九年級(jí)歷史課教案

PAGEPAGE1九年級(jí)歷史課教案教學(xué)目標(biāo)了解中國(guó)近代民族資本主義革命時(shí)期的歷史進(jìn)程，掌握相關(guān)歷史事件的基本知識(shí)和主要內(nèi)涵。理解中國(guó)近代革命的規(guī)律，明確時(shí)代背景和歷史進(jìn)程，體會(huì)近代中國(guó)在歷史進(jìn)程中的獨(dú)特性、曲折性和不平凡性。提高歷史思維能力，積累歷史文化素材，增加對(duì)歷史的深入理解和思考。教學(xué)重點(diǎn)中國(guó)近代民族資本主義革命時(shí)期的基本歷史事件。魯迅文化思想、五四運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)等重要?dú)v史事件的主要影響和意義。教學(xué)難點(diǎn)理解中國(guó)近代革命的規(guī)律。分析文化革命和文化復(fù)興的內(nèi)在聯(lián)系。比較中國(guó)近代革命和西方現(xiàn)代化的異同。教學(xué)方法講授法：通過(guò)給學(xué)生講解基本的歷史事件和歷史學(xué)說(shuō)；強(qiáng)化學(xué)生對(duì)某些歷史事件以及思想的理解和分析能力。互動(dòng)交流法：通過(guò)課堂討論、互動(dòng)問(wèn)答等方式，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生思考和分析；在對(duì)歷史事件的各個(gè)方面進(jìn)行討論的過(guò)程中，學(xué)生會(huì)掌握更多的歷史事實(shí)以及思想。分組研究法：把學(xué)生分成小組，針對(duì)歷史事件分別進(jìn)行研究和討論，生動(dòng)活潑地了解歷史。教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排第一課：近代中國(guó)的命運(yùn)民族資本主義革命的概念和時(shí)代背景，以及基本歷史事件梳理；外來(lái)侵略和中國(guó)面臨的壓力；近代中國(guó)作為非西方社會(huì)所特有的改革難題和歷史進(jìn)程的特點(diǎn)等。第二課：新文化運(yùn)動(dòng)新文化運(yùn)動(dòng)的主要事件、運(yùn)動(dòng)內(nèi)容和影響；魯迅文化思想和他對(duì)中國(guó)革命思想、文化、文學(xué)等方面的貢獻(xiàn)；五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)的民族主義激情等。第三課：五四運(yùn)動(dòng)與中國(guó)大革命五四運(yùn)動(dòng)與中國(guó)大革命；對(duì)地主階級(jí)和封建制度的反抗，以及對(duì)世界先進(jìn)文化的學(xué)習(xí)；五四和新文化運(yùn)動(dòng)、中國(guó)共產(chǎn)黨在五四時(shí)期的建立、中國(guó)大革命的基本進(jìn)程、歷史意義和內(nèi)在規(guī)律等；社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的中國(guó)、人民大眾的朝氣蓬勃以及改革中出現(xiàn)的歷史問(wèn)題的內(nèi)在聯(lián)系、日積月累等。第四課：中國(guó)文化復(fù)興文化復(fù)興的概念與歷史背景；新文化運(yùn)動(dòng)如何推動(dòng)了中國(guó)文化的發(fā)展和改革；新文化運(yùn)動(dòng)和魯迅的影響、新時(shí)期的文化走向等。教學(xué)評(píng)估通過(guò)課堂討論、課堂測(cè)試等方式，對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握情況進(jìn)行評(píng)估，對(duì)學(xué)生的思維能力和分析能力進(jìn)行檢測(cè)，并及時(shí)進(jìn)行反饋。同