象。在日常工作中,我不忘用集體主義觀念教育和感化學(xué)生,培養(yǎng)他們以班為家的觀念。為培養(yǎng)集體榮譽感,我注重抓好早讀、午唱、出勤、儀容儀表、上課紀律等,培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范。對于違紀學(xué)生,我耐心細致地做思想工作,并采取及時有效的懲罰措施,使他們學(xué)會承擔責任,養(yǎng)成良好行為習慣。我們班的組織性和紀律性都有了很大提升。二、培養(yǎng)班干培養(yǎng)班干是班主任工作的核心之一。開學(xué)初,我既要物色班干,又要親力親為地管理班級,確實很繁瑣。為選出合適的班干,我結(jié)合科任老師和同學(xué)們的意見,提名候選人并進行競選,最終產(chǎn)生了新的班長。在我的引導(dǎo)下,班級管理逐步走上正軌,我的工作也輕松了些。通過多次強化學(xué)生對班干工作的配合和班干的責任意識,我們班的班干終于能夠真正自主管理班級了,即使老師不在,同學(xué)們也能較為自覺地學(xué)習。三、注重與家長的溝通我及時向家長反饋學(xué)生的狀況、采取的措施以及思想工作情況,讓家長了解我們的教育理念和為學(xué)生的付出。我很幸運遇到了很多通情達理的家長,他們都非常理解和配合我的工作,并給予肯定,讓我備受鼓舞。對于問題學(xué)生,我更是盡心盡力,對家長和孩子都做工作,在家長的配合下,基本將他們拉回了正軌。四、大力支持科任老師的工作總的來說,我一直認為班主任工作的核心是促進學(xué)生健康快樂成長。我們班還存在一些問題,如部分同學(xué)的厭學(xué)情緒和頑劣行為尚未完全改變,這讓我很操心。但當我的付出得到肯定,當學(xué)生和家長給予理解和尊重時,我感到自己是一個幸福的班主任。我將繼續(xù)努力,為學(xué)生的健康成長而不懈奮斗。一、班級基本情況七年級十二班現(xiàn)有學(xué)生51人，其中男生30人，女生21人。絕大部分學(xué)生比較樸實聽話，難免有個特別難以管教的學(xué)生；學(xué)生的整體成績比較均勻穩(wěn)定，但缺乏尖子生。二、積極做好開學(xué)初的各項準備及必需工作，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒因為是剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生，他們對中學(xué)學(xué)習生活有著美麗的憧憬，也有些許的畏懼感，更有甚者，有部分學(xué)生來自魏家地村子，有部分學(xué)生或有失落情緒或不良情緒?；诜N種原因，我認為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作：1、以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學(xué)生。2、以名人的個人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣。3、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活，消除恐懼心理。4、開了主題班會“入學(xué)教育班會主題”。三、常規(guī)工作1、安全教育。根據(jù)學(xué)?？傮w工作思路“狠抓安全教育，保障教育教學(xué)”的指導(dǎo)，我始終把安全教育工作和在首位，經(jīng)常經(jīng)常利用班會，晨會對學(xué)生進行安全教育，提醒學(xué)生時刻注意安全；成立安全小組，督促檢查學(xué)生的活動，并不定期的對學(xué)生進行安全抽查，排除安全隱患。在師生的共同努力下，本學(xué)期未出現(xiàn)任何不安全的事件。2、文明養(yǎng)成教育。學(xué)初即組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)一日常規(guī)》、《中學(xué)生守則》等規(guī)章制度，以此來規(guī)范學(xué)生的言行舉止，并成立儀容儀表檢查小組進行督查；召開主題班會，經(jīng)常做學(xué)生思想工作，幫助學(xué)生樹立“成才先成人”的觀念。3、班干部的培養(yǎng)。通過民主選舉，選出一批有能力、工作責任心強的學(xué)生重新組成了新的班委會，多次召開班干部會議，使他們明確自己的職責，指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級，及時匯報班級出現(xiàn)的各種不良傾向。在他們的努力下，本班的紀律日趨穩(wěn)定，良好的班風已經(jīng)基本形成。4、經(jīng)常與家長溝通。學(xué)生的成長受到家庭、學(xué)校，社會的共同影響，通過與家長的溝通，使我更加了解學(xué)生在家的學(xué)習情況，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問題根源。真正使家校形成教育合力。5、經(jīng)常與科任教師溝通。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法，調(diào)節(jié)老師和學(xué)生的關(guān)系。因此，我一方面深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時做好調(diào)解說服工作；另一方面，我主動與各任課教師進行交流，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中，我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。6、配合學(xué)校開展活動根據(jù)學(xué)校工作安排，我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項文體活動，并取得了一定的成績，得到好評，校運會榮獲得第一名。同時積極參與學(xué)校安排的勞動任務(wù)。7、其他工作認真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作，做好各種記錄。四、有特色的工作1、班會由學(xué)生主持完成，做到周周有主題2、舉行過兩次獎勵主動回答問題學(xué)生的活動由于本班的課堂氣氛不活躍，為提高學(xué)生回答問題的積極性，特舉辦此項活動?；顒右?guī)則：由各小組組長記錄本組同學(xué)一周內(nèi)主動回答問題的次數(shù)進行評比，獎勵最多的小組和個人。此項活動一定程度達到了預(yù)期目的，收到了較好效果。3、進行過兩次學(xué)生關(guān)于同學(xué)、教師、班級管理的意見征集征集對同學(xué)意見時，要求學(xué)生實事求是地寫出對班上同學(xué)存在的缺點，問題，匿名上報，并當場宣讀，承諾只宣讀，不核實，不處理。對提到的問題做到有則改之，無則加勉就可以。讓學(xué)生更好地認識到自己在他人心目中的形象，以及自己的缺點。對征集到的教師、班級管理意見及時給予解答，合理的采納，不合理的說明原因。讓學(xué)生產(chǎn)生主人翁精神，真正參與到班級建設(shè)中來。五、存在問題1、個別后進生的學(xué)生態(tài)度還需要進一步轉(zhuǎn)變。2、班級的吃零食現(xiàn)象還沒有得