2021年xx小學(xué)一、二年級(jí)期末無(wú)紙化測(cè)評(píng)活動(dòng)方案

2021年xx小學(xué)一、二年級(jí)期末無(wú)紙化測(cè)評(píng)活動(dòng)方案為貫徹落實(shí)教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬芾淼耐ㄖ肪瘢鶕?jù)“雙減”文件要求，我校為減輕學(xué)生考試負(fù)擔(dān)，本學(xué)期不組織一、二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行書(shū)面期末考試，計(jì)劃籌備一場(chǎng)“助力雙減、趣味游園”的主題闖關(guān)活動(dòng)，具體內(nèi)容安排如下：一、活動(dòng)時(shí)間2022年1月10日一14日二、考核形式取消紙筆考試，實(shí)行多元化考核，分為過(guò)程考核和期末考核兩大部分。（一）過(guò)程考核過(guò)程考核是對(duì)學(xué)生平時(shí)上課、作業(yè)等學(xué)習(xí)過(guò)程的考核，通過(guò)學(xué)生自評(píng)互評(píng)、學(xué)科教師評(píng)價(jià)來(lái)確定。（二）期末考核語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科考核以游戲闖關(guān)、游園活動(dòng)的形式對(duì)學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)成效進(jìn)行測(cè)試和評(píng)價(jià)。語(yǔ)文學(xué)科分為“聽(tīng)”、“說(shuō)”“讀”、“寫(xiě)”、“誦”五項(xiàng)綜合素質(zhì)能力考核；數(shù)學(xué)學(xué)科主要通過(guò)學(xué)生動(dòng)口說(shuō)和動(dòng)手做來(lái)考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。三、評(píng)價(jià)內(nèi)容與方式：評(píng)價(jià)內(nèi)容分為基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)（權(quán)重20%）和發(fā)展性評(píng)價(jià)（權(quán)重80%）兩個(gè)板塊，基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)主要針對(duì)學(xué)生學(xué)期課堂表現(xiàn)和作業(yè)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。發(fā)展性評(píng)價(jià)主要以課程標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)行教材為依據(jù)，語(yǔ)文具體包括“識(shí)記能力（識(shí)字）、誦讀能力（朗讀）、記憶能力（背誦）、語(yǔ)言積累和語(yǔ)言運(yùn)用能力（表達(dá)）四個(gè)方面進(jìn)行測(cè)評(píng)”；數(shù)學(xué)具體包括“口頭表達(dá)、數(shù)學(xué)思考、觀察操作、問(wèn)題解決”四個(gè)方面。兩個(gè)板塊合起來(lái)形成綜合性評(píng)價(jià)。（見(jiàn)附件）（一）基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)1.課堂表現(xiàn)（1）傾聽(tīng)、思考。依據(jù)坐姿情況、聽(tīng)講情況、思考問(wèn)題狀態(tài)表現(xiàn)，用A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。人：坐姿規(guī)范，聽(tīng)講認(rèn)真，思維活躍，積極主動(dòng)思考問(wèn)題。8:坐姿規(guī)范，能做到聽(tīng)講，偶有小動(dòng)作，積極思考問(wèn)題。。：坐姿基本規(guī)范，能聽(tīng)講但小動(dòng)作較多，聽(tīng)課狀態(tài)一般?？冢鹤瞬灰?guī)范，不聽(tīng)講，小動(dòng)作較多，不能主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)。（2）表達(dá)交流。依據(jù)獨(dú)立表達(dá)、交流質(zhì)疑、總結(jié)概況表現(xiàn)情況，用A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。A:積極舉手回答問(wèn)題，表述準(zhǔn)確規(guī)范。8:能舉手回答問(wèn)題，表述基本準(zhǔn)確規(guī)范。C:偶爾舉手回答問(wèn)題，表述不夠完整。D:需要在教師引導(dǎo)下交流表達(dá)，聲音小，不流暢。（3）合作互助。依據(jù)小組合作、互助探索表現(xiàn)情況，用人、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)A:積極參與小組合作，能主動(dòng)探究、積極表達(dá)想法。8:能夠參與小組合作，能參與探究、表達(dá)想法。C:基本能參與小組合作，不能完整的表述價(jià)。D:基本不參與小組合作，也不表達(dá)自己的想法。2.作業(yè)表現(xiàn)(1)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。依據(jù)課堂作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整情況、結(jié)構(gòu)安排情況、卷面整潔情況，用人、B、C、口四個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。A:書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范、美觀，結(jié)構(gòu)安排合理，格式規(guī)范，卷面非常整潔。B:書(shū)寫(xiě)比較工整、規(guī)范，結(jié)構(gòu)基本合理，基本符合作業(yè)格式規(guī)范要求，卷面比較整潔。C:書(shū)寫(xiě)欠工整、規(guī)范，結(jié)構(gòu)比較合理，基本符合作業(yè)格式規(guī)范要求，卷面欠整潔。D:書(shū)寫(xiě)不規(guī)范不認(rèn)真，結(jié)構(gòu)不合理，不符合作業(yè)格式規(guī)范要求，卷面混亂。(2)答題情況。依據(jù)課堂作業(yè)按時(shí)完成情況、答題正確率情況，用A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。A:按時(shí)按量完成作業(yè)，答題正確率達(dá)到90%以上。B:基本按時(shí)按量完成作業(yè)，答題正確率不低于80%。C:基本按時(shí)按量完成作業(yè)，答題正確率不低于60%?？冢翰荒馨磿r(shí)按量完成作業(yè)，答題正確率低于60%。(二)發(fā)展性評(píng)價(jià)語(yǔ)文:.識(shí)記能力（識(shí)字）評(píng)價(jià)內(nèi)容：正確認(rèn)讀教材中要求會(huì)認(rèn)的字（一年級(jí)含拼音）。評(píng)價(jià)方式：本項(xiàng)內(nèi)容可設(shè)置20個(gè)拼音或生字。字音正確，吐字清晰，錯(cuò)誤不超過(guò)3字為A,錯(cuò)誤在4-6字為B,錯(cuò)誤在7-9字為C,錯(cuò)誤在10字以上為D。.誦讀能力（朗讀）評(píng)價(jià)內(nèi)容：用普通話正確、流利、有感情地朗讀教材中的課文。評(píng)價(jià)方式：本項(xiàng)內(nèi)容可設(shè)置出示一篇課文或教材中的一段文本。正確、流利、有感情地朗讀課文，添字、漏字、換字、錯(cuò)字不超過(guò)3個(gè)字為A,添字、漏字、換字、錯(cuò)字不超過(guò)4-6字為B,添字、漏字、換字、錯(cuò)字不超過(guò)7-9字為C,添字、漏字、換字、錯(cuò)字超過(guò)10個(gè)或不能完成測(cè)評(píng)為D。.記憶能力（背誦）評(píng)價(jià)內(nèi)容：用普通話正確、流利地背誦教材中要求背誦的詩(shī)詞、文段、名言警句和經(jīng)典誦讀中選背的詩(shī)詞、片段。評(píng)價(jià)方式：本項(xiàng)內(nèi)容可選取要求背誦的詩(shī)詞或文段。準(zhǔn)確、流利、有感情地背誦讀詩(shī)詞、文段，添字、漏字、換字、錯(cuò)字不超過(guò)3個(gè)字為A,添字、漏字、換字、錯(cuò)字不超過(guò)4-6字為B,添字、漏字、換字、錯(cuò)字不超過(guò)7-9字為C,添字、漏字、換字、錯(cuò)字超過(guò)10個(gè)或不能完成背誦為D。.語(yǔ)言積累和語(yǔ)言運(yùn)用能力（表達(dá)）評(píng)價(jià)內(nèi)容：能夠根據(jù)教材要求，結(jié)合生活實(shí)際，看圖說(shuō)話，觀察圖中內(nèi)容，清晰、準(zhǔn)確、有序表達(dá)。評(píng)價(jià)方式：本項(xiàng)內(nèi)容可出示一副或一組圖畫(huà)。能用普通話簡(jiǎn)單講述圖中內(nèi)容；語(yǔ)句比較通順，意思比較清楚，態(tài)度自然、大方、有禮貌為A;普通話比較標(biāo)準(zhǔn)，能大致講述圖中內(nèi)容，語(yǔ)句還算通順，態(tài)度比較自然、有禮貌為8;能夠?qū)W用普通話，大致講述圖中內(nèi)容，語(yǔ)句不太通順，態(tài)度還算自然、有禮貌為C;普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，講述圖中內(nèi)容，語(yǔ)句比較混亂，態(tài)度不夠自然為D。數(shù)學(xué)：.口頭表達(dá)評(píng)價(jià)內(nèi)容：一、二年級(jí)現(xiàn)行教材中的直接寫(xiě)得數(shù)、豎式計(jì)算等相關(guān)題目。評(píng)價(jià)方式：本項(xiàng)內(nèi)容可設(shè)置20道相關(guān)題目，每道題學(xué)生在5秒內(nèi)說(shuō)出答案，豎式計(jì)算題讓學(xué)生說(shuō)出計(jì)算過(guò)程，正確16題及以上為A12-15題為B,8-11題為C,7題及以下為D。.數(shù)學(xué)思考評(píng)價(jià)內(nèi)容：一、二年級(jí)現(xiàn)行教材中的填空題、判斷題、選擇題和看圖列式等相關(guān)題目。評(píng)價(jià)方式：本項(xiàng)內(nèi)容可設(shè)置20道相關(guān)題目。表達(dá)流利，思維清晰，正確16題及以.上為A,12-15題為B,8-11題為C,7題及以下為D。.觀察操作評(píng)價(jià)內(nèi)容：一、二年級(jí)現(xiàn)行教材中圖形與幾何領(lǐng)域題目，以及分類(lèi)與比較、認(rèn)識(shí)位置、認(rèn)識(shí)方向、觀察物體等相關(guān)題目。評(píng)價(jià)方式：本項(xiàng)內(nèi)容可設(shè)置8道相關(guān)題目，要求學(xué)生一邊操作一邊敘述，描述合理，正確7題及以上為A,5-6題為B,3-4題為C,2題