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文檔簡介

會說話的安全標志教案活動目標：1.鼓勵幼兒探索學習,使他們認清安全標志,教育幼兒不要玩火、電等危險物品,遵守交通規(guī)則。2.引導幼兒發(fā)現(xiàn)并嘗試,讓他們知道應該按照安全標志的要求行動,才能既方便自己又不影響集體,培養(yǎng)自我保護意識和能力。3.通過幼兒自己動手制作安全標志,發(fā)展他們的想象力、創(chuàng)造力及動手制作的能力。4.培養(yǎng)幼兒遵守社會行為規(guī)則,不做"禁止"的事。5.加強幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌?.多媒體課件:包含交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事,并配有相關的安全標志。2.事先讓幼兒收集有關的安全標志。3.每個幼兒一套七種安全標志:注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸。4.畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料?；顒舆^程:一、找安全標志:1.激發(fā)幼兒的學習興趣:教師引導幼兒觀看多媒體演示,就其中的交通安全小故事鼓勵他們探索根據(jù)什么標志過馬路。2.提出問題,請幼兒思考:(1)為什么要有這些安全標志,它們有什么用?(2)除了馬路上的安全標志,你還見過什么安全標志,在什么地方見過,它們表示什么意思?(3)請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示,尋找有關的安全標志。二、議安全標志:1.幼兒嘗試從布袋中找出安全標志,并介紹這些標志的含義。2.討論安全標志的用途:我們生活中為什么有這么多安全標志?它們對我們有什么用?如果沒有這些安全標志行不行?為什么?3.議一議沒有安全標志的危害:(1)想一想、說一說,如果沒有這些安全標志會有什么危害。(2)總結:每個人都生活在集體中,作為社會中的人,一定要按安全標志上的要求行動,才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣,會出現(xiàn)很多問題,人們的工作、生活、學習就不能正常進行。4.游戲:看誰找的準,教師說出一種安全標志名稱,請幼兒迅速找出相應的安全標志卡片。三、設計安全標志:1.想一想,我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標志。請小朋友嘗試動手設計和制作,讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情,應該怎樣做。2.請小朋友介紹自己設計、制作的安全標志的內(nèi)容和作用,并用簡練的語言講給大家聽。活動延伸:幼兒找需要安全標志的地方懸掛上自己制作的安全標志,并繼續(xù)探索相關的安全標志,嘗試理解安全標志的含義。活動評析：活動中，幼兒作為學習的主人，激發(fā)了對安全標志的興趣，引導幼兒自己去觀察和發(fā)現(xiàn)、尋找各種各樣的安全標志，如：嚴禁煙火以及各種交通安全標志等。這些安全標志都是小朋友們自己找到的，因此，他們參加活動的積極

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