2019年教師信息技術(shù)應(yīng)用體驗(yàn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2019年教師信息技術(shù)應(yīng)用體驗(yàn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)參加信息技術(shù)的應(yīng)用體驗(yàn)學(xué)習(xí)后,你有什么收獲和感悟呢?下面小編為大家精心搜集了3篇關(guān)于教師信息技術(shù)應(yīng)用體驗(yàn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望能對(duì)您有所幫助。這次教育信息技術(shù)中級(jí)培訓(xùn),給我留下了深刻的印象,我的教育技術(shù)能力得到了很大提升。隨著信息技術(shù)在教育教學(xué)活動(dòng)中的廣泛應(yīng)用,我越來越感到自己的知識(shí)和技能還有待進(jìn)一步提高。作為一名中青年教師,我很幸運(yùn)能參加這次教育信息技術(shù)培訓(xùn),這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)過程中,我一直保持飽滿的熱情,認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,并與同事們積極交流學(xué)習(xí)心得,大家的教育技術(shù)能力都有了明顯提升。信息的獲取、分析、處理和應(yīng)用能力已成為現(xiàn)代人的基本素質(zhì),隨著素質(zhì)教育的不斷深化,對(duì)教師的要求也越來越高。只有教師自身素質(zhì)過硬,才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生,因此教師要不斷學(xué)習(xí),不斷提高,以適應(yīng)當(dāng)今教育發(fā)展的需要。從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),是信息社會(huì)對(duì)人才的基本要求,也是增強(qiáng)綜合國力的重要組成部分。對(duì)于青年教師來說,運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)已成為現(xiàn)代教育的一大趨勢(shì)。這次信息技術(shù)教育培訓(xùn)為我提供了與現(xiàn)代技術(shù)接觸的寶貴機(jī)會(huì)。通過學(xué)習(xí),我的最大收獲有以下幾點(diǎn):1.教育觀念的改變。通過專家的講解,我的教育理念發(fā)生了根本性的變化。以前我認(rèn)為信息技術(shù)就是教給學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí),但現(xiàn)在我明白計(jì)算機(jī)技術(shù)只是信息技術(shù)的一部分,計(jì)算機(jī)只是我們獲取信息最有效的工具。信息技術(shù)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的信息收集、處理和應(yīng)用能力,為他們的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。2.通過培訓(xùn),我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了教師應(yīng)掌握的大部分內(nèi)容,包括PowerPoint多媒體展示、教學(xué)設(shè)計(jì)、個(gè)人博客的創(chuàng)建、文字處理軟件和電子郵件等。這種任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式,營造了一種輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,沒有大而空的理論灌輸,師生平等互動(dòng),使我更易于理解和接受。這在很大程度上彌補(bǔ)了我的計(jì)算機(jī)知識(shí)缺陷,讓我認(rèn)識(shí)到如何從學(xué)生的角度設(shè)計(jì)和上好自己的課。3.最大的收獲是教育觀念的更新。培訓(xùn)之前,我對(duì)計(jì)算機(jī)、信息技術(shù)以及計(jì)算機(jī)教師和信息技術(shù)教師的認(rèn)識(shí)相當(dāng)模糊,通過培訓(xùn)我發(fā)現(xiàn),計(jì)算機(jī)只是處理信息的一個(gè)工具,關(guān)鍵在于幫助和培養(yǎng)學(xué)生良好的信息采集、加工、處理和應(yīng)用意識(shí)、方法和能力。要想上好信息技術(shù)課,信息技術(shù)教師必須要有這樣的清醒認(rèn)識(shí)。4、互相幫助，合作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中，取長補(bǔ)短，集思廣益，共同進(jìn)步。在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)員們能夠就學(xué)習(xí)方法、內(nèi)容、資源等進(jìn)行積極交流、認(rèn)真切磋、熱情幫助。培訓(xùn)后的打算：1、將本次培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于日常教育教學(xué)工作，力爭(zhēng)取得更好的教學(xué)效果。2、為鞏固并擴(kuò)大培訓(xùn)成果，我將做好校本培訓(xùn)工作，讓更多的教師掌握信息技術(shù)，并能充分利用。3、利用本次培訓(xùn)成果，積極開展學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，探討新的教育理論，新的教學(xué)模式，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。總之，我覺得這次培訓(xùn)很有實(shí)效，使我學(xué)到了許多知識(shí)，也是我認(rèn)識(shí)到了自己的不足。在今后的教育教學(xué)中，我一定要努力深研，努力提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，把時(shí)間都用到學(xué)習(xí)中去，充分利用自己身為信息技術(shù)教師的優(yōu)勢(shì)，多利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，不荒廢時(shí)光，化榮譽(yù)為壓力，為今后教育教學(xué)多積累寶貴知識(shí)財(cái)富。最后，希望教育局培訓(xùn)中心能多搞幾次有關(guān)信息技術(shù)的培訓(xùn)，為我們這些一線教師搭建一個(gè)交流的平臺(tái)，讓我們?cè)诮涣髋c探討中不斷進(jìn)步，不斷提高教育教學(xué)能力，輕松工作，輕松生活。今天參加了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升管理者培訓(xùn)班的培訓(xùn)，上午聽了市師專的王教授的一節(jié)《信息技術(shù)提升》的一個(gè)講座。王教授的講座從信息技術(shù)包括的基本知識(shí)、信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、信息技術(shù)應(yīng)用和防護(hù)等內(nèi)容，雖然講述的知識(shí)都是基礎(chǔ)知識(shí)，但是卻把許多知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理，使我們對(duì)信息技術(shù)能力的知識(shí)有了更深入的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)，本人對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)有了更多的感悟。一、基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)化。雖然我們對(duì)信息技術(shù)的知識(shí)也了解很多，但是說到什么是信息技術(shù)，很多人可能還是不能說完整，而通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，我們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)就有了全面的了解，從而在以后的應(yīng)用中就能明確的認(rèn)知信息技術(shù)知識(shí)了。二、重點(diǎn)知識(shí)突出化。每一次培訓(xùn)，總有那么多的相似地方，但是每次都能學(xué)到新的內(nèi)容，這就是每個(gè)人對(duì)知識(shí)的理解有其突出的地方，而他們?cè)谥v解中也就會(huì)著重介紹他們的長處，當(dāng)然也許是我們自己對(duì)知識(shí)的認(rèn)知程度不同，在學(xué)習(xí)中對(duì)自己感興趣的知識(shí)就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以感覺講得也特別好。三、難點(diǎn)知識(shí)簡(jiǎn)單化。每一位主講都有自己的研究，他們總能把某些較難操作的應(yīng)用能力進(jìn)行簡(jiǎn)單化的處理，使我們能更容易學(xué)習(xí)應(yīng)用，在應(yīng)用中也更容易操作。四、常用知識(shí)精細(xì)化。對(duì)有些常的信息技術(shù)應(yīng)用能力，我們也不是每個(gè)模塊都能準(zhǔn)確應(yīng)用的，但是每次學(xué)習(xí)中都能有新的發(fā)現(xiàn)，主講者總是能對(duì)一些常用的技能進(jìn)行擴(kuò)展，使用我們對(duì)常用的技術(shù)有所提高。當(dāng)然，從本次培訓(xùn)中，本人還覺這種應(yīng)用能力的培訓(xùn)，能不能直接在操作中培訓(xùn)，而不是聽講座，這種講座只能是對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)上有所提高，而真正應(yīng)用的，不一定都能記住，如果能邊講邊操作，效果則一定會(huì)更好。另外，從今天參加的培訓(xùn)中和最近聽到的幾個(gè)同事參加的各種培